Grammaire :
Les exercices du fichier page : 98
1 / Complète les phrases suivantes avec les compléments circonstanciels proposés :
• Dans la ferme voisine – à la rentrée – à la piscine- pendant le spectacle – autour de la terre
a) ………..le public a beaucoup applaudit.
b) Je changerai d’école ……….
c) ………il ne faut pas courir.
d) Des milliers d’objets continuent de tourner……….
e) Je vais souvent voir les chèvres.
2) Réécris les phrases en les complétant par les compléments circonstanciels demandés :
a) (temps)………..….., ma copine partira en Tunisie
………..….(manière).
b) ………..(temps),nous irons vous rejoindre
………..(manière).
c) Prenez-vous du poisson ……….. (Lieu).
d) (temps) ………cet homme promène son chien (lieu)………..
e) (temps)………, j’ai rencontré mon ancien voisin (lieu)………
3/ Dans ces compléments en gras souligne le complément du nom
• Au mois de septembre, les enfants reprennent le chemin de l’école.
• Je vais dans le jardin des plantes.
• Demain, nous partons aux sports d’hiver.
• Au collège, tu retrouveras des copains de l’école.
4/ Complète chaque groupe nominal en gras par un complément du nom
• Le directeur ……….inscrit ses élèves.
• Les voitures ………commencent le dernier tour
………..
• Nous avons poussé un grand cri ………..
• Aujourd’hui, on va courir, habille-toi avec une tenu ………
• Le gardien ………a une nouvelle fois arrête le ballon.
Exercices du fichier page : 97 Niveau : CM1
• Que symbolisent les cinq anneaux du drapeau olympique ?
• Que signifient les trois mots de la devise olympique ?
• Quels sont les objets remis à chaque jeux olympique ? Quelle est leur signification ?
• Penses-tu qu’aujourd’hui les athlètes respectent toujours les règles contre le dopage ?
• Quel est le sport olympique qui te plait le plus ?
Explique pourquoi ?
Conjugaison :
Les exercices du fichier page : 99
1/ Souligne les verbes à l’imparfait de l’indicatif Indique pour chacun d’eux le groupe et la personne
Exemple : je jouais : verbe jouer 1er groupe, 1er personne du singulier a) Tous les dimanches, mon père allait à la pêche.
b) Ils partaient en voyage chaque année.
c) La semaine dernière, j’avais un rhume.
d) Tu marchais tranquillement.
e) Je travaillais dur pou réussir.
2/ écris une phrase avec les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif
• J’ (écouter) : ………..
• Ils (finir) : ……….
• Tu (venir) : ……….
• Nous (payer) : ………
3/ Recopie ces phrases .Remplace chaque sujet par ceux proposées entre parenthèses :
• Ils découvraient leur nouvel appartement. (ma sœur- vous)
………
………
• Ibrahim prenait sa moto pour partir. (mes parents – je)
………
………..
• On se couchait chaque soir à 22h00. (nous – les grands)
………
……….
4/ Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif Ali (aller)………tous les matins avec sa maman dans la
basse-cour, où il y a (avoir)………..des poules de différentes espèces. Ils (aller)………..voir si des poussins (être)
……….sortis de leur œuf. Ali (emporter)………du pain qu’il (donner)………..aux poules .Dès qu’il (arriver)
………,les poules
(accourir)………pour picorer le pain presque dans ses mains .Ali (rire) ………..,
(courir)………..les poules le (suivre)………….,ce qui l’(amuser)………..beaucoup.
Conjugaison :
Les exercices du fichier page : 99
1/ Souligne les verbes à l’imparfait de l’indicatif Indique pour chacun d’eux le groupe et la personne
Exemple : je jouais : verbe jouer 1er groupe, 1er personne du singulier a) Tous les dimanches, mon père allait à la pêche.
b) Ils partaient en voyage chaque année.
c) La semaine dernière, j’avais un rhume.
d) Tu marchais tranquillement.
e) Je travaillais dur pou réussir.
2/ écris une phrase avec les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif
• J’ (écouter) : ………..
• Ils (finir) : ……….
• Tu (venir) : ……….
• Nous (payer) : ………
3/ Recopie ces phrases .Remplace chaque sujet par ceux proposées entre parenthèses :
• Ils découvraient leur nouvel appartement. (ma sœur- vous)
………
………
• Ibrahim prenait sa moto pour partir. (mes parents – je)
………
………..
• On se couchait chaque soir à 22h00. (nous – les grands)
………
……….
4/ Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif Ali (aller)………tous les matins avec sa maman dans la
basse-cour, où il y a (avoir)………..des poules de différentes espèces. Ils (aller)………..voir si des poussins (être)
……….sortis de leur œuf. Ali (emporter)………du pain qu’il (donner)………..aux poules .Dès qu’il (arriver)
………,les poules
(accourir)………pour picorer le pain presque dans ses mains .Ali (rire) ………..,
(courir)………..les poules le (suivre)………….,ce qui l’(amuser)………..beaucoup.