Article
Reference
Enseigner la compréhension du récit de fiction: entre langue, figures et stratégies
RONVEAUX, Christophe
Abstract
L'article décrit deux séquences d'enseignement, centrée sur l'interprétation de récits de fiction. On observe comment des stratégies de lecture prennent forme dans le cours de l'activité, sous la contrainte de tâches qui incitent à lire "au ralenti" certaines portions du texte.
RONVEAUX, Christophe. Enseigner la compréhension du récit de fiction: entre langue, figures et stratégies. Langage & pratiques , 2007, vol. 40, p. 32-43
Available at:
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:36180
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