MPSI-PCSI
http://www.lycee-chateaubriand.fr/ http://www.lycee.joliotcurie.free.fr/
Classes Préparatoires aux Grandes Écoles Scientifiques
Mathématiques, Physique, Chimie, Sciences de l’Ingénieur Présentation générale
Ouvertes aux bacheliers S, quel que soit le choix de l’enseignement de spécialité fait en terminale, les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles conduisent essentiellement à des métiers d’ingénieurs, dans des domaines très variés (télécommunications, aéronautique, électronique, optique, mécanique, informatique, chimie, travaux publics…) mais aussi à l’Enseignement Supérieur et à la recherche. Elles constituent un premier cycle d’enseignement supérieur, et préparent en 2 ans aux concours d’entrée aux Grandes Écoles.
La première année de préparation ne se redouble pas, sauf pour raison médicale ; par contre, un redoublement est possible à l’issue de la seconde année, soit en cas d’échec aux concours, soit pour tenter d’obtenir une école plus « prestigieuse » ou plus « à son goût » que celles réussies à la première tentative.
Les Lycées Chateaubriand et Joliot-Curie proposent au sein de leur pôle tout l’éventail des filières existantes.
Les débouchés
La vocation première des classes préparatoires est la préparation aux concours d’entrée dans les Grandes Écoles. Citons les concours principaux, regroupant des dizaines d’écoles : les concours des Écoles Normales Supérieures (ENS), de Polytechnique-ESPCI, de Mines-Ponts (comprenant entre autres les écoles des Mines, des Ponts et Chaussée, des Télécoms, Supaéro..), de Centrale-Supélec (Écoles centrales, Supélec, Supoptique…), du Concours Commun Polytechnique, E3A-E4A, sans oublier ceux des écoles militaires.
Depuis quelques années, le nombre de places aux concours dépasse le nombre de candidats inscrits aux concours. Si le travail fourni est sérieux, la réussite est donc quasi assurée.
Il est important de souligner que les différentes filières conduisent pour l’essentiel aux mêmes écoles, et avec des chances d’intégration comparables. Le cas des écoles de Chimie et de l’ESPCI fait exception, puisqu’elles ne sont accessibles qu’aux élèves issus de la filière PC. Notons aussi que quelques écoles spécialisées en Mathématiques ou en Informatique recrutent majoritairement sur la filière MP, et que les écoles des Arts et Métiers recrutent essentiellement sur les filières PT et PSI.
Enfin, les classes préparatoires faisant partie intégrante de l’enseignement supérieur, les étudiants ont la possibilité de poursuivre à l’Université. Le parcours en CPGE est en effet reconnu et fait l’objet d’une validation assortie de l’attribution de crédits européens (ECTS).
2 Voici récapitulées dans le tableau ci-dessous quelques statistiques moyennes d’intégration sur deux promotions (élèves rentrés en 1ère année en 2008 et 2009 ) pour le pôle Chateaubriand – Joliot-Curie : les pourcentages sont donnés par rapport au nombre d’élèves présents à la rentrée en première année. Il faut noter que les chiffres de réussite aux différents concours sont bien supérieurs puisque les étudiants peuvent choisir effectivement entre plusieurs écoles ou l’Université.
À noter que certains étudiants choisissent de poursuivre leurs études dans d’autres filières (Université, Insa, …) au cours de leur scolarité.
Renseignements complémentaires sur les sites : http://scei-concours.org/
http://www.lycee-chateaubriand.fr/resultats/index.php L’organigramme des filières dans le pôle Chateaubriand – Joliot-Curie
En seconde année, on trouve dans chacune des trois filières une classe dite étoilée, plus particulièrement destinée à la préparation des concours les plus difficiles. (Polytechnique, ENS, …).
L’existence de classes à deux vitesses répond au seul souci de tenir compte des différences de niveaux et X
ESPCI ENS
Écoles du concours Mines-Ponts
Écoles du concours
Centrale Supélec
Écoles du concours
CCP
Écoles du concours
E3A
Université : licence, magistère
Autres concours
5% 2% 14% 26% 29% 10% 5% 9%
BAC S
MPSI
(3 classes)
PCSI
(3 classes)
Option Informatique
Option Sciences de l’Ingénieur
Option Sciences de l’Ingénieur
Option Chimie
MP
(3 classes)
PSI
(3 classes)
PC
(2 classes)
Concours
: Grandes Écoles scientifiques se c o n d e
a n n é e p r e m i è r e
a n n é e
de constituer des groupes homogènes, où les étudiants gardent toutes leurs chances de suivre, donc de réussir.
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La première année
Il existe au lycée Chateaubriand deux filières en première année : PCSI (Physique, Chimie, Sciences de l’Ingénieur) et MPSI (Mathématiques, Physique, Sciences de l’Ingénieur).
- MPSI conduit aux filières de deuxième année MP ou PSI.
- PCSI conduit aux filières PSI ou PC.
- Le choix entre MPSI et PCSI se fait donc en fonction de l’orientation souhaitée en deuxième année.
La première année est organisée en deux périodes. Jusqu’à Noël environ, l’enseignement est commun dans une filière donnée (il est presque le même entre les deux filières). Il faut choisir ensuite une option :
- MPSI : option Informatique (conduisant à la MP, option Informatique), ou option Sciences Industrielles (conduisant à la MP option SI, ou à la PSI).
- PCSI : option Sciences Industrielles (conduisant à la PSI), ou option Chimie (conduisant à la PC).
On remarque que ces choix conditionnent la filière de deuxième année, sauf l’option SI en MPSI, qui laisse ouverte une alternative en fin d’année.
Horaires de 1ère année (1ère période)
12
6
2 2
1
2 2 2
10
8
4 4
1
2 2 2
Maths Phys. Chimie SI Info Français LV1 LV2
(fac)
MPSI PCSI
MPSI (2ème période 12
6
2 2
4 3
2 2 2 2
Maths Phys. Chimie Option SI 2h
Option SI 4h
Option Info
TIPE Français LV1 LV2 (fac)
PCSI (2ème période 10
8
2
4 4
2 2 2 2
Maths Phys. Chimie (Opt. SI)
Chimie (Opt. PC)
Option SI TIPE Français LV1 LV2 (fac)
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La deuxième année
Le lycée Chateaubriand offre le choix de trois filières : MP, PC et PSI. Chacune est divisée en classes de niveau : MP-MP*, PC-PC*, PSI-PSI*.
Les horaires détaillés des classes se trouvent sur le site du lycée :
http://www.lycee-chateaubriand.fr/enseignements/index.php
Il est bon de noter que toutes les classes comprennent un enseignement d’informatique, de français- philosophie et d’une langue vivante obligatoire. La LV2 est facultative.
Les spécificités des filières sont les suivantes :
MP- Mathématiques et physique
La filière MP est à dominante Mathématiques et Sciences Physiques. L’horaire de Mathématiques (12h) est plus élevé et l’enseignement plus approfondi et plus abstrait que dans les autres filières. Les Sciences Physiques (10h) y jouent aussi un rôle fondamental mais font l’objet d’un travail moins expérimental que dans les autres filières.
Cette filière s’adresse principalement à de futurs ingénieurs, enseignants et chercheurs dans les domaines liés aux mathématiques, à la physique, à l’informatique et à leurs applications. Elle s’appuie sur une formation scientifique solide et équilibrée, organisée autour des disciplines précédentes et de leurs interactions.
Les classes MP et MP* du lycée comportent une option obligatoire à choisir entre informatique et sciences industrielles.
PC- Physique et Chimie
La filière PC est à dominante Physique (9h) et Chimie (5,5h) qui constituent deux disciplines distinctes. Une part importante est faite aux travaux pratiques.
Il y a également un enseignement conséquent de mathématiques (9h) mais adapté ; le programme, sans rien sacrifier de la rigueur inhérente à cette discipline, met moins l’accent sur les aspects les plus abstraits.
Cette filière s’adresse à des étudiants motivés par une approche des sciences fondamentales fondée à la fois sur l’expérimentation et sur la modélisation.
Elle est indispensable pour accéder aux Écoles de Chimie, mais ce n’est pas, loin s’en faut, sa seule vocation. Les débouchés sont multiples, et concernent quasiment toutes les Grandes Écoles.
PSI- Physique et Sciences Industrielles
La filière PSI est à dominante Physique (10h) et Sciences Industrielles (4h), associées à un enseignement de mathématiques substantiel (10h).
Elle a pour objectif d’orienter les étudiants vers une logique d’ingénieur capable de poser un problème technologique, de le modéliser et de le résoudre.
Elle est destinée aux élèves motivés par les réalisations de haute technologie de notre monde contemporain et a pour ambition de développer chez eux un sens affirmé de la réalité physique et de ses applications. L’objectif est d’assurer cette formation à l’aide d’une approche transversale des différentes disciplines.
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Questions - Réponses
Voici quelques questions, les plus fréquemment posées lors des entretiens avec des élèves de Terminale souhaitant entrer en Mathématiques Supérieures et leurs réponses.
- Quelles notes en Maths et en Physique faut-il avoir en Terminale S pour entrer en Math Sup ?
Il est impossible de donner avec précision des notes minimales. Tous nos collègues de TS ne notent pas de la même façon, certains plus sévèrement que d’autres. Il est donc préférable de regarder votre classement. Dans une classe de Terminale S d’effectif normal soit environ 35 élèves, si vous vous classez dans le premier quart voire le premier tiers vous avez beaucoup de chances d’être accepté en Math Sup.
- Quelle filière choisir MPSI ou PCSI ?
Celle que vous préférez. C’est une question d’horaires, de coefficients aux concours et de contenus.
Les chances aux concours sont très comparables et une fois dans les Écoles, les étudiants sont mélangés, leurs provenances oubliées et les cursus et diplômes sont les mêmes. Sauf projet très particulier comme une école de Chimie où la filière PC est plus appropriée, il faut choisir en fonction de ses goûts, et non en faisant des calculs stratégiques qui n’ont ici pas lieu d’être.
- Fait-on de l’informatique en Math Sup ?
Bien sûr. Il y a un tronc commun, consistant en l’apprentissage de l’algorithmique et l’utilisation de logiciels dans différentes disciplines. On utilise en particulier un logiciel de calcul formel (type MAPLE ou MATHEMATICA). En outre les élèves de MP peuvent suivre une option informatique. L’approche est nettement plus théorique et fondamentale.
- Que sont les « colles » ?
Dans le jargon des classes prépas, ce sont des heures d’interrogations orales que les étudiants passent toutes les semaines ou toutes les quinzaines, par groupes de trois. Le rythme dépend de la filière et de la discipline, mais en moyenne chaque étudiant passe environ deux colles par semaine. Ces colles obligent à un travail régulier et préparent aux épreuves orales des concours.
- Y a-t-il une formation de type « TPE » ?
Oui. Cela s’appelle en prépas TIPE (Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés). Les TIPE consistent, sur des thèmes pluridisciplinaires fixés au niveau national, à initier les étudiants à un travail d’étude à partir de documents, de manipulations, de contacts et de visites d’entreprises…, avec recherche bibliographique et préparations d’exposés. Ils sont obligatoires et évalués aux concours.
- Ne vaut-il pas mieux faire Math Sup à Paris ?
Dans la très grande majorité des cas, nous ne le pensons pas. D’une part un bon étudiant réussira de bons concours, où qu’il soit. Chaque année un certain nombre d’étudiants du Lycée Chateaubriand intègre dans les Écoles les plus prestigieuses (Polytechnique, ENS, Mines de Paris, Centrale Paris, Supélec…).
D’autre part il faut être conscient que, face au travail important qu’exigent ces études, il est important de ne pas être handicapé par des problèmes matériels et de pouvoir compter sur un environnement familier.
- Est-il vrai que l’ambiance en Prépa est détestable, c’est chacun pour soi en cherchant à écraser l’autre ?
Totalement faux ! C’est une rumeur qui court et à laquelle on a beaucoup de mal à tordre le cou ! Il faut venir à la journée Portes Ouvertes et discuter directement avec les étudiants. Ils vous diront au contraire que l’ambiance est très « sympa » même s’il faut travailler beaucoup, qu’on peut compter sur les copains et que les contacts avec les enseignants sont dans l’ensemble très bons. D’ailleurs les « anciens » qui reviennent au Lycée nous disent avoir gardé un excellent souvenir de leur passage en Prépa.
- Quelle quantité de travail faut-il fournir pour réussir ?
Tout dépend de l’étudiant ! Certains doivent travailler plus que d’autres, mais d’une manière générale, il vous faudra travailler davantage qu’en Terminale et sans doute de façon plus régulière. Les colles et les devoirs sont là pour vous le rappeler !
- Les filles réussissent-elles aussi bien que les garçons ? Oui et il n’y a aucune raison pour qu’il n’en soit pas ainsi !
- Et le français et les langues ?
Les coefficients aux concours sont importants. De bonnes notes aux épreuves littéraires sont un atout pour réussir.
Mise à jour : octobre 2011
