CRITERES DE L’ENQUETE
PAYS
D’EUROPE
Allemagne Belgique Espagne Hongrie Italie Portugal R-U Suède
- Syndicat contacté GEW CSC Enseignement Feccoo PSZ Flc-Cgil FENPROF UCU + NASUWT Lararforbundet
- Mesures prises par le gouvernement
- Fermeture des crèches et établissements scolaires le 16 mars.
Pour le second degré, cela concerne1 million d'élèves en dernière année de lycée (sans élèves de la voie
professionnelle) - Décision de réouverture
progressive à partir du 4 mai, en particulier pour les classes d'examens.
- Mesures de
confinement dès le 18 mars
- Fermeture des établissements scolaires.
- Confinement prolongé jusqu'au 3 mai.
- Déconfinement progressif envisagé pour début mai.
- 11 mars, fermeture des écoles dans communauté de Madrid puis
fermeture progressive dans toutes les communautés autonomes (CA).
Etat d'urgence proclamé le 14 mars jusqu'au 26 avril.
Conseil d'experts auprès du
gouvernement qui a recommandé une rentrée scolaire en septembre .
Confinement Pas de couvre-feu Mesures de
distanciation sociale Pratiques sportives indispensables Sorties possibles mais à justifier.
Etablissements scolaires ouverts, les personnels de direction peuvent y aller.
- Mesures de confinement avec fermeture des établissements scolaires dans 3 régions dès le 23 février puis
confinement total du pays à partir du 10 mars.
- Fermeture des établissements le 16 mars.
- Confinement mis en place le 19 mars.
- "mesures de restriction sociale" à partir du 23 mars - Etablissements scolaires et universités fermés dès le 20 mars en Angleterre.
- Décision identique pour Ecosse, Pays de Galles et Irlande du nord.
- Pas de confinement général de la
population.
- Des
recommandations émises, pas des interdictions.
- Tout citoyen âgé de + de 70 ans doit éviter les contacts .
* Depuis 30 mars : - Interdiction d'entrer dans maisons de retraite.
- Fermeture des établissements secondaires, et des universités.
- Pas de fermeture des établissements pour les élèves en situation de handicap.
- Pas de fermeture des écoles
maternelles et primaires : selon évolution de la situation, le gouvernement pourrait fermer ces écoles.
- Système scolaire décentralisé dans lequel les
municipalités jouent un rôle important - Continuité
pédagogique et enseignement à distance
- Etablissements pas du tout préparés à enseignement à distance. Enseignants inventifs !
- Difficultés pour les élèves à se connecter.
Mise en place d'une continuité des apprentissages(circul aire du 17 mars )
- Profession très mobilisée avec ses propres moyens matériels. Au début, les tuteurs (les PP) sont entrés en contact avec les familles. Puis, pour tous les profs, sites Internet et
Enseignement à distance
Accueil des
maternelles en petits groupes mais très peu de demande.
Tout avec le numérique, énormément de travail demandé aux
- Variété d'outils numériques afin de maintenir contacts avec les élèves.
- 1 million d'élèves
"perdus" parce que non connectés. Dans le sud du pays , plus de 40% des familles
- Etablissements censés mettre en place un
enseignement à distance.
- Utilisation de plateformes éducatives mises gratuitement à
- Enseignement à distance "en situation d'urgence". Manque de matériel
informatique et beaucoup
d'interrogations sur nature du travail à effectuer pour les enseignants.
- Pour les élèves de lycée , un
enseignement à distance à partir du 18 mars avec accent mis sur la dernière année.
- A partir du 3 avril , le Ministère a permis la réouverture de
plateformes éducatives mis à disposition.
- 10%des élèves n'ont pas accès à Internet, 15 % ne peuvent bénéficier de l'enseignement à distance.
enseignants. n'ont pas d'ordinateur .
disposition par des éditeurs.
- Enseignants utilisent leur matériel informatique sans contrepartie financière. Pour les élèves, difficultés de connexion.
- Aucune protection des données
personnelles.
-Absence de protection des données personnelles (élèves et personnels)
certains
établissements pour des petits groupes afin de finaliser certaines évaluations.
- L'enseignement à distance est globalement bon mais la qualité des plateformes en ligne dépend des
municipalités.
- Des élèves non connectés, donc
"perdus".
- Et des difficultés afin d' assurer la continuité des apprentissages pour les élèves de l'enseignement professionnel . - Examens de fin d'année - Dans un contexte où
la gestion est variable d'une région à l'autre (Un-e ministre de l'éducation dans chaque Lander), la GEW demande l'annulation des examens de fin d'année et l'attribution des diplômes sur la base des résultats obtenus par les élèves au cours de l'année.
- Toutes les épreuves sont annulées. Les conseils de classe vont évaluer la réussite des élèves sur la base des notes obtenues en cours d'année.
- Le Ministère a décidé que sauf retour possible à l'école, tous les élèves seraient admis dans la classe supérieure (sauf cas exceptionnels). Mais certaines CA, Madrid et Murcie demandent à ce qu'un nombre minimum de disciplines soient validées par une note au-dessus de la moyenne.
- La Ministre de l'éducation a annonçé qu'il y aurait maintien de la Selectividad, sorte de concours d'entrée dans les universités début juillet, épreuves écrites en présentiel de cette phase spécifique de la Selectividad. Aucun plan B prévu pour le moment.
- A noter une pression importante pour que du
renforcement scolaire se mette en place pendant les congés
Aucune décision prise pour le moment.
Consultation lancée par secrétaire d’Etat au syndicat en question
- Si retour en classe le 18 mai, 2 épreuves écrites+1 oral pour élèves qui passent la Maturità (équivalent du bac).
- Si aucune reprise des cours dans lycées, 1 épreuve orale à distance.
- pas de décision prise pour le moment.
- 20 mars, annonce de la suppression des A levels, fin des études secondaires
équivalent du bac et des GCSE (élèves de 16ans).
Les élèves auront une note par matière attribuée par matière par les enseignants sur la base des notes de l'année.
- Pas d'examens de fin d'année pour le secondaire . Il s'agit de valider les enseignements reçus au cours de la dernière année du lycée .
- Le gouvernement a communiqué un texte de cadrage qui permet de prolonger les journées de cours et de faire des cours pendant les vacances.
Cette possibilité est mise en place jusqu'en juin 2021 .
d'été sous l'autorité des maires,
associations et CA.
Rien de précis pour l'instant .
- Accueil des enfants des personnels soignants
- Oui, système d'accueil mis en place pour les enfants en bas âge des
personnels soignants.
? - Non Oui - Aucune mesure
législative à ce sujet.
-Oui, enfants des soignants, des policiers et militaires.
- Oui, accueil des enfants des soignants et autres personnels des services jugés essentiels.
Non renseigné
- Avis du syndicat sur ensemble des mesures prises
* Revendications : 1/ Réouverture possible des crèches, écoles et
établissements, si normes et conditions sanitaires respectées et garanties. La GEW avec le DGB
(confédération) est exigeante sur les conditions d'hygiène dans les
établissements.
2/ Examens de fin d'année,
recommandation de les annuler (voir rubrique examens).
- Priorités / santé et sécurité + évaluations formatives des élèves + assurer le maintien d'un fonctionnement démocratique des établissements.
- Veiller à ce que la crise n'ait pas
d'impact sur scolarité des élèves.
- La Feccoo avait exigé la fermeture de tous les
établissements scolaires et
impossibilité pour les personnels
enseignants et administratifs et équipes de direction de se rendre dans les établissements.
- Publication d'un guide syndical sur les droits des travailleurs de l'éducation en temps de Covid-19.
- Concours de la fonction
publique:demande de programmation de 80000 postes sur 3 ans.
Les examens, dès que la situation le
permettra, doivent être maintenus.
En lutte contre la réforme du nouveau Curriculum national et contre une réforme de la formation professionnelle.
Inquiet de la hausse du chômage et donc des élèves du cursus professionnels destinés à
l’alternance qui ne trouveront finalement pas de stage ni de patrons…faute d’activité.
- Il y a de la part de la ministre de
l'éducation une forte sous-estimation des problèmes posés par la qualité de
l'enseignement à distance et des outils et supports
numériques utilisés + la charge de travail des personnels.
Aucun de ces sujets n'a été discuté avec les syndicats.
La fin de l'année scolaire et la préparation de la prochaine rentrée après l'été. Pas que des questions de sécurité sanitaire.
Travail de réflexion à avoir sur les moyens d'enseignement, les contenus des programmes d'enseignement sachant que plusieurs mois auront été perdus, l'organisation des enseignements ainsi que la "qualité"
des infrastructures scolaires.
- Priorité : santé et sécurité. Syndicat veut valoriser l'engagement et le professionnalisme des personnels.
- Fort risque d'aggravation des inégalités scolaires et sociales.
- Syndicat demande un plan d'urgence pour le reste de l'année.
- Réouverture des écoles début mai ? - Fenprof demande la suspension des Evaluations nationales pour le primaire et le secondaire.
- Pour examens à l'issue du secondaire, syndicat demande un report après congés d'été.
- Retarder aussi la rentrée scolaire pour 2020-2021.
- Santé et sécurité. Le gouvernement a trop tardé à prendre des mesures.
- Règles de
distanciation sociale pas suffisamment observées.
- Syndicat d'accord avec les mesures prises, notamment avec la fermeture des lycées car possibilité pour les élèves de ce niveau de bénéficier d'un enseignement à distance à peu près correct, accord avec le maintien des écoles primaires mais il y a 25 à 30 % des élèves et profs qui ne sont pas dans les écoles.
- Situation difficile en matière de santé et sécurité. Des écoles primaires ont été fermées parce que ne remplissant pas les conditions.
* Revendications : - Pas d'inspections d'école en ligne pendant cette période +obtention du droit pour les personnels non touchés par le Covid-19 mais à risque, de rester à la maison (décision à ce sujet le 21 avril).
