ÉCOLE CENTRALE DE LYON L ÉCOLE D INGÉNIEUR ES ENTRE HUMANITÉS ET INNOVATION

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ÉCOLE

CENTRALE DE LYON

L’ÉCOLE D’INGÉNIEUR·ES ENTRE HUMANITÉS

ET INNOVATION

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SOMMAIRE

Édito

FORMATIONS Nos formations

Ingénieur Centrale Lyon Un parcours « augmenté » Ingénieur en alternance Masters

Formation continue RECHERCHE

Une recherche d’excellence Une recherche sans frontière INTERNATIONAL

Relations internationales ENTREPRISES

Une coopération forte avec les entreprises Innovation et entrepreneuriat

VALEURS

Engagement et ouverture sur le monde VIE DE CAMPUS

Le campus au quotidien Vivre à Lyon

Vie associative RÉSEAU CENTRALIEN

Après Centrale ? 5

6 8 10 11 12 13

14 16

18 20 22

24 26 27

28

30

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UNE ÉCOLE

AMBITIEUSE QUI SE

RENOUVELLE UNE ÉCOLE

AMBITIEUSE QUI SE

RENOUVELLE

UNE ÉCOLE AU TOP DANS

LES CLASSEMENTS FRANÇAIS ET

INTERNATIONAUX

L’École investit sans cesse pour proposer une formation et une recherche adaptées aux besoins des entreprises et de la société en perpétuel mouvement.

ADAPTATION

L’École innove en permanence pour rester compétitive sur le plan international dans les sciences, la formation et l’entrepreneuriat.

INNOVATION

Une expertise et des ressources

au service de l’enseignement et

de la recherche qui permettent

aux entreprises de recruter et de

collaborer avec les meilleurs !

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ÉDITO

Centrale Lyon figure parmi les meilleures grandes écoles scientifiques en France. Forte de sa longue histoire, l’École se renouvelle tout en conservant les atouts qui font sa force, sa renommée et son attractivité.

Notre mission : « Former des ingénieurs généralistes dotés d’un bagage scientifique et technique solide mais aussi ouverts sur le monde et capables de s’adapter aux environnements mouvants et cosmopolites ».

Nos élèves excelleront dans les disciplines scientifiques. Ils sauront les mettre en pratique grâce à une pédagogie ouverte (TD en laboratoires, TP, projets d’études, développement de l'approche compétences, stages) et à l’enseignement des sciences humaines et sociales, indispensables au développement personnel et à la vie en entreprise.

L’énergie d’entreprendre, la force d’oser, le courage et l’envie d’aller toujours plus loin accompagnent nos élèves vers le modèle d’un ingénieur curieux, formé à d’autres disciplines et acteur de son parcours.

Cela est rendu possible grâce aux nombreux partenariats que nous développons avec les écoles et universités en France et à l’étranger.

L’ENISE, devenue première école interne de notre établissement depuis le 1er janvier 2021, participe également à cette ouverture.

Chaque année, de nouvelles opportunités se présentent : de l’architecture au management, de la cuisine à l’artisanat, de la recherche pure au médical, les champs du possible pour élargir ses compétences sont multiples.

Derrière chaque élève, les enseignants chercheurs et le personnel contribuent à la transformation de l’École en donnant vie aux projets rêvés. Cette dynamique collective nous motive à reconfigurer l’établissement pour offrir à nos élèves un environnement propice à ces projets et répondant aux meilleurs standards internationaux.

Nouveaux espaces de formations, de rencontres et de recherche, part belle aux échanges interculturels, accès facilité aux nouvelles technologies et préservation de notre cadre de vie exceptionnel sont autant de défis que nous relevons.

Pascal Ray Directeur de l’École Centrale de Lyon

5

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FORM AT ONS

NOS FORMATIONS

CHOISIR UN CURSUS SUR MESURE

>

1

^ÈRE

ANNÉE

Ingénieur énergie (alternance)

INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE

60 parcours possibles pour obtenir le diplôme :

double diplôme ou cursus à l’international, double diplôme ou 3^e année en France (ENSAL, emlyon, ENS de Lyon, autres Écoles Centrale, ENTPE, ENISE…), parcours internes (Master, contrat pro, entrepreneuriat et intrapreneuriat…).

Sélection sur dossier

Recrutement sur dossier

Concours Centrale-Supélec

Concours CASTIng Recrutement sur dossier

Recrutement sur dossier Master 1

Terminale scientifique technologiqueou

Élèves internationaux (72 places)

DUT, BTS, ATS (25 places)

ENISE (licence 3) (5 places) Classe préparatoire aux grandes Écoles MP, PC, PSI, TSI, PT + cycle international

(310 places)

Licence ou Bachelor Pour CASTIng : mathématiques, mécanique, physique

(20 places)

NO US REJO IND RE C OMMEN T IN TÉGRER CEN TRALE L YON

Échanges établissements internationaux partenaires en semestre, année ou double-diplôme

1 CURSUS INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE

Pour devenir un professionnel recruté par les petites et grandes entreprises

>>> Page 8

1 CURSUS INGÉNIEUR SPÉCIALITÉ ÉNERGIE

Pour devenir un spécialiste des énergies, conception des installations

>>> Page 11

17 MENTIONS DE MASTER

Pour compléter sa formation initiale par une spécialisation

>>> Page 12

7 MASTERS

INTERNATIONAUX

Pour appréhender, en anglais, les domaines d’excellence de l’École

>>> Pages 12 et 19

DES DOUBLES

DIPLÔMES EN FRANCE

Pour acquérir une double compétence

>>> Page 10

80 DOUBLES DIPLÔMES À L’ÉTRANGER

Pour découvrir d’autres cultures, d’autres langues

>>> Page 19

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>

3

^E

ANNÉE 2

^E

ANNÉE

1

^ÈRE

ANNÉE

Doctorat Ingénieur énergie (alternance)

INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE

60 parcours possibles pour obtenir le diplôme :

double diplôme ou cursus à l’international, double diplôme ou 3^e année en France (cf p10), parcours internes (Master, contrat pro, entrepreneuriat et intrapreneuriat…).

Master 2 Master 2 international Master 1 international

Échanges établissements internationaux partenaires en semestre, année ou double-diplôme

PLUSIEURS PARCOURS SPÉCIFIQUES

Pour enrichir sa formation et s’ouvrir à d’autres disciplines

>>> Pages 10 et 22

LE DOCTORAT

Pour poursuivre en thèse

>>> Page 16

LA FORMATION CONTINUE

Pour continuer à se former

>>> Page 13

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INGÉNIEUR

CENTRALE LYON

CONSTRUIRE SON CURSUS À LA CARTE

Approfondissement sectoriel

Choix de 1 option sur 7 proposées

Approfondissement métier

Choix de 1 métier sur 6 proposés

Stage de fin d’étude de 5 mois Double diplôme ou 3

^e

année en France :

groupe des Écoles Centrale, ENSAL, ENS de Lyon, emlyon, ENTPE, ENISE, ENSAE, Lyon 1

Double diplôme à l’international

Master en parallèle possible

Avril Septembre

S9 OU

OU

+

ANNÉE 3

Tronc commun

Les métiers d'ingénieur : découverte

Stage de 1 mois

ANNÉE 1

Septembre

S5 S6

Tronc commun

Les métiers d'ingénieur : entreprise / recherche

Stage de 3 mois Parcours

électif

^OU

ANNÉE 2

Janvier Mai

Septembre

S7 S8

Semestre international

+

Plus d'infos : www.ec-lyon.fr/Formation

S10

Juillet

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« Nous adaptons sans cesse notre formation aux nouveaux profils d’élèves et aux défis que la société doit relever : transition énergique, révolution digitale et éthique de l’ingénieur, toujours en lien avec une exigence d’excellence ».

Grégory VIAL, directeur des études

LE SPORT, PARTIE INTÉGRANTE DE LA FORMATION 28 DISCIPLINES AVEC AU CHOIX.

12 UE SCIENTIFIQUES

Sciences humaines et sociales | Sciences économiques et de management.

Approfondissement : 2 modules au choix.

1 UE LANGUES ET CULTURE

10 langues enseignées : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, français langue étrangère (FLE), italien, japonais, portugais, russe.

Deux langues vivantes obligatoires.

1 UE PROFESSIONNELLE (UE PRO)

Découvrir le métier d’ingénieur et construire son projet professionnel.

TRONC COMMUN 14 UNITÉS D’ENSEIGNEMENT (UE)

Un semestre, une année ou un double diplôme dans une université partenaire, un stage ou une césure.

EXPÉRIENCE À L' INTERNATIONAL

Choix d’une orientation professionnelle parmi 6 métiers :

> Ingénieur startup et business developper.

> Ingénieur consultant.

> Ingénieur éco-conception et innovation.

> Ingénieur en excellence organisationnelle.

> Ingénieur recherche innovation et développement.

> Ingénieur management des risques industriels et environnementaux.

APPROFONDISSEMENT MÉTIER

Un parcours qui facilite l’ouverture et les échanges académiques : 5 modules optionnels de 32h (à choisir parmi 60) avec la possibilité de suivre un cours au Collège des Hautes Études Lyon Science[s] (cf page 10).

PARCOURS ÉLECTIF

Projet d’études : une formation à la démarche projet (année 1).

Projet d’application, au choix : un projet commandité par une entreprise ou un projet recherche au sein d’un laboratoire de l’École (année 2).

Un projet spécifique en 3^e année au sein des métiers et des options.

PROJETS

Un minimum de 9 mois en entreprise, par périodes variant de 4 semaines à 6 mois.

STAGES

> Aéronautique.

> Bio-ingénierie et nanotechnologies.

> Énergie.

> Génie civil et environnement.

> Informatique et communication.

> Mathématiques et décision.

> Transport et trafic.

Choix d’une spécialisation parmi 7 options :

APPROFONDISSEMENT SECTORIEL

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FORM AT ONS

UN PARCOURS

« AUGMENTÉ »

OUVRIR ET ENRICHIR SON CURSUS

La mission de l’École Centrale de Lyon est de former des ingénieurs généralistes dotés d’un bagage scientifique et technique solide mais aussi ouverts sur le monde, capables de s’adapter aux environnements mouvants et cosmopolites.

L’École a noué de nombreux partenariats institutionnels afin de proposer à ses élèves un choix étoffé de cours complémentaires, leur permettant d’ouvrir leur champ de connaissances. Parmi eux, le Collège des Hautes Études Lyon Science[s], le programme « talents croisés » avec l’Institut Paul Bocuse ou encore la convention « Artisan-Ingénieur » avec la Chambre de Métiers et de l’Artisanat (CMA) du Rhône.

S’OUVRIR

À D’AUTRES DISCIPLINES

Un projet d’entrepreneuriat ? Envie de s’orienter vers la recherche ? Besoin de s’ouvrir au monde du numérique ? Les élèves peuvent entrer dans le parcours recherche pour continuer vers un doctorat, s’investir dans le parcours entrepreneur (cf page 22), passer un certificat technique (CNAM) ou encore se former en accompagnant les entreprises dans leur transformation numérique au sein du « Centrale Digital Lab ».

DONNER DE NOUVELLES PERSPECTIVES À SON PROJET PROFESSIONNEL

En parallèle du diplôme d'ingénieur, l'École propose de suivre un Master ou encore un double diplôme. L'offre large et diversifiée répond aux nouveaux profils d'élèves et aux défis que la société doit relever. Après ingénieur- manager avec emlyon, ingénieur-architecte avec l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon (ENSAL) et un double diplôme avec l'Ecole Normale Supérieure de Lyon (ENS Lyon), Centrale Lyon propose à ses élèves de se spécialiser en économétrie en partenariat avec l'Ecole Nationale de la Statistique et de l'Administration Economique (ENSA). Enfn, l'École déploie, en partenariat avec le CHU de Lyon et l'Université Lyon 1, un double diplôme ingénieur-médecin pour répondre au haut niveau de compétences techniques exigé aujourd'hui en médecine : homme augmenté, objets connectés, intelligence artificielle... Cette offre unique en France fait écho aux ambitions de nos élèves, à notre exigence scientifique et à la qualité d'un enseignement qui se renouvelle.

SUIVRE UN

DOUBLE DIPLÔME

Le Collège des Hautes Etudes Lyon Sciences[s]

est un réseau de six établissements publics d’enseignement supérieur : l’École Centrale de Lyon, l’ENS Lyon, Sciences Po Lyon, VetAgro Sup, le CNSMD et Les Mines de Saint- Etienne. Le CHEL[s] propose aux étudiants de nouvelles perspectives, à commencer par une offre de formation élargie et diversifiée : modules partagés, cours communs, MOOC, événements étudiants…

Plus d’information : www.chels.fr

LE CHEL[s]

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INGÉNIEUR ÉNERGIE

DEVENIR SPÉCIALISTE EN ÉNERGIE, CONCEPTION DES INSTALLATIONS

La formation dure 3 ans, avec un rythme initial de trois semaines en École et trois semaines en entreprise. L’élève ingénieur doit également mener trois projets industriels en entreprise afin d’appliquer les connaissances acquises et de pratiquer son métier d’ingénieur.

ENTRE ENTREPRISE ET ÉCOLE, 3 ANS

POUR DEVENIR INGÉNIEUR

Ce programme prépare des étudiants à leurs futures responsabilités d’ingénieurs dans le domaine de la production d’énergie : titulaires de BTS, DUT, sortants de prépas ATS ou salariés avec au moins 3 ans d’expérience.

La formation est centrée sur la conception des installations d’énergie au sens large : centrales thermiques, barrages hydroélectriques ou petites installations autour de la géothermie, de l’éolien, de la biomasse, du solaire thermique ou photovoltaïque.

En partenariat avec l’ITII de Lyon

EXEMPLES DE MÉTIERS

Domaines principaux : énergie (60%) et BTP (40%).

• Ingénieur de R&D.

• Ingénieur d’études.

• Ingénieur d’application.

• Ingénieur chargé d’affaires.

LE PLUS POUR NOS ÉLÈVES

• Une première expérience professionnelle réussie.

• Un diplôme d’Ingénieur reconnu par la CTI et un accès au réseau des diplômés de l’École Centrale de Lyon et des ITII.

• Une spécialisation dans un domaine à fort recrutement.

EXEMPLES DE PROJETS

• Suivi de construction d’un parc éolien.

• Validation d’un modèle numérique d’étude thermique (STD) d’une installation de traitement d’air.

• Étude de la consommation énergétique d'un centre olympique.

• Élaboration des procédures de démantèlement d’une centrale nucléaire.

L’ingénieur formé aura des compétences scientifiques principalement dans les domaines du génie civil et du génie électrique, de la mécanique et de la thermodynamique. Il saura exploiter les méthodes et outils utilisés en bureaux d’études, gestion, maintenance et qualité. L’apprentissage d’une langue étrangère et une mission à l’international de deux mois minimum sont intégrés dans le cursus.

DES COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES

ET PRATIQUES

Sciences de l’ingénieur

Anglais

Outils et méthodes de bureau d’études Formation à l’encadrement

et information pédagogique

Technologie des installations

Contexte et filière énergétique

13% 10%

37%

8%

16%

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FORM AT ONS

L’ÉCOLE EST ACCRÉDITÉE POUR DÉLIVRER :

Ces masters sont délivrés avec nos partenaires, selon les mentions : les Universités Lyon 1, Lyon 2 et Lyon 3, l’INSA de Lyon, l’ENTPE, l’UJM, l’ENISE, les Mines de Saint-Étienne, l’ENS de Lyon ou encore l'Institut d'Optique Graduate School Rhône-Alpes.

Ahmed GAMAL, 2018

Étudiant en 2^e année de Master international « Aéronautique et espace » Parcours « Propulsion aéronautique et spatiale »

Passionné d’aéronautique, j’ai travaillé trois ans dans ce secteur en Égypte, mon pays d’origine. La France bénéficiant d’industries de pointe dans ce domaine, j’ai construit mon projet pour venir y étudier. J’ai posé ma candidature et j’ai été accepté en Master Aéronautique et espace à l’École Centrale de Lyon. J’ai découvert un enseignement de haut niveau, des professeurs à l’écoute et une vie étudiante dynamique. Je me suis senti bien accueilli et accompagné dans ma scolarité comme dans ma vie quotidienne. C’était important pour moi qui venais d’un autre pays ! Le nom « Centrale Lyon » m’a permis d’obtenir un stage de cinq mois chez Safran Aircraft Engines qui m’a beaucoup apporté. Je poursuis maintenant en 2^e année et j’ai bien l’intention de faire toute ma carrière dans le secteur de l’aéronautique en France…

MASTERS

OBTENIR UN MASTER DE HAUT NIVEAU

L’École propose des Masters 2 (à bac+4) ouverts aux élèves-ingénieurs en parallèle de leur troisième année et aux étudiants d’autres établissements. Trois Masters internationaux enseignés en anglais, sont également proposés à partir du Master 1 (bac+3).

> Acoustique

> Aéronautique et espace

> Chimie et sciences des matériaux

> Économétrie, statistiques

> Électronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

> Génie civil (GC)

> Génie industriel (GI)

> Informatique

> Ingénierie de la santé

> Mathématiques appliquées, statistique

> Mécanique

> Nanosciences et nanotechnologies

> Risques et Environnement

> Santé publique

> Science et génie des matériaux

> Sciences de l’Océan, de l’Atmosphère et du Climat

16 Masters en sciences,

technologies, santé 1

> Risques et

Environnement (commun avec le domaine science, technologies, santé)

Master en droit, économie, gestion

Plus d'infos : www.ec-lyon.fr/Formation

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FORMATION CONTINUE

DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES GRÂCE À L’EXPERTISE D’UNE GRANDE ÉCOLE

ECL Pro est le service de formation professionnelle et d’alternance de l’École Centrale de Lyon. Il accompagne les publics dans le développement de leurs compétences professionnelles grâce à l’expertise et au savoir-faire d’une Grande École.

Plus d’infos : www.ec-lyon.fr/Formation

Les programmes courts se répartissent en 5 domaines de compétences :

Sciences et technologies

Supply chain et gestion des opérations Transformation digitale

Innovation et entrepreneuriat

Management, leadership et développement personnel

Ces programmes sont déclinables individuellement en inter ou en intra-entreprises.

Tous les thèmes traités en programmes courts peuvent être ajustés en fonction des spécificités et besoins de l’entreprise avec des cursus développés sur-mesure.

PROGRAMMES COURTS

ET FORMATIONS SUR MESURE

Executives certificates

Un executive certificate est un diplôme d’établissement. Cette offre de formation est destinée aux cadres, entrepreneurs et dirigeants, aspirant à développer leurs compétences opérationnelles et managériales tout au long de leur carrière.

Les programmes éligibles au financement CPF :

Alternance

Ingénieur généraliste en contrat de professionnalisation.

Ingénieur spécialité énergie en alternance.

Titre RNCP

^*

Manager, directeur de structures médico-sociales (MDSMS).

* Répertoire national des certifications professionnelles

FORMATIONS DIPLÔMANTES ET CERTIFIANTES

> Big data.

> Tribologie.

> Knowledge management.

> Éco-concéption.

> Leadership inspirant.

> Excellence organisationnelle.

> Supply chain : blue belt et black belt.

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Plus d’infos : www.ec-lyon.fr/Recherche

La construction du bâtiment Tribologie et Mécanique des Matériaux (TMM), inauguré en octobre 2017 à l’occasion de la journée d’ouverture des 50 ans du campus, permet aux enseignants-chercheurs, élèves et doctorants de se côtoyer plus facilement au sein d’un centre de compétences unique avec des salles de TD au cœur des laboratoires.

Pour continuer à développer l’interdisciplinarité, les échanges et renforcer la cohésion entre recherche et enseignement, l’École prépare ses prochains chantiers, dont la seconde partie de TMM et la rénovation des halles de recherche.

DES INSTALLATIONS CONÇUES POUR UNE

MEILLEURE INTERACTION ENTRE LA FORMATION

ET LA RECHERCHE

• Le Laboratoire de Tribologie et Dynamique des Systèmes (LTDS).

• Le Laboratoire de Mécanique des Fluides et d’Acoustique (LMFA).

• Le laboratoire Ampère.

• L’Institut des Nanotechnologies de Lyon (INL).

• L’Institut Camille Jordan (ICJ).

• Le Laboratoire d’InfoRmatique en Image et Systèmes d’Information (LIRIS).

NOS LABORATOIRES DE RECHERCHE

UNE RECHERCHE D’EXCELLENCE

RÉPONDRE AUX ENJEUX INDUSTRIELS ET SOCIÉTAUX

REC HERCHE

Christophe Corre, directeur de la recherche

«

La recherche à l’École se caractérise par un remarquable équilibre entre recherche

académique et recherche partenariale, garantissant un positionnement au plus haut

niveau scientifique tout en maintenant un ancrage indispensable dans la réalité des

entreprises.

»

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DES ÉQUIPEMENTS UNIQUES EN EUROPE COMME :

UNE RECHERCHE

AU CŒUR DES GRANDS

SUJETS DE SOCIÉTÉ

IVTV : Ingénierie et Vieillissement des Tissus Vivants

NANOLYON : Plateforme de micro et nanofabrication PHARE : Plateforme macHines tournantes pour la

mAîtrise des Risques Environnementaux

6 laboratoires

de recherche UMR CNRS

Plus de 300

publications annuelles de l'École dans les revues scientifiques

19 361 m ²

dédiés à la recherche

Quelques exemples :

> Créer un robot doté de la vue parfaitement adapté aux chaines de montages.

> Inventer des programmes pour aider les enfants autistes à exprimer au mieux leurs émotions.

> Développer de nouveaux traitements contre le cancer, mieux ciblés en fonction du profil de la personne.

> Rechercher de nouveaux antibiotiques présents naturellement dans l’environnement en s’appuyant sur l’étude de la terre qui contient des milliards de bactéries.

> Réduire les nuisances sonores des avions dans le respect des normes environnementales et améliorer leurs performances techniques.

> Sécuriser les tunnels en développant des ventilateurs ultraperformants capables de disperser à grande vitesse les fumées des incendies.

> Étudier l’écoulement de l’eau en ville en cas d’inondations, notamment à l’intersection entre plusieurs rues, pour anticiper des crues plus fréquentes et violentes.

> Travailler sur l’élasticité et le vieillissement de la peau pour développer des applications cosmétiques et accompagner l’archéologie dans ses recherches sur l’usure des tissus.

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UNE RECHERCHE

SANS FRONTIÈRE

S’INVESTIR DANS DES PROJETS INTERNATIONAUX

REC HERCHE

Préparer un doctorat est une expérience de trois ans qui peut compléter un cursus ingénieur.

Dans la perspective d'une carrière dans le domaine de la recherche et du développement, les étudiants à bac +5 ont une activité de recherche au sein de l'École éventuellement en lien avec une entreprise.

LE SAVIEZ-VOUS ?

Thibaut Souilliart, un jeune docteur de l’École, a remporté le 1^er prix du jury et le prix public du concours « Ma thèse en 180 secondes » organisé par l’université de Lyon en présentant « l’Usure des tubes GV générée par des impacts répétés contre les supports à jeu ».

UNE PLACE DE CHOIX FAITE AU DOCTORAT (PhD)

L'École est dotée de deux structures de valorisation de la recherche, le service partenariat recherche et valorisation et Centrale Innovation.

Leurs missions sont :

> L'ingénierie de projets collaboratifs de recherche.

> L'appui pour la veille, le montage et le suivi juridique, administratif et financier des projets de recherche.

> L'accompagnement au transfert de technologies innovantes et soutien à la création de start-up.

> La gestion d’un portefeuille de brevets.

LA VALORISATION

8 implantations de recherche à l’international

doctorants 280

Plus de 217

brevets en portefeuille

Plus d’infos : www.ec-lyon.fr/Recherche

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UNE POLITIQUE DE RECHERCHE À L’INTERNATIONAL

AVEC DES UNIVERSITÉS PRESTIGIEUSES

Presque tous les ans depuis 2007, Catherine Larose, chargée de recherche au CNRS rattachée au Laboratoire Ampère de l’École, se rend en mission en Arctique. Elle prélève des carottes de glace et des échantillons de neige pour pouvoir étudier le comportement de minuscules micro-organismes unicellulaires. « Ces êtres vivants sont constitués d’une cellule unique et survivent en conditions extrêmes. Ils se font la guerre en permanence pour préserver leur territoire. On trace leurs interactions en regardant leur ADN », explique-t-elle. Cela fournit aux chercheurs des indications précieuses pour comprendre comment certains êtres vivants s’adaptent au réchauffement climatique.

UNE MICROBIOLOGISTE À LA CONQUÊTE DE L’ARCTIQUE

Laboratoires internationaux associés (LIA) :

• ELYT LAB : matériaux.

• 2MCIS : mécanique des solides, des fluides et de l’acoustique.

• MAXWELL : électromagnétisme.

• WIDE-LAB : design et fabrication de composants avancés.

• CPN : photonique, solaire photovoltaïque, informatique quantique.

• ALPhFA : plasmonique, antennes optiques, méta matériaux, moyens infrarouges.

Unités mixtes Internationales (UMI) :

• LN2 : nanotechnologies et nanosystèmes.

• ELYTMAX : comportement des matériaux et conditions extrêmes.

ELYT LAB Tohoku/Japon 2MCIS

Beihang/Chine

MAXWELL São Paulo/ Brésil

WIDE-LAB Barcelone/ Espagne

Corée du Sud/SéoulCPN

ALPhFA Australie/Sydney Sherbrooke/CanadaLN2

ELYTMAX Tohoku/Japon

///ZOOM

¹⁷

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IN TERN ATION AL

RELATIONS

INTERNATIONALES

S’OUVRIR SUR LE MONDE

Une mobilité à l'international d'au moins un semestre est obligatoire pour obtenir le diplôme d'ingénieur de l’École Centrale de Lyon. Cette mobilité peut se faire de différentes manières :

• Stage d'un semestre en deuxième ou troisième année, dans une entreprise ou dans un laboratoire.

• Échange académique ou projet de recherche dans une université partenaire sur un semestre en deuxième année de l’École.

• Au moins un semestre à l'étranger pendant une année de césure, après la deuxième année.

• Année d'échange pendant la troisième année Centrale Lyon.

• Préparation d’un double diplôme dans une université partenaire.

• Préparation d’un Master’s degree hors accord dans une université non-partenaire.

MOBILITÉ À L’INTERNATIONAL DES ÉLÈVES INGÉNIEURS

DES ÉCHANGES INTERNATIONAUX SUR LES 5 CONTINENTS

Plus d'infos : www.ec-lyon.fr/International

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Depuis plus de 50 ans, l’École mène une politique internationale d’envergure qui s’articule principalement autour de trois actions : un encouragement à la mobilité internationale de ses élèves, un accueil sur son campus de nombreux étudiants internationaux et un développement de programmes de recherche internationaux.

PANORAMA

L’École Centrale de Lyon accueille chaque année plus de 450 étudiants internationaux venus du monde entier, pour les formations ingénieur, Master ou doctorat.

Il est possible de suivre un Master international enseigné en anglais pendant deux ans, dans les mentions suivantes :

• Nanosciences et Nanotechnologies.

• Aéronautique et Espace.

• Acoustique.

• Science et Génie des Matériaux - BIOSURF.

• Sciences de l’Océan, Atmosphère et Climat.

• Water and Wind engineering.

• Sustainable Manufacturing and Advanced Technologies.

ACCUEIL DES ÉLÈVES INTERNATIONAUX

RÉSEAUX

Des partenariats avec plus de 100

universités dans des pays du monde entier.

Plus de 20 nationalités représentées sur le campus.

Parmi ces accords, près de 80

sont des accords de double diplôme.

Le Groupe des Écoles Centrale est implanté sur 4 campus internationaux :

> Centrale Pékin (Chine).

> Centrale Casablanca (Maroc).

> Mauritius Campus (Afrique Australe).

> Mahindra École Centrale (Inde).

LE SAVIEZ-VOUS ? ?

ERASMUS+

L’École participe au programme Erasmus+, qui vise à soutenir des actions dans les domaines de l'enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport. Elle a signé la charte Erasmus pour l’enseignement supérieur de la Commission Européenne.

Pionnière de l'ouverture internationale, l'École a su nouer des liens étroits avec des universités étrangères de renom et développer des partenariats au sein de réseaux tant européens, méditerranéens, que mondiaux.

L'École est membre du réseau T.I.M.E. (Top Industrial Managers for Europe), qui regroupe plus de 50 universités de réputation mondiale. Ce réseau, initialement européen, s’ouvre désormais au monde entier : Australie, Brésil, Chine, Japon, Russie.

Elle est également membre de l’UFA (Université Franco-Allemande), regroupant 194 établissements pour améliorer la coopération franco-allemande dans l’enseignement supérieur et la recherche.

Avec les Écoles du Groupe des Écoles Centrale, l’École a monté des réseaux internationaux forts :

> Au Brésil : Accord « 5+6 », permettant des échanges académiques structurés dans le cadre d’un véritable réseau franco-brésilien.

> En Chine : Accord « 5+6 », permettant de développer les doubles-diplômes et l’intérêt mutuel des étudiants français et chinois pour le pays partenaire.

> En Méditerranée : Le RMEI (Réseau Méditerranéen des Écoles d’Ingénieurs), auquel l’École participe activement et qui rassemble 73 universités techniques et écoles d’ingénieurs issues de 16 pays de culture méditerranéenne.

> En Australie : GEMA, le groupe des grandes écoles pour la marine australienne, aux côtés de Polytechnique, l’ENSTA ParisTech, CentraleSupélec et Centrale Nantes.

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L'INNOVATION OUVERTE AU CŒUR DE NOS PARTENARIATS

Plus d'infos : www.ec-lyon.fr/Entreprises

EN- TRE- PRIS- ES

UNE COOPÉRATION FORTE

AVEC LES ENTREPRISES

RECHERCHE

ET INNOVATION

ENJEUX

L’École ouvre les portes des 6 laboratoires présents sur son site et l’accès à ses enseignants-chercheurs pour faciliter l’innovation.

SERVICES ET RESSOURCES

Veille technologique, projets collaboratifs, plateformes et équipements de recherche de pointe, prestations d'expertises techniques.

FORMATIONS

ENJEUX

L'École invite les entreprises à contribuer à la formation de l’ingénieur de demain. Elle forme également les salariés à développer leur expertise.

Projets d'élèves, conférences, visites d'entreprises, formations en apprentissage, contrats professionnels, Executive Certificates, formations à la carte.

EN TREPRISES

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MÉCÉNAT

ENJEUX

L’École invite à participer activement au déploiement de ses grands projets en soutenant des actions sociales et environnementales sur son campus renouvelé.

Prix, bourses, soutien à des projets RSE, naming d'espaces.

INFRASTRUCTURES

ENJEUX

L’École propose à la location ses infrastructures dans un campus vert et agréable aux portes de Lyon.

Amphithéâtres, salles de cours, équipements sportifs, LearningLab, FabLab…

Centrale Lyon construit avec chaque entreprise un partenariat sur mesure correspondant à ses objectifs et enjeux spécifiques : actions de visibilité ou de recrutement (offres de stages, forums, conférences, ateliers…), participation aux projets académiques et pédagogiques et sourcing auprès des élèves et des experts de l’École pour accompagner les projets.

Centrale Lyon propose également des chaires, des LabCom et des OpenLab pour les entreprises qui souhaitent ancrer dans la durée leur engagement à ses côtés.

L’École déploie 5 axes de collaboration pour 5 enjeux spécifiques. Elle propose un panel de services et des ressources multiples, au plus proche des objectifs des entreprises.

MARQUE

EMPLOYEUR

ENJEUX

L’École facilite le recrutement des meilleurs et participe au dévelopement des activités de l’entreprise.

Stages, césures, rencontres avec les élèves, forums, conférences, évènements.

Une maquette de ventilateur à l’échelle 1/3 réalisée avec Eiffage pour la construction de la future ligne 16 du métro du Grand Paris.

Suite à la catastrophe du Mont-Blanc en mars 1999, Richard Perkins et Pietro Salizzoni du LMFA travaillent sur un projet de recherche visant à caractériser le comportement des ventilateurs en cas de pics de pression dans un tunnel. Les premiers tests vont être effectués au sein du LMFA, où un banc d’essai va être construit à la demande d’Eiffage. Ce projet s’insrit dans le cadre de la construction du premier tronçon de la future ligne 16 du métro du Grand Paris en vue des Jeux Olympiques de 2024.

Deux autres laboratoires de l’École sont associés à ce grand projet : le LTDS sous la direction de Laurent Blanc pour la partie mécanique et le laboratoire Ampère sous la direction de Christian Vollaire pour l’étude du comportement électrique du ventilateur.

« Ce banc d’essai avec Eiffage ouvre des perspectives intéressantes car l’étude de la résistance des ventilateurs dans des conditions hors-normes ne concerne pas seulement le Grand Paris », explique Richard Perkins, expert en dispersion de fumée.

///ZOOM

L’École propose des conventions de partenariats sur mesure pour 1 an, 3 ans ou 5 ans, intégrant une ou plusieurs dimension(s) des 5 axes mentionnés.

LE SAVIEZ-VOUS ?

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Accompagner la transformation digitale des entreprises.

Le certificat Centrale Digital Lab est un cursus immersif d’un an qui vise à former de futurs professionnels de la mutation numérique des entreprises, pour assurer les missions d’un CDO (Chief Digital Officer). Il s’agit d’une initiative du Groupe des Écoles Centrale.

PUBLICS CONCERNÉS :

- Élèves-ingénieurs en césure ou après l’obtention du diplôme.

- Bac+4 scientifique validé (ou en cours de validation).

- Formation continue.

CENTRALE DIGITAL LAB

FAVORISER L’ESPRIT D’ENTREPRENDRE

L'École Centrale de Lyon propose deux parcours dont l’objectif est d’accompagner :

Ernesti, une startup accompagnée par notre parcours entrepreneur.

Que vous a apporté le parcours entrepreneur dans la réalisation de votre projet ?

Le parcours entrepreneur m’a permis de découvrir les bases de l’entrepreneuriat : recentrer son idée sur sa réelle valeur et non sur sa forme, se confronter à des experts, développer un business plan robuste, assurer un pitch devant des financeurs...

Au-delà des cours et interventions, l’atout de ce parcours est sa flexibilité intelligente. Quand on démarre un projet d’entrepreneuriat, on ne sait jamais vraiment où l’on va, on avance à tâtons, on tombe sur des murs, on découvre des portes dérobées, parfois on continue, mais aussi et souvent, il vaut mieux s’arrêter. Le fait que l’on puisse reprendre tous les trois mois le parcours « normal » est très rassurant. Je n’ai eu pour ma part que des feux verts, j’ai donc naturellement suivi le cursus en entier. Je suis aujourd’hui sorti de l’École et mon projet de plateforme pour mettre en relation personnes âgées et étudiants de santé continue d’avancer, quelle aventure !

Quentin ZAKOIAN, diplômé de l’École Centrale de Lyon, cofondateur et président chez Ernesti

EN TREPRISES

INNOVATION ET

ENTREPRENEURIAT

OSER ET DONNER ENVIE DE CRÉER ET D’INNOVER

Plus d’infos : www.ec-lyon.fr/Formation

Les élèves pour la création de startup innovantes et pérennes

>>> PARCOURS ENTREPRENEUR

Ces parcours proposent une formation intensive « Startup & Business Development », une aide dans la transformation des idées et pour la concrétisation du projet et une période d’incubation en France ou à l’étranger.

Répartis sur une année, ces formations mettent à profit les ressources de l'École, comme le LearningLab ou le FabLab, et font appel à un réseau de spécialistes en technologie, d’entrepreneurs et d’alumni à l’international.

Les entreprises pour la création d’activités innovantes et créatrices

>>> PARCOURS INTRAPRENEUR

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FABLAB

LEARNINGLAB

Le LearningLab Centrale Lyon concentre en un seul lieu des moyens innovants pour :

EXPÉRIMENTER CHERCHER FORMER CONSEILLER TRANSMETTRE CRÉER UN RÉSEAU S’EXPOSER

Mobilier flexible, murs écritoires, écrans interactifs, robots de télé-présence, salle de co-design, boîtiers de votes, logiciels d’idéation sont à disposition de tous.

Le LearningLab accompagne aussi les enseignants pour les conseiller dans l’évolution de leurs pratiques au bénéfice des élèves.

La technologie au service de la créativité et de l’innovation.

Le FabLab est un outil d’accélération de l’innovation qui offre des possibilités de prototypage rapide pour valider les idées et usages en amont d’un lancement industriel. Il permet de passer d’une projection mentale à la création.

Ouvert à tous au sein de l’École, le FabLab Centrale Lyon accueille la réalisation de projets professionnels, pédagogiques et personnels accompagnés ou non.

Supervisé par des enseignants, le FabLab est géré par une association d’étudiants.

LA BOÎTE À OUTILS DU FABLAB

• Imprimantes 3D Ultimaker.

• Découpeuses laser, plasma et jet d’eau (pour le bois, le plastique, le métal, etc.).

• Découpeuse vinyle.

• Scies à ruban.

• Perceuses à colonne.

• Machines à coudre...

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VALEURS

ENGAGEMENT

ET OUVERTURE SUR LE MONDE

ÊTRE AU CŒUR DES DÉBATS, DIFFUSER LES SAVOIRS

Passionné par le monde qui l’entoure, le Centralien de Lyon construit son parcours individuel, porté par les activités collectives au sein de sa formation et de la vie associative. Son engagement social, environnemental, sportif ou culturel est reconnu comme un facteur d’épanouissement et de réussite.

L’ADN DE CENTRALE LYON : ENGAGEMENT, DIVERSITÉ,

ENTHOUSIASME

À côté des enseignants, les chercheurs de l’École ont à cœur de participer à la transmission des connaissances. Ils proposent leurs compétences et leurs savoirs aux industriels dans le cadre de partenariats où l’innovation tient une place de choix.

En parallèle des activités de valorisation de la recherche, des équipes motivées organisent chaque année près de 300 événements multipliant ainsi les occasions de rencontres :

> Des conférences et colloques nationaux et internationaux pour traiter des grands sujets du monde de l’ingénieur.

> Des conférences inaugurales animées par des hommes et des femmes aux parcours qui font rêver : astronaute, physicien philosophe, pilote de chasse, écrivain engagé, commandant de sous-marin…

> Des Cafés éthique pour débattre des grands sujets de société.

> Des ateliers pour promouvoir « la science pour tous ».

> Des circuits de découverte des 6 laboratoires UMR CNRS présents sur le campus.

TRANSMETTRE

LES CONNAISSANCES : UNE MISSION AUX

MULTIPLES FACETTES

Jean-Pierre Bibring à Centrale Lyon en 2018

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OUVERTURE SOCIALE ET DIVERSITÉ

Par la signature d’une charte en 2013, Centrale Lyon s’engage à prendre position sur les principes d’égalité, de diversité et de mixité, à les faire connaître et à les mettre en œuvre, auprès des écoles, des étudiants et des personnels :

AMENER les sciences dans les écoles des quartiers défavorisés.

TRAVAILLER avec l’association « Elles Bougent », pour sensibiliser les jeunes femmes à s’orienter vers des carrières scientifiques.

AGIR pour la démocratisation de l’enseignement supérieur.

PROMOUVOIR la Journée Internationale des Droits des Femmes en organisant « Centr’L ».

AGIR EN CITOYEN :

UNE RESPONSABILITÉ ÉVIDENTE

L’École, par l’engagement de ses enseignants et de ses élèves, développe des projets et contribue à des programmes relatifs à l’ouverture sociale, à la diversité et au développement durable.

OBJECTIF TERRE : 25 ENGAGEMENTS AU SERVICE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Le plan d’action « Objectif Terre » est le fruit d’un travail collectif et participatif de l’ensemble des composantes de l’établissement. Ce plan est construit autour de cinq grandes thématiques :

Exemplarité. Nos campus doivent être gérés de façon écoresponsable.

#Énergie #déchets #espaces verts

#gaz à effet de serre

Expertise. Notre recherche est mobilisée pour la transition écologique et solidaire.

#partenariats structurants

#centre d’expertise #débat public

Transformation. Nous développons les compétences de nos élèves pour répondre aux enjeux de demain.

#développement durable

#compétences

Citoyenneté. La communauté centralienne est citoyenne et impliquée sur son territoire.

#boursiers #parité #diversité

#qualité de vie au travail

Cohérence. Notre gouvernance s’engage et se structure pour mener à bien et mesurer ses actions.

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VIE DE CAMPUS

LE CAMPUS

AU QUOTIDIEN

PROFITER D'UN ENVIRONNEMENT PRIVILÉGIÉ

1756 m ²

réservés à la vie étudiante hectares arborés 17

HÉBERGEMENT

Plus de 600 chambres et studios équipés dans deux résidences meublées, avec toutes les commodités et une vie d'étage conviviale.

RESTAURATION

Le restaurant universitaire, lieu de rencontre pour les étudiants du campus Lyon Ouest, est géré par le CROUS. Il est ouvert midi et soir en semaine et situé au cœur de l’École.

ÉQUIPEMENTS ET SERVICES

> Une salle de cinéma : le club ciné propose 3 films par semaine.

> Des équipements sportifs variés : gymnase, mur d’escalade, stade, courts de tennis, salle de musculation, boulodrome... et à proximité : plan d’eau, dojo, piscine...

> Des salles informatiques en libre-service.

> Trois pianos à disposition de tous.

BIBLIOTHÈQUE

La bibliothèque Michel Serres accueille les publics de l'École sur 500m² et assure plusieurs missions :

> Fournir l'accès à la documentation.

> Valoriser et conserver les productions des acteurs de l'École.

> Offrir un ensemble de services et de formations.

> Organiser régulièrement des expositions et évènements culturels.

Plus d'infos :

www.ec-lyon.fr/Campus

FOYER

DES ÉLÈVES

Un foyer de 610 m² pour décompresser, réviser, manger et faire la fête est mis à disposition des élèves. Le bar, élément central du lieu, est animé par une association et propose restauration rapide et boissons.

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VIVRE À LYON

ÉTUDIER EN AUVERGNE RHÔNE-ALPES

Étudier et vivre à Lyon, c’est s’ouvrir à un patrimoine et une vie culturelle riche et dynamique, mais aussi se donner les clés pour réussir.

Idéalement située entre mer et montagne, la Métropole de Lyon est au cœur de la 5^e région européenne en termes de population comme de PIB.

TEMPS FORTS LYONNAIS

Fête des Lumières /// Nuits de Fourvière ///

Biennale d'Art Contemporain /// Biennale de la Danse ///

Festival Lumière /// Nuits sonores

Le palmarès de l’Étudiant l’affirme, Lyon est classée 1^ère ville Française où il fait bon étudier.

Le tissu économique très riche explique en partie l’attractivité de l’agglomération mais c’est aussi le cadre de vie et les modes de déplacement doux qui lui permettent de tirer son épingle du jeu. À tel point que 30 700 étudiants supplémentaires ont grossi les rangs de la capitale des Gaules ces 10 dernières années.

LYON, 1 ^ère VILLE

ÉTUDIANTE DE FRANCE

Auvergne Rhône-Alpes

248 sites touristiques 173 domaines skiables

Lyon

2

^e

ville culturelle de France Plus de 144 500 étudiants

2

^e

agglomération industrielle de France La mer et la montagne à 2h

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VIE DE CAMPUS

VIE ASSOCIATIVE

S’ENRICHIR ET ANIMER LA VIE DE L’ÉCOLE

À Centrale Lyon, la vie associative rythme l'activité du campus.

Activités culturelles, sociales, sportives, près de 1500 élèves- ingénieurs participent à la vie étudiante sur le campus.

Les associations d'élèves de l’École Centrale de Lyon (AEECL et USEECL) améliorent la vie sur le campus et coordonnent l’organisation d’activités et d’événements. Découvrez leur site www.myecl.fr.

VIE DE CAMPUS

Un journal, un bar, des soirées, de l’audiovisuel mais aussi des projets informatiques, une imprimerie…

GRANDS ÉVÈNEMENTS

> Le Challenge Centrale Lyon - tournoi de 3 000 participants.

> Le Gala - soirée de clôture de la remise des diplômes.

> Le WEI - 2 semaines d’intégration.

> Le RAID - 100 km de trail.

> La Commuz' - comédie musicale avec + de 1 000 spectateurs.

SPORTS

+ de 26 sports possibles : foot, rugby, escalade, ski, basket, volley, handball, athlétisme, escalade, escrime…

Plus d'infos : www.ec-lyon.fr/Campus

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VIE ARTISTIQUE

Des sorties et évènements et une foule de clubs : chant, orchestre, fanfare, danse, ciné, théâtre, photo, vidéo, graphisme…

CÔTÉ PRO

Le Forum Perspectives, une junior-entreprise, des associations innovantes...

OUVERTURE AUX AUTRES

Échanges inter-culturels, solidarité, mixité et développement durable.

LOISIRS

Jeux de société, gaming, BD, œnologie mais aussi aéronautique, mécanique auto, architecture…

200 membres actifs dans les assos

Près de

80 clubs et assos

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RÉSEA U CEN TRALIEN

APRÈS

CENTRALE ?

BÉNÉFICIER D’UN RÉSEAU ÉTOFFÉ POUR UNE GRANDE CARRIÈRE

Les diplômés de l’École Centrale de Lyon débutent leur carrière dans des environnements très variés. Leur formation solide et diversifiée leur permet de construire un parcours sur mesure, dans des domaines et environnements qui répondent à leurs aspirations. Deux Centraliens de Lyon sur trois trouvent leur premier emploi avant même l’obtention du diplôme... avec de très belles carrières en perspective, comme en témoigne l’excellent réseau des Centraliens.

Arnaud Breuillac

Promo 1981 Ingénieur exploration-production, il occupe ses fonctions en France et à l’international au sein du groupe Total. Après un passage au Moyen-Orient et en Asie Centrale, il devient directeur général de la branche exploration-production puis membre du comité exécutif du Groupe.

INSERTION SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL

Les rémunérations

> En France, salaire annuel médian avec primes et avantages : Entre 40 620€ et 41 200€

> À l’étranger, salaire annuel médian avec primes et avantages : Entre 46 666€ et 51 116€

Source : enquête Conférence des grandes écoles 2019 Un taux net d’emploi supérieur à la

moyenne des écoles d’ingénieurs

93,5%

contre 91%

Près de 9 diplômés sur 10 en CDI, soit 89,5% des diplômés

Les Centraliens de Lyon présents dans tous les types d’entreprises

Diplômés 2018 50%

33,3%

PME

30,6%

GE

28%

ETI

L’ASSOCIATION DES CENTRALIENS DE LYON

SAVIEZ-VOUS ? LE

Micro- entreprises

8,1%

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Joseph Béthenod

Promo 1901 Inventeur aux 300 brevets et 150 publications, co-créateur et directeur technique de la Société française radio- électrique (SFR), il est élu membre de l’Académie des Sciences en 1942.

Paul-Émile Victor

Promo 1928 Explorateur polaire, scientifique, ethnologue, écrivain et pilote de l’US Air Force, il est le fondateur et chef des expéditions polaires françaises durant 29 ans.

Nadine Leclair

Promo 1980 Ingénieur d’études, elle entre chez Renault en 1984. Membre du comité de direction du constructeur, elle est successivement directrice de l’ingénierie véhicule, directrice engineering projects et dorénavant en charge de l’expertise du groupe.

Fabrice Thouverez

Promo 1988 Docteur-ingénieur, il réalise son post- doctorat au MIT et dirige aujourd’hui le Laboratoire de Tribologie et Dynamique des Systèmes (LTDS) de l’École Centrale de Lyon. Président du GIE Manutech, il est reviewer pour plusieurs revues scientifiques internationales.

Christine Besset

Promo 1999 Ingénieure spécialisée en troisième année dans la finance, elle choisit de poursuivre sa carrière aux Etats- Unis. Elle devient directrice associée chez Standard and Poor’s, l’une des trois principales sociétés de notation financière dans le monde.

Clément Thibault

Promo 2006 Ingénieur entrepreneur, il débute comme consultant puis dirige la business unit web et mobile chez Skyrock. Il est directeur général et co-fondateur de la start-up Le Petit Ballon, intégrée au groupe Vente- Privée en 2017 et ayant dépassé le million et demi de bouteilles de vin vendues.

L’Association des Centraliens de Lyon regroupe l’ensemble des élèves, des ingénieurs et des docteurs de l’École Centrale de Lyon. Elle a pour objectif d’établir et de maintenir des relations d’amitié et de solidarité entre tous ses membres et d’accompagner les Centraliens dans leur carrière.

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École Centrale de Lyon 36, avenue Guy de Collongue 69130 Écully +33 (0)4 72 18 60 00

www.ec-lyon.fr

L’École Centrale de Lyon est une École du groupe des Écoles Centrale.

@CentraleLyon

2019 - Crédits photos : École Centrale de Lyon, Vincent Moncorgé, Martine Leroy, Johann Trompat/Ingénierie@Lyon - Réalisation : Johana Amourdedieu / contact@johana-amourdedieu.com