Présentation de l'équipe

Bienvenue en GS C !

Ordre du jour

1- Présentation de l'équipe 2- Les programmes Cycle 1 3- L'emploi du temps

4- Les horaires

4- les différents modes d'apprentissages 5- L'organisation des langues + FLE

6- L'éducation sportive 7- BCD

8- Les dispositifs d'aide

9- Les rencontres, spectacles, sorties 10- Site de classe

11- Parent relais

Présentation de l'équipe

1- Enseignante

1- Assistante maternelle 4- Professeurs de langue

ANGLAIS ARABE

(Samira, Rim, Hina, Elena) 1 enseignante de FLE

Les Programmes Français

● GS : fin du cycle 1 école maternelle

● Nouveaux programmes depuis 2015

● http://eduscol.education.fr/cid103171/ecole-maternelle.html

Attendus de fin de cycle :

Maîtriser le langage ORAL

● S'exprimer avec plus d'aisance en français

● Être plus précis : décrire une image seul, raconter une histoire lue

● Prononcer correctement tous les sons de la langue

● Repérer et isoler certains sons de la langue SAC à SON

● Associer 2 sons à l'oral pour former une syllabe « b et a » ça fait « ba »

Maîtriser le langage ECRIT

● Graphisme plus précis

● Apprentissage du sens de l'écriture majuscule puis

cursive

● Apprendre à écrire son prénom en cursive

● Reconnaître les 3 écritures

A a a

● Reconnaître des mots globalement

● Associer le son de 2 lettres pour lire une syllabe B+A c'est « ba »

Les outils

● Les alphas

● Les gestes des sons

● Les comptines

● La boîte à son

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

● Compter jusqu'à 30

● Reconnaître et écrire les nombres jusqu'à 15

● Réaliser des petits problèmes mathématiques

● Réaliser des petites opérations additives et soustractives

Mais j'apprends surtout...

A avoir confiance en moi A faire des choix

A me dépasser, à faire des efforts

A vivre avec mes camarades, à les aider

A faire des expériences, à prendre des risques A respecter les autres et à avoir de la compassion A rire et à croire en moi

A avoir envie de venir à l'école pour devenir grand et fort...

L'emploi du temps GSC

Les horaires

● 7h35 – 14h15

● Avant 7h35 : garderie

● Après 14h15 : Activités extra scolaires

● 14h25 : dépose des enfants retardataires

● Jeudi 12h40

● Attention : dépose des enfants dans la classe seulement s'il y a l'enseignante ou l'assistante

Organisation pédagogique des apprentissages

● Les regroupements

● Les ateliers tournant : choix des enfants

● Les Ateliers de manipulation individuels et les espaces d'apprentissages !

●

https://www.youtube.com/watch?v=Rw7H4rIWA2k&t=1s

Organisation des langues

● 2 groupes :

1)ARABOPHONES : Samira 3H30, Hina 1H30

2)NON ARABOPHONES : Elena 3h30 , Rim 1h30

Francais Langue Etrangère : 2 groupes tous les jours 45 min ou 3 fois par semaine

Education physique et sportive

● Tous les jours 30 min

● Tenue de sport le Mardi

● Piscine à la fin de l'année

BCD

● Animation une semaine sur 2 le lundi

● Prêt des livres toutes les semaines

Dispositifs d'aide

● Remédiation en classe le matin

● Activités Pédagogiques Complémentaires

● 3 fois par semaine

Rencontres, Spectacles, sorties

● Spectacles : 2 par an , 1 à Noël, 1 en fin d'année

● Rencontres : à votre demande ou à la mienne, réunion individuelle février

● En moyenne 2 par an en lien avec le

projet de la classe « les petits curieux »

Les projets

●

Cuisine autour du monde

élèves à travers un plat

● https://www.wejoinin.com/sheets/nmzzk

●

Les petits curieux

correspondance scolaire découverte de Bahrain, sorties https://lespetitscurieux.jimdofree.com/

●

Vidéo

●

Classe numérique

Site de classe

● https://gsc-mlfbahrain.jimdo.com/

● Attention Photos...

● Mise à jour...

Comment aider mon enfant ?

● Parler et communiquer avec lui en utilisant un haut niveau de langage

● Répondre à ses questions avec précision

● Utiliser la langue avec laquelle ^{on est le}

plus à l'aise (anglais ou arabe aussi) sans mélanger 2 langues dans la même phrase.

● Participer aux boites à son de la classe

en l'interpelalnt sur les sons entendus

● Observer les affichages dans la rue, les enseignes de magasins les titres de livres

● Lire des histoires pour montrer le plaisir de lire !

Evaluation positive et numérique

● Projet application « je valide »

Parent relais

● Communication par mail avec tous les parents

● Participation au conseil d'école

● Le cahier de correspondance numérique (watsapp)