Dossier de travail de la semaine du 14 au 18 Septembre - Petite-Section Email de la classe : appetitesection.virassamy@gmail.com
Chers parents, voici un programme d’activités à faire si vous pouvez pendant la période de quatorzaine de l’enfant. Vous choisissez avec l’enfant les activités en essayant d’en faire au moins deux par jour.
1. Activités physiques :
Transporter : si possible dehors dans le jardin ou dans un parc. Préparer une boîte contenant 5 petits objets (de la taille d’un Play mobil par exemple). Cela peut être une cuillère à café, un paquet de mouchoirs, un petit jouet… Demander à l’enfant de les transporter d’un endroit A à B :
– en courant – en marchant
– en empruntant plusieurs trajets possibles.
À la fin, discutez avec l’enfant de l’action : en général il les prendra un par un. Est-ce que c’était dans la consigne ? Pouvait-il en prendre plusieurs en même temps ? Lesquels ?
2. Langage oral :
– Faire verbaliser l’enfant en mettant la table avec lui, en faisant le lit, en faisant sa toilette, en prenant le goûter, en allant à la sieste etc. L’objectif est toujours que l’enfant fasse une phrase, petite mais bien construite (l’aider).
– Lire un album ou un documentaire tous les jours si possible et poser des questions à l’enfant afin de savoir s’il a compris l’histoire (lui demander quels sont les personnages, où se passe l’histoire, quand). Toujours lire l’histoire en oralisant exactement ce qui est écrit afin que l’enfant comprenne que le texte ne change pas si c’est maman ou papa qui lit l’histoire. Varier les positions de l’enfant : en face de vous (il écoute mais ne voit pas le texte mais vous montrez les images) à côté de vous afin qu’il observe les images et les écritures en même temps que vous lisez.
– Le détail qui manque : à partir des 3 fiches ci-dessous, faire observer et demander de faire une phrase pour dire ce que cela représente et ce qui manque.
3. Mathématiques : Le chiffre 1
Tous les jours, l’élève doit lire et reconnaître le chiffre un. Vous pouvez avec lui préparer une liste de course avec un aliment à chaque fois.
Pour aller plus loin : https://exercicematernelle.com/jeux-en-ligne-maternelle- maths/reconnaitre-le-nombre-1-compter-jusqua-3/
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4. Explorer la matière
Comment faire de la pâte à modeler maison ?
1 tasse de farine
½ tasse de sel
1 cuillère à café d’huile végétale
2 cuillères à café de bicarbonate de soude ou de levure chimique 1 tasse d’eau chaude
Pour une pâte colorée il suffit d'ajouter un peu de colorant alimentaire : rouge, bleu, vert, jaune, or, bronze ...
Comme pour la pâte à sel maison il est possible d'ajouter des huiles essentielles (2/3 gouttes seulement) pour que la pâte à modeler sente bon !
Verser les ingrédients secs dans un grand bol et mélanger : la farine, le sel et le bicarbonate. 5le mélange peut se faire directement dans la casserole) Ajouter éventuellement les colorants en poudre.
Ajoutez l’eau et l’huile en remuant vigoureusement pour éviter les grumeaux. Ajouter éventuellement les colorants liquides.
Verser le mélange dans une casserole et mettre la casserole sur un feu doux sans cesser de remuer jusqu'à ce que la pâte commence à se décoller.
Retirer du feu et pétrir la pâte sur table avec les mains. La pâte à modeler est terminée lorqu'elle est bien souple et la couleur uniforme.
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Et pour finir, le défi de la semaine !!!
- Prenez en photo des détails de votre maison (intérieur ou extérieur) : par exemple, un coin de bibliothèque, un bout d’un placard de cuisine, un morceau d’une fleur du jardin, une partie d’un objet etc. Proposez la photo à votre enfant (directement sur smartphone, ou en les imprimant si vous souhaitez organiser une vraie « course d’orientation » !), il doit
reconnaitre cet endroit et s’y rendre pour vérifier.
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