J’ai copié tous les mots.  J’ai pensé à la majuscule.  Je me suis appliqué. 

J’ai copié tous les mots.  J’ai pensé à la majuscule.  Je me suis appliqué. 

1 Combien y-a-t-il de personnages dans ce texte ? 2 De qui parle-t-on ? Que fait-elle ?

3 Pourquoi son sac est-il si lourd ?

4 Colorie en jaune les paroles d’Élisa et en vert celles de sa maman.

5 Lis ce texte avec 2 autres camarades (Élisa, sa maman, le narrateur).

6 A quel temps est le texte : passé, présent ou futur ?

7 Souligne en rouge 7 verbes conjugués avec les sujets « Elle, Elisa ou Maman ».

8 Surligne en rose les groupes de mots qui indiquent les vêtements que la fillette met dans le sac. Précise à l’oral pour chaque groupe s’il est singulier ou pluriel.

9 Relis le texte en mettant ces groupes de mots au pluriel : {Elle prend son sac à dos et commence à y mettre vêtements : deux pyjamas chauds, plusieurs …..}

Entends-tu des changements ?

10 Observe les mots soulignés. De qui parle-t-on ?

11 A ton avis que ressent la maman d’Elisa quand elle soulève le sac à dos ?

–

Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4

1

Barre l’intrus dans la liste de noms. Au centre, écris le nom-étiquette puis recopie les autres noms autour.

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2

Souligne en rose une phrase exclamative.

3

Souligne en violet une phrase interrogative.

4

Ecris une phrase avec les mots suivants.

– – – – –

Dessine un sous les noms communs, un petit

( bleu clair) sous les déterminants et un triangle de taille moyenne (bleu clair) sous les adjectifs.

Souligne le verbe en rouge et place un petit (rouge). Souligne le groupe sujet en bleu.

5

Colorie de la même couleur les étiquettes qui pourraient aller ensemble.

6 Lis les groupes suivants puis réécris 5 groupes de ton choix au pluriel. Ton camarade pourra réécrire les 5 autres.

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7 Complète la phrase.

Rituels

Je comprends

1

Complète les groupes de mots suivants avec les mots de la liste proposée .

2

Relie les mots qui peuvent aller ensemble. Attention aux accords.

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3

Écris si le groupe du nom est au singulier ou au pluriel.

_________________

4

Complète le groupe du nom avec un déterminant qui convient.

1

Récris cette phrase en remplaçant par

2

Transpose la phrase suivante avec en utilisant les aides.

3

Récris le groupe du nom en le mettant au pluriel.

→

→

→

→

→

4

Récris le groupe du nom en le mettant au singulier.

→

→

→

→

→

1

Complète les groupes nominaux avec les adjectifs de ton choix. Puis colorie le dessin.

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