EVALUATION GRAMMAIRE CM

(1)

EVALUATION GRAMMAIRE CM

Nom : ……….

Date : ……….

Les types et les formes de phrases La phrase simple, la phrase complexe Le groupe nominal et Les déterminants

NOTE :

a) Indique le type de chacune des phrases :

● Quand reviendra-‐t-‐il ? ………

● Quel étrange animal ! ………

● A quoi le reconnait-‐on ? ………

I -‐ Les types et les formes de phrases

^r

Acquis

r

Voie d’acquisition

r

Non Acquis

● Regarde bien cette image. ………

● Johan fait des efforts. ………

● Je n’y crois pas ! ………

b) Transformer une phrase interrogative :

Exemple : Est-‐ce que ce train va à Paris ? Ce train va-t-il à Paris?

●

Est-‐ce que Maman est réveillée ? ……….……….……….

●

Est-‐ce que tu sais nager ? ……….…….……….

●

Est-‐ce que cette route conduit à l’école ? ……….………

●

Est-‐ce que vous aimez les vacances ? ……….……….

II -‐ La phrase simple, la phrase complexe

^r

^Acquis

^r

Voie d’acquisition

r

Non Acquis

a) Souligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples ou complexes

●

Il ne vient que le lundi. ……….……….……….

●

Il pense que tu as raison. ……….……….……….

●

Le médecin exige que vous vous reposiez. ……….……….……….

●

Nous n'entendions que le murmure du vent dans les feuilles. ……….……….……….

●

La tradition veut que l'on offre du muguet le premier mai. ……….……….……….

●

Que pouvons-‐nous déduire de cette expérience ? ……….……….……….

b) Transforme ces deux phrases simples en une phrase complexe :

●

J’ai un nouvel ordinateur. Il peut lire les Blu-‐ray.

→

………….……….………..………..

●

J’aperçus deux hélicoptères. Ces hélicoptères se rapprochaient rapidement.

→

………….……….………..………..

…..

/3

…..

/2

…..

/3

…..

/2

(2)

III -‐ Le groupe nominal

^r

Acquis

r

Voie d’acquisition

r

Non Acquis

a) Souligne le nom principal de chacun de ces GN.

●

de petites créatures bleues.

●

ce palais magnifique aux longues galeries illuminées.

● Un monstre mi-‐homme, mi-‐taureau qui dévorait les jeunes athéniens

●

le terrifiant chien à trois têtes qui gardait l’entrée des enfers

a) Complète le texte avec les déterminants qui conviennent:

Il était …….... fois …….... gentilhomme qui épousa, en secondes noces, …….... femme, ……..

plus hautaine et …….... plus fière qu'on eût jamais vue.

Elle avait …….... filles de son humeur, et qui lui ressemblaient en toutes choses.

…….. mari avait, de …….. côté, …….. jeune fille, mais d'…….. douceur et d'…….. bonté sans exemple : elle tenait cela de …….. mère, qui était …….. meilleure personne du monde.

…….. noces ne furent pas plus tôt faites que …….. belle-‐ mère fit éclater …….. mauvaise humeur : elle ne put souffrir …….. bonnes qualités de …….. jeune enfant, qui rendaient ……..

filles encore plus haïssables.

b) Invente deux GN composés d’un déterminant un nom et un adjectif.

●

……… ……… ………

Déterminant nom Adjectif

●

……… ……… ………

Déterminant Adjectif nom

…..

/2

…..

/4

IV -‐ Les déterminants

^r

^Acquis

^r

Voie d’acquisition

r

Non Acquis

…..

/1

…..

EVALUATION GRAMMAIRE CM

EVALUATION GRAMMAIRE CM

Nom : ……….

Date : ……….

Les types et les formes de phrases La phrase simple, la phrase complexe Le groupe nominal et Les déterminants

NOTE :

a) Indique le type de chacune des phrases :

I -­‐ Les types et les formes de phrases

Acquis

Voie d’acquisition

Non Acquis

b) Transformer une phrase interrogative :

Est-­‐ce que Maman est réveillée ?  ……….……….……….

Est-­‐ce que tu sais nager ?  ……….…….……….

Est-­‐ce que cette route conduit à l’école ? ……….………

Est-­‐ce que vous aimez les vacances ? ……….……….

II -­‐ La phrase simple, la phrase complexe

Acquis

Voie d’acquisition

Non Acquis

a) Souligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples ou complexes

Il ne vient que le lundi. ……….……….……….

Il pense que tu as raison. ……….……….……….

Le médecin exige que vous vous reposiez. ……….……….……….

Nous n'entendions que le murmure du vent dans les feuilles. ……….……….……….

La tradition veut que l'on offre du muguet le premier mai. ……….……….……….

Que pouvons-­‐nous déduire de cette expérience ? ……….……….……….

b) Transforme ces deux phrases simples en une phrase complexe :

J’ai un nouvel ordinateur. Il peut lire les Blu-­‐ray.

………….……….………..………..

J’aperçus deux hélicoptères. Ces hélicoptères se rapprochaient rapidement.

………….……….………..………..

/3

/2

/3

/2

III -­‐ Le groupe nominal

Acquis

Voie d’acquisition

Non Acquis

a) Souligne le nom principal de chacun de ces GN.

de petites créatures bleues.

ce palais magnifique aux longues galeries illuminées.

le terrifiant chien à trois têtes qui gardait l’entrée des enfers

a) Complète le texte avec les déterminants qui conviennent:

Il était …….... fois …….... gentilhomme qui épousa, en secondes noces, …….... femme, ……..

plus hautaine et …….... plus fière qu'on eût jamais vue.

Elle avait …….... filles de son humeur, et qui lui ressemblaient en toutes choses.

…….. mari avait, de …….. côté, …….. jeune fille, mais d'…….. douceur et d'…….. bonté sans exemple : elle tenait cela de …….. mère, qui était …….. meilleure personne du monde.

…….. noces ne furent pas plus tôt faites que …….. belle-­‐ mère fit éclater …….. mauvaise humeur : elle ne put souffrir …….. bonnes qualités de …….. jeune enfant, qui rendaient ……..

filles encore plus haïssables.

b) Invente deux GN composés d’un déterminant un nom et un adjectif.

……… ……… ………

……… ……… ………

/2

/4

IV -­‐ Les déterminants

Acquis

Voie d’acquisition

Non Acquis

/1

/3 b) Entoure les déterminants et précise leur nature.

………..……….………

………..……….………

………..……….………

………..……….………

………..……….………

………..……….………

………..……….………

………..……….………

………..……….………

………..……….………

Un Meunier ne laissa pour héritage à

ses enfants, que son Moulin, son âne, et

son chat. Les partages furent bientôt

faits, ni le Notaire, ni le Procureur n'y

furent point appelés. Ils auraient eu

bientôt mangé tout ce pauvre

patrimoine. L'aîné eut le Moulin, le

second eut l'âne, et le plus jeune n'eut

I -‐ Les types et les formes de phrases

Est-‐ce que Maman est réveillée ? ……….……….……….

Est-‐ce que tu sais nager ? ……….…….……….

Est-‐ce que cette route conduit à l’école ? ……….………

Est-‐ce que vous aimez les vacances ? ……….……….

II -‐ La phrase simple, la phrase complexe

^Acquis

Que pouvons-‐nous déduire de cette expérience ? ……….……….……….

J’ai un nouvel ordinateur. Il peut lire les Blu-‐ray.

III -‐ Le groupe nominal

…….. noces ne furent pas plus tôt faites que …….. belle-‐ mère fit éclater …….. mauvaise humeur : elle ne put souffrir …….. bonnes qualités de …….. jeune enfant, qui rendaient ……..

IV -‐ Les déterminants

^Acquis