Université Concordia Faculté des beaux-arts 2010-2011 FFAR 250 : The Visual and Performing Arts in Canada
Vendredi, de 13 h 30 à 15 h 45 Chargé de cours : Robert T. Gifford H-110 ou salle de concert (Loyola) Administratrice du cours : Diana Ilnicki
Tutorat : Vendredi matin/après-midi Bureau : S-EV-3.768 (1515 Ste Catherine ouest) ou mardi soir Téléphone : (514) 848-2424 poste 4658
Courriel : ffar250@alcor.concordia.ca Web : Portail MyConcordia
Description du cours et format du cours
Le cours offre une introduction très vaste aux arts visuels et aux arts d'interprétation contemporains au Canada et à leur relation avec les développements à l'échelle internationale.
Nous étudierons l’art canadien dans un contexte de multiculturalisme et de sensibilisation
interculturelle toujours grandissants. Compte tenu de l’énorme portée du sujet, notre discussion se devra d’être sélectif. Plusieurs thèmes unificateurs contribueront à fournir une certaine continuité, alors que nous explorerons notre sujet.
Nous nous intéresserons de très près à l'impact de la technologie sur les arts et aux différentes manières dont l'innovation technologique a fourni le stimulus nécessaire à l'émergence de nouvelles formes d'art et de nouveaux modes de développement et d'expérimentation artistique.
Nous allons également explorer la vaste influence de la culture populaire, des médias et du commerce sur la production et la consommation d'arts actuels.
Durant le cours, il sera question des caractéristiques et des défis uniques des arts d'interprétation. La danse, la musique et le théâtre devant être « recréés » à chaque nouvelle représentation, les nouvelles approches et les interprétations innovatrices deviennent sans cesse possibles. L'emphase sera placée sur les rapports mutuels qui ont toujours existé entre les arts, et sur les manières dont le passé continue d'influencer le présent. L'art contemporain n'est pas créé dans le vide. Les artistes et les interprètes ont besoin de dépasser le cadre de leurs propres
disciplines.
Le cours repose sur la croyance que des unités fondamentales transcendent le temps et l'espace. Tout est interconnecté. C'est ainsi que nous célébrerons la diversité et l'individualité, mais les visualiserons en tant que réflexion de tout ce que nous partageons en notre qualité d'êtres sensibles vivant dans un monde merveilleux, quoique imparfait. Les traditions culturelles globales révèlent le besoin continu de l'être humain de communiquer des réactions personnelles face à l'émerveillement et au mystère du connu et de l'inconnu en recourant aux possibilités expressives des arts. Le cours nous permettra de jeter un coup d'œil sur la diversité fascinante de ces réactions.
L'objectif global du cours consiste à accroître la sensibilisation et la perception entourant les arts et la vie dans une atmosphère agréable, stimulante et provocante.
Le cours prévoit une série de conférences données le vendredi pour tout le groupe et de séances de tutorat aux deux semaines. Les conférences, qui seront données par des
conférenciers-invités et par l’enseignant, porteront sur une très vaste gamme de sujets. Les séances de tutorat vous permettront de discuter de manière informelle des sujets se rattachant aux
conférences. Votre tuteur est une personne-ressource importante qui assure un lien crucial entre les conférences et vous-même, en tant qu’être sensible et réfléchi. Votre tuteur vous donnera
l’occasion de poser des questions, de faire des suggestions et de partager vos préoccupations. Il vous fournira des renseignements et un encadrement bien précis quant aux exigences du cours et aux travaux. Votre tuteur est responsable de l'évaluation de vos travaux et de votre note finale.
EXIGENCES DU COURS Lectures obligatoires :
Des chapitres de livres et des articles de revues spécialisées, de magazines et de journaux ont été rassemblés dans un recueil à des fins de lecture. Sélectif, ce recueil ne représente qu’un échantillon des sujets que nous aborderons tout au long du cours. Néanmoins, il constitue une ressource et un guide essentiels. Vous pouvez vous le procurer à la librairie de l’Université.
Présentation orale : 15 %
Chaque étudiant devra préparer et faire une présentation orale de dix (10) minutes devant son groupe de tutorat. Cette présentation devra porter sur une lecture que vous aurez choisi parmi celles de votre recueil de textes. Votre tuteur vous fournira plus de détails sur ce travail au cours de la première séance de tutorat.
Projet à la maison automne: 15 % (5 pages)
Le devoir sera remis lors de la cinquième séance de tutorat et devra être rendu la semaine suivante. Ce travail portera sur les discussions ayant eu lieu lors des séances de tutorat à propos des textes et des présentations faites part les conférenciers invités et l’enseignant au cours du trimestre d’automne. Des détails sur le devoir vous seront fournis dans le cadre du tutorat.
Projet à la maison hiver : 20 % (6 pages)
Le devoir sera remis lors de la deuxième séance de tutorat de trimestre d’hiver et devra être rendu la semaine suivante. Ce travail portera sur les discussions ayant eu lieu lors des séances de tutorat à propos des textes et des présentations faites part les
conférenciers invités et l’enseignant au cours du trimestre d’automne. Des détails sur le devoir vous seront fournis dans le cadre du tutorat.
Travail final : 45 % (12 - 15 pages)
Le travail devra être remis le 8 avril 2011, date du dernier cours du semestre d'hiver. Vous devrez sélectionner un sujet (basé obligatoirement sur le contenu du cours) en consultation avec votre tuteur qui vous fera part de ses conseils et suggestions. Le travail final devra constituer une exploration poussée de l'un des thèmes présentés durant l'année. Ainsi, il devra refléter
l'intégration des lectures suggérées, des conférences, des rencontres de tutorat, ainsi que de sources externes. Une proposition préliminaire et les grandes lignes du travail devront être présentées la semaine du 18 février 2011.
Vous devrez utiliser au moins six (6) références. Le travail devra se conformer aux normes habituelles de recherche en ce qui a trait aux citations et inclure des notes de bas de page identifiant vos sources d'information. Vous devrez inclure des notes attestant vos sources d’information. Si vous insérez des illustrations, les sources devront également être attestées.
L’information provenant d’Internet doit être utilisée avec une très grande circonspection, étant donné que les sites Web ne sont pas tous fiables, ni précis. L’information provenant de sites Web figurant dans votre travail devra être identifiée dans vos notes en fin de texte et dans votre
bibliographie, au même titre que tout autre source.
Votre tuteur vous fournira encadrement et suggestions quant à votre travail. Les guides de présentation des manuscrits et sur la rédaction des travaux de semestre sont facilement accessibles et peuvent s’avérer très utiles. Il est très important que vous respectiez le travail des auteurs dont
vous avez emprunté des idées. Le plagiat constitue une offense très grave. Reportez-vous au
« Code de conduite (académique) » du calendrier universitaire.
Si vous souhaitez que votre travail vous soit rendu après évaluation, veuillez le remettre accompagné d’une enveloppe-réponse suffisamment affranchie.
Les étudiants doivent avoir fait TOUS les travaux pour obtenir leur note finale.
Code de conduite et plagiat
Rendre aux auteurs le crédit qui leur est dû pour les idées qu’on leur emprunte est une responsabilité intellectuelle primordiale. Le plagiat est une infraction grave. Par
conséquent, les étudiants qui sont soupçonnés de plagiat ou qui ne documentent pas suffisamment leurs travaux et leurs recherches de fin de session verront leur cas référé au doyen de la Faculté des beaux-arts, qui fera enquête et prendra les mesures qui
s’imposent. Chacun est prié de prendre connaissance des dispositions du Code de conduite pédagogique (voir page 65 et suivantes de la version anglaise).
Plagiat : L’infraction la plus commune au Code de conduite est le plagiat, décrit dans le Code comme suit : « Présentation du travail d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans en mentionner la source véritable ». Il peut s’agir entre autres : de passages recopiés mot pour mot et tirés de livres, de revues, de sites Internet, de notes de cours d’un professeur, etc.; d’un texte paraphrasé, mais très semblable à l’original; du travail d’un autre étudiant (réponse à un questionnaire, extraits d’un rapport de laboratoire, travaux, etc.); d’un travail que l’on s’est procuré à partir d’une source quelconque. Le plagiat ne concerne pas seulement les mots. Il s’applique également à l’appropriation d’images, de graphiques, de tableaux et d’idées; aux « présentations » non seulement écrites, mais aussi orales, sur ordinateur ou sous forme d’œuvre d’art; à la traduction des propos d’une autre personne vers le français ou vers l’anglais sans en citer la source.
Conclusion: ASSUREZ-VOUS DE TOUJOURS MENTIONNER LA SOURCE DE TOUT CE QUE VOUS COPIEZ, PARAPHRASEZ OU TRADUISEZ.
(Source : site Web sur la probité intellectuelle)
http://provost.concordia.ca/academicintegrity/plagiarism
Les étudiants doivent garder une copie de TOUS les documents remis.
Présence et participation aux séances de tutorat : 5%
Chaque étudiant doit participer à une séance de tutorat aux deux semaines pour un total de six rencontres par semestre. Les séances de tutorat vous donnent l'occasion d'évaluer votre compréhension des conférences et des lectures, d'exprimer vos idées, d'apprendre des autres et d'accroître votre expérience globale du cours. Votre présence aux séances de tutorat est obligatoire, et les présences seront prises. Votre participation correspond à 5% de la note finale. Voir le calendrier des séances de tutorat ci-après.
En cas de circonstances exceptionnelles indépendantes de la volonté de l’Université, le contenu de ce cours ainsi que les méthodes d’évaluation peuvent être modifiés.
Comment joindre votre tuteur?
Votre tuteur vous indiquera de quelle manière il préfère que vous communiquiez avec lui entre les séances de tutorat. Le bureau du FFAR 250 est le S-EV-3.768 et le numéro de téléphone, le 514-848-2424, poste 4658. Il est possible de laisser des messages vocaux à ce numéro en tout temps; on vous rappellera aussitôt que possible. Le courriel du cours est le : ffar250@alcor.concordia.ca. L’enseignant est disponible pour répondre à vos questions et discuter du cours chaque semaine. Vous pouvez communiquer avec lui par messagerie vocale ou courriel. Il est également possible de prendre rendez-vous.
L’enseignant sera toujours heureux de discuter du cours avec vous. Vos idées et vos suggestions sont essentielles car elles contribuent à rendre le cours encore plus enrichissant pour tous et chacun d’entre nous.
Horaire des conférences d’automne 2010
10 septembre Robert Gifford « Introduction »
17 septembre Robert Gifford « Du macrocosme au microcosme »
24 septembre Robert Gifford « Du 19e siècle au modernisme » Art”
1 octobre Robert Gifford: « Le monde postmoderne » 8 octobre Robert Del Tredici « La poésie de l’atome »
15 octobre Robert Gifford « Marcel Duchamp et John Cage » 22 octobre Nelson Henricks « Vidéaste »
29 octobre Robert Gifford: « Le féminisme et Carolee Schneemann » 5 novembre CONCERT HALL (Loyola) Département de musique Kevin Austin et Mark Corwin
12 novembre Robert Gifford: «Performing Arts Issues » 19 novembre Robert Gifford « Enjeux sociaux et politiques » 26 novembre Devora Neumark « Artiste interdisciplinaire »
3 décembre Robert Gifford « Art militant et la danse : Jana Sterbak et Jean-Pierre Perreault »
Utilisation des technologies en classe
La Faculté des beaux-arts encourage l’utilisation des technologies seulement lorsqu’elles servent pour le cours : par exemple, un ordinateur portable pour prendre des notes, ou encore Internet si le professeur le demande. Il est cependant interdit d’utiliser ces technologies pour consulter ses courriels, jouer, envoyer des messages textes, clavarder ou naviguer sur Internet. Cela amoindrit les capacités d’écoute et d’apprentissage de l’utilisateur, en plus de gêner les étudiants assis à proximité. Par ailleurs, en vertu des lois canadiennes relatives au respect de la vie privée, il est interdit de photographier ou de filmer d’autres étudiants sans leur autorisation préalable. Enfin, l’utilisation de technologies portatives durant les examens constitue une infraction au règlement pédagogique de l’Université.
La liste des diapositives utilisée par M. Robert Gifford dans ses conférences sera affichée sur le site web de son cours Elle sera également déposée pour consultation dans le dossier
du cours FFAR 250dans la salle de lecture EV-2.785.
Le cours et les tutorats du vendredi recommencent le 7 janvier 2011.
Les tutorats du mardi reprennent le 11 janvier 2011.
FFAR 250 Tutorials - Fall 2010
Students in these tutorials attend on the following six dates:
TIME LOCATION SECTION Six (6) TUTORIALS
Friday (1) MB-3.265 Tut A September 17th 11-12:30 MB-2.265 Tut C October 1st, 15th, 29th
MB-2.255 Tut E November 12th, 26th MB-3.255 Tut G
MB-2.285 Tut I (Fr) N. B. Jan 7th First 2011 Tutorial
Students in these tutorials attend on the following six dates:
Friday (1) MB-3.265 Tut K September 17th
4-5:30 MB-2.265 Tut M October1st, 15th, 29th MB-2.255 Tut O November 12th, 26th
MB-3.255 Tut Q
MB-2.285 Tut S (Fr) N. B. Jan 7thFirst 2011 Tutorial
Students in these tutorials attend on the following six dates:
Tuesday (1) H-439 Tut UU September 14th, 28th 6:30-8 pm H-621 Tut WW (Fr) October 12th, 26th
November 9th, 23rd N. B. Jan 11thFirst 2011 Tutorial
*****************************************************
Students in these tutorials attend on the following six dates:
Friday (2) MB-3.265 Tut B September 24th 11-12:30 MB-2.265 Tut D October 8th, 22nd
MB-2.255 Tut F November5th, 19th MB-3.255 Tut H December 3rd MB-2.285 Tut J (Fr) N. B. Jan 14thFirst 2011 Tutorial
Students in these tutorials attend on the following six dates:
Friday (2) MB-3.265 Tut L September 24th
4-5:30 MB-2.265 Tut N October 8th, 22nd
MB-2.255 Tut P November5th, 19th
MB-3.255 Tut R December 3rd
MB-2.285 Tut T (Fr) N. B. Jan 14thFirst 2011 Tutorial
Students in these tutorials attend on the following six dates:
September 21st
Tuesday (2) H-439 Tut VV October 5th, 19th 6:30-8 pm H-621 Tut XX (Fr) November 2nd,16th, 30th
N. B. Jan 18thFirst 2011 Tutorial
*MB Building
1450 Guy, Montreal, Quebec le 9 sept 2010
