• Aucun résultat trouvé

Rapport de formation

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Rapport de formation"

Copied!
8
0
0

Texte intégral

(1)

République du Mali Région de Sikasso Un Peuple-Un But-Une Foi Cercle de Sikasso

Centre de Formation Artisanale de Sikasso (C.F.A.S)

BP: 20

Tel : 76 39 31 80/64 63 48 37

Rapport de formation

(2)

I- Introduction :

Dans le cadre du jumelage et de partenariat entre la ville de Brive en France et celle de Sikasso au Mali. Et dans le souci de l’insertion socio professionnel des enfants sourds de l’Ecole des Déficients Auditifs de Sikasso. Une session de formation à l’intention de cette couche vulnérable.

II- Durée de la formation :

La session de formation a durée quarante cinq (45) jours. Elle fut animée par un formateur expérimenté du Centre de Formation Artisanale de Sikasso (CFAS).

(3)

III- Lieu de la formation :

La formation s’est déroulée au sein de l’Ecole des Déficients Auditifs dans la cour du Groupe Scolaire Oumar Kélétigui Berthé de Sikasso. Commune Urbaine de Sikasso.

IV- Structure de formation

Le Centre de Formation Artisanale de Sikasso, sise au quartier Médine sur la route nationale 7 qui a plus de dix (10) ans d’expérience dans le domaine de la formation en coupe couture et stylisme.

(4)

V- Bénéficiaire

La formation a regroupé quatorze filles de l’Ecole des Déficients Auditifs de Sikasso en vue de faciliter leur insertion socio professionnelle et leur donner une autre chance dans la vie.

VI- Déroulement

Après le lancement officiel de l’activité par le partenaire (Association Brive Sikasso) le prestataire a pris attache avec la direction de l’établissement pour élaborer un emploi du temps adapté et la demande de mise à la disposition du

(5)

centre d’un interprète en langue des signes en vue de faciliter la communication entre les bénéficières et le centre de formation.

Au cour de l’exécution de cette session de formation nous avons mis l’accent sur la théorie et la pratique.

Nous avons travaillé sur les points suivants : - Point à la main

- Connaissance de la machine

- Connaissance des outils de travail

- Initiation à la machine (pédalage enfilage…) - Lecture du ruban

- Connaissance du tissu

- Etude du squelette (parties du corps à mesurer) - Couture recte ligne sur papier

- Encolure sur le papier - Encolure sur tissu

- Etude du corsage de base - Coupe couture sur papier - Confection sur tissu

- Etude de la jupe paysanne - Coupe et couture sur papier - Confection sur tissu

- Révision générale

(6)

Evaluation de la session

Prénoms et Noms Moyenne

1 Sitan Ballo 16,66

2 Awa Koné 15,33

3 Fatoumata Traoré 15,33

4 Djénénbou Sogodogo 15,00

5 Ramata Cissé 15,00

6 Ténin Bengaly 14,50

7 Nana Kanté

14,33

8 Anchèta Sanogo 14,33

9 Barakissa Traoré 14,00

10 Fatoumata Bengaly 13,66

11 Alima Diakité 13,33

12 Fatoumata Bocoum 13,33

13 Assétou Coulibaly 13,33

14 Natogoma Togola 1333

(7)

Analyse : Au regard des résultats obtenus lors de la formation prouve que la formation s’est bien déroulée. Les moyennes ainsi obtenues sont satisfaisante.

Elles vont de 16,66 à 13,33.

Clôture de la formation :

La formation a pris fin le 27 Février 2020 sous la présidence de Madame la Directrice de l’école des déficients auditifs de Sikasso.

VII- Conclusion

La formation s’est déroulée dans les meilleures conditions avec des participantes engagées qui ont montré la volonté d’apprendre et qu’elle peut changer leur condition de vie en facilitant aussi leur insertion socio professionnelle. La

(8)

formation n’a souffert d’aucune insuffisance d’ordre matérielle et les

participantes étaient rendez-vous avec une conduite exemplaire .La ponctualité et la régularité étaient exceptionnelle.

Les participantes ont mis en application les connaissances acquises en faisant les corsages de base et une jupe.

Nos remerciements vont à l’endroit du partenaire financier (Association Brive Sikasso), l’Association Tériya, la Mairie de la commune Urbaine de Sikasso et la Direction de l’Ecole des Déficients Auditifs.

Références

Documents relatifs

Le 31 décembre 2006 est considéré comme étant une date idéale pour cette abrogation, car elle permettrait une tran- sition directe du concordat à la Haute Ecole zurichoise des

Dans cette quête du meilleur candidat, plusieurs employeurs contactent même directement les enseignants des centres de formation professionnelle (CFP) pour demander

Dans ce contexte, les systèmes allemand et suisse sont régulièrement montrés en exemple par l’OCDE ou l’Union européenne car ils sont considérés comme des « modèles

L’Enquête insertion sur le marché du travail à l’issue de la formation professionnelle est une enquête téléphonique qui s’intéresse à l’insertion des chercheurs

tions salariales et sans tenir compte du fait que ces qualifications ne sont peut-être pas nécessaires. On juge les qualifications sur le marché du travail de plus en plus

Après une augmentation importante des contrats temporaires en 2016 pour les formés dans le domaine sanitaire (2,2 emplois à durée déterminée pour 1 emploi à durée

Connaissances : elle a été définie à travers les réponses provenant des questions comme : avoir entendu parler de la contraception (oui ou non), signification de

Département de la santé et de l’action sociale / Rebecca Ruiz, cheffe du DSAS Direction générale de la cohésion sociale / Antonello Spagnolo, directeur de la Direction