L’Education Nationale n’a pas besoin d’apprentis sorciers !

L’Education Nationale n’a pas besoin d’apprentis sorciers !

La commission paritaire mixte a, semble t-il, entériné la plupart des modifications apportées par le Sénat, au projet de loi sur l’orientation et la formation professionnelle.

Alors que le périmètre du projet concernait la traduction législative de l’Accord National Interprofessionnel et l’inscription de nouveaux droits pour « les personnes engagées dans la vie professionnelle ou qui s’y engagent », les parlementaires de la majorité ont choisi d’étendre toutes les mesures aux élèves en formation initiale. Mais en a-t-on véritablement mesuré tous les effets ?

La place accordée au Délégué interministériel pour l’orientation et les attributions qui lui seraient confiées, reviendraient à dessaisir le Ministère de l’Education Nationale du pilotage de l’orientation scolaire et de la formation professionnelle initiale des jeunes. N’est on pas en train de mettre en place la structure nécessaire à la création ultérieure d’une Agence de l’orientation, extérieure à l’Education Nationale, comme le préconise le Livre vert ?

Ce « super ministre » de la formation initiale et continue serait à la fois juge et partie, définissant les normes de qualité pour les organismes à labelliser, accordant les labellisations et évaluant les prestations.

L’extension du recours à ces organismes, fussent ils labellisés, conduirait de fait à

« externaliser » l’accompagnement et le conseil pour l’orientation aujourd’hui assurés par des personnels formés et qualifiés de l’Education Nationale. Les dérives de toute nature observées dans la formation des adultes ne devraient-elles pas dans ce domaine inciter à la plus grande prudence ? Quelles garanties de qualification, d’indépendance et de respect déontologique des personnes auront désormais les familles ?

C’est manifestement dans cet esprit qu’a été proposé un article sur la formation des conseillers d’orientation-psychologues qui n’a pas grand-chose à faire dans cette loi si ce n’est préparer des transformations radicales du statut et de la formation.

Enfin le rapprochement des « opérateurs » chargés de l’information (ONISEP, CIDJ, Centre Inffo) et la création d’un service dématérialisé d’information et de conseil, confiée au Délégué interministériel, risquent d’être le prélude à une fusion. Pourtant chacun de ces organismes correspond à un public différent. Jeunes et adultes n’ont pas les mêmes besoins et la mise en place sur des plateformes uniques de personnels ayant des compétences spécifiques pour des réponses polyvalentes irait à l’encontre de l’intérêt des usagers. Depuis 1971, L’ONISEP offre à tous les élèves une information objective, fiable indépendante faisant l’objet d’une mise en forme pédagogique adaptée, en fonction de l’âge des élèves et de leur niveau de scolarisation. Ce savoir faire s’appuie sur la compétence des conseillers d’orientation- psychologues qui ont choisi de travailler à l’Onisep central ou dans ses délégations régionales et il risque d’être perdu.

Ces dispositions remettent gravement en cause les missions et les valeurs de L’Education

Nationale. Le Snes ne saura accepter que des transformations de cette ampleur soient

imposées de manière subreptice, alors que les personnels et les parents ont été tenus à l’écart

de ce débat.