• Aucun résultat trouvé

Activités n°3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Activités n°3"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Partie séquence/A3_stat.doc Page 1 sur 1 12/02/2004

Activités n°3 Bilan d’une étude statistique

Voici les résultats d’e étude portant sur le montant des dépenses effectuées pendant une journée par 88 clients d’une librairie.

1- Quelle est la population étudiée ?

……….

2- Quel est le caractère étudié ?

……….

3- Le caractère est-il qualitatif, quantitatif discret ou quantitatif continu ? Justifier.

……….

……….

4- A l’aide du diagramme, déterminer les classes et les effectifs, puis calculer les fréquences arrondies à 0,1.

Classes

……… ……… ……… ……… ………

Effectifs

……… ……… ……… ……… ………

Fréquences

……… ……… ……… ……… ………

5- Combien de clients ont dépensé une somme au moins égale à 30 € ?

……….

……….

6- Quel est le pourcentage de clients qui ont dépensé moins de 15 € ?

……….

……….

……….

……….

Références

Documents relatifs

« zéro km* : correspond à des véhicules déjà immatriculés de moins de 100 kilomètres bénéfi ciant d’une garantie constructeur ».

Elle possède 5 joueurs capables de marquer plus de 10 pts par match et elle est également l'une des équipes qui tire le plus à 3 pts du championnat.. Il est donc certain que

[r]

The reason is the same as in the case of short-time violations o f the decay-law exponential ityl ,lO : the dynamics of the known decay processe s is such

[r]

Indiquer s’il s’agit d’un caractère quantitatif discret, d’un caractère quantitatif continu ou d’un caractère qualitatif dans les cas suivants :. a) le nombre de

Andréa : Tous les joueurs, avant de commencer le travail physique d'avant-saison, sont soumis à une série de tests médicaux et physiques nécessaires pour me donner, ainsi

Ajouter un module dont le rôle est de déterminer et d'afficher le nombre d'élèves qui ont une moyenne supérieure ou égal à la moyenne de la classe. Ajouter un module