Nom, Prénom :
Information-documentation
Carnet de bord
Animal :
Consigne pour utiliser ce carnet :
Noter sur la page de garde vos nom et prénom ainsi que le nom de l’animalqui va être traité.
Utiliser ce carnet pour réaliser et garder des traces écrites de votre travail de recherche documentaire. Les étapes de ce carnet sont des aides pour la réalisation de votre CCF pratique (fiches CCF et produit documentaire).
Lors des recherches, penser à faire des copies des documents trouvés et jugés intéressants (donc présentés dans les différents tableaux de l’étape 3).
Conseil : veiller à identifier chaque document par un numéro qui sera reporté en face du tableau présentant ce document.
Il est impératif d’avoir avec vous ce carnet à chaque séance de travail sur votre CCF pratique (en cours au CDI, en visite à la Maison du Parc du Livradois-Forez, lors de moments de travail personnel).
Sommaire
Présentation du CCF et du travail de recherche documentaire associé 3
Fiches consignes CCF 5
Grille d’évaluation de la partie écrite du CCF 7
Etape 1 : J’identifie mon besoin d’information 8
Etape 2 : Je prépare mes recherches 9
Etape 3 : Je recherche des documents 10
Tableau pour les documents cotés 10
Tableau pour les articles de périodiques 12
Tableau pour les sites ou les pages Internet 14
Etape 4 : Je sélectionne mes documents 16
Etape 5 : Je réalise mon produit documentaires 17
Etape 6 : Je rends mon produit documentaire 17
Présentation du CCF et du travail de recherche documentaire associé
1 – Le CCF
C’est le CCF n°2 du module MG1 qui comporte trois CCF en tout.
Le CCF n°2 comporte deux parties qui comptent chacune pour 50% de la note finale. Les deux parties sont à réaliser individuellement.
La première partie correspond à l’évaluation de la réalisation d’un produit documentaire ainsi que l’évaluation de la stratégie de recherche, du référencement des sources et de l’analyse des documents au travers de trois fiches CCF. C’est ce qu’on va appeler la partie pratique du CCF.
La seconde partie est un écrit d’une durée d’une heure. L’évaluation porte « sur l’analyse de la qualité del’information et sur le traitement de l’information en réponse au besoin professionnel, socialou culturel » (Note de service DGER/SDPOFE/N2010-2118 du 6 septembre 2010).Le sujet sera composé de questions sur ces thèmes. Il faudra y répondre en utilisant sa « culture informationnelle » (Note de service DGER/SDPOFE/N2010-2118 du 6 septembre 2010) et un ou plusieurs documents qui seront fournis lors du CCF.
Cette partie écrite est prévue le mercredi 18 décembre 2013.
2 – La recherche et le produit documentaire à réaliser
Le travail portera sur un animal sauvage. Chaque élève traitera d’un animal différent.
Le travail de recherche devra aboutir à la réalisation du produit documentaire suivant : une fiche « Top 5 ».
Rappel : cette fiche « Top 5 » est évaluée dans le cadre de la partie pratique du CCF n°2 du module MG1.
Cette fiche « Top 5 » doit être rendue le mercredi 18 décembre 2013 avant 18h.
Cette fiche « Top 5 » doit présenter les cinq meilleurs documents traitant de votre animal et pouvant s’adresser à des élèves en Première Bac pro GMNF.
Elle doit comporter :
le nom de l’animal concerné
une présentation des 5 documents retenus o présentation rapide de leur contenu
o présentation des raisons qui font que le document fait partie du top 5.
Les documents présentés doivent impérativement être au nombre de cinq et être de trois supports différents au minimum.
Elle doit être au format A4 et n’être écrite qu’au recto de la feuille.
La présentation de la fiche « Top 5 » est laissée à votre appréciation. Cela peut être un texte, un tableau, quelque chose de très visuel, etc.
Cette fiche doit être dactylographiée sauf si la présentation choisie l’empêche (consulter Mme Jouhannaud-Dubost à ce propos).
Bien entendu, votre nom, votre prénom et votre classe doivent apparaître sur votre fiche
« Top 5 » : ils peuvent être notés au verso de la feuille.
Il faudra veiller à éviter les fautes d’orthographe, de grammaire et de syntaxe.
Le carnet de bord va permettre de suivre toute l’évolution de votre recherche documentaire et de garder des traces de ce travail.
Fiches consignes CCF
Pour la partie pratique de votre CCF, plusieurs travaux vont être évalués : le produit documentaire réalisé (= fiche « Top 5 »)
trois fiches CCF
o la stratégie de recherche o le référencement des sources o l’analyse des documents.
Pour les consignes concernant le produit documentaire, reportez-vous à la page 4 de ce carnet de bord.
Vous allez trouver ici les consignes des trois fiches CCF dont la réalisation sera à rendre à différents moments dans l’année.
Toutes ces fiches doivent être rendues dactylographiées. Prenez soin de la présentation, de l’orthographe, de la grammaire et de la syntaxe.
Fiche CCF n°1 : la stratégie de recherche
Sur cette fiche, vous devez rappeler votre thème de recherche et présenter comment vous avez organisé votre recherche c’est-à-dire :
Quel est votre besoin d’information ?
Quels outils, lieux et ressources documentaires prévoyez-vous d’utiliser pour vos recherches ?
Quels mots-clés et quelles requêtes prévoyez-vous d’utiliser pour vos recherches ? Les étapes 1 et 2 de votre carnet de bord ainsi que les ateliers en ligne sur le blog sur le besoin d’information et sur les langages documentaires sont là pour vous aider à réaliser cette fiche n°1.
Cette fiche est à rendre impérativement au plus tard le mercredi 6 novembre 2013 à 18h.
Fiche CCF n°2 : l’analyse des documents
Sur cette fiche, vous devez expliquer pourquoi vous avez choisi chacun des cinq documents conservéspour la fiche « Top 5 » c’est-à-dire pourquoi chacun de ces documents fait partie, selon vous, des meilleurs documents sur votre animal.
Pour cela, vous devez vous aider des ateliers en ligne sur le besoin d’information et sur l’analyse de l’information ainsi que du carnet de bord (en particulier de l’étape 3 de recherche et de l’étape 4 de sélection des documents).
Cette fiche est à rendre impérativement au plus tard le mercredi 4 décembre 2013 à 18h.
Fiche CCF n°3 : le référencement des sources
Pour réaliser cette fiche, vous devez rédiger une bibliographie des cinq documents que vous avez décidé de présenter dans votre fiche « Top 5 ».
Pour cela, aidez-vous de l’atelier en ligne sur la bibliographie et de votre carnet de bord (étapes 3 à 6).
Cette fiche est à rendre impérativement au plus tard le jeudi 12 décembre 2013 à 18h.
Grille d’évaluation de la partie pratique du CCF Support de
l’évaluation
Critères évalués Barème
sur 10 Fiches CCF Fiche CCF n°1 :
Le besoin d’information est bien identifié et clairement présenté
Les outils, lieux et ressources documentaires à utiliser sont bien identifiés
Les mots-clés et les requêtes à utiliser sont cohérents et justes
Fiche CCF n°2 :
Le choix de chaque document est justifié
La justification des choix est correcte et pertinente Fiche CCF n°3 :
La bibliographie est présentée par ordre alphabétique des références
Les références sont correctes (éléments bibliographiques et présentation)
0.5 0.5
0.5
0.5 1.5
0.5 1
Produit
documentaire : fiche « Top 5 »
Le produit est propre
L’orthographe, la grammaire et la syntaxe sont correctes La présentation est originale
Il y a bien 5 documents et 3 supports différents Le thème traité est signalé
Les documents présentés sont bien des documents pouvant s’adresser à des élèves de Première GMNF
Les raisons du choix des documents sont pertinentes et cohérentes
Le contenu des documents choisis est présenté clairement et succinctement
0.5 0.75
0.5 0.5 0.25
0.5
1
1
Rappel : la partie écrite du CCF sera évaluée sur 10 points.
Etape 1 : J’identifie mon besoin d’information
Consigne : Avant de commencer à chercher des documents et des informations sur l’animalchoisi, il faut identifier son besoin d’information. Pour cela répondez ci-dessous aux questions posées (reprendre le cours sur le besoin d’information pour répondre le plus précisément possible).
Quel est le contenu demandé pour le produit documentaire ?
Quelle est la forme du produit documentaire que je dois réaliser ?
Par rapport à ce qui m’est demandé, qu’est-ce que je sais déjà sur le sujet ?
Par rapport à ce qui m’est demandé, qu’est-ce que je connais comme sources d’information fiables ?
Suite aux réponses aux questions précédentes, que me manque-t-il comme connaissances tant sur le contenu que sur la forme du produit documentaire à réaliser ?
Etape 2 : Je prépare mes recherches Consigne : En utilisant l’étape 1, noter :
les mots-clés et les requêtes à utiliser pour vos recherches les outils et/ou les logiciels de recherche à utiliser
les lieux et/ou les ressources documentaires (ou documents) à exploiter Mots-clés :
Requêtes :
Outils, logiciels de recherche :
Lieux documentaires :
Ressources documentaires :
Etape 3 : Je recherche des documents
Consigne : Pour chaque recherche qui a permis de trouver des documents qui vous semblent intéressants pour votre fiche « Top 5 », remplir un tableau correspondant au support du document.
S’il vous manque des tableaux, vous pouvez en photocopier ou en imprimer à partir du carnet de bord en ligne sur le blog de cours. Pensez à les joindre à votre carnet de bord.
12 tableaux vierges sont à votre disposition :
4 pour les documents cotés (livres documentaires, romans, DVD, etc.) 4 pour les articles de périodiques
4 pour les sites ou les pages Internet.
Document coté Date de la
recherche
Type de document Titre du document Auteur(s)
Editeur et lieu d’édition
Collection Date Pagination Emplacement Pourquoi ce documentpeut être utile pour la fiche
« Top 5 » ?
Document coté Date de la
recherche
Type de document Titre du document Auteur(s)
Editeur et lieu d’édition
Collection Date Pagination Emplacement Pourquoi ce document est utile pour le « Top 5 » ?
Document coté Date de la
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Type de document Titre du document Auteur(s)
Editeur et lieu d’édition
Collection Date Pagination Emplacement Pourquoi ce document est utile pour le « Top 5 » ?
Document coté Date de la
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Type de document Titre du document Auteur(s)
Editeur et lieu d’édition
Collection Date Pagination Emplacement Pourquoi ce document est utile pour le « Top 5 » ?
Article de périodique Date de la
recherche Titre de l’article Auteur(s)
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Date
Emplacement Pourquoi ce document est utile
Article de périodique Date de la
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Date
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Article de périodique Date de la
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Emplacement Pourquoi ce document est utile pour le « Top 5 » ?
Article de périodique Date de la
recherche Titre de l’article Auteur(s)
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Titre et numéro du périodique
Date
Emplacement Pourquoi ce document est utile pour le « Top 5 » ?
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consultation
Pourquoi ce document est utile pour le « Top 5 » ?
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Pourquoi ce document est utile pour le « Top 5 » ?
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Site ou page Internet Date de la
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Pourquoi ce document est utile pour le « Top 5 » ?
Etape 4 : Je sélectionne mes documents
Consigne : Reprendre les tableaux complétés lors de l’étape 3. Les compléter si besoin en relisant les documents.
Choisir les documents à conserver pour la fiche « Top 5 ».
Noter dans le premier tableauci-dessous les documents retenus et pourquoi ce choix a été fait.
Puis noter dans le tableau suivant les documents non retenus et pourquoi.
Documents retenus pour la fiche « Top 5 » Raisons de ce choix
Documents non retenus Raisons de ce choix
Documents non retenus Raisons de ce choix
Etape 5 : Je réalise mon produit documentaire
Consigne : En utilisant le carnet de bord (et en particulier le travail réalisé à l’étape 4), les cours et les consignes données pour le produit documentaire, réaliser la fiche « Top 5 » sur l’animalconcerné.
Etape 6 : Je rends mon produit documentaire Consigne : Rendre lafiche « Top 5 » le mercredi 18 décembre 2013 avant 18h.
