• Aucun résultat trouvé

Introducció a la Viquipèdia en entorns educatius

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Introducció a la Viquipèdia en entorns educatius "

Copied!
18
0
0

Texte intégral

(1)

Esther Solé i Martí @esthersole F. Xavier Dengra i Grau @xavidegr

Introducció a la Viquipèdia en entorns educatius

Jornada sobre iniciatives docents #eduwiki · Març 2020

@Viquipedia @AmicalWikimedia

(2)

Open Access i Viquipèdia LLICÈNCIES

Com més propera al domini públic

Major retorn de la

transferència del

coneixement

(3)

Open Access i Viquipèdia:

BIBLIOGRAFIA

q  Sistema de gestió de

referències de codi lliure

q  Combinat amb les referències de la Viquipèdia

q  BibTeX, BibLateX, RefWorks, MODS, COinS, Citation Style Language/JSON, refer/BibIX, RIS, TEI, RDF, Evernote,

EndNote

(4)

Open Access i Viquipèdia:

LA VISIÓ ACADÈMICA

(5)

Percepció de correlació:

ESTÀNDARD D’OR

Percepció de plagiarisme:

CULPABLE PER DEFECTE

Conceptualització de

la reticència

(6)

Major obertura del coneixement Posicionament OA vs paywall a la Viquipèdia

Millor distribució i abast al

públic generalista

(7)

Context valoratiu en relació a la cobertura per àmbits

Valoració positiva en l’ús NO

professional

(8)

Conclusions acadèmiques sobre l’impacte del

coneixement obert i l’ús educatiu en la Viquipèdia

Argumentari

acadèmicament i

favorable i amb

experiències d’èxit

(9)

Pautes de recomanació professional

q  En la gestió de viquiprojectes

docents universitaris

q  En la transmissió de la recerca i projectes d’investigació

q  Especial atenció al conflicte d’interessos

(10)

q  L’espai de discurs i coordinació dels projectes educatius #eduwiki

(11)

El programa #eduwiki en cada sector docent BENEFICIS ACADÈMICS

ESTUDIANTS

q  Capacitats divulgatives

q  Competències digitals i de redacció q  Estímul de l’esperit crític

q  Entorn col·laboratiu digital

PROFESSORAT Innovació del segle XXI Dinàmica autodidacta i autocreativa Multiavaluació transparent

q  .

q  .

q  .

(12)

INSTITUCIÓ ACADÈMICA q  Multiculturalitat

q  Normalització lingüística

q  Diàleg i participació social-acadèmica q  Transferència de coneixement

q  Reutilització constant bottom-up i top- down del contingut

q  Prestigi, proximitat i impacte

El programa #eduwiki en cada sector docent

BENEFICIS ACADÈMICS

(13)

163 projectes

18 UNIVERSITATS

3 ESTATS DELS PAÏSOS CATALANS

Universitat d’Andorra · Universitat de Perpinyà Via Domícia · Universitat de Lleida · Universitat de Girona · Universitat de

Vic · Universitat de Barcelona · Universitat Autònoma de Barcelona · Universitat Politècnica de Catalunya · Universitat

Internacional de Catalunya · Universitat Pompeu Fabra · Universitat Rovira i Virgili · Universitat Oberta de Catalunya ·

ESADE · Universitat de les Illes Balears · Universitat de València · Universitat Jaume I · Universitat Politècnica de

València · Universitat de València

(14)

q  Increment de projectes a la Viquipèdia en català des de la fundació d’Amical Wikimedia i la creació del seu programa #eduwiki

D’ençà 2009, més

projectes i estabilització a les institucions

(15)

CC BY SA 4.0, Xavier Dengra

Estudiants

Voluntaris

Professorat Institució

Keep it cost-free &

simple, but effective.

q  Infraestructura mínima:

on-wiki i cost € ínfim q  Acompanyament per

voluntaris

q  Formació docent via institucional

q  Supervisió mútua i cura del projecte

The Amical-way

Autosostenibilitat:

gestió íntegra del docent

(16)

q  El best-seller dels projectes #eduwiki en català fou el Viquiprojecte de Bioquímica de la Universitat de Barcelona, entre 2009 i 2018.

10 anys acadèmics · 2.200 estudiants · 678 articles

(17)

q  Plataforma centralitzada

d’edició, publicació, coordinació, revisió i avisos

q  Enllaç virtual amb voluntaris i eixos de contingut

q  Avaluació i seguiment de l’alumnat en temps real q  Transparència en la relació

acadèmica

Moodle, Google Docs o Campus Virtual ja no són necessaris

(18)

Esther Solé i Martí @esthersole F. Xavier Dengra i Grau @xavidegr

Introducció a la Viquipèdia en entorns educatius

Jornada sobre iniciatives docents #eduwiki · Març 2020

@Viquipedia @AmicalWikimedia

Références

Documents relatifs

Aplicar estratègies per adquirir coneixements temàtics per poder traduir: Aplicar estratègies per adquirir coneixements temàtics per poder traduir textos audiovisuals i de

Aplicar estratègies per produir textos escrits de nivell bàsic (A1, A2) de diversos àmbits i amb finalitats comunicatives específiques.. Aplicar estratègies per produir textos orals

L'objectiu és ampliar i consolidar els coneixements dels aspectes més bàsics i essencials de la llengua xinesa, i treballar les quatre destreses comunicatives bàsiques que l'alumne

— Inici del projecte amb el tutor i ell mestre de música junts. Fer diferents tipus d’activitats didàctiques. Experimentar i vivenciar la música, si pot ser abans de

Les Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les ciències socials, organitzades per la unitat departamental de Didàctica de les ciències socials i el GREDICS (Grup

1.1 La formació dels sistemes educatius 1.2 Les teories de l’estat i el sistema educatiu.. 1.3 La política educativa com a política social i com a política econòmica 1.4

Una breu anàlisi a partir del visionat dels àlbums realitzats permet identificar l’existència de tres posicions entre els nois i noies mentorats en el programa i en relació

acreditadora Partint de l àrea del  coneixement en la .