Le cours du jour
L. Pavageau, Collège Saint-Exupéry, Éguzon-Chantôme
La pauvreté
Consigne
L. Pavageau, Collège Saint-Exupéry, Éguzon-Chantôme
Terminez les questions de la fiche de travail distribuée en cours :
Consultez les deux vidéos permettant de faire les questions 4, 5, 6 en cliquant sur le mot VIDEO des documents 2 et 3.
Puis finir les questions 7, 8, 9, 10.
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ACTIVITÉSCOMPÉTENCE HG C.7. Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués.
Je sais étudier un document (présenter le document, extraire des informations, les comprendre, les critiquer)
COMPÉTENCE EMC Culture de la sensibilité : A.1. Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments.
1. Doc. 1. Comment a évolué la pauvreté en 2018 ?
2. Quel revenu est considéré comme le seuil de pauvreté pour une personne seule ?
3. Combien de Français sont concernés ?
4. Doc. 2.Quelles sont les difficultés des plus pauvres ?
5. Quelles sont leurs priorités ?
6. Rédigez quelque phrases pour exprimer ce que vous avez ressenti face à cette vidéo.
7. Doc. 3. Qui sont les plus concernés ?
8. Selon-vous, comment peut-on se retrouver pauvre ? 9. Quelle valeur de la République vous semble alors difficile à respecter ? Pourquoi ?
10. Comment agir contre la pauvreté ? 1 ● La pauvreté et les inégalités ont augmenté en
France en 2018
C'est une mauvaise nouvelle. Selon une première estimation de l'Insee publiée ce mercredi, la pauvreté a fortement augmenté en France l'an passé. Le taux de pauvreté a grimpé de 0,6 point, 14,7 % de la population française étant considérée comme pauvre à la fin 2018, un niveau au plus haut depuis la fin des années 1970. Il s'agit des personnes dont le niveau de vie est inférieur à 60 % du niveau de vie médian (1.050 euros par mois environ pour une personne seule). Concrètement, 400.000 personnes environ ont basculé l'an passé dans la pauvreté. Celle-ci concernait 9,3 millions de Français.
D’après Guillaume de Calignon, www.lesechos.fr, 16 octobre 2019
2 ● VIDÉO Les difficultés des plus pauvres. Journal de 13h, France 2, 11 septembre 2018
3 ● VIDÉO Qui sont les pauvres ? Lumni.fr
EMC. chap. 2 : L’égalité. Fiche ➊
EMC 5e L. Pavageau, Collège Saint-Exupéry, Éguzon-Chantôme
CORRECTION
4. Les plus pauvres ont des difficultés à faire trois repas par jour et cela de manière équilibrée. Certains ont du mal à payer la cantine scolaire.
5. Le loyer et l’électricité deviennent la priorité du budget de certaines familles.
6. Réponse libre car vous donnez votre avis. On peut par exemple ressentir de l’injustice, de la révolte ou de la tristesse.
7. Les plus pauvres sont des chômeurs sans indemnités, des travailleurs pauvres peu qualifiés, des jeunes, des étudiants, des personnes âgées moins nombreuses, un
adulte élevant ses enfants seuls, des familles nombreuses, des immigrés et des handicapés. Cela est pire lorsqu’on cumule plusieurs de ces situations.
8. On peut se retrouver pauvre après avoir perdu son travail, après avoir divorcé car les revenus de la famille chutent. D’autres situations sont possibles.
9. L’égalité a alors du mal à être respectée car la pauvreté empêche d’accéder au même niveau de confort et de loisir que les autres.
10. Réponse libre. Les élèves de 5e B on mis en évidence les dons, mais aussi aider à se former pour retrouver du travail. Cette dernière situation a l’avantage de redonner
de l’autonomie, contrairement au don. L. Pavageau, Collège Saint-Exupéry, Éguzon-Chantôme
