On va s’intéresser à la pression de l’air dans une seringue.
Place le piston au milieu de la seringue puis relie le manomètre à la seringue comme sur le schéma ci-dessous :
Position initiale :
Expériences
APPUIE SUR LE PISTON en observant le cadran du manomètre.
Complète les phrases avec les expressions
augmente / ne change pas / diminue
:La quantité d’air enfermé . . . ., le volume occupé par l’air . . . et la pression de l’air . . .
Replace le piston en position initiale et TIRE SUR LE PISTON en observant le cadran du manomètre.
Complète les phrases avec les expressions
augmente / ne change pas / diminue
:La quantité d’air enfermé . . . ., le volume occupé par l’air . . . et la pression de l’air . . .
Interprétation
Observe l’animation et complète les schémas suivants :
légende : . . . . . .
Complète les phrases suivantes :
Plus le volume occupé par l’air est petit, plus les molécules sont . . . : le nombre de . . . des molécules contre les parois et entre elles est alors plus . . . et la pression plus . . .
Je retiens
. . . . . . . . . 4e- P1. Chap 1. Activité 5 FAIRE VARIER LA PRESSION DE L’AIR
manomètre
0 bar
Nombre de collisions sur
les parois : . . .
Nombre de collisions entre
les molécules : . . .
Nombre de collisions sur
les parois : . . .
Nombre de collisions entre
les molécules : . . .
