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La régulation, un geste didactique ? Illustration à partir d'une étude de cas

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Academic year: 2022

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La régulation, un geste didactique ? Illustration à partir d'une étude de cas

AEBY DAGHE, Sandrine, JACQUIN, Marianne

AEBY DAGHE, Sandrine, JACQUIN, Marianne. La régulation, un geste didactique ? Illustration à partir d'une étude de cas. In: Canelas-Trevisi, S.; Guernier, M.-C.; Cordeiro, G.-S. & Simon, D.-L. Langage, objets enseignés et travail enseignant. Grenoble : ELLUG, 2009. p.

205-224

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:23158

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