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Colloque « Enjeux des comparaisons statistiques internationales » Sorties sans diplôme : comparaisons internationales

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Academic year: 2022

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Colloque « Enjeux des

comparaisons statistiques internationales »

Sorties sans diplôme :

comparaisons internationales

Eurostat

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Stratégie Europe 2020

• Stratégie établie en 2010

• Pour faire face à la crise économique

• Visant à accroître la croissance et l'emploi

• Cinq objectifs clés de la stratégie Europe 2020:

Emploi

Recherche et développement

Changement climatique et énergie

Education

Pauvreté et exclusion sociale

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Strategie Education et formation

• Coopération dans le domaine de l'éducation et de la formation

• Objectifs:

 Soutenir la mise en œuvre de la stratégie Europe 2020

 Améliorer la performance de l'éducation et de la formation

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Stratégie Europe 2020 : objectifs pour l'emploi et l'éducation

• Emploi: Un emploi pour 75 % de la population âgée de 20 à 64 ans

• Éducation:

Abaissement du taux de décrochage scolaire à moins de 10 %

(Un diplôme de l'enseignement supérieur pour au moins 40 % de la population âgée de 30 à 34 ans)

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Stratégie Europe 2020 - emploi:

objectifs UE/nationaux

Indicateur clé: taux d'emploi Objectif Europe 2020:

• UE: 75%

• Nationaux:

Entre 62.9% (Croatie), 67% (Italie), 69% (Irlande)

80% (Danemark, Pays-Bas, Suède)

France: 75%

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Taux d'emploi–définition de l'indicateur

• Population âgée de 20 à 64 ans

• Personnes occupant un emploi en % de la population du même groupe d'âge

• Emploi au sens du BIT

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Stratégie Europe 2020 - éducation:

objectifs UE/nationaux

Indicateur clé:jeunes ayant quitté prématurément l'éducation et la formation

Objectifs Europe 2020:

• UE: 10%

• Nationaux:

Entre 4.5% (Pologne), 5% (Slovénie), 5.5% (République tchèque), 6% (Slovaquie)

15% (Espagne), 16% (Italie)

9.5% (France)

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Jeunes ayant quitté prématurément l'éducation et la formation (ELET) –

définition de l'indicateur

• % de la population âgée de 18 à 24 ans

• Avec un niveau d'éducation maximal correspondant au secondaire inférieur (Niveau 0-2 de l'ISCED)

• Qui ne poursuivait pas de formation:

Formelle ou non-formelle

Pendant les quatre semaines précédant l'enquête

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Source de données : Enquête sur les Forces de Travail (EFT)

Forces

La plus grosse enquête ménage au niveau européen (échantillon de 1.8 million de personnes chaque trimestre)

Avec une base légale européenne

Source unique et méthode de calcul unique de l'indicateur

Données collectées par les Instituts Nationaux de Statistiques (INS)

Données trimestrielles/annuelles

Depuis l'année de référence 2014: ISCED 2011 = amélioration certaine de la qualité des données

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Source de données : Enquête sur les Forces de Travail (EFT)

Faiblesses

Le règlement définit les variables et est accompagné de recommendations détaillées mais n'impose pas les questions

Les jeunes ne sont pas facilement joignables

Beaucoup d'interviews par proxy

Education et formation: formelle and non formelle

Education formelle: bien couverte

Education non-formelle: différences dans les mises en oeuvre nationales

LFS est la meilleure source de données pour l'UE

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