• Aucun résultat trouvé

Ces lycéens en difficulté avec l'écriture et avec l'école - de Marie-Cécile Guernier, Christine Barré-De Miniac, Tiphaine Mout, Catherine Brissaud

N/A
N/A
Info
Télécharger
Protected

Academic year: 2022

Partager "Ces lycéens en difficulté avec l'écriture et avec l'école - de Marie-Cécile Guernier, Christine Barré-De Miniac, Tiphaine Mout, Catherine Brissaud"

Copied!
3
0
0

Chargement.... (Voir le texte intégral maintenant)

Texte intégral

(1)

Ces lycéens en difficulté avec l’écrit et avec l’école

Marie-Cécile Guernier Christine Barré-De Miniac

Catherine Brissaud Tiphaine Mout

uga éditions

université grenoble alpes grenoble

2017

(2)

Table des matières

Introduction : de la sélection scolaire à la réappropriation

des apprentissages 7

Première partie Mieux connaitre ces lycéens

Chapitre 1

Qui sont ces lycéens ? 19

Marie-Cécile Guernier Chapitre 2

Éclairages théoriques 39

Christine Barré-De Miniac Chapitre 3

Leur quotidien en classe de français 63

Catherine Brissaud et Christine Barré-De Miniac Chapitre 4

Ce qu’ils savent faire et moins bien faire :

le cas de l’orthographe 77

Tiphaine Mout et Catherine Brissaud Deuxième partie

Ce qu’ils disent de l’écriture scolaire et de ce qu’ils en font

Chapitre 5

L’intérêt pour les textes, entre forme et contenu 117 Marie-Cécile Guernier

Chapitre 6

Les élèves et les exigences scolaires 149

Christine Barré-De Miniac

(3)

Troisième partie

Des stratégies de réintégration : entre normes personnelles et normes scolaires

Chapitre 7

Du décrochage au raccrochage, de l’exclusion à l’intégration :

quels apprentissages en jeu ? 183

Marie-Cécile Guernier Chapitre 8

Rapport à l’écrit et construction de connaissances disciplinaires.

Étude de cas 217

Marie-Cécile Guernier et Christine Barré-De Miniac Conclusion générale

Une approche didactique 237

Références 243

Références

Télécharger maintenant ( PDF - 3 Page - 39.80 KB )

Documents relatifs

Marie-Christine Bordeaux

Afin de questionner cette politique d’acquisition et celle d’autres universités internationales, un travail de recherche est mené depuis septembre 2019, avec pour thématique : «Les

Solution proposée par Marie-Christine Piquet

Six orateurs, A, B, C, D, E, F, doivent prendre la parole dans ce colloque,mais on a mélangé leurs dossiers et aucun d’eux ne porte le badge avec son nom.. Pourquoi posez-vous

View of Christine Barré-De Miniac (2015). Le rapport à l’écriture. Aspects théoriques et didactiques (nouvelle édition revue et augmentée).

C’est dans cette partie que Barré-de Miniac propose, en dialogue avec les théoriciens de la représentation, notamment Astolfi et Develay, une définition du «rapport à»,

Syndrome de Guillain-Barré

13 Il existe d’autres variantes cliniques encore plus rares telles que le syndrome brachiopharyngé, l’atteinte bul- baire aiguë, 14 la neuropathie axonale motrice aiguë

Reuter Yves (dir.) & Barré-de Miniac Christine (dir.). Apprendre à écrire au collège dans les différentes disciplines. Lyon : INRP, 2006. – 268 p.

7 Le parti-pris méthodologique de travailler pour les comparer dans leurs différentes occurrences disciplinaires sur les dimensions discursives et textuelles : le

La saga des neutrinos par Marie-Christine de La Souchère

Selon leur théorie, dite SMW, la densité au centre du Soleil était suffisante pour que les deux tiers des neutrinos électroniques produits aient pu se changer en

Participaient à la séance : Christine CHAUVET, Catherine EDWIGE et Ivan FAUCHEUX, commissaires.

En réponse aux interrogations des acteurs, Enedis indique que les sujets suivants seront à discuter ultérieurement dans le cadre des instances de concertation : modalités

Participaient à la séance : Philippe de LADOUCETTE, président, Christine CHAUVET, Catherine EDWIGE, Yann PADOVA et Jean-Pierre SOTURA, commissaires.

Délibération de la Commission de régulation de l’énergie du 6 mai 2015 portant décision sur l’évolution automatique de la grille tarifaire du tarif péréqué