RectoratInspection Pédagogique RégionaleAffaire suivie par

MINISTÈRE

DE L’ÉDUCATION NATIONALE ____________________________________

MINISTÈRE

DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE

Objet : Informations concernant l’enseignement scientifique en classe de 1

L/ES et l’épreuve anticipée aux baccalauréats correspondants

Nous remercions par avance les professeurs coordonnateurs de bien veiller à ce que l’ensemble des collègues concernés aient connaissance de cette lettre.

Cher(e)s collègues,

L’année scolaire 2011-2012 est l’année de mise en œuvre du nouveau programme d’enseignement scientifique, désormais commun aux séries L et ES.

http://education.gouv.fr/cid53323/mene1019645a.html

Pour accompagner la mise en place des nouveaux programmes, des ressources pour faire la classe sont disponibles sur le site EDUSCOL,

http://eduscol.education.fr/pid23213-cid58043/ressources-pour-les-nouveaux- programmes-de-premiere.html

Nous souhaitons attirer votre attention sur les modifications importantes, par rapport à l’enseignement scientifique de la série L des programmes précédents, apportées à l’organisation des enseignements par les professeurs des deux disciplines et bien sûr à l’épreuve anticipée d’enseignement scientifique.

Les Inspections Générales de SVT et de SPC ont souhaité mettre à votre disposition des annales de sujets zéro afin de vous aider dans l’appropriation de ces modifications, qui doivent aussi modifier votre évaluation. Nous vous conseillons d’y apporter une attention particulière. Elles sont téléchargeables exclusivement aux adresses suivantes :

http://eduscol.education.fr/cid58020/des-sujets-de-physique-chimie-au-baccalaureat.html http://eduscol.education.fr/cid48134/des sujets-de-svt-au-baccalaureat.html

Extrait du B.O. « L’évaluation doit porter davantage sur la mobilisation de connaissances dans des contextes nouveaux et variés que sur une simple restitution des notions et contenus définis dans le programme. Elle fait référence principalement aux capacités des élèves à trier des informations, à en établir le bien-fondé et à les mettre en relation. Elle concerne également les capacités à communiquer à l’écrit mais aussi à l’oral à travers des synthèses, des commentaires et des argumentations.

Formative ou sommative, l’évaluation doit permettre de tester les compétences de l’élève et donc son aptitude à appréhender une problématique en lien avec les sciences, et ce de manière raisonnée. »

D’autre part, l’enseignement des deux thèmes communs ne doit pas donner lieu à une répartition stricte disciplinaire : extrait du B.O. « Le croisement des regards disciplinaires vise à éduquer à une approche systémique et à développer des compétences adaptées au traitement de la complexité : prendre conscience de la multiplicité des approches,

Rectorat

Inspection Pédagogique Régionale Affaire suivie par : Georges

GROUSSET IA IPR de SVT Marie BOURGAULT IA-IPR de SPC Téléphone 04.72.80.63.38 04.72.80.60.09 04.72.80.63.83 Télécopie 04.72.80.63.37 Mél.

ipr@ac-lyon.fr 92, rue de Marseille

Lyon, le 17 Novembre 2011

Les inspecteurs de SVT et SPC à

Mesdames et Messieurs les enseignants de SPC et de SVT en charge d’une section L ou ES

s/couvert de

Madame, Monsieur le Chef d’établissement

s’interroger de façon à multiplier les éclairages, rechercher des explications dans différents domaines avant d’en confronter les implications.»

Cet enseignement scientifique et son évaluation doit donc faire l’objet d’un travail de l’équipe interdisciplinaire au plus près des préconisations des textes, afin de préparer au mieux vos élèves à l’épreuve anticipée.

Nous sommes conscients du travail que la mise en œuvre de ces nouveaux programmes représente et nous vous incitons à utiliser les ressources produites mises à votre disposition.

Vous pouvez consulter sur le site académique ou les sites des autres académies, les ressources mises en ligne progressivement pour ces nouveaux programmes de première ; par exemple en SVT sur le site de Lyon :

http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/spip.php?rubrique2

En restant à votre écoute, recevez nos sincères salutations

les Inspections Pédagogiques Régionales de SVT et de SPC