Correctif du dossier Het Milieu
Page 2 ex. A
1) Mauvaise habitude 2) Bonne habitude 3) Bonne
4) Bonne 5) Mauvaise
6) Mauvaise 7) Mauvaise 8) Bonne 9) Bonne 10) Bonne
Page 2 ex. C A = 4 B = 1 C = 6 D = 2
E = 5 F = 3 G = 7
Page 3
Het afval Les déchêts (Attention toujours singulier en NL)
Sorteren Trier
Oplaadbare batterijen Piles/batteries rechargeables
De verpakking L’emballage
Onbespoten Non traité, bio
Kringlooppapier Papier recyclé
Zuinig omgaan met Être économe avec
Energiezuinige toestellen Des appareils économes en énergie
Besparen Économiser, épargner
Milieuvriendelijk Écologique
Energie verbruiken Consommer de l’énergie
Toestellen uitschakelen Débrancher des appareils
Hergebruiken Réutiliser
Bomen kappen Abattre des arbres
Schadelijke stoffen uitstoten Émettre des substances nocives
De vervuiling La pollution
Verspillen Gâcher
De groene stroom L’énergie verte
De windmolen L’éolienne
Het zonnepaneel Le panneau solaire
De waterkracht La force hydraulique (énergie hydraulique)
De ozonlaag La couche d’ozone
Het broeikaseffect L’effet de serre
De opwarming van de aarde Le réchauffement de la terre
De klimaatverandering Le changement climatique
Page 3 et 4 ex. D
1) A 2) C 3) A-A 4) B 5) A 6) C 7) B 8) A
9) A 10) A
11) Bruxelles Propreté
12) 5 (le noir ne peut pas être déposé à la rue mais dans un container)
13) A-2, B-3, C-1, D-6, E-5, F-4 14) Plastic Metalen en Drankkarton
Page 5 ex. E
1) Ik probeer mijn afval zo vaak mogelijk te sorteren maar dat is niet altijd gemakkelijk.
2) Mijn ouders zeggen dat het afval sorteren heel belangrijk voor het milieu is omdat het de toekomst van onze kinderen betreft.
3) Als je de natuur wil beschermen/preserveren, moet je een milieubewust gedrag hebben.
4) Milieubewust zijn bedoelt dat je de milieuproblemen kent. Milieuvriendelijk zijn bedoelt dat je optreedt en dat je dingen doet om het milieu en de natuur te beschermen.
5) Let op de gevaren van de luchtvervuiling.
Page 7 ex. C
1. In België zijn er 100 Kringwinkels (Verkeerd = meer dan 10 in Vlaanderen) 2. Een Kringwinkel verkoopt nieuwe en tweedehands artikelen. (Verkeerd = geen
nieuwe)
3. Je kan je goederen zelf bij het kringloopcentrum brengen (Juist) 4. Veel centra beschikken over een herstelwerkplaats. (Juist)
5. De eerste sortering is die op bruikbaarheid. (Verkeerd = per productgroep) 6. In een Kringwinkel vind je van alles.
(Juist)
7. Van elk product vind je vaak 3 of 4 exemplaren. (Verkeerd = maar één) 8. Veel centra beschikken over een elektro-atelier. (Verkeerd = sommige)
9. Het artikel komt uit de website www.kringwinkel.be (Verkeerd = dekringwinkel.be) 10. Als het product niet verkoopbaar is, wordt her gerecycleerd. (Juist)
Page 8 ex. 3.1
1) Il y a beaucoup trop d’emballages autour des produits, principalement des emballages plastique.
2) Une sorte d’île de plastiques (flotants) est apparue, sa taille est de 70 fois la taille de la Belgique. On l’appelle Plastic Soup.
3) C’est un magasin sans emballage. Les produits sont vendus en vrac. Les clients viennent avec leurs propres sacs/contenants.
4) Du chocolat (des gouttes de chocolat), de l’huile balsamique, des figues (vijgen) et des dattes (dadels)
5) Des bocaux en verre, des bouteilles en verre, des sacs réutilisables 6) Reyndersstraat n°2 à Anvers, près de la Groenplaats
Page 11-12 ex. 4.1
a) Par qui et comment le mouvement ‘Zéro déchets’ a-t-il commencé ?
Bea Johnson a fondé le mouvement. Elle cherchait une manière de vivre plus simple et moins polluante.
b) Quels sont les produits qu’Eva Mouton a listés ? Quelle solution a-t-elle trouvé pour certains d’entre eux ?
Le plastique autour des bouteilles (Spa), les feuilles de plastique, les cotons tiges, les feuilles d’alu, mouchoirs en papier, papier cuisson, emballages des biscuit et bonbons, sachets de chips, les sacs en plastique, …
Bouteille en plastique < en verre ; papier alu/film alimentaire < cellophane en coton bio et cire d’abeille ; sac plastique < sac en lin ; elle achète en vrac et fait biscuit elle-même
c) Comment réagissent les magasins ?
Ils ne sont pas difficiles. Ils trouvent ça chouette et les encouragent même.
d) d’après Eva, qu’est-ce qui pourrait rendre ce mode de vie plus compliqué ?
Le fait d’avoir des enfants car il est alors difficile d’éviter le plastique et elle ne voudrait leur imposer des biscuits maisons (interdire les kinder bueno).
e) Quels conseils peut-on donner aux débutants ?
Ne pas tout changer du jour au lendemain mais progressivement ; commencer avec un sac en lin dans un magasin de légumes ; ne pas prendre les légumes emballés sous vide ; remplacer les mouchoirs en papier per ceux en tissu. Ne pas consommer comme un ‘hobby’ mais se demander sin on en a vraiment besoin.
f) Quels type de produits trouve-t-on dans les magasins suivants : - Durantia : maquillage (et dérivés) bio
- Comptoir des objets : produits ménagers, ustensiles de salle de bain et de cuisine fait en matériaux durables
- Boetiek Mieke : des vêtements en matériaux durables - Seepje : produits de nettoyage 100% à base de plantes g) Dans quelle mesure sa production de déchets a diminué ?
Avant, ils étaient à un sac poubelle de 60L par semaine. Maintenant, c’est un sac de 30L par mois.
Page 13 Vidéo Missie Aarde
Fiche pense-bête a) Ce qui rend la vie possible sur terre :
- La terre a une sorte de veste qu’on appelle l’atmosphère (qui n’est pas trop épaisse) - L’atmosphère est composée de particules/substances qui maintiennent la chaleur du soleil
sur terre
b) Le trajet des rayons du soleil : - Ils traversent l’atmosphère
- Se réfléchissent sur les océans et la glace - Ces rayons réfléchis repartent vers l’espace
c) Utilité des océans et de la glace :
- Ils réfléchissent une partie des rayons du soleil et font en sorte que la température sur terre reste agréable.
d) Raison scientifique expliquant le réchauffement de la terre :
- L’atmosphère devient de plus en plus épaisse et donc maintient/emprisonne plus la chaleur sur terre
e) Solution naturelle contre le CO2 :
- Les arbres transforment le CO2 en oxygène (dont nous avons besoin)
f) Mauvaises habitudes de l’homme stimulant la production de CO2 :
- L’homme abat les arbres donc moins de CO2 est transformé en oxygène - Nos voitures qui consomment de l’énergie fossile
- Le chauffage dans nos maisons
g) Conséquences du réchauffement sur notre planète :
- Les calottes glaciaires (banquises) fondent donc le niveau des mers et océans monte ce qui crée des inondations
- Plus de feu de forêts - Plus d’ouragan - Plus de sècheresse
- Certaines espèces d’animaux vont disparaître
- En devenant plus chaud, les océans deviennent plus acides, donc les coraux meurent et les poissons ne peuvent plus s’y abriter.
h) Astuces que tu peux appliquer au quotidien pour sauver la planète : - Utiliser le vélo
- Faire du carpooling (co-voiturage) - Utiliser les transports en commun - Prendre des douches plus courtes - Mettre le chauffage plus bas
- Éteindre la lumière quand ce n’est pas nécessaire - Faire pousser ses propres fruits et légumes
