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GRAPHEMES :  Les alphas en 3 jours

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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Période 1

6 semaines 1/2

Fran çai s

GRAPHEMES :  Les alphas en 3 jours

 a  i,y  r  l

 o  é  s  u

 f e  m  ch

GRAmmaire:

 La phrase : La majuscule et le point

 Le nom : Nom propre et nom commun.

COMPREHENSION :

 Justine entre au CP.

 Un cochon d’Inde au CP : Il faut sauver Mimile !

 Le cochon d’Inde (TI).

 L’Académie de Danse : Lou veut danser.

 Comment le chameau est devenu laid ?

Production d’Ecrits :

 SG1 : Bonjour, je suis Taoki.

 SG2 : Dans mon sac, il y a une gomme.

 SG3 : Dans la cuisine, il y a un ara.

 SG4 : C’est Taoki dans le jardin.

 SG5 : Dans la rue, j’ai vu un chien avec un os.

 SG6 : Dans la rue, j’ai salué Lili.

GESTES : Cahier Gurvan , revoir les gestes de base.

MA TH E MA TIQ U E S : MH M M4 à M 7

NUMERATION: (Cahier des nombres)

 Comparer des nombres

 Découvrir les différentes représentations des nombres.

 Décomposer les premiers nombres.

 Comparer des nombres.

.Approche de la dizaine.

CALCULS : ( BDG F 1 à 12))

 Les premiers calculs additifs

 Découvrir les signes mathématiques < et >.

 Les signe + et le sens de l’addition.

. Les tables d’addition , répertoire additif jusqu’à 10

GEOMETRIE : (BDG F 1 à 9)

 Tracer à la règle

 Se repérer et tracer des traits.

 Découvrir les formes : le triangle.

 Se repérer sur un quadrillage.

 Connaître le vocabulaire des formes.

MESURE :

 Utiliser la monnaie

RESOLUTION DE PROBLEMES:

 Résoudre des problèmes additifs

D.D.M :

 Comment me repérer dans la classe ?

 Comment me repérer dans l’école ?

 Mon corps grandit.

LCC :

 La rentrée et le matériel scolaire.

 Natale

Arts PLASTIQUES :

 puzzle collectif des prénoms

 L’arbre à bijoux de Natasha Wescoat

 Land Art

EPS :

 Piscine

LITTERATURE / Cahier de Lecture :

 Splat à l’école.

 Le lion qui voulait apprendre à écrire

 Petit ogre veut aller à l’école.

 La fête d’automne de la famille Souris.

EMC :

 Le règles de vie de la classe.

 Les messages clairs.

POESIE ET CHANTS :

 Sur le chemin de l’école.

 A rientrata.

 Feuilles rousses

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