Projet Educatif Territorial
Objectifs, méthodologie et
calendrier
Les Projets Educatifs Territoriaux
Le cadre règlementaire
Issus de plus de 20 ans d’histoire des politiques éducatives
Prévus par le Code de l’éducation dans le cadre de la loi sur la refondation de l’Ecole
Une convention associant une commune, les services de l’Etat et les autres partenaires institutionnels de l’action éducative sur un territoire
Les Projets Educatifs Territoriaux
Nos objectifs
Structurer une politique éducative centrée sur les besoins des enfants et leur épanouissement
Penser la réforme des rythmes scolaires pour l’année 2015-2016 afin de :
garantir la cohérence des interventions
créer une logique de proximité par une large concertation
parvenir à une forme d’excellence dans la proposition éducative locale
Le Projet Educatif Territorial
L’éducation : une priorité municipale
Une très forte implication municipale dans le domaine éducatif :
un important volume de personnel dédié (ATSEM, personnel d’animation)
une action importante sur les temps de pause méridienne
une complémentarité offres scolaires / périscolaires
une offre importante de médiations culturelles sur le temps scolaire
Le Projet Educatif Territorial
Premiers constats 2014-2015 La Réforme des rythmes scolaires 2014-2015 :
sentiment d’une fatigue accrue des enfants
sensation d’une insatisfaction des intervenants et professionnels (limite de temps pour construire des activités)
manque de coordination avec le secteur associatif un impact sur l’offre associative du mercredi
matin
Le Projet Educatif Territorial
Bâtir une ambition commune
Penser collectivement la réforme des rythmes scolaires et toutes les interventions éducatives dans une logique :
Centrée sur l’enfant
Reconnaissant et intégrant la place des parents
Dans le respect et l’écoute des professionnels et bénévoles directement impliqués
Le Projet Educatif Territorial
Bâtir une ambition commune
Mener une large concertation
Donner toute sa place au secteur associatif dans la réforme des rythmes scolaires,
Travailler à une organisation :
s’accordant aux besoins des enfants et au rythme des familles,
permettant de développer des contenus de qualité dans une logique d’organisation et de coût rationnelle.
Le Projet Educatif Territorial
Une démarche de concertation
Décembre 2014 – janvier 2015
Proposition d’un questionnaire commun pour toutes les familles :
mieux cibler les attentes,
mieux comprendre l’impact de la réforme dans son format actuel.
Groupes de travail avec le personnel impliqué dans la réforme
Echanges avec les autres partenaires
Fin janvier 2015 : présentation des résultats et
Le Projet Educatif Territorial
Une démarche de programmation / validation
Février-mars 2015 :
Travail sur les préconisations dans une logique partenariale
Transcription des thématiques et des objectifs de travail sous forme de schémas d’organisation
Fin mars 2015 / début avril 2015 :
présentation du schéma d’organisation des rythmes scolaires et périscolaires pour l’année 2015-2016.
Le Projet Educatif Territorial
Une démarche d’organisation
Avril 2015 – Juin 2015 :
Formalisation de toutes les démarches d’organisation Finalisation de l’aspect pratique de l’organisation
