Rapport d’activité 2015
Identité Amérique Indienne
Groupe d’appui environnemental
et interculturel
1. Identité Amérique Indienne : toute une histoire --- 4
2. Fonctionnement --- 4
2.1. Conseil d’administration --- 4
2.2. L’équipe de permanents --- 4
2.3. Les bénévoles --- 5
2.4. Les stagiaires --- 5
2.5. Nos coordonnées --- 5
3. Projets Sud --- 6
3.1. Projets financés indirectement --- 6
3.2. Projets financés directement --- 8
4. Voyages communautaires --- 9
5. Activités interculturelles --- 10
5.1. Cours d’espagnol --- 10
5.2. Projet « Nos saveurs, nos savoirs » --- 10
5.3. Invitation de Juan Ccoa (Inkas Vivants) --- 11
5.4. Visite des femmes de Sarayaku --- 11
6. Activités de sensibilisation à la nature --- 13
6.1. Activités pour enfants --- 13
6.1.1. Stages nature ---13
6.1.2. Anniversaires nature --- 14
6.2. Activités pour adultes --- 15
6.2.1. Oseraie --- 15
6.2.2. Vannerie --- 15
6.2.3. Balades nature --- 15
7. Évènements --- 16
7.1. Listes des évènements 2015 --- 16
7.2. Tenue du stand aux évènements --- 16
8. Nos liens avec d’autres organismes --- 16
8.1. Aides et subventions --- 16
8.2. Partenaires Nord --- 16
8.3. Partenaires Sud --- 17
Table des matières
2. Fonctionnement
1. IAI : toute une histoire
2.1. Le conseil d’administration
2.4. Les stagiaires
Plusieurs stagiaires ont appuyé notre travail en 2015.
Adeline Jacob envoyé par l’Institut des langues modernes pour administration.
Rahy Waldir Medrano Toscano par Ecole Beauvoir St Marguerite pour la communication.
Thierry Colpin Luther envoyé par ESAS animation pour la sensibilisation à la nature.
Catherine Balck envoyée par le forem pour le tourisme.
Laetitia Pirard, pour l’administration.
En 2015, le Conseil d’administration était composé de : Michel Jandrin, président d’IAI
Philippe Destinay, trésorier d’IAI Danielle Meunier.
Brigitte Ernst, nouvelle administratrice et désormais secrétaire d’IAI
Les réunions du CA ont été tenues : le 19/1, 9/2, 16/2, 2/3, 11/3, 20/4, 11/5, 5/6, 22/6, 27/7, 1/9, 19/10, 14/12.
IAI a réuni tous ses membres le 25 avril 2015, lors de l’Assemblée Générale (AG).
L’histoire d’Identité Amérique Indienne commence dix ans avant que l’association ne prenne, en 1999, son statut officiel d’asbl et qu’elle ne planifie ses activités environnementales en Belgique.
Au début, entre 1989 et 1999, de nombreuses conférences sont organisées pour donner la parole aux représentants indigènes de passage en Belgique. Un groupe de militants tisse des relations qui conduiront à la recherche de finan- cements pour des projets au Pérou.
En 2000, IAI crée une oseraie en plantant 4000 saules. Dans ce projet complet, qui va « de l’oseraie au panier », l’association gère l’entretien des arbres, la récolte et la préparation du matériau, l’enseignement de la vannerie en ateliers permanents ou en stages. Ce sont quatre ateliers d’artisanat qui s’ouvrent cette année-là : terre, vannerie, laine et encres végétales. Ces connaissances, même quand elles ne se transmettent plus en ateliers, continuent à enrichir nos animations.
En effet, proposer des animations « ici », au « Nord », est devenu l’autre visage de l’asbl, à la fois ressource finan- cière pour accompagner et soutenir les projets en Amérique du Sud, et moyen de partager des valeurs.
En 2005, l’asbl crée le « Centre Nature des Tawes », grâce à l’accueil du projet sur les terrains de la famille Dewé. Ce lieu d’animations avait pour buts la sensibilisation à l’environnement et le développement du lien affectif à la nature.
Il sera malheureusement mis en suspend pour les activités de stages fin 2015, faute d’accès à un local adéquat. Nos stages se font en 2016 à l’Eco-centre « La Cité s’invente » à Saint-Léonard.
D’autre part, l’invitation à connaître les populations dont nous soutenons les projets a évolué vers l’organisation de voyages en Amérique du Sud. Après des cours à durée limitée, liés aux besoins d’un groupe précis de voyageurs, une formation régulière en espagnol se donne depuis 2013. En 2014 c’est l’idée d’Identité Amérique du Sud qui voit le jour, l’alter ego d’Identité Amérique Indienne péruvienne. Celle-ci sera créée en 2015 afin de faciliter les projets réalisés en Amérique du Sud et plus particulièrement au Pérou.
2.2. L’équipe de permanents
En 2015, l’équipe était composée des employés suivants : - Secrétaire comptable : Rocio Gomez
- Animation des stages : Fred Dequinze (départ fin 2015)
-> remplacé par Elisabet Codina, depuis le 1er janvier 2016 - Chargé(e) de communication : Noélise Delille (départ mi-2015)
-> remplacée par Luca Piddiu, depuis le 1er octobre 2015 - Chargé(e) de projet Sud : Danielle Meunier
2.3. Les bénévoles
Les bénévoles se réunissent selon leurs besoins d’organisation.
Notre équipe de bénévoles s’occupe de:
- l’entretien de l’oseraie (1 x mois) (Sur le site des Tawes, au Thier à Liège),
- la participation aux Mercantino de la Paserelle et autres évènements - Cuisine d’empanadas, promotion des activi- tés de l’asbl, vente d’artisanat, etc.
Par ailleurs les membres du CA sont également engagés à titre bénévole dans l’asbl et s’occupent de la gestion de l’équipe de bénévoles, du pilotage et organisation d’évènements, de l’accompagnement de voyages sud américains et de la gestion de projets sud, etc.
2.4. Nos coordonnées
Rue Fusch, 3. 4000 Liège
Téléphone : 04 250 95 86 - Mail : info@idamind.org - Web : http://idamind.org - N° Entreprise : 470 429 808 N° de compte (principal)
IDENTITE AMERIQUE INDIENNE ASBL BE45 2400 6185 5789
BIC : GEBABEBB
Compte projet Sud (Triodos) : BE02 5230 4028 0640
2.4. Les stagiaires
Plusieurs stagiaires ont appuyé notre travail en 2015.
Adeline Jacob envoyé par l’Institut des langues modernes pour administration.
Rahy Waldir Medrano Toscano par Ecole Beauvoir St Marguerite pour la communication.
Thierry Colpin Luther envoyé par ESAS animation pour la sensibilisation à la nature.
Catherine Balck envoyée par le forem pour le tourisme.
Laetitia Pirard, pour l’administration.
En 2015, le Conseil d’administration était composé de : Michel Jandrin, président d’IAI
Philippe Destinay, trésorier d’IAI Danielle Meunier.
Brigitte Ernst, nouvelle administratrice et désormais secrétaire d’IAI
Les réunions du CA ont été tenues : le 19/1, 9/2, 16/2, 2/3, 11/3, 20/4, 11/5, 5/6, 22/6, 27/7, 1/9, 19/10, 14/12.
IAI a réuni tous ses membres le 25 avril 2015, lors de l’Assemblée Générale (AG).
L’histoire d’Identité Amérique Indienne commence dix ans avant que l’association ne prenne, en 1999, son statut officiel d’asbl et qu’elle ne planifie ses activités environnementales en Belgique.
Au début, entre 1989 et 1999, de nombreuses conférences sont organisées pour donner la parole aux représentants indigènes de passage en Belgique. Un groupe de militants tisse des relations qui conduiront à la recherche de finan- cements pour des projets au Pérou.
En 2000, IAI crée une oseraie en plantant 4000 saules. Dans ce projet complet, qui va « de l’oseraie au panier », l’association gère l’entretien des arbres, la récolte et la préparation du matériau, l’enseignement de la vannerie en ateliers permanents ou en stages. Ce sont quatre ateliers d’artisanat qui s’ouvrent cette année-là : terre, vannerie, laine et encres végétales. Ces connaissances, même quand elles ne se transmettent plus en ateliers, continuent à enrichir nos animations.
En effet, proposer des animations « ici », au « Nord », est devenu l’autre visage de l’asbl, à la fois ressource finan- cière pour accompagner et soutenir les projets en Amérique du Sud, et moyen de partager des valeurs.
En 2005, l’asbl crée le « Centre Nature des Tawes », grâce à l’accueil du projet sur les terrains de la famille Dewé. Ce lieu d’animations avait pour buts la sensibilisation à l’environnement et le développement du lien affectif à la nature.
Il sera malheureusement mis en suspend pour les activités de stages fin 2015, faute d’accès à un local adéquat. Nos stages se font en 2016 à l’Eco-centre « La Cité s’invente » à Saint-Léonard.
D’autre part, l’invitation à connaître les populations dont nous soutenons les projets a évolué vers l’organisation de voyages en Amérique du Sud. Après des cours à durée limitée, liés aux besoins d’un groupe précis de voyageurs, une formation régulière en espagnol se donne depuis 2013. En 2014 c’est l’idée d’Identité Amérique du Sud qui voit le jour, l’alter ego d’Identité Amérique Indienne péruvienne. Celle-ci sera créée en 2015 afin de faciliter les projets réalisés en Amérique du Sud et plus particulièrement au Pérou.
Nouveau Poste APE
En 2015, Un nouveau poste APE « Chargé de projets sud » a été créé en mars, pour pérenniser les voyages et les projets Sud avec Danielle Meunier.
Organisation interne
Les travailleurs d’IAI se réunissent chaque semaine en réunion d’équipe pour assurer le suivi des activités et gérer la communication interne.
Le 2/2, 22/4, 28/4, 29/4, un accompagnement d’équipe avec AGES a été organisé, pour une étude de la santé éco- nomique de l’ASBL, le suivi et l’évaluation du projet associatif.
2.3. Les bénévoles
Les bénévoles se réunissent selon leurs besoins d’organisation.
Notre équipe de bénévoles s’occupe de:
- l’entretien de l’oseraie (1 x mois) (Sur le site des Tawes, au Thier à Liège),
- la participation aux Mercantino de la Paserelle et autres évènements - Cuisine d’empanadas, promotion des activi- tés de l’asbl, vente d’artisanat, etc.
Par ailleurs les membres du CA sont également engagés à titre bénévole dans l’asbl et s’occupent de la gestion de l’équipe de bénévoles, du pilotage et organisation d’évènements, de l’accompagnement de voyages sud américains et de la gestion de projets sud, etc.
2.4. Nos coordonnées
Rue Fusch, 3. 4000 Liège
Téléphone : 04 250 95 86 - Mail : info@idamind.org - Web : http://idamind.org - N° Entreprise : 470 429 808 N° de compte (principal)
IDENTITE AMERIQUE INDIENNE ASBL BE45 2400 6185 5789
BIC : GEBABEBB
Compte projet Sud (Triodos) : BE02 5230 4028 0640
L’Association des Jeunes Indigènes INKAS VIVANTS
3. Projets Sud
3.1. Projets financés indirectement
IAI appuie depuis 2012 un projet subventionné par Écolo, pour 11.570€ sur 5 ans (2012-2017), au profit du CEAR,
« Centre d’appui rural de Huancayo ». Le 1 août, CEAR a reçu la somme de 4900€ d’Ecolo-Nord-Sud (subvention de 2014-2015) pour les projets de la communauté Huari.
Pour faire quoi ?
Les calendriers lunaires
Avec la subvention, un calendrier lunaire a été réalisé. Les calendriers visent plusieurs buts, à Cusco aussi bien qu‘ à Huancayo : faire connaître la communauté et se réapproprier la tradition agricole connue, pratiquée, mais délaissée, tenant compte des rythmes lunaires et des constellations.
Site archéologique
L’université péruvienne d’art Orval de Lima a invité les dirigeants de la communauté de Huari à exposer leurs broderies Traditionnelles le 10 juillet, dans le cadre de la semaine organisée sur « L’Art de la Région Junin » (ré- gion de Huancayo). Les autorités de la communauté de Huari ont rencontré les archéologues et le directeur pour préparer la signature d’une convention pour la reconstruction du site archéologique de la culture Hua- ri, pour un travail sur la diversification de l’art de la broderie Huari et pour des bourses d’étudiants en archéo-ar- chitecture et gestion du tourisme. Le 5 août, la communauté Huari accueillait officiellement le directeur de l’uni- versité péruvienne d’art Orval, Martial Borzée, sur le site de Huariwillka pour signer une convention de base.
Apprentisage informatique
Un autre axe du projet est l’apprentissage de la communication informatique (TIC) en vue de la gestion de la commu- nauté. Depuis 2013, les professionnels de l’ONG CEAR forment les dirigeants de Huari. Dans le cadre de cet appren- tissage, ils ont lancé le processus de récupération de leurs titres de propriété, la gestion de l’inscription légale de leur communauté aux registres publiques, la présentation du plan de développement de la communauté aux politiciens, pour qu’il soit inclu dans leur futur programme.
Ecodéveloppement
Un autre axe du projet est le renforcement de l’Ecodéveloppement. En mai-juin, Don Artemio (Président de Huari) et le groupe de 15 personnes qui planchent sur le projet d’agriculture bio, ont récolté puis vendu la quinoa blanche et rouge semée en novembre 2014. Cet espace de 1ha est la dernière parcelle collective et communale, tout le reste a été privatisé. Le but principal des semis depuis 2014 est la conservation du terrain communal.
Objectif « autonomie »
Le 14 septembre, au siège du CEAR, s’est déroulée une réunion de diagnostique général 2015, pour préparer la communauté de Huari à être autonome quand le projet Ecolo sera terminé en 2017.
Celle ci doit faire face aux problèmes de manque d’eau : de pomper l’eau souterraine, de remettre en place le comité des eaux, de nettoyer les canaux d’irrigation. Mais aussi à l’abandon de l’agriculture : encourager le nombre d’agricul- teurs qui n’est que de 17, de mettre en place l’agriculture périurbaine, trouver de nouveaux fruits et légumes à cultiver fruitiers, mûres, framboises, physalis, merises, avocats et divers potiron, de cultiver durant 3 ans, de décontaminer le sol et de chercher la certification bio du terrain. Et enfin, les former à plus d’autonomie : apprendre à rentrer soi- même les projets de la communauté.
Projet de soutien à l’agriculture biologique
Notre partenaire: le CEAR
Le CEAR est une association formée de professionnels multidisciplinaires travaillant depuis 1988 à la promo- tion, au développement intégral et au renforcement des capacités des groupes sociaux fragilisés, dans la région centrale du Pérou (Huancayo, Junin,Huancave- lica, Chanchamayo).
Le CEAR est spécialisé en agroécologie et dans l’in- sertion des producteurs bio au marché libre d’ agro- toxiques.
Ce partenaire regroupe une centaine de producteurs bio, qui se retrouvent au marché bio hebdomadaire de la place Bolognesi à Huancayo.
Il organise des formations permanentes destinées aux agriculteurs, concernant la certification (Système de Garantie Participative ou SGP), la commercialisation, les législations…
La communauté Huari
Le CEAR travaille avec la communauté Huari qui possède sur son territoire une source importante, canalisée par les cultures pré-hispaniques. Le pro- jet consiste, d’une part, à la mise de place d’ une collaboration avec Ministère de la Culture pé- ruvien pour la gestion du site archéologique et, d’autre part, à sensibiliser la population, y com- pris les enfants des écoles, à l’importance de l’eau.
Projet de tourisme alternatif dans la région de Cusco
Ce projet se fait en partenariat et au sein de l’association des jeunes indigènes Inkas Vivants.
Il s’agit de louer (avec 12 500€) un local dans le centre de Cusco, pour faire la promotion du tourisme de ressource- ment et d’aménager (avec 2 500€) le local pour y mener des activités administratives, de vente des produits de leur association, tissages, champignons, repas, etc.
Le 23 juillet 2015, IAI a envoyé la somme de 15 000€ à « L’Association des Jeunes Indigènes INKAS VIVANTS ».
Cette somme a acquise sous forme de prêt de la Fraternité Saint-Paul (Crédit sud) pour développer pendant 3 ans (de juin 2015 à mai 2018) un projet de tourisme alternatif dans la région de Cusco.
Projet « Maison du savoir » à Cusco
Le projet « Maison du savoir » ou « Récupération des savoirs locaux pour améliorer les conditions de vie des familles et des communautés andines » est un projet de 2500€ présenté le 2 avril 2015 et appuyé par le service interculturel de la Ville de Liège ( CCCLG ou Commission Consultative communale Liège-Monde) au profit de la communauté de Patacancha (Cusco-Pérou). Le projet d’un an court du 1er juillet 2015 au 31 juin 2016.
Description du projet :
Soutien au travail de «L’Association de Jeunes Indigènes INKAS VIVANTS», de la région de Huilloc-Patacancha (Cus- co), afin d’aménager, équiper et soutenir le fonctionnement d’un lieu destiné à la formation et à la diffusion cultu- relle, dans le cadre du développement par le tourisme rural communautaire.
L’Association des Jeunes Indigènes INKAS VIVANTS
Depuis 2008, propose le logement dans les familles de quatre communautés à Patacancha, Huilloc, Hua- cahuasi, Sondormayo (à une heure de bus de Ollantaytambo). Ils offrent le tourisme de santé dont le but est d’harmoniser chacun à la nature, l’étude des plantes médicinales et de leur agriculture, la lecture des feuilles de coca, l’identification des signes du temps, des plantes, du vent, en communication établie avec l’environnement, des promenades en montagne, la visite des « alpages » et des élevages d’alpagas, le trek sportif de 3 jours, les visites des sites archéologiques locaux, les cours de Quechua, les tissages traditionnels, les jeux andins, la cérémonie à la terre mère et aux apus pour la joie de vivre, le baptême de noms quechuas, la visite du centre archéologique de Marka Cocha, les milles marches.
IAI appuie depuis 2012 un projet subventionné par Écolo, pour 11.570€ sur 5 ans (2012-2017), au profit du CEAR,
« Centre d’appui rural de Huancayo ». Le 1 août, CEAR a reçu la somme de 4900€ d’Ecolo-Nord-Sud (subvention de 2014-2015) pour les projets de la communauté Huari.
Pour faire quoi ?
Les calendriers lunaires
Avec la subvention, un calendrier lunaire a été réalisé. Les calendriers visent plusieurs buts, à Cusco aussi bien qu‘ à Huancayo : faire connaître la communauté et se réapproprier la tradition agricole connue, pratiquée, mais délaissée, tenant compte des rythmes lunaires et des constellations.
Site archéologique
L’université péruvienne d’art Orval de Lima a invité les dirigeants de la communauté de Huari à exposer leurs broderies Traditionnelles le 10 juillet, dans le cadre de la semaine organisée sur « L’Art de la Région Junin » (ré- gion de Huancayo). Les autorités de la communauté de Huari ont rencontré les archéologues et le directeur pour préparer la signature d’une convention pour la reconstruction du site archéologique de la culture Hua- ri, pour un travail sur la diversification de l’art de la broderie Huari et pour des bourses d’étudiants en archéo-ar- chitecture et gestion du tourisme. Le 5 août, la communauté Huari accueillait officiellement le directeur de l’uni- versité péruvienne d’art Orval, Martial Borzée, sur le site de Huariwillka pour signer une convention de base.
Apprentisage informatique
Un autre axe du projet est l’apprentissage de la communication informatique (TIC) en vue de la gestion de la commu- nauté. Depuis 2013, les professionnels de l’ONG CEAR forment les dirigeants de Huari. Dans le cadre de cet appren- tissage, ils ont lancé le processus de récupération de leurs titres de propriété, la gestion de l’inscription légale de leur communauté aux registres publiques, la présentation du plan de développement de la communauté aux politiciens, pour qu’il soit inclu dans leur futur programme.
Ecodéveloppement
Un autre axe du projet est le renforcement de l’Ecodéveloppement. En mai-juin, Don Artemio (Président de Huari) et le groupe de 15 personnes qui planchent sur le projet d’agriculture bio, ont récolté puis vendu la quinoa blanche et rouge semée en novembre 2014. Cet espace de 1ha est la dernière parcelle collective et communale, tout le reste a été privatisé. Le but principal des semis depuis 2014 est la conservation du terrain communal.
Objectif « autonomie »
Le 14 septembre, au siège du CEAR, s’est déroulée une réunion de diagnostique général 2015, pour préparer la communauté de Huari à être autonome quand le projet Ecolo sera terminé en 2017.
Celle ci doit faire face aux problèmes de manque d’eau : de pomper l’eau souterraine, de remettre en place le comité des eaux, de nettoyer les canaux d’irrigation. Mais aussi à l’abandon de l’agriculture : encourager le nombre d’agricul- teurs qui n’est que de 17, de mettre en place l’agriculture périurbaine, trouver de nouveaux fruits et légumes à cultiver fruitiers, mûres, framboises, physalis, merises, avocats et divers potiron, de cultiver durant 3 ans, de décontaminer le sol et de chercher la certification bio du terrain. Et enfin, les former à plus d’autonomie : apprendre à rentrer soi- même les projets de la communauté.
3.2. Projets financés directement
En juillet 2015, IAI a dégagé 6770€ de fonds propre, pour la première fois en 26 ans, pour soutenir les projets des peuples indigènes au Pérou. IAI a atteint sa période de maturité et peut générer un fonds propre tous les 6 mois, Cette somme a notemment permis à soutenir les projets au Pérou, qui ont consisté, entre autres :
- A la conversion en format DVD de 40 films sur l’expérience de peuples indigènes, en avril.
- A l’appui de 3 bourses d’étudiants au profit de Jose Luis Huaman Huillca, Flor de Maria Quispe, Miquel Quispe Machaca (pour 850€) le 1er novembre.
- A la création d’une activité économique dans 3 familles, consistant en culture des champignons pleurotes (70€) le 17 novembre.
- A la location pour trois mois d’un bureau à Cusco pour la vente des tissages inca et la réorganisation administrative (270€), le 23 novembre.
- A l’ouverture de la page web des Inkas Vivants (www.inkasvivientes.org) permettant l’hébergement de vidéos par Juan Ccoa, de manière à diffuser le tourisme communautaire de la Cuenca Patacancha (150€), le 26 novembe.
- A l’achat d’une partie du matériel d’installation des « Maisons du savoir », complémentaire au projet appuyé par la Ville de Liège, en novembre et décembre.
Nous pouvons également compter des dons divers : le don de 200€ d’une membre d’IAI (Anne André) servant à ap- puyer deux familles inca de la Cuenca Patacancha en difficulté. Mais aussi le don de 100€ d’une membre et adminis- tratrice d’IAI (Brigitte Ernst) ayant servi à financer les déplacements non prévus entre Cusco et la communauté.
En décembre 2015, les copies de 10 films documentaires sur différents peuples indigènes ont été donnés aux trois
« Maisons du savoir » (en 2013, 360€ de dons furent utilisés pour la copie de 40 films). Ces films vont participer aux ciné-club communautaires qui seront organisés a Cusco.
Dans ce local sont assurés : l’alphabétisation de femmes et enfants ; l’acquisition de capacités communicatives en vue de l’accueil des voyageurs ; la systématisation des savoirs traditionnels et leur valorisation, tant comme élément constitutif d’une communauté dynamique que comme ressource économique à travers le tourisme communautaire.
Les jeunes regrouperont dans ce lieu les savoirs et pratiques de la communauté sous différentes formes, informa- tiques, écrites, audiovisuelles. Ils réaliseront également le matériel destiné à faire connaître leur communauté et ses capacités d’accueil touristique, par la diffusion d’imprimés et par internet. Pour cela ils auront à leur disposition du matériel de base.
4. Voyages communautaires
Dans ce local sont assurés : l’alphabétisation de femmes et enfants ; l’acquisition de capacités communicatives en vue de l’accueil des voyageurs ; la systématisation des savoirs traditionnels et leur valorisation, tant comme élément constitutif d’une communauté dynamique que comme ressource économique à travers le tourisme communautaire.
Les jeunes regrouperont dans ce lieu les savoirs et pratiques de la communauté sous différentes formes, informa- tiques, écrites, audiovisuelles. Ils réaliseront également le matériel destiné à faire connaître leur communauté et ses capacités d’accueil touristique, par la diffusion d’imprimés et par internet. Pour cela ils auront à leur disposition du matériel de base.
IAI est une association de solidarité internationale (ASI) qui fait la promotion du tourisme communautaire en Bel- gique. Elle génère la conscience du tourisme alternatif national et international, par l’organisation de voyages com- munautaires, la participation au salon de tourisme alternatif (salon Vert Bleu Soleil) et la participation à la plateforme altervoyages, une plateforme de promotion du toursime alternatif dont elle est membre fondateur.
En 2015, IAI a été contraint d’annuler ses voyages, faute de voyageurs (certains ont reporté leur voyage).
IAI renforce le tourisme communautaire en Amérique du sud en invitant les voyageurs Européens à rencontrer les communautés.
Nos voyages permettent :
- De soutenir économiquement les familles et les villages engagés dans le tourisme communautaire, avec une pers- pective de développement durable (Un touriste qui visite une communauté génère de l’emploi pour 6 personnes à travers le logement, la restauration, la valorisation de l’agriculture l’artisanat et le guidage.) ;
- De soutenir chez les jeunes, la récupération et l’affirmation de leur identité, car ils se préparent à présenter et à expliquer leur histoire, leur tradition, leur art, leur environnement, la faune et la flore ;
- De répondre aux situations difficiles en informant en Belgique des désastres écologiques et sociaux qu’affrontent ces peuples fragilisés par de nombreuses années de discrimination et d’exploitation. (En savoir plus: Un tourisme alternatif pour défendre les droits des peuples amérindiens) ;
- De soutenir la compensation CO2 du projet de Frontière de Vie.
En plus de cela les voyages organisés par IAI permettent de dégager un fond de développement qui soutien des mi- cro projets décidés par la communauté chez nos partenaires.
Des voyages alternatifs ?
En voyageant avec nous, les voyageur prennent conscience de l’impact de leurs choix de consommation et peuvent choisir des voyages solidaires et équitables alliant aussi plaisir et confort.
Nos séjours offrent aux voyageurs des paysages et des expériences hors du commun, mais aussi des échanges humains et interculturels, avec les communautés. Un programme réussi qui s’est peaufiné des années durant, en privilégiant la communication avec les guides locaux. Il est aussi possible de partir en volontariat auprès de nos par- tenaires au sud.
La compensation volontaire est un moyen pour les entreprises, les collectivités et les particuliers de s’engager dans une démarche de lutte contre le changement climatique. Elle fait partie des mesures qui peuvent être mises en œuvre pour accompagner la réduction de vos émissions de Gaz à Effet de Serre (GES) et donc votre impact sur le climat.
La compensation CO2
5. Activités interculturelles
5.1. Cours d’espagnol
Notre association propose des cours d’Espagnol pour tous ceux désireux d’apprendre les bases ou de perfectionner la langue. Les cours sont donnés par Anne André, enseignante d’espagnol retraitée et Elisabet Codina, animatrice d’IAI d’origine espagnole. Le cours est permanent : il est possible de s’inscrire à n’importe quel moment. Les cours ont eu lieu tous les mardi durant l’année 2015, à nos locaux.
Nous partons des demandes des élèves et de notre savoir et proposons des activités adaptées de manuels (Gente 1 et 2) ou créées pour eux. Il est aussi possible de rejoindre les groupes si la personne maîtrise déjà l’Espagnol en ap- profondissant certains thèmes. L’association peut également organiser un cours pour avancés à partir du moment où il y a 4 personnes intéressées.
5.2. Projet « Nos saveurs, nos savoirs »
Ce projet se situe au croisement de nos activités interculturelles et de sensibilisation à la nature.
Grâce à un appel à projet de la Fondation Roi Baudouin, nous avons pu créer le projet « Nos saveurs, nos savoirs : partager nos connaissances et créer du lien entre femmes de Liège et d’ailleurs par l’atelier créatif, la cuisine et le re- pas », subventionné par le Fonds Soeur de Saint-Augustin de Bavière. Ce Fonds, solidarité avec les personnes agées, malades, handicapées et défavorisées dans l’arrondissement de Liège.
Les objectifs du projet étaient doubles, d’une part donner aux bénévoles un espace pour animer et lancer un projet et d’autre part offrir un espace de créativité et de rencontre aux demandeuses d’asiles, à nos bénévoles et à des per- sonnes extérieures. Ces objectifs ont été globalement atteints, en fonction de chaque personne et de l’implication qui a été apportée par chacune d’entre elles.
Nous avons réalisé 8 ateliers créatifs et partagé un repas à chaque rencontre.
Le thème des activitées ont été choisis d’une fois à l’autre par les personnes présentes.
Nous avons fait :
– Réalisation de produits de beauté
– Confection d’Empanadas et jus de gingembre – Confections de pralines et chocolat
– Balade nature et cuisine sauvage – Bracelets brésiliens, macramé – Collages sur le thème de l’amitié – Miroir et mosaïques
– Land Art
Ce projet a eu beaucoup de succès auprès des dames de la Croix Rouge qui étaient à chaque fois entre 6 et 15 per- sonnes. Il a également eu du succès auprès de bénévoles qui ont été 4 a participer activement.
Nous n’avons pas eu de personne extérieur car elles ne voulaient pas s’engager pour tous les ateliers, et, comme nous avons du changer les dates et les lieux en fonction des disponibilités des dames d’un atelier à l’autre, il n’a pas été facile de communiquer sur l’évènement pour le grand public.
5.4. Visite des femmes de Sarayaku
En octobre et novembre 2015, IAI a participé à la venue des femmes du peuple Sarayaku, intitulée « Un Tour pour la terre: Rencontre ex- ceptionnelle avec une délégation de 5 femmes de Sarayaku, Amazo- nie équatorienne ».
Cette tournée a été coordonnée par la Casa Nicaragua – Pierreuse et Ailleurs en partenariat avec:
Frontière de Vie, Entraide et Fraternité, Mouvement d’Actions à Travers-Monde, Identité Amérique indienne, UniverSud, HELMo, FPS et la Maison des femmes d’ici et d’ailleurs, La Crolire, Talitha Koum, Union des anciens élèves de Liège 1, Athénée de Ans, le CETRI et le FGM.
Ces rencontres, débats, conférences, séminaires, expo et ateliers se tenaient à Liège, Bruxelles, Braine l’Alleud et Florenville du 26/10 au 7/11/2015.
5.3. Activités avec notre invité Juan Ccoa (Inkas Vivants)
Ce projet se situe au croisement de nos activités interculturelles et de sensibilisation à la nature.
Grâce à un appel à projet de la Fondation Roi Baudouin, nous avons pu créer le projet « Nos saveurs, nos savoirs : partager nos connaissances et créer du lien entre femmes de Liège et d’ailleurs par l’atelier créatif, la cuisine et le re- pas », subventionné par le Fonds Soeur de Saint-Augustin de Bavière. Ce Fonds, solidarité avec les personnes agées, malades, handicapées et défavorisées dans l’arrondissement de Liège.
Les objectifs du projet étaient doubles, d’une part donner aux bénévoles un espace pour animer et lancer un projet et d’autre part offrir un espace de créativité et de rencontre aux demandeuses d’asiles, à nos bénévoles et à des per- sonnes extérieures. Ces objectifs ont été globalement atteints, en fonction de chaque personne et de l’implication qui a été apportée par chacune d’entre elles.
Nous avons réalisé 8 ateliers créatifs et partagé un repas à chaque rencontre.
Le thème des activitées ont été choisis d’une fois à l’autre par les personnes présentes.
Nous avons fait :
– Réalisation de produits de beauté
– Confection d’Empanadas et jus de gingembre – Confections de pralines et chocolat
– Balade nature et cuisine sauvage – Bracelets brésiliens, macramé – Collages sur le thème de l’amitié – Miroir et mosaïques
– Land Art
Ce projet a eu beaucoup de succès auprès des dames de la Croix Rouge qui étaient à chaque fois entre 6 et 15 per- sonnes. Il a également eu du succès auprès de bénévoles qui ont été 4 a participer activement.
Nous n’avons pas eu de personne extérieur car elles ne voulaient pas s’engager pour tous les ateliers, et, comme nous avons du changer les dates et les lieux en fonction des disponibilités des dames d’un atelier à l’autre, il n’a pas été facile de communiquer sur l’évènement pour le grand public.
Afin de réaliser des activités interculturelles et de sensibiliser à la culture des peuples indigènes, nous avons invita- ter à Liège Juan Ccoa, membre de notre association partenaire du Pérou « Association de jeunes indigènes Inkas Vivants ». Il arrive le 18 février et repart le 12 mai. Ce dernier a participé à la vie de l’association et a préparé une animation visuelle sur « La philosophie d’El Buen vivir ».
Dates :
- Le 27/1, 12/2, 18/3, réunions de préparation d’une animation « El Buen vivir » à l’intention des travailleurs de Annoncer la couleur/coopération technique belge. L’animation eut lieu le 30/4 dans les locaux de AL et l’animateur était Juan Ccoa, membre de l’association jeunes indigènes inkas vivants du Pérou, invité en Belgique.
- Le 16/3, animation pour la section de tourisme durable de l’Ecole de Libramont (26 élèves) sur base du jeux « Les indiens contre le pétrole ». (Anne et Danielle)
- Le 18/3, animation tourisme à la Casa Nicaragua, sur base du montage audiovisuel sur « El Buen vivir » de Juan.
- Le 21/3, animation et souper, à la Maison de la laïcité de Vivegnis, à propos du tourisme communautaire.
- Le 20/4 animation au CPAS de Oupeye, à la Maison de quartier, sur base du jeux « Les indiens contre le pétrole » - Le 28/4 et 4/5, animation de Juan Ccoa en Espagnol, pour 80 élèves du Collège Saint Louis, sur base de l’audio -vi- suel sur « El Buen Vivir »
- Le 27/4 animation au CPAS d’Oupeye sur base du film « Les descendants du jaguar ».
- Le 4/5 animation de Juan Ccoa en Espagnol sur le thème du « Buen vivir » à l’Ecole de promotion Sociale de Fléron - Le 11/5 animation de Juan Ccoa sur le thème de la philosophie du Buen vivir, proposition politique depuis les cultures indigènes, à Namur, chez les « amis de la terre ».
- Le 13/5 animation à Bruxelles, de Juan Ccoa en espagnol sur le thème du Buen vivir, avec l’association FIAN, pour les droits des peuples à se nourrir eux-mêmes.
- Le 15/5, cérémonie de remerciement à la « terre-mère », pour l’inauguration de bureaux aménagés, avec Juan Ccoa.
- Les 16, 23,30/3 et 10, 27/4 et 4,12/5, cours de langue quechua donnés par Juan Ccoa.
Témoignage d’Anne André, bénévole d’IAI, sur la venue des femmes de Sarayaku, projet auquel elle a contribué, notamment concernant les rencontres dans les écoles.
« La visite des Femmes de Sarayaku dans les Athénées de Liège 1 et Ans est lié aux relations que j’ai conservées dans ces établissements après ma pension.Pendant 20 ans, comme professeur d’espagnol à Liège 1, j’ai invité des personnes qui pouvaient témoigner de la réalité dans les pays hispanophones. C’est ainsi que Danièle Meunier y avait montré les peintures de Mossoq Allpa, voici plus de 6 ans ; par la suite, IAI y avait installé le Planétarium une autre année, et aussi montré « Los Hijos del Jaguar », avec animations diverses, dans le cadre des Journées Citoyennes de l’établissement (2009).
La visite des Femmes de Sarayaku à Liège 1, en octobre 2015, a été réalisée grâce à l’implication de Carine Van Rymenam, professeur de cours philosophiques, à qui j’ai parlé du projet en mai 2015. Elle a obtenu un soutien de 500€ de la part de son établissement et il y a eu une brève sensibilisation des élèves à l’événement, un travail avec les élèves d’espagnols.
Assurer un suivi n’est pas évident dans cet athénée, où les activités « hors pédagogie » sont très nombreuses.
Dans les années à venir, il faudrait voir ce qui peut être « revitalisé » dans la perspective de la Journée des Peuples Indigènes du 12 octobre. Je pense d’ailleurs que cette date pourrait devenir, dans l’ensemble des établis- sements secondaires dispensant des cours d’espagnol, un cadre fixe pour les problématiques sur lesquelles IAI veut mettre l’accent. Les conditions : que nous fournissions aux enseignants de plusieurs matières les grandes lignes et les documents ou intervenants intéressants, ainsi qu’un suivi (avant-après) adapté aux contraintes de l’année scolaire, etc.
Pour ce qui est de Ans-Alleur, la sensibilisation au monde amérindien a commencé dans la classe d’espagnol de Stéphanie Adams. En octobre 2013, Les classes d’espagnol et plus généralement les 5°-6° sont déjà venues dans lelocaux de la MLE pour l’animation autour de l’exposition Mossoq Allpa, réalisée par Noélise et moi dans le cadre de la Semaine du Commerce Equitable.
Je suis allée quelques fois gratuitement dans la classe de Stéphanie, pour montrer le film « Los Hijos del Ja- guar » ou des images de mon voyage au Pérou avec IAI, et pour tester la version espagnole du jeu Indiens contre géants du Pétrole.
Ensuite, pour la Journée Environnement de 2013-14 , Stéphanie a inclus l’asbl pour l’animation (payée) de ce jeu, notamment pour des classes de 3e. Face à l’intérêt des élèves, j’ai annoncé la venue d’une délégation fé- minine de Sarayaku pour l’année suivante. La Journée Environnement de 2014-15 (novembre ’14) a permis la réalisation d’une première expo sur Sarayaku. Au fur et à mesure que le projet se concrétisait pour « Un tour pour la Terre » (la venue des femmes kichwas), nous avons mis des éléments en place : recherche de professeurs intéressés dans les différentes sections (Général, Bois, Pharmacie), accord du directeur, l’évaluation des possi- bilités, mise en contact de l’équipe avec Tania, (coordinatrice du projet), puis suivi des contacts et avancées sur place, réunions etc. Cet établissement a également offert 500€ au projet.
Le résultat : beaucoup d’élèves sensibilisés, de beaux échanges humains avec les dames de Sarayaku, des échos dans les médias. Sabine Bouchat est revenue la semaine suivante pour une rencontre avec des élèves de Bureau- tique, qui n’avaient pu s’intégrer dans la journée d’accueil et, comme pour tous les élèves, la perception des peuples indigènes est différente.»
Été (Juillet et Aout 2015)
Juillet 2015
Les petites bestioles
Du 6 au 10 juillet - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « Dans la nature il y a plein de bestioles... Mais qui sont-elles? A travers des activités ludiques et scien- tifiques les jeunes entomologistes découvriront le monde passionnant des insectes. »
Le site des Tawes Printemps (Carnaval et Pâques)
Mis à disposition par l’asbl Coupile, le site des Tawes est situé sur les hauteurs de Liège (Thier à Liège). Il s’agit de préserver, gérer, aménager un site naturel dans le respect de sa biodiversité en y intégrant l’activité humaine afin de s’éveiller à une vie saine dans la joie et l’enthousiasme.
Fin de 2015, notre association a malheureusement du quitter ce site pour des raisons pratiques : après avoir utilisé un temps le local du club de foot du Thier à Liège, il s’est révélé impossible de disposer d’un local pour accueillir les jeunes enfants durants nos stages.
Pour cette raison, nous avons réalisé nos anniversaires nature à l’écocentre de Fayenbois (Jupille) les derniers mois de l’année 2015, avant de se diriger vers l’écocentre
« La Cité s’invente » à Saint-Léonard, début 2016.
Les oiseaux et l’éveil du printemps Du 16 au 20 février
Description : « Découvre le monde des oiseaux et la nature qui s’éveille. Apprends à reconnaître les volatiles. Où vivent-ils ? Qui sont-ils ? Ecoute leurs chants, construis leurs abris et des mangeoires. »
A l’écoute des merveilles de la nature Du 6 au 10 avril
Description : « Écoute la nature. Qu’est-ce qu’on entend ? Identifie ces bruits, essaie de les reproduire, découvre les plantes et les ressources naturelles qui te permettront de fabriquer des instruments. »
La table de la Pachamama Du 13 au 17 avril
Description : « Allons dans la nature à la recherche des plantes sauvages comes- tibles. Apprends à les reconnaître, voir où elles vivent et comment les préparer pour les manger. Tu pourras aussi en cueillir pour créer ton herbier. »
6. Activités de sensibilisation à la nature
6.1. Activités pour enfants
Comme les années précédents, l’activité principal d’IAI en matière d’éducation à l’environnement a été l’organisation de stages en pleine nature, dont le contenu et le thème ont été adaptés en fonction des saisons.
Organisés en 2015 sur le site des Tawes, les stages nature éveillent les sens et l’imagination des enfants en leur transmettant, non seulement le respect de son environnement, mais aussi l’amour de la nature. Une sensibilisation à la nature, à son rythme saisonnier, à ses changements parfois presque imperceptibles, qui passe par la découverte, l’utilisation des sens et la familliarisation des enfants à leur environnement, le tout baigné dans une atmosphère ludique et récréative.
Ces stages s’adressent à des enfants de 3 à 12 ans répartis en groupe selon les âges et le nombre de participants (groupe de max 12 enfants)
6.1.1. Stages nature
En 2015, IAI a pu organiser un atlier de vannerie aux dates suivantes : 26 avril, 3 mai, 7 juin et 6 septembre. Les ateliers de vannerie ont eu lieu 9h30 à 16h.
L’atelier a été encadré par Pascale Liégeois, passionnée de vannerie depuis presque 10 ans. Initiée par Dominique Masset au sein de notre association, elle a ensuite continué sa formation auprès de l’école nationale de vannerie de Fayl Billot et au- près d’autres vanniers professionnels, avec maintenant six ans d’expérience.
Un fonctionnement libre et créatif. Les participants sont venus avec leur projet personnel. Panier fonctionnel ou objet de déco en passant par l’inévitable man- geoire ont été au menu de ces ateliers.
6.2. Activités pour adultes
6.1.2. Anniversaires nature
Notre association organise aussi des anniversaires nature, qui permettent d’éveiller les sens tout en stimulant l’ima- gination. En 2015, les anniversaires ont été organisés sur le site des Tawes et, puis, plus tard dans l’année au Centre nature de Fayenbois (Jupille-sur-Meuse).
La formule mise en place par notre animateur comprennait une initiation au tir a l’arc (concentration, physique, psy- chomotricité), des balades de découverte des bois (le corps bouge et on en apprend plus sur cette nature qui nous entoure), entremellé de petit jeu (du clou, lancer de fer) qui ne sont pas si innocent puisqu’une reflexion sur l’aspect économique et écologique est lancée au terme de ceux-ci.
Élaboration, également, d’outils et de jouets dans la nature : il s’agit de bouts de bois qui, une fois taillé correcte- ment, devienne des sifflets, des flûtes, ou des toupies.
Août 2015
Les petites bestioles
Du 3 au 7 août - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « A travers des activités ludiques et scientifiques les jeunes entomologistes découvriront le monde passionnant des insectes.»
Sur la piste de l’indien
Du 10 au 14 août - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « Qui n’a pas rêvé de vivre comme un indien dans la nature? Construire son tepee, aller chercher sa nourriture, apprendre à écouter la nature. »
La table de la Pachamama
Du 17 au 21 août - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « Allons dans la nature à la recherche des plantes sauvages comestibles.
Apprends à les reconnaitre, voir où elles vivent et comment les préparer pour les man- ger. Tu pourras aussi en cueillir pour créer ton herbier.
Autour de la terre
Du 24 au 28 août - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « La terre, qu’est-ce que c’est? A quoi ça sert? Découvre les différentes terres, leurs caractéristiques, leurs utilisation et ce qui vit dedans. »
Art & Nature
Du 13 au 17 juillet - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « C’est par le biais de créations artistiques que les artistes en herbe découvriront les merveilles de leur environnement. Land art, encres végétales, peintures et sculptures d’argile, ... »
Sur la piste de l’indien
Du 20 au 24 juillet - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « Qui n’a pas rêvé de vivre comme un indien dans la nature? Construire son tepee, aller chercher sa nourriture, apprendre à écouter la nature, ... »
La table de la Pachamama
Du 27 au 31 juillet - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « Allons dans la nature à la recherche des plantes sauvages comestibles. Apprends à les reconnaitre, voir où elles vivent et comment les préparer pour les manger. Tu pourras aussi en cueillir pour créer ton herbier:
ortie, plantain, mouron, pissenlit, etc. »
6.2.2. Vannerie
En 2015, IAI a pu organiser un atlier de vannerie aux dates suivantes : 26 avril, 3 mai, 7 juin et 6 septembre. Les ateliers de vannerie ont eu lieu 9h30 à 16h.
L’atelier a été encadré par Pascale Liégeois, passionnée de vannerie depuis presque 10 ans. Initiée par Dominique Masset au sein de notre association, elle a ensuite continué sa formation auprès de l’école nationale de vannerie de Fayl Billot et au- près d’autres vanniers professionnels, avec maintenant six ans d’expérience.
Un fonctionnement libre et créatif. Les participants sont venus avec leur projet personnel. Panier fonctionnel ou objet de déco en passant par l’inévitable man- geoire ont été au menu de ces ateliers.
6.2.3. Balades nature
Nous avons proposé des balades nature / cuisine sauvage. Le but de ces activités était d’effectuer des promenades dans une zone nature, afin de faire découvrir la richesse et les bienfaits des plantes que tout le monde considère comme indésirables. Ces mauvaises herbes, cauchemards du jardinier, sont en fait une source de complement miné- raux (entre autres) dont notre alimentation traditionnelle est de plus en plus dépourvue.
La biodynamie ainsi que les cycles de la lune et des saisons ont pu aussi être abordés de manière simple, ainsi que le rapport entre les plantes spontannée (adventices) et la nature / structure du sol.
Déroulement d’une balade nature
1) Acceuil et questions : la balade commencait par un acceuil au local de football du Thier à Liège, où des livres sur la nature étaient disponibles afin de répondre aux questions spécifiques des participants (exemple : « Quelle plante consommer pour apaiser les douleurs de menstruation douloureuse ? »)
2) Préparation des pâtes : une fois tous les inscrits présents, préparation de pates fraiches à la main (les orechietti étant les plus facile) dans le but de les manger à la fin de la balade.
3) Ensuite, départ pour une balade d’1h30 en passant les biotope suivant en revue : désert, plaine, clairière, bois, marécage, et en récoltant différentes plantes comestibles.
4) Retour au local : à la fin de la balade, les pates sont mises à cuire pendant que les herbes sont séparées en deux tas distincts : un à bouillir (ortie, consoude, bourache,...), puis sauté à la crème de soja pour accompagner les pâtes et un autre tas servant de salade apéritive
5) Dégustation des plantes : les participants avaient appris à « produire » un repas 100% bio, sain, riche en sels mi- néraux et vitamines pour moins d’1€ par personne, prouvant ainsi que le bio/sain n’est pas forcement plus cher si on s’y prend bien.
5) Remise d’un document : distribution d’une copie du travail de l’animateur sur les herbes sauvages a chaque parti- cipants.
L’évaluation de l’animateur :
Activité très éducative et utile, mais manque de participants. A part une visite ou une personne avait reunis une dizaine de ses ami(e)s, les autres balades n’ont eu que 2 visiteurs et le reste fut annulé par manque de participant.
6.2. Activités pour adultes
6.2.1. Oseraie
Notre asbl dispose d’un chant d’osier et organise régulièrement des chantier collectif d’oseraie. Des journées d’en- tretien ont eu lieu toutes l’année, en moyenne une fois par mois.
D’autre part, des ateliers de constructions végétales ont été organisés le 1 et le 8 mars au champs d’osier des Tawes.
Ces ateliers comprenaient l’élaboration, avec l’osier, de vasques de plessis et de cabanes.
6.1.2. Anniversaires nature
Notre association organise aussi des anniversaires nature, qui permettent d’éveiller les sens tout en stimulant l’ima- gination. En 2015, les anniversaires ont été organisés sur le site des Tawes et, puis, plus tard dans l’année au Centre nature de Fayenbois (Jupille-sur-Meuse).
La formule mise en place par notre animateur comprennait une initiation au tir a l’arc (concentration, physique, psy- chomotricité), des balades de découverte des bois (le corps bouge et on en apprend plus sur cette nature qui nous entoure), entremellé de petit jeu (du clou, lancer de fer) qui ne sont pas si innocent puisqu’une reflexion sur l’aspect économique et écologique est lancée au terme de ceux-ci.
Élaboration, également, d’outils et de jouets dans la nature : il s’agit de bouts de bois qui, une fois taillé correcte- ment, devienne des sifflets, des flûtes, ou des toupies.
Août 2015
Les petites bestioles
Du 3 au 7 août - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « A travers des activités ludiques et scientifiques les jeunes entomologistes découvriront le monde passionnant des insectes.»
Sur la piste de l’indien
Du 10 au 14 août - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « Qui n’a pas rêvé de vivre comme un indien dans la nature? Construire son tepee, aller chercher sa nourriture, apprendre à écouter la nature. »
La table de la Pachamama
Du 17 au 21 août - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « Allons dans la nature à la recherche des plantes sauvages comestibles.
Apprends à les reconnaitre, voir où elles vivent et comment les préparer pour les man- ger. Tu pourras aussi en cueillir pour créer ton herbier.
Autour de la terre
Du 24 au 28 août - De 3 à 5 ans et de 6 à 10 ans
Description : « La terre, qu’est-ce que c’est? A quoi ça sert? Découvre les différentes terres, leurs caractéristiques, leurs utilisation et ce qui vit dedans. »
7. Évènements
8. Nos liens avec d’autres organismes
8.1. Aides et subventions
8.2. Partenaires Nord
Grâce à un partenariat avec Article 27, les personnes au CPAS peuvent bénéficier d’une réduction de 60% sur nos activités.
Nous sommes soutenus par le Service Publique de Wallonie, division de la nature et des forêts ainsi que par l’Échevinat de la Culture et L’Échevin Jean-Pierre Hupkens.
Un de nos projets Sud est également financièrement sou- tenu par la Fraternité Saint-Paul.
7.1. Liste des évènements 2015
7.2. Tenue du stand aux évènements
Du 12 au 15 février - Salon Bleu Vert Soleil : espace de tourisme alternatif aux Halles des Foires de Liège.
1er mai - Liège au jardin stand : bourse aux plantes avec la MLE, vente de boutures, artisanat et démonstration de vannerie.
2 mai - Fête et concert avec « 3 Horas Para La Paz » à la Casa Nicaragua (Liège).
5 et 6 septembre - Retrouvailles avec Altervoyages : tenue d’un stand au parc de la Boverie.
20 septembre - Bio en Liège : salon biologique à Liège.
16, 17 et 18 octobre - Mondes et merveilles : festival de films sur le voyage (organisé par Altervoyages) 13 décembre - Mercantino de Noël : petit marché artisanal (couvert) à l’Aquilone.
Lors des différents évènements cités ci-dessus, nous avons pu tenir notre stand.
Il s’agit d’un stand d’information sur nos activités (Animations et stages nature, nos voyages alternatifs, nos partenaires...etc.), où nous faissions également de la vente d’artisanat (en majorité péruvien) et proposions des plats utilisant des ingrédients d’Amérique de Sud (chocolat, quinoa, etc.).
Mano A Mano (Lima)
Depuis 2007, l’ONG Franco-péruvienne héberge les voyageurs à Comas, près de l’aéroport avec un service de taxi.
Le Planétarium Maria Reiche (Nasca)
Depuis 2000, propose une session d’une heure au planétarium de Nasca, Colca, Urubamba, pour une initiation à l’astronomie traditionnelle des anciens Nascas, et la cosmovision en lien avec les géoglyphes de Nasca, calendrier agricole des anciennes civilisations et site religieux.
Les Inkas Vivants (Patacancha, région de Ollantaytambo – Cusco)
« Association des jeunes Indigènes Incas Vivants »
Depuis 2008, propose le logement dans les familles de quatre communautés à Patacancha, Huilloc, Huacahuasi, Sondormayo (à une heure de bus de Ollantaytambo). Ils offrent le tourisme de santé dont le but est d’harmoniser chacun à la nature, l’étude des plantes médicinales et de leur agriculture, la lecture des feuilles de coca, etc.
Communauté de Raqchi (Région de Sicuani)
Depuis 2005, propose le logement dans les familles des communautés, offrent une activité de céramique, la marche au volcan, la visite du site archéologique dédié à Wiracocha, la cérémonie aux apus et à la terre mère.
Association Sumaq Hillary Tours Santa Maria (communauté de Llachon, Lac Titikaka)
Depuis 2002, propose le logement dans les familles de la communauté, la pêche sur le lac, la visite des îles avoisi- nantes et des îles flottantes des Uros, le tissage et l’artisanat, l’agriculture.
Amazonie (Région Madre de Dios)
Visite des communauté Matsigenga avec un anthropologue.
Le siège social d’IAI se trouve au jardin Botanique de Liège dans les bâtiments de la Maison Liégeoise de l’ environ- nement. La MLE regroupe 10 associations qui œuvrent pour le bien être environnemental.
C’est aussi à la MLE que se trouve l’Altercafé, le café de produits équitables tenu par Altervoyages. Altervoyages est une plateforme qui regroupe différentes associations qui organisent des voyages Alternatifs dont IAI est un des membres fondateurs.
Les stages d’IAI sont, depuis 2016, organisés avec notre partenaire « La Cité s’invente », nouvel écocentre de Saint Léonard.
Le projet « Frontière de vie », entre Nord et Sud
Depuis plus de 20 ans, le peuple originaire Kichwa de Sarayaku, en Amazonie équatorienne, lutte pour défendre son territoire, sa biodiversité et son patrimoine immatériel, contre l’intrusion des exploitants pétroliers.
Face à la gravité de la situation, Sarayaku a décidé de concrétiser un projet à vocation internationale et de por- tée universelle. Ce projet, inspiré de la vision des anciens, sera mis en place par les hommes et femmes dans la force de l’age et laissé en héritage aux jeunes générations.
Il s’agit de planter, sur tout le pourtour de leur territoire, soit sur plus de 300 km de long, de vastes cercles d’arbres à fleurs de couleurs. Ces cercles, au fil du temps, deviendront visibles du ciel. Ils marqueront ainsi la présence de l’homme dans la forêt, la volonté des peuples autochtones de préserver leurs territoires et de main- tenir la forêt intacte.
5000 plants sont en pépinière et la première expédition a eu lieu en novembre 2006 pour planter le premier cercle à environ 30 km de Sarayaku. Cinq autres cercles ont étés plantés en 2007 dans toutes les directions. Les plantations suivantes doivent ensuite avoir lieu à un rythme soutenu.
Source : http://www.frontieredevie.net/www/wordpress/
Du 12 au 15 février - Salon Bleu Vert Soleil : espace de tourisme alternatif aux Halles des Foires de Liège.
1er mai - Liège au jardin stand : bourse aux plantes avec la MLE, vente de boutures, artisanat et démonstration de vannerie.
2 mai - Fête et concert avec « 3 Horas Para La Paz » à la Casa Nicaragua (Liège).
5 et 6 septembre - Retrouvailles avec Altervoyages : tenue d’un stand au parc de la Boverie.
20 septembre - Bio en Liège : salon biologique à Liège.
16, 17 et 18 octobre - Mondes et merveilles : festival de films sur le voyage (organisé par Altervoyages) 13 décembre - Mercantino de Noël : petit marché artisanal (couvert) à l’Aquilone.
8.3. Partenaires Sud
Mano A Mano (Lima)
Depuis 2007, l’ONG Franco-péruvienne héberge les voyageurs à Comas, près de l’aéroport avec un service de taxi.
Le Planétarium Maria Reiche (Nasca)
Depuis 2000, propose une session d’une heure au planétarium de Nasca, Colca, Urubamba, pour une initiation à l’astronomie traditionnelle des anciens Nascas, et la cosmovision en lien avec les géoglyphes de Nasca, calendrier agricole des anciennes civilisations et site religieux.
Les Inkas Vivants (Patacancha, région de Ollantaytambo – Cusco)
« Association des jeunes Indigènes Incas Vivants »
Depuis 2008, propose le logement dans les familles de quatre communautés à Patacancha, Huilloc, Huacahuasi, Sondormayo (à une heure de bus de Ollantaytambo). Ils offrent le tourisme de santé dont le but est d’harmoniser chacun à la nature, l’étude des plantes médicinales et de leur agriculture, la lecture des feuilles de coca, etc.
Communauté de Raqchi (Région de Sicuani)
Depuis 2005, propose le logement dans les familles des communautés, offrent une activité de céramique, la marche au volcan, la visite du site archéologique dédié à Wiracocha, la cérémonie aux apus et à la terre mère.
Association Sumaq Hillary Tours Santa Maria (communauté de Llachon, Lac Titikaka)
Depuis 2002, propose le logement dans les familles de la communauté, la pêche sur le lac, la visite des îles avoisi- nantes et des îles flottantes des Uros, le tissage et l’artisanat, l’agriculture.
Amazonie (Région Madre de Dios)
Visite des communauté Matsigenga avec un anthropologue.
Pérou
En tant qu’association de solidarité internationale IAI fait aussi partie de la Commission Solidarité Liège Monde.
Enfin son rôle et sa mission première est de soutenir des peuples indigènes et à ce titre l’asbl soutien le projet Fron- tière de vie en proposant une compensation CO2 à ses voyageurs et en collaborant aux évènements organisés afin de soutenir ce projet.
Manabi (UPOCAM - Union Provinciale d’organisation paysannes de Manabi)
Créée en 1978, la UPOCAM est une organisation de second niveau qui regroupe plus de 100 organisations de base de la région. Elle dispose de trois centres communautaires (à Portoviejo, Jipijapa et Rocafuerte), situés dans la région côtière de l’Equateur. Elle défend des droits des paysans et de la souveraineté alimentaire.
Sarayaku
Sarayaku est une communauté indigène isolée au cœur de la forêt amazonienne située à 25 min à avionnette de Puyo, capitale de la province de Pastaza. La communauté s’est organisée pour ouvrir une agence de voyage commu- nautaire locale avec laquelle nous travaillons.
Agence Papangu Tour
Agence de voyage indigène de tourisme communautaire de la communauté Kichwa de Sarayaku.
Saraguyo Rikyi
Agence de voyage indigène de tourisme communautaire de la communauté de Saraguro au sud de la cordillère équatorienne (entre Loja et Cuenca)
Équateur
Chili
Le Conseil de Toutes les Terres et Newen Quimun (Temuco, Cajon)
Depuis 1990, il propose des séjours en maisons de bois confortables et des visites des environs de Llaima, le lac Ical- ma, le parc naturel de Conguillio, et les artisans du bois d’araucaria, les artisans de la laine, les agriculteurs locaux, les vanniers, les céramistes, les menuisiers locaux, les cascades, les eaux thermales et la pisciculture.
Famille Quilaman (Maripan)
Depuis 2011, propose le logement chez l’habitant pour 15 personnes, propose la visite à la communauté Cayupe et son chef ou Lonko, la visite d’agriculteurs bio et la visite d’artisans de la laine.
Musée Mapuche communal (Curarrehue)
Depuis 2011, propose un circuit culturel, les contes et histoires au musée autour du feu de bois, le logement chez l’habitant pour 18 personnes dans 3 familles.
Gastronomie Mapu Lyagl
Depuis 2011, propose les cueillettes dans les potagers et les vergers, la cuisine de style Mapuche, la visite de la bou- langerie.
Lloyen Zomo
Depuis 2011, propose l’artisanat de la laine, les cours d’herboristerie, l’artisanat du bois, la visite de la communauté de Raygolil, l’observation de condors, l’observation du volcan Sodipulli, le pont de bois ancien sur le rio Raygolil, les cascades, les eaux thermales, l’échanges avec les jeunes de la communauté, le jeu de palin.
Communauté Raygolil
Rencontre de la communauté Raygolil Municipio de Puerto Saavedra
Depuis 2011, propose la visite de la catastrophe en 1960 du naufrage du bateau Joven Daniel, la rencontre de la machie guérisseuse à l’hôpital interculturel Arturo Hillerns Larranaga.
Ruka Lafquenleufu
Depuis 2011, propose le logement sur l’Île Llefu dans 2 maisons traditionnelles appelées « Ruka », le musée d’objets locaux, la visite du lac salé le plus austral au monde, la gastronomie Mapuche, la promenade sur le lac Budi, l’obser- vation des cygnes à col noir, l’observation de la biodiversité marine, comme les phoques, baleines, otaries et loups de mer, la visite au Cerro Maule, dit la mesa.
