Enquête « Rentrée 2010 » :
situation de la voie technologique en seconde
A renvoyer à : enseignements.technologiques@snes.edu
ÉTABLISSEMENT
Nom
Type (rayer les mentions inutiles) LT – LGT – LPO – Autre (préciser : ) Département
Académie
1. EFFECTIFS DE SECONDE : Effectif global
Élèves ayant choisi au moins un enseignement à caractère technologique
Élèves ayant choisi :
Effectifs – rentrée 2010 Évolution des effectifs :rentrée 2009 – rentrée 2010 (%)
Au moins un enseignement
à caractère technologique Deux enseignements à caractère technologique
2. EFFECTIFS DE SECONDE : Répartition – premier EDE
des élèves ayant choisi au moins un enseignement d'exploration (EDE) à caractère technologique
Premier EDE
(ou EDE unique) Répartition des effectifs (en %)
PFEG PFEG + SES SES Création et culture design
(EDE unique)
3. EFFECTIFS DE SECONDE : Répartition – 2ème et/ou 3ème EDE
des élèves ayant choisi au moins un enseignement d'exploration (EDE) à caractère technologique
2
èmeet/ou 3
èmeEDE (ou EDE unique)
Répartition des effectifs (en %)
EDE Effectif (%) Évolution des effectifs : rentrée 2009 – rentrée 2010 (%) Sciences de laboratoire
Biotechnologies + Sciences de laboratoire
Biotechnologies Biotechnologies + Santé et Social
Santé et Social Création et innovation
technologiques (CIT) Sciences de l'ingénieur + CIT
Sciences de l'ingénieur
4. EFFECTIFS DE SECONDE : Effectif – secondes spécifiques
Élèves ayant choisi une seconde spécifiqueÉlèves ayant choisi :
Effectifs – rentrée 2010 Évolution des effectifs : rentrée 2009 – rentrée 2010Hôtellerie
Seconde TMD
Quelles sont les modalités de mise en œuvre des EDE (groupes, effectifs...) ?
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Sciences de l’Ingénieur(SI) et Conception Innovation Technologique (CIT) :
●
Santé Social :
●
Biotechnologie :
● Sciences de laboratoire
● PFEG
(en particulier PFEG/SES) :
● Création et culture design :
Quel(s) professeur(s) assurent ces EDE ?
●
Sciences de l’Ingénieur(SI) et Conception Innovation Technologique (CIT) :
●
Santé Social :
●
Biotechnologie :
● Sciences de laboratoire :
● PFEG :
● SES :
● Création et culture design :
Postes d'enseignants – disciplines technologiques
Nombre et nature des postes risquant d'être supprimés à la rentrée 2010 :
Nombre et nature des postes fragilisés avec un risque de suppression à la rentrée 2011 : Propositions éventuelles de formation- reconversion (par les IPR et le rectorat) :
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Oui – Non
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