Consignes pour la soutenance orale
1. Déroulement de l'épreuve
L'épreuve dure au total 45 mn qui sont réparties de la façon suivante : - 20 à 25 mn de présentation orale,
- 10 à 15 mn de questions
- 5 à 10 mn de délibération du jury Le jury est composé :
- De deux enseignants, dont l'enseignant tuteur de l'alternant
- Du tuteur entreprise de l'alternant, ou d'un représentant de l'entreprise d'accueil
L'épreuve aura lieu lors de la première quinzaine de Septembre, vos heures et dates de passage vous seront communiquées, ainsi qu'à vos tuteurs respectifs, par mail dans le courant du mois de Juin.
2. Le support informatique
La présentation orale sera accompagnée d'un diaporama informatique. Afin de garantir une exécution correcte de celui-ci, l'alternant disposera sur clé USB du diaporama aux formats odp et/ou ppt (pptx) et obligatoirement .pdf.
La présentation sera également remise au responsable de formation au plus tard la veille de la soutenance, au format pdf.
• Quelques conseils sur la forme : - Chaque diapo est numérotée
- Le logo de la formation et de l'entreprise apparaissent en pied de page - Le titre de la soutenance apparaît en en-tête
- L'espace de chaque diapo est optimisé
- On privilégie les mots-clés et phrases courtes ainsi que les illustrations au texte. Ces éléments serviront de support au discours de l'alternant.
- Une diapo "plan" est indispensable - Prévoir entre 15 et 25 diapos
3. L'exposé oral
- Dans le cas où une multitude de projets ont été confiés à l'alternant au cours de ses périodes passées en entreprise, on privilégiera le développement d'un ou deux projets lors de la soutenance.
- La présentation de l'entreprise occupera au maximum 5 mn de l'exposé.
→ Pas de notes papier, l'orateur s'adresse au jury et s'appuie sur les mots clés de son diaporama
4. Les questions
- Les questions du jury peuvent porter sur un point (technique ou non) qui a été évoqué au cours de la présentation, ou sur une partie que l'alternant a choisi de ne pas développer dans son exposé.
- L'objectif des questions peut être d'éclaircir certains points évoqués ou encore de jauger le degré d'implication de l'alternant dans la tâche décrite.
LP MEEDD Consignes pour la soutenance 1/1
