BILAN JADE 2012
(Jeune Ambassadeur des Droits auprès des Enfants)
PREAMBULE
« Il est important de préparer pleinement l'enfant à avoir une vie individuelle dans la société et de l'élever dans l'esprit des idéaux proclamés dans la Charte des Nations Unies et en particulier dans un esprit de paix, de dignité, de tolérance, de liberté, d'égalité et de solidarité » (cf. Convention Internationale des Droits de l'enfant)
Le Défenseur Des Droits et les CEMEA ont souhaité poursuivre pour la deuxième année consécutive le programme JADE à la Réunion.
Dans le cadre de ce partenariat, 8 services civiques ont été recrutés au mois de mars 2012, formés au mois d’avril pour débuter leurs interventions en mai pour se terminer au mois de novembre 2012.
Cette action partenariale a été financée par le Conseil régional de la Réunion et la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale, avec le soutien du Rectorat de la Réunion.
La mission des Jeunes Ambassadeurs des Droits auprès des Enfants consiste d’une part à présenter aux enfants les missions du Défenseur Des Droits et d’autre part les sensibiliser à la Convention Internationale des Droits de l’Enfant.
Cette année 2012 l'organisation s'est faite sur les quatre zones de l'île : nord, sud, est, ouest.
A noter l'abandon d'un des JADE suivi d'un licenciement.
L'Expérience a été très enrichissante et mobilisatrice pour chacun des jeunes services civiques engagés dans cette action. L'esprit de solidarité a prédominé et a fédéré le groupe lors de moments difficiles.
Les temps de rencontre organisés mensuellement ont permis d'améliorer de manière progressive, les séances d'animation, d'échanger sur la pertinence des activités.
Au cours de leur mission, les JADE ont bénéficié d’une formation correspondant au niveau 1 du BAFA.
Retenue, timidité, crainte ont été autant de facteurs que les Jade ont pu surmonter voire dépasser de manière remarquable pour certains. C'est à travers la diversité des publics auxquels ils ont été confrontés que chacun a dû progresser, et que chaque binôme a pu ainsi s'affirmer. Echanges d'activités, recherches et créations de nouvelles techniques d’animation, la mission des Jade a été l'occasion de mettre en avant des compétences artistiques, des prises d'initiatives en binôme et en équipe.
Cette présentation du Défenseur Des Droits et des Droits fondamentaux de l'Enfant auprès de groupes d'adultes BAFA, de CAP Petite Enfance, a provoqué par ailleurs de véritables interrogations, de réflexions, de découvertes quant au statut de l'enfant et de ses droits.
Sous forme ludique et variée, les interventions des JADE permettent d'apporter un premier regard sur la Convention Internationale des Droits de l'Enfant.
Le travail auprès des élèves et auprès des enfants ne peut qu'être à encourager dans tout système éducatif.
Entre les mois de mai et novembre 2012, 236 interventions ont été organisées par les JADE dans les écoles (145 classes), collèges (20 classes), centres de loisirs (49 groupes), formations adultes (CAP petite enfance, BAFA 10 groupes), et animations ponctuelles, (JIDE…14 groupes).
Au cours de ces rencontres, aux alentours de 6 000 enfants et adultes ont été rencontrés et formés dans le cadre d’une première intervention, dont 1500 dans le cadre d’une 2ème intervention.
Cette année, des interventions spécifiques et innovantes ont été organisées. On peut citer quelques interventions auprès de CLIS, lors de formations BAFA, CAP petite enfance, auprès des délégués de classes, ou sur le sujet spécifique des discriminations.
Le public de classes de maternelle (Grande section) a été également un moment innovateur mais cependant délicat. Seuls certains droits ont été présentés aux enfants. Une préparation plus spécifique est nécessaire par rapport au langage utilisé.
Dans le cadre de la Journée Internationale des Droits de l’Enfant deux actions ont été menées en équipe par les JADE : dans un centre de loisirs de la ville de St Denis, en partenariat avec la Ligue des Droits de l'Homme à La Saline les Bains. Un jeu de piste sur le thème des droits de l’enfant, créé par Christine Bobêche a été proposé à 150 élèves de primaires dans l’ouest et le nord de l’île.
On peut retenir enfin un moment fort qui a impliqué l’ensemble des JADE, il s’agit de l’intervention au mois de novembre à l’école primaire de la Nouvelle, située dans le cirque de Mafate, village de montagne accessible uniquement à pied.
Diversité des publics, diversité des lieux d'intervention, les Jade 2012 ont apporté une contribution certaine dans la diffusion des droits des enfants.
PRESENTATION DE L'EQUIPE
Huit JADE répartis dans les quatre zones de l'île :
-Zone nord : Saint-Denis : Christine BOBECHE et Samuel DESISLE (abandon en septembre 2012)
-Zone sud : Saint-Pierre : Dimitri MALBROUCK et Raïssa SARPEDON -Zone Est : Saint-Benoît : Emmanuelle EFFERMA et Eric MORIN -Zone Ouest : Saint-Paul : Chloé PONIN et Melinda VALIN
Pour le suivi du projet une équipe a été constituée :
Les coordonnateurs du Défenseur Des Droits : Michel CHANE SAN, Délégué du Défenseur Des Droits, Didier LEFEVRE, Conseiller Technique Territorial du Défenseur Des Droits
Les coordonnateurs CEMEA : Pascal GASCOIN, Directeur CEMEA Réunion Isabelle BERTIL, Coordonnatrice CEMEA Réunion.
Chaque binôme a été accueilli dans des structures différentes avec un référent du lieu pour assurer le cadre au quotidien.
Sans cette collaboration des « différentes antennes» l'impact n'aurait pas été le même sur l'ensemble du territoire, notamment des régions ouest, sud, et est.
ZONE BINOMES LOCAL REFERENT
Zone Nord St DENIS – Moufia-ste Clotilde
Christine BOBECHE Samuel DESISLE
CEMEA
Bureau du Moufia
Mme SINDRAYE
Zone Sud St PIERRE
Dimitri MALBROUCK Raïssa SARPEDON
Maison de l'enfance /CCAS
M.CADJEE Zone Est
ST BENOIT La Rivère des Roches
Emmanuelle EFFERMA Eric MORIN
Maison de la Rivière des Roches
Mme HOAREAU
Zone Ouest La Saline les Bains
Chloé PONIN
Laetitia Mélinda VALIN
Centre Jacques TESSIER
Mme GAMIN
LES FORMATIONS
PERIODE TYPE DE FORMATION LIEUX
Du 10 avril au 27 avril 2012
Formation générale sur la mission des JADE et des droits de l'enfant et sur la connaissance du domaine de la protection de l'enfance.
Formation qui a été animée par Michel CHANE SAN avec les interventions de : RECTORAT :
Inspecteur de l'Education Nationale chargé du handicap, La CRIPEN (Cellule de recueil des informations préoccupantes)
Proviseur à la vie scolaire
Juge des enfants, PJJ, le conseil Général, les Cemea, KAZADO ; Pédopsychiatre, Le Défenseur des Droits (prise de parole en public, les discriminations)
Centre Jacques TESSIER, la Saline
30/08/12 PSC 1 (Prévention et secours civiques de niveau 1)
St LEU Jeudi 11 octobre au
vendredi 19 octobre 2012
Formation BAFA 1 La Possession
METHODOLOGIE DES INTERVENTIONS DES JADE
• DEROULEMENT
TEMPS 1 : Prise de contact téléphonique
rencontre des équipes éducatives, des référents des structures TEMPS 2 : Intervention auprès du public
TEMPS 3 : bilan, saisie des données statistiques - Echange entre les binômes-réunion d'équipe mensuelle
• TYPE D'INTERVENTION Première intervention :
Il s’agit d’une présentation générale sur les 12 droits de l’enfant.
Elle se fait se fait à partir de différents supports : sketchs pour les plus grands, commentaire d'images, création d'affiches, des puzzles, des quizz, des mots croisés...
Deuxième intervention : approfondissement d'un des douze droits choisi par les enfants
• LIEUX D'INTERVENTION DES JADE Les écoles
Les collèges Les bibliothèques
Les lieux de formation : BAFA, CAP petite enfance
Les évènementiels : semaine de l'Education, Journée Internationale des Droits de l’Enfant Les publics concernés : les élèves, les collégiens, les enfants du centre de loisirs, les stagiaires BAFA, les étudiants de CAP petite enfance
• COMPETENCES ACQUISES par les jeunes au cours du service civique -sens de l'autonomie
-sens relationnel -sens de l’écoute -travail en équipe
-communication orale et prise de parole en public
CONCLUSION
Nous pouvons considérer que l’action JADE a été un véritable succès à deux titres :
D'une part au vu des éléments statistiques tant quantitatifs que qualitatifs, environ 6000 enfants et adultes ont été rencontrés, ayant été « très satisfaits » pour environ 80% d’entre eux.
D’autre part, cette action a été, pour les jeunes en service civique une formidable opportunité d’acquérir de nouvelles compétences, une réelle formation pendant laquelle ils ont pu apprendre des notions juridiques complexes et les transmettre aux plus jeunes, progresser dans leurs capacité à prendre des initiatives, prendre la parole en public, travailler en équipe, faire face à des échecs et des difficultés qui leur semblaient insurmontables.
