Si tu ne l’imprimes pas, réalise-les sur une feuille de bloc que tu rangeras au même endroit

(1)

Compréhension à l’audition issue du livre :

Je réussis mon CE1D en néerlandais, Christel Simon, Jourdans éditions, Waterloo, 2016, pp35 ; 42, 43 ; 45,46

1) Rends toi sur le lien suivant : http://jereussis.be/seconde-langue/nouveaute-mon-ce1d-en- neerlandais/

2) Tu arrives sur cette page. Va en bas de la page.

3) Clique sur les thèmes 7, 1 et 5 et réalise les exercices qui suivent.

4) Tu recevras les correctifs en fin de semaine. Si tu imprimes les exercices, garde-les dans ton classeur dans la partie « Les ». Si tu ne l’imprimes pas, réalise-les sur une feuille de bloc que tu rangeras au même endroit.

5) A la maison, tu peux écouter le texte autant de fois que tu le souhaites mais si tu veux être dans les conditions des exercices en classe, écoute le texte une 1^ère fois en entier, puis une 2^ème fois avec pause, et enfin une dernière fois en entier. Note chaque fois le nombre d’écoute réalisées.

(2)

Thème 7 : Sports et loisirs

Contexte : Tu participes à un stage durant les vacances et est chargé(e) de mener des enquêtes dans la rue. Ton rôle est de prendre note et de donner ton avis.

Tâche : Imagine que tu as enregistré toi-même l’interview. Tu l’écoutes. Indique si Jan est fait pour être marié (getrouwd) avec Caroline. Explique ensuite pourquoi. Donne au moins 8 arguments pour expliquer ta réponse. Explique ensuite leur recette pour s’entendre.

1) Complète d’abord le tableau qui suit : liste ce qu’ils aiment ou n’aiment pas.

Jan Caroline

+ (aime)

-(n’aime pas)

2) Jan est-il fait pour être marié avec Caroline ? oui /non 3) Explique ta réponse : 8 arguments (issus du texte) -

- - - - - - -

Quelle est leur recette pour s’entendre ?

_______________________________________________________________________________

Nombre d’écoutes :

(3)

Thème 1 : Caractéristiques personnelles

Contexte : Tu vas passer aller passer quelques jours chez Joris, que tu as rencontré lors de tes vacances d’été. Il te parle de sa famille au téléphone.

Tâche : Pour te rappeler qui est qui, construis l’arbre généalogique de Joris en partant de lui. Note également l’âge et les informations données à propos de chacune des personnes.

... + ...

... + ... x ... ...+ ... ...+ ... ...

Joris ... ... ... ... ... ...

(4)

Thème 5 : Habitat

Contexte : Ton meilleur ami souhaiterait décrire sa chambre à son correspondant néerlandophone lors d’une prochaine conversation par skype. Par contre, pour ne pas faire de fautes, il te la décrit d’abord et t’envoie en même temps un dessin de celle-ci.

Tâche : Ecoute ce que dit ton ami et liste les erreurs que tu auras pu relever. Marque-les d’une croix sur le dessin.

Erreurs relevées :

Compréhension à la lecture :

(5)

Pour cette compétence-là, tu vas utiliser le site https://lingua.com/fr/

1. tu cliques sur les liens suivants :

https://lingua.com/fr/neerlandais/lecture/mijn-familie/

et

https://lingua.com/fr/neerlandais/lecture/mijn-huis/

2. tu lis les 2 textes et tu fais les exercices que le site te propose.

3. tu réalises ensuite les 2 exercices suivants se rapportant à chacun des textes.

Mijn familie

Stella te parle de sa famille. Construis son arbre généalogique d’après les informations du texte. Si c’est indiqué, note également le nom des membres de sa famille et leur âge en chiffres.

Mijn huis

(6)

Jan parle de sa maison. Relève dans le texte 7 informations à ce sujet et note-les en français dans le tableau.

4. Tu recevras les correctifs en fin de semaine. Si tu imprimes les exercices, garde-les dans ton classeur dans la partie « Les ». Si tu ne l’imprimes pas, réalise-les sur une feuille de bloc que tu rangeras au même endroit.