Table des matières

(1)

(2)

Votre guide d'orientation pour les études supérieures

Votre Guide d’Orientation | www.votreguide.ma 2

(3)

Table des matières

1. Présentation du site Votre Guide d’Orientation ... 5

2. Enseignement supérieur public –ِّٟٛؼٌا ٌٟبؼٌا ُ١ٍؼزٌا ... 6

2.1. Ecoles–طساذٌّا ... 6

2.2. Instituts–ذ٘بؼٌّا ... 8

2.3. Centres de formation- ٓ٠ٛىزٌاضواشِ ... 8

2.4. Facultés–دب١ٍىٌا ... 8

2.5. Etablissements militaire et paramilitaire - خ٠شىغؼٌاٗجؽٚخ٠شىغؼٌادبغعؤٌّا ... 8

3. Nouveautés : Concours scolaires - تاناحتما : تادجتسم ... 8

5. Cours lycée – يليهأتلا ميلعتلاسورد ... 8

7. Aide à l'orientation – ٗ١عٛزٌا حذػبغٌّاٍٝػ ... 9

7.1. Réorientation - هيجوتلاةداعإ ... 9

7.2. Matières et Coefficients 1et2 baccalauréat - ايرولاكب2و1تلاماعموداوم ... 11

7.3. Perspectives scolaires - ايرولاكبلاةلمحلةينيوكتلاوةيساردلاقافلآا ... 12

7.3.1. Perspectives - ايرولاكبلاةلمحلةينيوكتلاوةيساردلاقافلآاةيملعلا ... 12

7.3.2. Perspectives - ةليصلأاوةيبدلأاايرولاكبلاةلمحلةينيوكتلاوةيساردلاقافلآا ... 24

7.3.3. Perspectives - ةينقتلاايرولاكبلاةلمحلةينيوكتلاوةيساردلاقافلآا ... 31

8. Logement universitaire - ةيعماجلاءايحلأابنكسلا ... 42

فلم بلط ةماقلإا يحلاب يعماجلا - عوبطم حيشرتلا : ... 42

9. Etudier à l'étranger –طسبخٌبثدبعاسذٌا ... 44

9.1. Liste des Bourses de coopération – نواعتلا حنم ... 44

9.2. Bourses de coopération – نواعتلاحنم ... 44

9.2.1. Avec bourse - ْٚبؼزٌاخؾّٕث ... 44

9.2.2. Sans bourse – نواعتلاةحنمنودب ... 47

9.2.3. Équation des certificats étrangers - ةيبنجلأاتاداهشلاةلداعم ... 49

9.3. Guide des métiers – ٌّٓٙاً١ٌد ... 51

9.3.1. Métier : ضيرمتلاوبطلا ... 51

9.3.2. Métier : ميلعتلاوةيبرتلا ... 51

9.3.3. Métier : ينطولانملأا ... 51

9.3.4. Métier : خ١ِّٛؼٌايبغؽلااٚءبٕجٌا ... 52

9.3.5. Métier : ءاضقلا ... 52

9.3.6. Métier : ةفاحصلا ... 52

9.3.7. Métier : دلابقرلإاٚدب١ٍِٛؼٌّا ... 52

9.3.8. Métier : حشط١جٌاٚخػاسضٌا ... 53

9.3.9. Métier : خلذٕفٌاٚخؽب١غٌا ... 53

(4)

9.3.10. Métier : ظثلاٌّاٚظ١غٌٕا ... 54

9.3.11. Métier : ةراجتلا ... 54

9.3.12. Métier : ةمعطملا ... 54

9.3.13. Métier : كينورتكللإاوءابرهكلا ... 55

9.3.14. Métier : رييستلاوةبساحملا ... 55

9.3.15. Métier : كيناكيملا ... 55

9.3.16. Métier : ً١ّغزٌاٚخللاؾٌا ... 56

9.3.17. Métier : تانيمأتلا ... 56

9.3.18. Métier : ةعابطلانونف ... 56

9.3.19. Métier : راهشلإا ... 56

9.4. Etudier à l'étranger : Liste des pays – لودلاةحئلا : طسبخٌبثدبعاسذٌا ... 57

10. Etudier à l'étranger : Liste des pays – لودلا ةحئلا : طسبخٌبثدبعاسذٌا ... 58

(5)

1. Présentation du site Votre Guide d’Orientation

www.votreguide.ma est un site pour les bacheliers, lycéens et étudiants marocains, vous accompagne et vous aide à trouver toutes les informations pour bien choisir vos études et votre métier au Maroc.

Missions :

 Trouvez les concours nationaux.

 Echangez les informations.

 Partagez les cours, exercices et examens.

 Orientez vous

 …

Description :

La modernisation d'un pays passe d'abord par la modernisation de son système éducatif.

Afin de soutenir le système éducatif et développer de nouvelles pratiques pédagogiques, Le système éducatif a besoin d'une plateforme d'apprentissage, d'échange et de partage des informations éducatives en ligne LMS (Learning Management System) afin d'utiliser la technologie dans le traitement et la transmission des informations, principalement de l'informatique, de l'Internet et des télécommunications.

De là est née l'idée de la plateforme «Votre Guide d’Orientation» spécialement conçue pour le développement des systèmes éducatifs dans le monde. Dans une première étape de son déploiement, « Votre Guide d’Orientation» s’intègre dans le programme qui vise la modernisation et l’amélioration de la gestion des établissements scolaires.

Au terme des deux prochaines années, «Votre Guide d’Orientation» sera accessible par plus de 7 millions d’utilisateurs. Dans cette première phase, le projet «Votre Guide d’Orientation» a été mis en œuvre auprès des établissements éducatifs et des étudiants. Concrètement, les établissements peuvent désormais bénéficier de services numériques fiables et faciles à gérer : partage des informations, partage des cours, événements, emplois du temps, espaces de travail (partage et collaboration sur des documents), larges espaces de stockages, Blogs, concours etc… qui aideront à améliorer la collaboration et la communication au sein des différents établissements.

La mise à disposition de la plateforme «Votre Guide d’Orientation» s’inscrit dans l’ambition de participer au développement d’un système éducatif plus performant, où l’ensemble de la communauté des acteurs (étudiants, professeurs, écoles…) pourrons mieux collaborer et mieux travailler.

Grâce à «Votre Guide d’Orientation», nous pouvons désormais développer de nouveaux espaces d’échange et de partage entre les différents acteurs de l’Éducation fondé sur de nouveaux canaux de communication. Ce changement aujourd’hui au niveau des pratiques donnera demain naissance à une nouvelle culture au niveau de l’école et par conséquent une meilleure prestation pour le citoyen.

(6)

2. Enseignement supérieur public –ٍِىّؼٌا ٌٍبؼٌا ٍُُؼزٌا 2.1. Ecoles–صراذٌّا

EPMT - OUJDA

ECOLE PRATIQUE DES MINES DE TOUISSIT ذ١غ٠ٛزث ْدبؼٌٍّ خ١م١جطزٌا خعسذٌّا

Plus d'informations

ENA - RABAT

ECOLE NATIONALE D'ARCHITECHTURE خ٠سبّؼٌّا خغٔذٌٍٙ خ١ٕهٌٛا خعسذٌّا

Plus d'informations

ENAM - MEKNES

ECOLE NATIONALE D'AGRICULTURE de MEKNES طبٕىّث خؽلافٌٍ خ١ٕهٌٛا خعسذٌّا

Plus d'informations

ENCG

ECOLES NATIONALES DE COMMERCE ET DE GESTION ش١١غزٌاٚ حسبغزٌٍ خ١ٕهٌٛا طساذٌّا

Plus d'informations

ENSA

ECOLES NATIONALES DES SCIENCES APPLIQUEES خ١م١جطزٌا ٍَٛؼٌٍ خ١ٕهٌٛا طساذٌّا

Plus d'informations

ENSAM

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS ET DES METIERS

ٌّٓٙاٚ ْٕٛفٌٍ ب١ٍؼٌا خ١ٕهٌٛا خعسذٌّا Plus d'informations

LISTE DES AUTRES ECOLES PUBLIQUES Voir la liste

(7)

(8)

2.2. Instituts–ذهبؼٌّا

Liste des instituts en ligne : cliquez ici بٕه ػغظا: ذٔشزٔلاا ٍٝػ ذ٘بؼٌّا خّئبل

2.3. Centres de formation- َٓىىزٌاشوازِ

Liste des centres en ligne : cliquez ici بٕه ػغظا: ذٔشزٔلاا ٍٝػ ٓ٠ٛىزٌاضواشِ خّئبل

2.4. Facultés–دبٍُىٌا

Liste des facultés en ligne : cliquez ici بٕه ػغظا: ذٔشزٔلاا ٍٝػ دب١ٍىٌا خّئبل

2.5. Etablissements militaire et paramilitaire - خَزىظؼٌاهجشوخَزىظؼٌادبظطؤٌّا Liste des ETBS militaire : cliquez ici بٕه ػغظا: خ٠شىغؼٌا دبغعؤٌّا خّئبل

3. Nouveautés : Concours scolaires - دبٔبسزِا : داذدزظِ

Liste des concours en ligne : cliquez ici بٕه ػغظا: ذٔشزٔلاا ٍٝػ دبٔبؾزِآِ خّئبل

4. Nouveautés : Actualités scolaires - حذَذخ ربجخأ : داذدزظِ

Liste des concours en ligne : cliquez ici بٕه ػغظا: ذٔشزٔلاا ٍٝػداذغزغِِٓ خّئبل

5. Cours lycée – ٍٍُهأزٌا ٍُُؼزٌا صورد

Liste des cours en ligne : cliquez ici بٕه ػغظا: ذٔشزٔلاا ٍٝػ طٚسدِٓ خّئبل

6. Cours Collège - ٌداذػلإا ٍُُؼزٌا صورد

Liste des cours en ligne : cliquez ici بٕه ػغظا: ذٔشزٔلاا ٍٝػ طٚسدِٓ خّئبل

(9)

7. Aide à l'orientation – هُخىزٌا حذػبظٌّا ًٍػ 7.1. Réorientation - هُخىزٌاحدبػإ

ٍٍُهأزٌا ٌىٔبثٌا ٍُُؼزٌا دبَىزظِ فٍزخِ ًٌإ هُخىزٌا حدبػإ :

ٗ١عٛزٌا خ١ٍّػ يلاخ بٕٙػ اٚشجػ ٟزٌا ُٙراسب١زخا ؼ١ؾقر ٟف ٓ١جغاشٌا ز١ِلازٌٍ خفشف ٗ١عٛزٌا حدبػإ شجزؼر .

ذ١فزغ٠ٚ

داشمفٌا ٟف خّٕنزٌّا حشطغٌّا ٓ١ِبنٌّٚ ،حدذؾِ ش١٠بؼٌّ غنخرٚ ،ٍٟ١٘أزٌا ٞٛٔبضٌا ُ١ٍؼزٌا ز١ِلار خ١ٍّؼٌا ٖز٘ ِٓ

خمؽلاٌا . هُخىزٌا حدبػئث خُٕؼّـٌا دبَىزظّـٌا :

خ١ٌبزٌا دبئفٌا ٗ١عٛزٌا حدبػإ خ١ٍّػ ِٓ ذ١فزغر :

ٌٝإ ْٛٙعٌّٛا ز١ِلازٌا  ؛هٍغٌا ازٙث ْٚسشىٌّا ازوٚ ،خوشزؾٌّا عٚزغٌا هٍع

يا  ز١ِلار

ْٛٙعٌّٛا ؛خٕغٌا ٖزٙث ْٚسشىٌّا ازوٚ ،ب٠سٌٛبىجٌا هٍع ِٓ ٌٝٚلأا خٕغٌا تؼؽ ٌٝإ

يا 

ٚسشىٌّا ازوٚ ،ب٠سٌٛبىجٌا هٍع ِٓ خ١ٔبضٌا خٕغٌا هٌبغِ ٌٝإ ْٛٙعٌّٛا ز١ِلار خٕغٌا ٖزٙث ْ

.

هُخىزٌا حدبػإ زَُبؼِ

:

ٍٝػ ءبٕث بٙ١ف ةٛغشٌّا خ١عاسذٌا هٌبغٌّاٚ تؼؾٌاٚ خوشزؾٌّا عٚزغٌا فٍزخِ ٌٝإ ٗ١عٛزٌا حدبػإ داساشل زخزُر خ١ٌبزٌا خ١عبعلأا ش١٠بؼٌّا :

؛خ١ٕؼٌّا دبئفٌا تغؽ خؽبزٌّا ٗ١عٛزٌا حدبػإ دبٔبىِإ ؛ٗ١عٛزٌا حدبػإ دبلبطث ٟف بٕٙػ شجؼٌّا ز١ِلازٌا دبجغس هٌبغٌّاٚ تؼؾٌاٚ خوشزؾٌّا عٚزغٌا دبففاِٛ غِ بِٙبغغٔا ٜذِٚ ،خ١عاسذٌا ُٙغئبزٔٚ ُٙرلا٘ؤِٚ ز١ِلازٌا داسذل ؛بٙ١ف ةٛغشٌّا خ١عاسذٌا

دذػ ذػبمٌّا ؛حدٚذؾٌّا ذػبمٌّا دار خ١عاسذٌا هٌبغٌّاٚ تؼؾٌاٚ خوشزؾٌّا عٚزغٌٍ خجغٌٕبث حشغبؾٌا

؛ٗ١عٛزٌا حدبػإ ْبغٌ ءبنػأ دبظؽلاِٚ ءاسآ خٍجمزغٌّا دبغعؤٌٍّ خ٠ٛثشزٌا دب١ٕجٌا .

هُخىزٌا حدبػإ حزطظِ

:

 هُخىزٌا حدبػإ خلبطث خئجؼر

خ١ٍ١٘أزٌا خ٠ٛٔبضٌا ُٙربغعؤِ داسادئث ُٙرسبؽإ ٓ٘س غمٛر ،خفبخ دبلبطث ٗ١عٛزٌا حدبػإ ٟف ْٛجغاشٌا ز١ِلازٌا ئجؼ٠ هٌزٌ حدذؾٌّا يبع٢ا ًخاد حش١خلأا ٖز٘ ٌٝإ بٙٔٛؼعش٠ٚ ،خ١ٍفلأا .

(10)

 هُخىزٌا حدبػإ ْبدٌٍ زُعسزٌا

بٙف١ٕقر ُص ،بٙث ٓ١ٍغغٌّا ز١ِلازٌبث خفبخٌا ٗ١عٛزٌا حدبػإ دبلبطث غ١ّغر ٍٝػ خ١ٍ١٘أزٌا خ٠ٛٔبضٌا خغعؤٌّا حسادإ ًّؼر ٓ١زػّٛغِ ٌٝإ :

- ؛خغعؤٌّا ظفٕث حشفٛزٌّا خ١عاسذٌا هٌبغٌّاٚ تؼؾٌاٚ خوشزؾٌّا عٚزغٌا ُٙر ٌٝٚأ خػّٛغِ

- خغعؤٌّا ظفٕث شفٛزر لا ٟزٌا خ١عاسذٌا هٌبغٌّاٚ تؼؾٌاٚ خوشزؾٌّا عٚزغٌا ُٙر خ١ٔبص خػّٛغِ

. ،خٌبؾٌا ٖز٘ ٟفٚ

هٌبغٌّاٚ تؼؾٌاٚ خوشزؾٌّا عٚزغٌا ٖز٘ ٍٝػ حشفٛزٌّا يبجمزعلاا دبغعؤِ تغؽ دبلبطجٌا ٖز٘ ف١ٕقر ُز٠ ٜٛزغٌّا ُعشث ٓ١١ٕؼٌّا ز١ِلازٌا ومٔ دبٔب١ث ِٓ بٙ١ٍػ شؽؤِ خغٕث خمفشِ دبغعؤٌّا ٖز٘ ٌٝإ بٌٙبعسإ ُص ،خ١عاسذٌا ز١ِلازٌا غ١ّغٌ خجغٌٕبث كثبغٌا ٟعاسذٌا (

ْٚسشىٌّاٚ دذغٌا )

ُِٕٙ ٓ٠سشىٌٍّ خجغٌٕبث ساشىزٌا خٕع ُعشثٚ ، .

 هُخىزٌا حدبػإ ْبدٌ خجُوزر

ِٓ ٗ١عٛزٌا حدبػإ خٕغٌ ْٛىزر :

خغعؤٌّا ش٠ذِ خ٠ٛٔبضٌا

؛خٕغٌٍ بغ١ئس ٗزفقث خ١ٍ١٘أزٌا

شظبٔ خغعؤٌّا

؛

ظ١ئس خجغٌٕبجٌبغؽلأا

؛خ١ٕمزٌا خ١ٍ١٘أزٌا خ٠ٛٔبضٌا خغعؤٌٍّ

طاشؾٌا

ِْٛبؼٌا

؛

سبؾزغِ

ٗ١عٛزٌب١ف

؛ٞٛثشزٌا

ٓػ ربزعأ

ًو

؛ةٍٛطٌّا ٟعاسذٌا هٍغٌّا ٚأ خجؼؾٌا ٚأ نشزؾٌّا عزغٌٍ خٍ٘ؤِ خ١عاسد حدبِ

بظؽلاِ ٗزفقث ،ٕٗػ ةٕٛ٠ ِٓ ٚأ ،خغعؤٌّبث ز١ِلازٌا ءب١ٌٚأٚ ءبثآ خ١ؼّع ظ١ئس .

 هُخىزٌا حدبػإ ْبدٌ دبمؼٔا

ٚأ خوشزؾٌّا عٚزغٌا ٍٝػ حشفٛزٌّاٚ ،خٍجمزغٌّا خ١ٍ١٘أزٌا خ٠ٛٔبضٌا دبغعؤٌّا ٜٛزغِ ٍٝػ ٗ١عٛزٌا حدبػإ ْبغٌ ذمؼٕر ،بٙ١ٍػ خمٚشؼٌّا دبجٍطٌا ٟف ذجٌٍ ،خ١عاسذٌا خٕغٌا ِٓ شجٕزؽ شٙؽ ُزِ ًجل ،بٙ١ف ةٛغشٌّا خ١عاسذٌا هٌبغٌّا ٚأ تؼؾٌا

خ١ٍفلأا دبغعؤٌّبث ٚأ خٍجمزغٌّا خغعؤٌّا ظفٕث ٓ١ٍغغٌّا ز١ِلازٌا ُٙر ٟزٌاٚ

. ٍٝػ بٙراساشل ربخرا ٟف ْبغٌٍا ٖز٘ ذٕزغرٚ

ش١ؽأزٌا غِ خ١ّعلاا ؼئاٌٍٛاٚ ٗ١عٛزٌا حدبػإ دبلبطث ٟف بٕٙ٠ٚذر ٟغجٕ٠ داساشل ٟ٘ٚ ،ٖلاػأ حدذؾٌّا ٗ١عٛزٌا حدبػإ ش١٠بؼِ

خٕغٌٍا ظ١ئس فشه ِٓ بٙ١ٍػ .

ٍٍُهأزٌا ٌىٔبثٌا ٍُُؼزٌا دبَىزظّفٍزخِ ًٌئهُخىزٌٍ خزبزٌّا دبٔبىِلإا :

ٌداذػلإا ٌىٔبثٌا ٍُُؼزٌا ِٓ خثٌبثٌا خٕظٌا خَبهٔ هُخىزٌا دبٔبىِإ ٌداذػلإا ٌىٔبثٌا ٍُُؼزٌا هٍط خوززشٌّا عوذدٌا هٍط

خثٌبثٌا خٕظٌا ًُصْا ٍُُؼزٌٍ نززشٌّا عذدٌا

خُٔبظٔلإا َىٍؼٌاو ةادٌّ نززشٌّا عذدٌا ٍٍّؼٌا نززشٌّا عذدٌا ٍخىٌىٕىزٌا نززشٌّا عذدٌا

(11)

خوززشٌّا عوذدٌا هٍط خَبهٔ هُخىزٌا دبٔبىِإ

خوززشٌّا عوذدٌا هٍط بَرىٌبىجٌا هٍط ِٓ ًٌوْا خٕظٌا تؼش

ًُصْا ٍُُؼزٌٍ نززشٌّا عذدٌا خُػزشٌا َىٍؼٌا

خُثزؼٌا خغٌٍا خُٔبظٔلإا َىٍؼٌاو ةادِا زُثذزٌاو خَدبصزللاا َىٍؼٌا خُمُجطزٌا ْىٕفٌا

خُٔبظٔلإا َىٍؼٌاو ةادٌّ نززشٌّا عذدٌا خُٔبظٔلإا َىٍؼٌاو ةادِا

خُثزؼٌا خغٌٍا زُثذزٌاو خَدبصزللاا َىٍؼٌا خُمُجطزٌا ْىٕفٌا

ٍٍّؼٌا نززشٌّا عذدٌا خُجَزدزٌا َىٍؼٌا

خُظبَزٌا َىٍؼٌا خُئبثزهىٌا دبُخىٌىٕىزٌاو َىٍؼٌا خُىُٔبىٌُّا دبُخىٌىٕىزٌاو َىٍؼٌا زُثذزٌاو خَدبصزللاا َىٍؼٌا خُمُجطزٌا ْىٕفٌا

ٍخىٌىٕىزٌا نززشٌّا عذدٌا خُئبثزهىٌا دبُخىٌىٕىزٌاو َىٍؼٌا

خُىُٔبىٌُّا دبُخىٌىٕىزٌاو َىٍؼٌا خُظبَزٌا َىٍؼٌا خُجَزدزٌا َىٍؼٌا زُثذزٌاو خَدبصزللاا َىٍؼٌا خُمُجطزٌا ْىٕفٌا

7.2. Matières et Coefficients 1et2 baccalauréat - بَرىٌبىث 2و1دلاِبؼِوداىِ

ٌىهدٌا ذزىٌّا ْبسزِلاا يىز خُطبطأ دبظزلاِ

:

خجغٕث تغزؾ٠ٚ ،ٓ١١ّعشٌا ٓ١ؾؽشزٌٍّ خجغٌٕبث ب٠سٌٛبىجٌا هٍع ِٓ ٌٝٚلأا خٕغٌا خ٠بٙٔ ٟف ٞٛٙغٌا ذؽٌّٛا ْبؾزِلاا ُظٕ٠ ب٠ٌٛبىجٌٍ َبؼٌا يذؼِ ِٓ خئبٌّا ٟف 25 .

ٌٝٚلأا خٕغٌٍ خ١عاسذٌا داسشمٌّا ٟف ذؽٌّٛا ٞٛٙغٌا ْبؾزِلاا داسبجزخا ٜشغر

ٓ١١ّعشٌا ٓ١ؾؽشزٌٍّ خجغٌٕبث ب٠سٌٛبىجٌا هٍع ِٓ

. ٓ١ؾؽشزٌّا حذئبفٌ ذؽٌّٛا ٞٛٙغٌا ْبؾزِلاٌ خ١واسذزعا حسٚد ُظٕر

داسبجزخلاا ًو ٚأ لؼث صب١زعا ِٓ حش٘بل حٛل تجغث إٛىّز٠ ٌُ ٓ٠زٌا ٓ١١ّعشٌا ذزىٌّا ٍٕغىٌا ْبسزِلاا يىز خُطبطأ دبظزلاِ

:

هٍغٌا از٘ ِٓ خ١ِبزخٌا خٕغٌا داسشمِ ٟف ب٠سٌٛبىجٌا هٍع ِٓ خ١ِبزخٌا خٕغٌا خ٠بٙٔ ٟف ذؽٌّٛا ٟٕهٌٛا ْبؾزِلاا ُظٕ٠ ة تغزؾ٠ٚ ،خجؼؽ ًىٌ خ١غ١ئشٌا داٌّٛا ٟف هٌرٚ

% ْبؾزِلاٌ خ١واسذزعا حسٚد ُظٕر،ب٠سٌٛبىجٌٍ َبؼٌا يذؼٌّا ٟف 50

(12)

ِٓ حش٘بل حٛل تجغث إٛىّز٠ ٌُ ٓ٠زٌا ٓ١ؾؽشزٌٍّ خجغٌٕبث هٌرٚ خ٠دبؼٌا حسٚذٌا ظئبزٔ ٍٝػ ْلاػلاا ذؼث ذؽٌّٛا ٟٕهٌٛا ٓػ ًم٠ لا يذؼِ ٍٝػ اٍٛقؽٚ حسٚذٌا ٖز٘ ٟف اٛمفٛز٠ ٌُ ٓ٠زٌا ٚأ ،خ٠دبؼٌا حسٚذٌا داسبجزخا ًو ٚأ لؼث صب١زعا ِٓ 7

ٓػ ًم٠ لا يذؼِ ٍٝػ اٍٛقؽ ٓ٠زٌا ٚأ ،ةٛعشٌٍ خجعِٛ خطمٔ ْٚذثٚ 20 ِٓ 10

حدبِ ٟف ةٛعشٌٍ خجعِٛ خطمٔ غِ 20

وــــــــمف حذؽاٚ

.

ِٓذ٠ضٌّ

دبٍِٛؼٌّا يٛؽ

يا داِٛ

ٚ يا دلاِبؼِ

http://www.votreguide.ma/coefficients.php

:

7.3. Perspectives scolaires - بَرىٌبىجٌا خٍّسٌ خَُٕىىزٌاو خُطارذٌا قبفِا 7.3.1. Perspectives - بَرىٌبىجٌا خٍّسٌ خَُٕىىزٌاو خُطارذٌا قبفِاخٍُّؼٌا

خٍُّؼٌابَرىٌبىجٌا خٍّسٌ خَُٕىىزٌاو خُطارذٌا قبفِا ة و أ خُظبَر َىٍػ :

/ ضرْاو حبُسٌا َىٍػ /

خُئبَشف َىٍػ /

خُػارس َىٍػ

ْىٔبمٌا يبدِ

/ دبصزللاا /

زُثذزٌا / خزبُظٌا

دبظطؤّـٌا حذِ

خطارذٌا ذىّّٕـٌا َىٍثذٌا

قبسزٌلاا غوزش

بَرىٌبىث

ءبمزٔا(ٌٍوأ)

داربجزخا

ٓظٌٍ ًصلْا ذسٌا

غوزش

خصبخ خُثبزو /شئاور

خَىفش(خٍثبمِ)

خ١ػبّزعلااٚ خ٠دبقزللااٚخ١ٔٛٔبمٌبٍِٛؼٌبرب١ٍو

دبطع / ش٠دبوأ / خغٕه / ؼواشِ

/ حذعٚ

/ حشط١ٕمٌا / خ٠ذّؾٌّا

/ ءبن١جٌا / طبف / طبٕىِ

/ هبثشٌا

ب١عاذع6 د دبعاسذٌا ٟف حصبعإ

خ١عبعلأا خ١ِٕٙ حصبعإ

×

دبققخزٌا حدذؼزِ دب١ٍىٌا (

)FPD

ٟفعآ / حذ٠ذغٌا / سٛظبٌٕا / يلاِ ٟٕث / حصبر / ْاٛطر / خىج٠شخ /

داصاصسٚ

/ خ٠ذ١ؽشٌا

6 دب١عاذع دبعاسذٌا ٟف حصبعإ

×

ش١١غزٌاٚ حسبغزٌٍ خ١ٕهٌٛا طساذٌّا (

)ENCG

/ حذعٚ

/ حشط١ٕمٌا / حذ٠ذغٌا /

ءبن١جٌا / طبف

اذع10 خغعؤٌّا ٍَٛثد دب١ع

×

× 21

دلاٚبمٌّا حسادإٚ حسبغزٌٍ ب١ٍؼٌا ذ٘بؼٌّا ( ISCAE )

هبثشٌا / ءبن١جٌا

4 دإٛع

ٞدبؼٌبىٍغٌبٍِٛثد

×

ٓ٠ٛخلأا خؼِبع (

)AUI

ْاشفإ

4 دإٛع

ٍَٛؼٌا ٟف حصبعإ

×

TOEFL

خؽب١غٌٍ ٌٟٚذٌا ٌٟبؼٌا ذٙؼٌّا (

)ISIT

ْبزٕع خغٕه

يٚلأا هٍغٌا ٍَٛثد

×

× 25

خ١ثشزٌا ٍَٛػ خ١ٍو (

)FSE

هبثشٌا

3 دبعاسذٌا ٟف حصبعإ

خ١عبعلأا

×

(13)

داربجزخا

غوزش

خصبخ خُثبزو /شئاور

خَىفش(خٍثبمِ)

دإٛع

خ٠ش١نؾزٌا َبغللأٌ خٕنزؾٌّا ضواشٌّا ب١ٍؼٌا طساذٌٍّ

( )CPGE

بمؽلا ٟفاشغغٌا غ٠صٛزٌا شظٔا

ْبزٕع

×

× 21

زُثذزٌا / خزبُظٌا (

غثبر )

ارذٌا خط ذىّّٕـٌا َىٍثذٌا

بَرىٌبىث ءبمزٔا(ٌٍوأ)

اربجزخا د

غوزش

خصبخ خَىفش(خٍثبمِ) خُثبزو /شئاور

ٌٟبؼٌا ٟٕمزٌا حدبٙؾٌ خٕنزؾٌّا ضواشٌّا ( )BTS

ْبزٕع

ٌٟبؼٌا ٟٕمزٌا حدبٙؽ

× 2 ×

3

ٓ٠ٛىزٌا تزىٌّ خؼثبزٌا خققخزٌّا ذ٘بؼٌّا

ًغؾٌا ػبؼٔإٚ ٌّٟٕٙا

ت٠ٌٛا ٍٝػ تزىٌّا غلِٛ غعاس :

www.ofppt.org.ma

ْبزٕع ـقخزِ ٟٕمر ٍَٛثد

× 2 ×

3

خ١لذٕفٌا خ١م١جطزٌا ب١عٌٕٛٛىزٌٍ ـقخزٌّا ذٙؼٌّا خ١ؽب١غٌاٚ

( ISTAHT )

ش٠دبوأ / خ٠ذّؾٌّا

×

× 2 ×

3

خؽب١غٌاٚ خلذٕفٌٍ ب١عٌٕٛٛىزٌا ذٙؼِ

( )ITHT

ؼواشِ

×

× 2 ×

3

ٟف ٓ١ققخزٌّا ٓ١١ٕمزٌٍ ذّؾِ ٞذ١ع ش١ِلأا ذٙؼِ

ٟؽلافٌا ك٠ٛغزٌاٚ ش١ثذزٌا

خ٠ذّؾٌّا

× 2 ×

3

خؽلافٌا ٟف ـقخزٌّا ٟعٌٕٛٛىزٌا ذٙؼٌّا -

ٓث

ؼ٠شل ( )ITSA

ْاٛطر

× 2 ×

3

خ١م١جطزٌا ب١عٌٕٛٛىزٌٍ ـقخزٌّا ذٙؼٌّا -

ت٠اسضٌا (

)ISTA

ْبوشث

× 2 ×

3

(14)

ارذٌا خط ذىّّٕـٌا َىٍثذٌا

غوزش

خؽلافٌا ٟف ـقخزٌّا ٓ١١ٕمزٌا ذٙؼِ

( )ITSA

ؼواشِ

× 2 ×

3

صذٕهّـٌا َىٍػ يبدِ

غوزش

ٌّٓٙاٚ ْٕٛفٌٍ خ١ٕهٌٛا خعسذٌّا (

)ENAM

طبٕىِ

10 دب١عاذع خٌٚد طذِٕٙ

×

× 2 ×

1

خغجٌلأاٚ ظ١غٌٕا دبػبٕقٌ ب١ٍؼٌا خعسذٌّا ( ESITH )

ءبن١جٌا

6 دب١عاذع خ١ِٕٙ حصبعإ

×

خ١م١جطزٌا ٍَٛؼٌٍ خ١ٕهٌٛا طساذٌّا (

)ENSA

خغٕه / ش٠دبوأ / حذعٚ

/ ؼواشِ

/ ٟفعآ / خّ١غؾٌا / خىج٠شخ / طبف /

حشط١ٕمٌا

10 دب١عاذع خٌٚد طذِٕٙ

×

)FPD

داصاصسٚ

/ خ٠ذ١ؽشٌا

×

ْبزٕع

× 2 ×

3

طساذٌٍّ خ٠ش١نؾزٌا َبغللأٌ خٕنزؾٌّا ضواشٌّا ب١ٍؼٌا ( )CPGE

ْبزٕع

× 2 ×

1

(15)

خزلافٌا َىٍػ يبدِ

/ خثبغٌا / زسجٌا

غوزش

حشط١جٌاٚ خػاسضٌٍ ٟٔبضٌا ٓغؾٌا ذٙؼِ

( )IAV

هبثشٌا

6 دإٛع

ٟػاسص طذِٕٙ

ت١جه -

ٞشط١ث طذِٕٙ -

ٟفاشغٛجه

× 2 ×

3

ك٠ٛغزٌاٚ خٕزغجٌا ٟف ٓ١ققخزٌّا ٓ١١ٕمزٌا ٓ٠ٛىر ذٙؼِ

-

خٕزغجٌا غّغِ

( IAVCHA )

يٍِٛ ذ٠آ

×

× 2 ×

3

خؽلافٌٍ خ١ٕهٌٛا خعسذٌّا (

)ENAM

طبٕىِ

6 دإٛع

ٟػاسص طذِٕٙ

×

× 2 ×

3

خ٠شؾجٌا دبعاسذٌٍ ٌٟبؼٌا ذٙؼٌّا (

)ISEM

ءبن١جٌا

4 دإٛع ذ١ؼجٌا سبؾثلإا ٟف ت١مٔ

ٟى١ٔبى١ِ َصلاِ

وثبم -

ٟى١ٔبى١ِ

×

× 2 ×

1

خ١ثشغِ خ١غٕع /

خ١ٔذث حسذل /

ٟجه ـؾف

ٞشؾجٌا ذ١قٌٍ ٌٟبؼٌا ذٙؼٌّا (

)ISPM

ش٠دبوأ

ْبزٕع

ٞشؾجٌا ذ١قٌا ٟف َصلاِ

ذ١قٌا ٟف ٟى١ٔبى١ِ َصلاِ

ٞشؾجٌا

ٓ١ّضرٚ خغٌبؼِ ٟف ٍَٛثد

ٞشؾجٌا ذ١قٌا دبعٛزِٕ

حدٛغٌا خجلاشِ ٍَٛثد

×

× 2 ×

1

خ١ؾقٌا حسذمٌا خِٕٙ خٌٚاضِ ٍٝػ

سبؾثلإا

ٞشؾجٌا ذ١قٌا ب١عٌٕٛٛىر ٟف ـقخزٌّا ذٙؼٌّا ( ISTPM )

ش٠دبوأ

×

× 2 ×

1

ٟؽاٌّٛا خ١ثشزٌ ٌٟبؼٌا ٌّٟٕٙا ذٙؼٌّا -

داساٛفٌا

( )IPSE حشط١ٕمٌا

×

× 2 ×

3

خٕزغجٌا ٟف ـقخزٌّا ٟٕمزٌا ذٙؼٌّا ( )ITSH طبٕىِ

×

× 2 ×

3

(16)

دبُٕمزٌاو َىٍؼٌا يبدِ

غوزش

ٍَٛؼٌا دب١ٍو (

)FS

حذ٠ذغٌا / ش٠دبوأ / ْاٛطر / ؼواشِ

/ حذعٚ

/ حشط١ٕمٌا / ءبن١جٌا /

طبف / طبٕىِ

/ هبثشٌا

×

)FPD

داصاصسٚ

/ خ٠ذ١ؽشٌا

×

دب١ٕمزٌاٚ ٍَٛؼٌا دب١ٍو (

)FST ءبن١جٌا /

طبف /

حذعٚ

/ ش٠دبوأ / ٟفعآ / لاع / طبٕىِ

/

حش٠ٛقٌا /

ذ١ؽشث / يلاِ ٟٕث دإٛع 4

ب١عٌٕٛٛىزٌٍ ٟؼِبغٌا ٍَٛثذٌا دب١ٕمزٌاٚ ٍَٛؼٌا حصبعإ /

خ١ِٕٙ حصبعإ /

ض٠شز١ِ

×

ب١عٌٕٛٛىزٌٍ ب١ٍؼٌا طساذٌّا (

)EST حذ٠ذغٌا /

ش٠دبوأ / ْاٛطر / ؼواشِ

/ حذعٚ

/ حشط١ٕمٌا /

ءبن١جٌا /

طبف / طبٕىِ

/ هبثشٌا

ْبزٕع ب١عٌٕٛٛىزٌٍ ٟؼِبغٌا ٍَٛثذٌا

× 2 ×

2

ْدبؼٌّا ذٙؼِ

( )IM ؼواشِ

ْبزٕع ـقخزِ ٟٕمر

× 2 ×

3

خ١ؽلافٌا ه١ٔبى١ٌّا ٟف ـقخزٌّا ذٙؼٌّا ٞٚشمٌا ض١ٙغزٌاٚ

( ITSMAER )

حشط١ٕمٌا

×

× 2 ×

3

خ٠ٚشمٌا خعذٌٕٙا ٟف ـقخزٌّا ٟٕمزٌا ذٙؼٌّا

ٟماسلأا ؼغِٚ

( ISTGRT )

طبٕىِ

×

× 2 ×

3

(17)

َلاػلإا َىٍػ يبدِ

/ يبصرلاا

غوزش

َلاػلإا ٍَٛػ خعسذِ

( )ESI

هبثشٌا

4 دإٛع

ِٟلاػإ ٍَٛثد

×

يذؼِ

20 / 14

يبقرلااٚ َلاػلإٌ ٌٟبؼٌا ذٙؼٌّا (

)ESIC

هبثشٌا

4 دإٛع

ٞدبؼٌا هٍغٌا ٍَٛثد

×

ٌٟبؼٌا ٟٕمزٌا حدبٙؾٌ خٕنزؾٌّا ضواشٌّا (

)BTS

ْبزٕع

× 2 ×

3

خُسصٌا هجشو خُسصٌا دبَٕىىزٌا يبدِ

غوزش

خٌذ١قٌاٚ تطٌا دب١ٍو (

)FMP

هبثشٌا / ءبن١جٌا / حذعٚ

/ طبف / ؼواشِ

7 دإٛع تطٌا ٟف حاسٛزود

×

ْبٕعلأا ته دب١ٍو (

)FMD

هبثشٌا / ءبن١جٌا

5 دإٛع

ْبٕعلأا ته ٟف حاسٛزود

×

ٟؾقٌا ْاذ١ٌّا ٟف شهلأا ٓ٠ٛىر ذ٘بؼِ

( )IFCS

هبثشٌا / ءبن١جٌا /

طبٕىِ

/ طبف / ش٠دبوأ /

حذعٚ

/ ْاٛطر / خغٕه 3

دإٛع خٌٚذٌا كشِّ ٍَٛثد

×

ٓ٠ٛىزٌا تزىٌّ خؼثبزٌا خققخزٌّا ذ٘بؼٌّا

ًغؾٌا ػبؼٔإٚ ٌّٟٕٙا

× 2 ×

3

(18)

خؼَزشٌا يبدِ

/ ةادِا / خُٔبظٔلإا َىٍؼٌا

غوزش

خ١ٕغؾٌا ش٠ذؾٌا ساد (

)DHH

هبثشٌا

دإٛع 4

ٓ٠ذٌا ٍَٛػ ٟف حصبعإ

×

خ١ٔبغٔلإا ٍَٛؼٌاٚ ةاد٢ا دب١ٍو (

)FLSH

هبثشٌا / ءبن١جٌا / خ٠ذّؾٌّا / حذ٠ذغٌا / يلاِ ٟٕث / ؼواشِ

/ ش٠دبوأ

/ طبٕىِ

/ حشط١ٕمٌا / ْاٛطر / حذعٚ

/ طبف

×

خؼ٠شؾٌا دب١ٍو (

)FC طبف / ش٠دبوأ

دب١عاذع6 دبعاسذٌا ٟف حصبعإ

خ١عبعلأا

×

ٓ٠ذٌا يٛفأ خ١ٍو (

)FOD

ْاٛطر دب١عاذع6

دبعاسذٌا ٟف حصبعإ خ١عبعلأا

×

خ١ثشؼٌا خغٌٍا خ١ٍو (

)FLA ؼواشِ

خ١عبعلأا

×

)FPD

ٟفعآ / حذ٠ذغٌا / سٛظبٌٕا /

يلاِ ٟٕث /

حصبر /

ْاٛطر / خىج٠شخ / داصاصسٚ

/ خ٠ذ١ؽشٌا 6

دب١عاذع دبعاسذٌا ٟف حصبعإ

×

)FSE هبثشٌا 6

دب١عاذع دبعاسذٌا ٟف حصبعإ

×

ٟػبّزعلاا ًّؼٌٍ ٟٕهٌٛا ذٙؼٌّا (

)INAS خغٕه

ْبزٕع

ٟػبّزعا سبؾزغِ ٍَٛثد

×

× 2 ×

2

(19)

خُظبَزٌاو خُٕفٌاو خُفبمثٌا دبَٕىىزٌا يبدِ

غوزش

ساشزٌاٚ سبص٢ا ٍَٛؼٌ ٟٕهٌٛا ذٙؼٌّا ( INSAP )

هبثشٌا

4 دإٛع يٚلأا هٍغٌا ٍَٛثد

خغعؤٌٍّ

ٟٔبضٌا هٍغٌا ٍَٛثد خغعؤٌٍّ

×

خمب٠شٌاٚ خج١جؾٌا شهأ ٓ٠ٛىزٌ ٟىٌٍّا ذٙؼٌّا ( IRFCJS )

لاع

ْبزٕع

ٟثشِ ٍَٛثد

×

ٟم١جطر سبجزخا

4 دإٛع خغعؤٌّا ٍَٛثد

ٟفبمضٌا و١ؾٕزٌاٚ ٟؽشغٌّا ٓفٌٍ ٌٟبؼٌا ذٙؼٌّا ( ISADAC )

هبثشٌا

×

× 2 ×

خ١ؽشغِ ت٠ساذر 3

خٍ١ّغٌا ْٕٛفٌٍ ب١ٍؼٌا خعسذٌّا (

)ESBA

ءبن١جٌا

×

× 2 ×

ٟم١جطر سبجزخا 5

خٍ١ّغٌا ْٕٛفٌٍ ٟٕهٌٛا ذٙؼٌّا (

)INBA

ْاٛطر

4 دإٛع خغعؤٌٍّ يٚلأا هٍغٌا ٍَٛثد

خغعؤٌٍّ ٟٔبضٌا هٍغٌا ٍَٛثد

×

× 2 ×

ٟم١جطر سبجزخا 5

خَربّؼّـٌا خطذٕهٌا يبدِ

/ زُّؼزٌا /

ٍٕغىٌا ةاززٌا داذػإ

غوزش

خ٠سبّؼٌّا خعذٌٍٕٙ خ١ٕهٌٛا خعسذٌّا (

)ENA

هبثشٌا

6 دإٛع

ٞسبّؼِ طذِٕٙ

×

(20)

غوزش

خ١ِّٛؼٌا يبغؽلأٌ ـزخٌّا ذٙؼٌّا (

)ISTP

حذعٚ

/

ؼواشِ

×

× 2 ×

3

ْبزٕع

× 2 ×

3

ٌّٟٕٙا ٓ٠ٛىزٌا تزىٌّ خؼثبزٌا خققخزٌّا ذ٘بؼٌّا

ًغؾٌا ػبؼٔإٚ

www.ofppt.org.ma

× 2 ×

3

خُثززٌا َىٍػ يبدِ

غوزش

ٞٛٙغٌا ٞٛثشزٌا ضوشٌّا -

خ١ثشزٌا خجؼؽ

خ١م١عٌّٛا (

)CPR

هبثشٌا

ْبزٕع ٞٛٔبضٌا ُ١ٍؼزٌا ربزعأ

ٞداذػلإا

×

ٝم١عٌّٛبث َبّـٌإ

حزربعلأٌ ب١ٍؼٌا خعسذٌّا -

خ١ٔذجٌا خ١ثشزٌا خجؼؽ

( )ENS ءبن١جٌا 4

دإٛع ٞٛٔبضٌا ُ١ٍؼزٌا ربزعأ

ٍٟ١٘أزٌا

×

× 2 ×

5

يذؼِ

20 / 13

خ١ثشزٌا يذؼِ

خ١ٔذجٌا 14 خ١ٍّػ داسبجزخا

)FSE هبثشٌا 3

دإٛع دبعاسذٌا ٟف حصبعإ

خ١عبعلأا

×

(21)

خَزىظؼٌا هجشو خَزىظؼٌا دبَٕىىزٌا يبدِ

غوزش

خ٠شىغؼٌا خ١ىٌٍّا خ١ّ٠دبولأا (

)ARM

طبٕىِ

4 دإٛع خ١ؼِبغٌا دبعاسذٌا ٍَٛثد

خ٠شىغؼٌاٚ

×

× 2 ×

2

شور / خِبمٌا :

َ 1,68 / حسذل

خ١ٔذث / ةصبػ /

كثاٛع ْٚذث خ١ٌذػ / ـؾف

ٟجه

خ٠شىغؼٌا خؾقٌا خؾٍقٌّ خ١ىٌٍّا خعسذٌّا ( ERSSM )

هبثشٌا 7

دإٛع 5 دإٛع

َبؼٌا تطٌا ٟف حاسٛزود

ْبٕعلأا ته ٟف حاسٛزود

× 2 ×

خ١ثشغِ خ١غٕع 2

/

ةصبػ / ْٚذث

خ١ٌذػ كثاٛع /

ٟجه ـؾف

6 دإٛع

ٞشط١ث ت١جه 2

3

خ٠شؾجٌا خ١ىٌٍّا خعسذٌّا (

)ERN ءبن١جٌا 5

دإٛع خٌٚد طذِٕٙ

( وثبم )

×

ٍَٛػ ب٠سٌٛبىث خ١مب٠س / سٛوزٌا

/ خ١ثشغِ خ١غٕع

/ ٟجه ـؾف /

خ١ٔذث داسبجزخا /

ٛؾٔ ٗ١عٛر َبغللأا خ٠ش١نؾزٌا

خ٠ٛغٌا خ١ىٌٍّا خعسذٌّا (

)ERA ؼواشِ

5 دإٛع خٌٚد طذِٕٙ

( سب١ه )

×

× 2 ×

3

ٍَٛػ ب٠سٌٛبىث خ١مب٠س / خ١غٕع

خ١ثشغِ

/ ةصبػ

/ ف٠شؼزٌا خلبطث

خ١ٕهٌٛا / ـؾف

ٟجه / داسبجزخا

خ١ٔذث / ٗ١عٛر

َبغللأا ٛؾٔ

خ٠ش١نؾزٌا /

كثاٛع ْٚذث خ١ٌذػ / خِبمٌا / ، سٛوزٌٍ َ 1,65

ٚ سبٔلإٌ َ 1,60

(22)

غوزش

خهشؾٌٍ ٟىٌٍّا ذٙؼٌّا (

)IRP حشط١ٕمٌا 18

خهشؽ وثبم اشٙؽ

×

× 3 ×

0

خِبل 1,69

َ

خ٠ذغع خ١ٕث خّ١ٍع

( غثبر )

غوزش

خ٠شىغؼٌا خ١ىٌٍّا خعسذٌّا -

ُ٠شِ خٌلا

( ERMIN )

هبثشٌا

دإٛع 3 ٟجه تربو

/ خٌٚذٌا ٍَٛثد

ل٠شّزٌا ٟف

×

× 2 ×

3

ةصبػ / خلبطث خ١ٕهٌٛا ف٠شؼزٌا

/ كثاٛع ْٚذث

خ١ٌذػ / خِبمٌا / ، سٛوزٌٍ َ 1,65

/ ٟجه ـؾف /

سبجزخا

ٟٕمرٛى١غث

خٌب١خٌٍ خ١ىٌٍّا خعسذٌّا (

)ERC

حسبّر

فف وثبم

ٟىٌٍّا نسذٌٍ ً١٘أزٌاٚ ٓ٠ٛىزٌا خعسذِ

( EFQGR )

ؼواشِ

خ١ٕمزٌا خعسذٌّا :

خ١ىٌٍّا داٛمٌا طساذِ حذػبل

خ٠ٛغٌا ( GE/BEFRA )

ؼواشِ

حبؾٌٍّ خ١ىٌٍّا خعسذٌّا (

)ERI

ش٠شع ٓث

ش١هأزٌٍ فف وثبم

ُ١ٍؼزٌاٚ

حذػبغٌّا داٛمٌٍ شهلأا ٓ٠ٛىر ضوشِ

( CFCFA )

ْبّ١ٍغٕث

حذػبغٌّا داٛمٌا ْٛػ

اٛع خٌّٛؾٌّا قشفٌا ٓ٠ٛىر ضوشِ

( CI/TAP )

ٍٟظِ لاع

(23)

غوزش

داٛمٌٍ خ١ػبّزعلاا ؼٌبقٌّا داذػبغِ ٓ٠ٛىر ضوشِ

خ١ىٌٍّا خؾٍغٌّا CISSF(

)

هبثشٌا

خ١ػبّزعا حذػبغِ

خ١ىٌٍّا خ٠شؾجٌا ٟ١ٕمر ٓ٠ٛىر ضوشِ

CIMR( )

ءبن١جٌا

ـزخِ ٟٕمر

( غثبر )

صارذٌا ح ذىّّٕـٌا َىٍثذٌا

غوزش

ٓ٠ٛىزٌا خعسذِ

: خؾٍغٌّا داٛمٌا داذؼِ خؾٍقِ

خ١ىٌٍّا ( CFTSM )

ْبّ١ٍغٕث

3 دإٛع فف وثبم

×

× 2 ×

3

ةصبػ / خلبطث خ١ٕهٌٛا ف٠شؼزٌا

/ كثاٛع ْٚذث

خ١ٌذػ / خِبمٌا / ، سٛوزٌٍ َ 1,65

/ ٟجه ـؾف /

سبجزخا

ٟٕمرٛى١غث

خ١ىٌٍّا خؾٍغٌّا داٛمٌٍ خ١ؼفذٌّا ُ١ٍؼر ضوشِ

( CIART )

طبف

ًمٌٕا يبغِ ٟف ٓ٠ٛىزٌاٚ ُ١ٍؼزٌا ضوشِ

- ٓ١ػ

حدٚشؽ ( )CIFT

ءبن١جٌا

داٛمٌٍ خ٠شىغؼٌا خعذٌٕٙا يبغِ ٟف ُ١ٍؼزٌا ضوشِ

خ١ىٌٍّا خؾٍغٌّا (

)CIG

حشط١ٕمٌا

خؾٍغٌّا داٛمٌٍ ٓ٠ّٛزٌا يبغِ ٟف ُ١ٍؼزٌا ضوشِ

خ١ىٌٍّا (

CIINT

)

لاع

خ١ىٌٍّا خؾٍغٌّا داٛمٌٍ يبعسلإا ُ١ٍؼر ضوشِ

( )CIT

حشط١ٕمٌا

خ١ىٌٍّا خؾٍغٌّا داٛمٌٍ دبػسذٌّا ُ١ٍؼر ضوشِ

(24)

صارذٌا ح ذىّّٕـٌا َىٍثذٌا

غوزش

( )CIB

طبٕىِ

حش١خزٌا يبغِ ٟف ٓ٠ٛىزٌاٚ ُ١ٍؼزٌا ضوشِ

( )CRFM

ْبّ١ٍغٕث

7.3.2.Perspectives - خٍُصْاو خُثدْا بَرىٌبىجٌا خٍّسٌ خَُٕىىزٌاو خُطارذٌا قبفِا خٍُصْاو خُثدْا بَرىٌبىجٌا خٍّسٌ خَُٕىىزٌاو خُطارذٌا قبفِا

ةادآ : / خُٔبظٔإ َىٍػ /

خُػزش َىٍػ /

خُثزػ خغٌ

زُثذزٌا / خزبُظٌا

غوزش

خ١ػبّزعلااٚ خ٠دبقزللااٚخ١ٔٛٔبمٌبٍِٛؼٌبرب١ٍو

/ حذعٚ

/ حشط١ٕمٌا / خ٠ذّؾٌّا /

ءبن١جٌا / طبف / طبٕىِ

/ هبثشٌا

دب١عاذع6

خ١عبعلأا دبعاسذٌا ٟف حصبعإ خ١ِٕٙ حصبعإ

×

)FPD

داصاصسٚ

/ خ٠ذ١ؽشٌا

دب١عاذع 6

خ١عبعلأا دبعاسذٌا ٟف حصبعإ خ١ِٕٙ حصبعإ

×

ٓ٠ٛخلأا خؼِبع (

)AUI

ْاشفإ

دإٛع 4

ٍَٛؼٌا ٟف حصبعإ

×

TOEFL

خؽب١غٌٍ ٌٟٚذٌا ٌٟبؼٌا ذٙؼٌّا (

)ISIT

ْبزٕع خغٕه

يٚلأا هٍغٌا ٍَٛثد

×

× 2 ×

5

)FSE

هبثشٌا

دإٛع 3 دبعاسذٌا ٟف حصبعإ

خ١عبعلأا

×