Colloque APEPITE 2/12/20
Programme du colloque APEPITE du 15 et 16 avril 2021 UCO
Jeudi 15 avril 2021
Accueil des participants 13h30 (inscription aux ateliers en amont)
14h – 14h30 Introduction du colloque Laurence Bernard et Laurence Cocandeau
14h30 Conférence de Matthieu PETIT, Professeur agrégé en développement de la formation pratique et et responsable des stages pour les programmes du baccalauréat en enseignement au secondaire (BES) et du baccalauréat en enseignement de l’anglais langue seconde (BEALS) - Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Chercheur associé du CRIFPE
Titre : Accompagnement de stagiaires en sciences humaines et sociales à l’aide du numérique
Pause 15h30 Début 16h Ateliers
Axe 1. Questionner les dispositifs pédagogiques « hybridés » au service de la professionnalisation et de l’insertion
Cet axe 2 sera davantage centré sur les dispositifs pédagogiques mis en œuvre pour accompagner la professionnalisation et l’insertion des étudiants.
Nous proposons de traiter dans les ateliers de l’élaboration des dispositifs pédagogiques (conceptualisation et scénarisation) et de la question cruciale de la relation pédagogique. Le partage d’expériences de différents acteurs (étudiants, tuteurs, formateurs …) permettra d’enrichir la réflexion sur les dispositifs pédagogiques.
3 ateliers (3 présentations de 20 min)
▪ Conceptualisation et scénarisation des dispositifs pédagogiques
▪ Enjeux et modalités de la relation pédagogique
▪ Retours d’expériences des étudiants ou adultes en formation, des tuteurs, des formateurs …
17h15
o Synthèse des ateliers (10 min par rapporteur) Fin 18h
Colloque APEPITE 2/12/20
Vendredi 16 avril 2021
Accueil 9h
9h15 Présentation de la journée
9h30 Conférence de Christian HESLON, Maître de conférences HDR en psychologie des âges de la vie (UCO-Angers) ; Chercheur permanent INETOP-Psychologie de l’orientation (CRTD, CNAM-Paris)
Titre : Accompagner la professionnalisation lors des études : faire de l’« Université » une
« Pluriversité ».
Pause 10h30 11h Ateliers
Axe 2. Penser l’accompagnement à la professionnalisation et à l’insertion des étudiants
Cet axe vise à traiter des modalités d’accompagnement à la professionnalisation des étudiants et des conditions favorisant une insertion professionnelle « réussie ». Pour ce faire, plusieurs points peuvent être abordés dans les différents ateliers et la conférence : les questions en lien avec les compétences des étudiants développées au sein de la formation, leur rapport actuel au travail ainsi que le sens qu’ils lui accordent.
3 ateliers (3 présentations de 20 minutes) :
▪ Insertion et rapport au travail des étudiants
▪ Compétences transversales (soft skills) et professionnalisation des étudiants
▪ Parcours professionnel de l’étudiant et construction du sens
12h-12h45 - Synthèse et questions Repas à 12h45
14h-15h Table ronde
Axe 3. Développer des perspectives associant dispositifs pédagogiques « hybridés » et accompagnement à la professionnalisation et insertion
Ce troisième axe sera l’occasion d’articuler les deux précédents par la confrontation de différents points de vue de praticiens et chercheurs et d’élargir le débat, aux pratiques d’accompagnement auprès d’adultes au travail.
Ce sera l’occasion d’une part d’aborder les modalités d’accompagnement de la professionnalisation et de l’insertion d’étudiants ou d’adultes au travail et d’autre part, de présenter des dispositifs pédagogiques innovants.
Colloque APEPITE 2/12/20
Intervenants : Livia Bahier (Manager Digital chez Julhiet Sterwen) ; Formation hybride - Christophe Coupeaux – Hybridation (Psychologue du travail chez Catalys Conseil), Noelle Zendrera (MCF cours hybridés auprès des Licence 2 de psychologie en physiologie)
15h – 15h15 Echanges avec public
15h15 – 16h15 Conférence de Laurent SOVET, MCF en Psychologie différentielle (Université de Paris – Paris Descartes)
Titre : De la loi ORE à la crise sanitaire : conception et aménagement d’une unité d’enseignement dédié à l’orientation en première année. (Mots clés à demander) Finaliser sur la question du sens
16h30 Conclusion du colloque
