Pédiatrie - Objectifs pédagogiques
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Avant la naissance
• Enoncer les facteurs de la croissance foetale
• Décrire les méthodes d'évaluation de l'âge gestationnel
• Décrire les méthodes d'évaluation de la croissance foetale au cours de la grossesse
• Décrire les principales méthodes d'évaluation du bien être foetal au cours de la grossesse
• Décrire les méthodes de classification des nouveaux nés en fonction de leur âge gestationnel et de leurs mensurations
• Définir les différentes catégories de nouveaux nés en fonction de leur âge gestationnel et de leurs mensurations
• Connaître pour le nouveau né à terme eutrophique : la norme du poids de naissance, de la taille de naissance, du périmètre crânien de
naissance
• Enumérez les risques principaux liés aux différentes catégories de nouveaux nés en fonction de leur âge gestationnel et de leurs mensurations
• Enumérez les principales causes d'embryo-foetopathies
• Définir la mortinatalité, la mortalité néonatale, la mortalité néonatale précoce, la mortalité néonatale tardive. En connaître les valeurs moyennes actuelles en France
Au cours de la naissance
• Décrire les phénomènes d'adaptation circulatoire et respiratoire du foetus au cours du travail et à la naissance
• Décrire les méthodes de surveillance du foetus au cours de l'accouchement
• Définir le score d'Apgar et préciser son intérêt clinique
• Définir la souffrance foetale aigue
• Décrire les principaux facteurs d'adaptation métaboliques à la vie extra- utérine
• Connaître pour le nouveau né à terme les délais de la première miction, de la première évacuation du méconium, la fréquence respiratoire normale, la fréquence cardiaque normale
Le nouveau-né
• Classification des nouveaux nés
• Décrire les particularités de l'examen neurologique du nouveau-né incluant l'examen du crâne
• Décrire les signes chez le nouveau-né : de la crise génitale, des particularités dermatologiques, de l'évolution de la plaie ombilicale
• Décrire l'évolution de la courbe de poids au cours du premier mois de vie
• Enoncer les méthodes de dépistage chez le nouveau-né : des
malformations, des maladies métaboliques, des endocrinopathies
• Précisez les modalités de l'alimentation au cours du premier mois de vie Croissance post-natale
• Enoncer les facteurs de croissance posnatale
• Décrire les méthodes d'évaluation de la croissance post natale
• Définir et évaluer l'index de masse corporel
• Construire une courbe de croissance et évaluer la vitesse de croissance
• Définir l'âge chronologique, l'âge en taille, l'âge osseux
• Définir les différentes catégories de retard de croissance
• S'orienter vers la cause d'un retard de croissance en fontion de paramètres cliniques et radiologiques
• Enoncer les principales causes de retard de croissance Puberté
• Définir le score de Tanner
• Décrire les élements cliniques constitutifs du score de Tanner pour les filles
• Décrire les élements cliniques constitutifs du score de Tanner pour les garçons
• Enoncer les âges limites physiologiques de la puberté chez les filles
• Enoncer les âges limites physiologiques de la puberté chez les garçons
• Définir une avance pubertaire chez la fille et le garçon
• Définir un retard pubertaire chez la fille et le garçon
• Citer les grandes causes de retard pubertaire
• Citer les gandes causes d'avance pubertaire Développement cérébral
• Décrire en le datant l'évolution du tonus postural
• Décrire en la datant l'évolution de l'habileté manuelle
• Connaître l'âge de la marche, de la poursuite oculaire, du premier sourir
• Décrire les stades de l'acquisition du langage
• Décrire le premier stade des fonctions cognitives
• Décrire l'évolution de l'expression des affects au cours des deux premières années de vie
