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L'enseignement de la lecture entre tradition et nouveauté: une approche par les genres d'activité scolaire

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Academic year: 2022

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L'enseignement de la lecture entre tradition et nouveauté: une approche par les genres d'activité scolaire

AEBY DAGHE, Sandrine

AEBY DAGHE, Sandrine. L'enseignement de la lecture entre tradition et nouveauté: une approche par les genres d'activité scolaire. In: Daunay, B.; Delcambre, I. & Reuter, Y.

Didactique du français, le socioculturel en question. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2009. p. 167-178

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:23145

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