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1) Le texte parle plus de : (1pt)
* La circulation à Montréal.
* Le cyclisme à Montréal.
* L'environnement à Montréal. Choisissez la bonne réponse.
2) Retrouvez la thèse de l'auteur est reformulez-la (phrase personnelle). (1.5 pt) 3) Relevez 4 articulateurs logiques du texte. (2pts)
4) En vous appuyant sur le texte, choisissez les arguments cités par l’auteur parmi ceux qui vous sont proposés ci-dessous et recopiez-les dans l’ordre où ils sont cités dans le
texte. (2.5pts)
- c’est un moyen de transport propre - Elle coûte cher
- Elle permet de faire du sport sans contraintes - Elle est peu encombrante (gênante)
- Ses frais sont minimes - Elle pollue beaucoup
- Avec elle on peut se déplacer vite
5) " La bicyclette est une activité accessible à presque tout le monde. En la pratiquant, on améliore sa condition physique..." Réécrivez cette phrase en la commençant ainsi: "Les bicyclettes..." (2pts)
6) L'auteur est-il objectif ou subjectif? justifiez votre réponse en relevant des éléments du texte. (1.5pt)
7) Complétez le passage à l’aide des mots suivants : se glisser partout/ transport idéal/
embouteillages les voitures /polluante/ (2.5pts)
La bicyclette est un moyen de ……….… pour la ville. en effet, elle permet de……….…ensuite, n'est pas ……….….ainsi, le cycliste se faufile entre……….… Enfin, il échappe aux ………
Quel est le but recherché par l’auteur du texte ? (1pt)
II- Production écrite: (6 pts.) Traitez l'un des deux sujets suivants au choix:
Sujet1: Résumez le texte au quart (1/4) de sa longueur.
Sujet 2 : « Que pensez-vous sur la situation de votre lycée et de vos classes? est ce que cette situation vous encourage à apprendre tranquillement ?»
Rédigez un court paragraphe argumentatif dans lequel vous donnerez votre point sur le sujet en proposant des solutions. (en respectant le modèle argumentatif).
