أثر استخدام الأسلوب التبادلي وحل المشكلات خلال حصص البيداغوجيا التطبيقية في اكتساب الكفايات التدريسية لطلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

(1)

و ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘﺘو موﻠﻌﻝا دﻬﻌﻤ

.ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا

.يوﺒرﺘﻝا ﻲﻀﺎﻴرﻝاو ﻲﻨدﺒﻝا طﺎﺸﻨﻝا مﺴﻗ

ﺔﺤورطأ

ثﻝﺎﺜﻝا روطﻝا ﻩاروﺘﻜد ةدﺎﻬﺸ لﻴﻨﻝ ﺔﻤدﻘﻤ

LMD

.

ﻲﻓ

و ﻲﻨدﺒﻝا طﺎﺸﻨﻝا

يوﺒرﺘﻝا ﻲﻀﺎﻴرﻝا

.

صﺼﺨﺘ

ﻝا

طﺎﺸﻨ

ﻝا

ﻲﻀﺎﻴر

ﻝا

.يوﺒرﺘ

بوﻠﺴﻷا مادﺨﺘﺴا رﺜأ

و ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا

لﻼﺨ تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ

ﺼﺤ

ص

ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا بﺎﺴﺘﻜا ﻲﻓ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا

ﺔﺒﻠطﻝ

و ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘﺘو موﻠﻋ دﻬﻌﻤ

.ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا

ﺔﺴارد ﺔﻴﻨادﻴﻤ ﺒ و موﻠﻋ دﻬﻌﻤ ﺘ و ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘ ﺒ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا .طاوﻏﻷﺎ

:بﻝﺎطﻝا دادﻋإ

فارﺸإ

روﺘﻜدﻝا ذﺎﺘﺴﻷا

:

رﻫﺎط

.يوﺤﻨﻝا

دﻴﻌﺴﻝا

يوﺎﻴﺤﻴ

.

ﺔﻨﺠﻝ

ﻝا

ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ

ﺔﻔﺼﻝا

ﺔﻴﻠﺼﻷا ﺔﻌﻤﺎﺠﻝا

ﺔﻴﻤﻠﻌﻝا ﺔﺠردﻝا

بﻘﻠﻝاو مﺴﻹا

ﺎﺴﻴﺌر

2 ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺔﻌﻤﺎﺠ

(أ)رﻀﺎﺤﻤ ذﺎﺘﺴأ

كﻝﺎﻤﻝا دﺒﻋ مﻠﻌﻤ

اررﻘﻤ

2 ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺔﻌﻤﺎﺠ

ﻲﻝﺎﻌﻝا مﻴﻠﻌﺘﻝا ذﺎﺘﺴأ

دﻴﻌﺴﻝا يوﺎﻴﺤﻴ

اوﻀﻋ

ﺔﺴﺒﺘ ﺔﻌﻤﺎﺠ

ﻲﻝﺎﻌﻝا مﻴﻠﻌﺘﻝا ذﺎﺘﺴأ

ﻲﻤﺴﺎﻗ لﺼﻴﻓ

اوﻀﻋ

ةرﻜﺴﺒ

رﻀﻴﺨ دﻤﺤﻤ ﺔﻌﻤﺎﺠ

(أ)رﻀﺎﺤﻤ ذﺎﺘﺴأ

مﺴﺎﻘﻠﺒ يروﻤز

اوﻀﻋ

2 ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺔﻌﻤﺎﺠ

(أ)رﻀﺎﺤﻤ ذﺎﺘﺴأ

ةدﻴﻔﻤ ظﻴﻔﺤ نﺒ

اوﻀﻋ

2 ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺔﻌﻤﺎﺠ

(أ)رﻀﺎﺤﻤ ذﺎﺘﺴأ

دﻤﺤﻤ تﺎﺘرﻤ

ﺔﻨﺴﻟا

ﺔﻴﻌﻣﺎﺠﻟا

2017

-2018

(2)

(3)

و ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘﺘو موﻠﻌﻝا دﻬﻌﻤ

.ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا

.يوﺒرﺘﻝا ﻲﻀﺎﻴرﻝاو ﻲﻨدﺒﻝا طﺎﺸﻨﻝا مﺴﻗ

ﺔﺤورطأ

ثﻝﺎﺜﻝا روطﻝا ﻩاروﺘﻜد ةدﺎﻬﺸ لﻴﻨﻝ ﺔﻤدﻘﻤ

LMD

.

ﻲﻓ

و ﻲﻨدﺒﻝا طﺎﺸﻨﻝا

يوﺒرﺘﻝا ﻲﻀﺎﻴرﻝا

.

صﺼﺨﺘ

ﻝا

طﺎﺸﻨ

ﻝا

ﻲﻀﺎﻴر

ﻝا

.يوﺒرﺘ

بوﻠﺴﻷا مادﺨﺘﺴا رﺜأ

و ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا

لﻼﺨ تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ

ﺼﺤ

ص

ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا بﺎﺴﺘﻜا ﻲﻓ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا

ﺔﺒﻠطﻝ

و ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘﺘو موﻠﻋ دﻬﻌﻤ

.ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا

ﺔﺴارد ﺔﻴﻨادﻴﻤ ﺒ و موﻠﻋ دﻬﻌﻤ ﺘ و ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘ ﺒ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا .طاوﻏﻷﺎ

:بﻝﺎطﻝا دادﻋإ

فارﺸإ

روﺘﻜدﻝا ذﺎﺘﺴﻷا

:

رﻫﺎط

.يوﺤﻨﻝا

دﻴﻌﺴﻝا

يوﺎﻴﺤﻴ

.

ﺔﻨﺠﻝ

ﻝا

ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ

ﺔﻔﺼﻝا

ﺔﻴﻠﺼﻷا ﺔﻌﻤﺎﺠﻝا

ﺔﻴﻤﻠﻌﻝا ﺔﺠردﻝا

بﻘﻠﻝاو مﺴﻹا

ﺎﺴﻴﺌر

2 ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺔﻌﻤﺎﺠ

(أ)رﻀﺎﺤﻤ ذﺎﺘﺴأ

كﻝﺎﻤﻝا دﺒﻋ مﻠﻌﻤ

اررﻘﻤ

2 ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺔﻌﻤﺎﺠ

ﻲﻝﺎﻌﻝا مﻴﻠﻌﺘﻝا ذﺎﺘﺴأ

دﻴﻌﺴﻝا يوﺎﻴﺤﻴ

اوﻀﻋ

ﺔﺴﺒﺘ ﺔﻌﻤﺎﺠ

ﻲﻝﺎﻌﻝا مﻴﻠﻌﺘﻝا ذﺎﺘﺴأ

ﻲﻤﺴﺎﻗ لﺼﻴﻓ

اوﻀﻋ

ةرﻜﺴﺒ

رﻀﻴﺨ دﻤﺤﻤ ﺔﻌﻤﺎﺠ

(أ)رﻀﺎﺤﻤ ذﺎﺘﺴأ

مﺴﺎﻘﻠﺒ يروﻤز

اوﻀﻋ

2 ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺔﻌﻤﺎﺠ

(أ)رﻀﺎﺤﻤ ذﺎﺘﺴأ

ةدﻴﻔﻤ ظﻴﻔﺤ نﺒ

اوﻀﻋ

2 ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺔﻌﻤﺎﺠ

(أ)رﻀﺎﺤﻤ ذﺎﺘﺴأ

دﻤﺤﻤ تﺎﺘرﻤ

ﺔﻨﺴﻟا

ﺔﻴﻌﻣﺎﺠﻟا

2017

-2018

(4)

ﻰﻟإ ﻲﻧﺰﺤﻟ نﺰﺤﺗو ﻲﺣﺮﻔﻟ حﺮﻔﺗ ﻦﻣ ﻰﻟإ... نﺎﻨﺤﻟا ﻞﻛو نﺎﻨﺤﻟا ﻊﺒﻧ ﻰﻟإ

ةﺰﻳﺰﻌﻟا ﻲﻣأ ... نﺎﻣﻷا ﺮﺑ

.

ﻲﺘﻤﻳﺰﻋ ﻲﻓ ﺪﻳﺰﻳ نﺎﻛ يﺬﻟا ﻰﻟإ ةﺎﻴﺤﻟا برد ﻲﻟ ﺮﻴﻨﻳ نأ ﻞﺟأ ﻦﻣ قﺮﺘﺤﻳ يﺬﻟا ﻰﻟإ

.ﺰﻳﺰﻌﻟا ﻲﺑأ ... ﻲﺗﻮﻗو

ﻦﻳﺬﻟا ﻲﺗﻮﺧإ ﻰﻟإ

ءاﻮﻬﻟاو ءﺎﻤﻟا ﻢﻬﻤﺳﺎﻗأ

.

ﺲﻳردإ ﺪﻤﺤﻣ،ﺔﺠﻳﺪﺧ ،ﷲاءﺎﻄﻋ ،ﻪﻤﻴﻣأ ةدﻮﻌﺴﻣ،ﺞﻳرأ ﺔﻤﻃﺎﻓ ﺖﻴﻛﺎﺘﻜﻟا ﻰﻟإ

ﻲﻟاﻮﺧأ ﻰﻟإ ،ﻢﻬﺋﺎﻨﺑأو ﻲﻣﺎﻤﻋأ ﻰﻟإ

ﻢﻬﺋﺎﻨﺑأو

.

بﺎﺒﺣﻷاو ءﺎﻗﺪﺻﻷا ﻞﻛ ﻰﻟإ

.

ﺶﻳﺮﻣا ءﺎﻨﺳ ﺔﻠﺿﺎﻔﻟا ةذﺎﺘﺳﻷا ﻰﻟإ

ﻢﻠﻘﻟا ﻪﻛرﺪﻳ ﻢﻟو ﺐﻠﻘﻟا ﻪﻛردأ ﻦﻣ ﻞﻛ ﻰﻟإ

.

ﻦﻳﺬﻟا ءﺎﻗﺪﺻﻷا ﻞﻛ ﻰﻟإ

ﺔﻌﻣﺎﺠﺑ ﺔﺳارﺪﻟا مﺎﻳأ ﻢﻬﺑ ﻲﻨﺘﻌﻤﺟ

طاﻮﻏﻷا

ﺔﻌﻣﺎﺟو

.

ﺔﻨﺗﺎﺑ

ءﺎﻨﺜﺘﺳا نود

.

يﺪﻬﺟ ةﺮﻤﺛ يﺪﻫأ ءﻻﺆﻫ ﻞﻛ ﻰﻟإ

.

(5)

ﻤﻠﻜ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ﻜﺸ ﺔ

ــــــــــــــــــــــــــــــــ

ر

:ﻰﻝﺎﻌﺘ لﺎﻗ

ﻰَﻠَﻋَو ﻲَﻠَﻋ َتْﻤَﻌْﻨَأ ﻲِﺘﻝا َكَﺘَﻤْﻌِﻨ َرُﻜْﺸَأ ْنَأ ﻲِﻨْﻋِزْوَأ بَر "

َكِدﺎَﺒِﻋ ﻲِﻓ َكِﺘَﻤْﺤَرِﺒ ﻲِﻨْﻠِﺨْدَأَو ُﻩﺎَﻀْرَﺘ ًﺎﺤِﻝﺎَﺼ َلَﻤْﻋَأ ْنَأَو يَدِﻝاَو

ﺔﻴﻵا لﻤﻨﻝا ةروﺴ." َنﻴِﺤِﻝﺎﺼﻝا

19 لﺎﻗو

مﻠﺴو ﻪﻴﻠﻋ ﷲا لﺼ

:

"

ﷲا رﻜﺸﻴ مﻝ سﺎﻨﻝا رﻜﺸﻴ مﻝ نﻤ

."

ﻊﻀاوﺘﻤﻝا لﻤﻌﻝا اذﻫ مﺎﻤﺘﻹ ﺎﻨﻘﻓو يذﻝا لﺠو زﻋ ﷲا رﻜﺸﻨ ﺔﻴادﺒﻝا ﻲﻓ

ﺎﻤﻜ

ثﺤﺒﻝا اذﻫ زﺎﺠﻨإ ﻰﻠﻋ ﺎﻨدﻋﺎﺴ نﻤ لﻜ ﻰﻝإ لﻴزﺠﻝا رﻜﺸﻝﺎﺒ ﻪﺠوﺘﻨ

ءاوﺴ

ﺎﻨدﻌﺴﻴ ﺎﻤﻜ ، دﻴﻌﺒ نﻤ وأ بﻴرﻗ نﻤ

رﻴدﻘﺘﻝا ﻰﻤﺴﺄﺒ مدﻘﺘﻨ نأ

رﻜﺸﻝا لﻴزﺠو

فرﺸﻤﻝا ذﺎﺘﺴﻷا ﻰﻝإ

دﻴﻌﺴﻝا يوﺎﻴﺤﻴ روﺴﻴﻓورﺒﻝا

.

ﺎﻨﻴﻠﻋ لﺨﺒﻴ مﻝ يذﻝا

ﻤ ﻲﺘﻝا ﺔﻤﻴﻘﻝا ﻪﺤﺌﺎﺼﻨﺒ

اذﻫ مﺎﻤﺘﻹ قﻴرطﻝا ﺎﻨﻝ تدﻬ

ثﺤﺒﻝا

دﻴ ﺎﻨﻝ مدﻗ نﻤ لﻜ ﻰﻝإ نﺎﻓرﻌﻝاو رﻜﺸﻝا لﻴزﺠﺒ مدﻘﺘﻨ نأ ﺎﻨﺘوﻔﻴ ﻻو

موﻠﻋ دﻬﻌﻤ ةذﺘﺎﺴأ نﻤ ةدﻋﺎﺴﻤﻝاو نوﻌﻝا

ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘﺘو

ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺔﻌﻤﺎﺠو طاوﻏﻷا ﺔﻌﻤﺎﺠﺒ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو

02 .

(6)

ﺿﻮﻤﻟا

ــــ

عﻮ

ﻢﻗر

ﺔﺤﻔﺼﻟا

ءادﻫﻹا

...

....

.

...

أ

رﻜﺸ ﺔﻤﻠﻜ

...

.

...

.

..

.

ب

ﺔﻴﺒرﻌﻝا ﺔﻐﻠﻝﺎﺒ صﺨﻠﻤﻝا .

...

ت

ﺔﻴﺴﻨرﻔﻝا ﺔﻐﻠﻝﺎﺒ صﺨﻠﻤﻝا .

...

ث

ﺔﻴزﻴﻠﺠﻨﻻا ﺔﻐﻠﻝﺎﺒ صﺨﻠﻤﻝا .

...

ح

ثﺤﺒﻝا ىوﺘﺤﻤ .

...

س

لوادﺠﻝا ﺔﻤﺌﺎﻗ .

...

ص

و لﺎﻜﺸﻷا ﺔﻤﺌﺎﻗ قﺤﻼﻤﻝا .

...

ص

ﺔﻤدﻘﻤ

...

1 :لوﻷا لﺼﻔﻝا

.ﺔﺴاردﻠﻝ مﺎﻋ لﺨدﻤ

1

-.ﺔﻴﻝﺎﻜﺸﻹا

...

05

2

-ثـﺤـﺒﻝا فادﻫأ

.

...

07

3

-تﺎﻴﻀرﻓ ثﺤﺒﻝا ...

...

08

4

رﺎـﻴﺘﺨا بﺎﺒﺴأ ثﺤﺒﻝا

...

..

08

5

ﺔـﻴﻤﻫأ ثﺤﺒﻝا

...

09

6 -ثﺤﺒﻝا ﻲﻓ ﺔﻴﺴﺎﺴﻷا تﺎﺤﻠطﺼﻤﻝا ... ... ...

09

7 -ﺔﻘﺒﺎﺴﻝا تﺎﺴاردﻝا ... ... ... ...

11

8 -بﻴﻘﻌﺘﻝا ﺔﻘﺒﺎﺴﻝا تﺎﺴاردﻝا ﻰﻠﻋ ... ... ...

20 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا :ﻲﻨﺎﺜﻝا لﺼﻔﻝا

1 -. ﺔﻴﺎﻔﻜﻝا موﻬﻔﻤ ... ... ....

24

2 -.ىرﺨأ مﻴﻫﺎﻔﻤو ﺔﻴﺎﻔﻜﻝا موﻬﻔﻤ نﻴﺒ ﺔﻗﻼﻌﻝا ... ... ...

29

3 -.ةءﺎﻔﻜﻝاو ﺔﻴﺎﻔﻜﻝا نﻴﺒ قرﻔﻝا .... ... ...

33

4 -تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ﻰﻠﻋ ﺔﻤﺌﺎﻘﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا ﺔﻜرﺤ لوﺤ ﺔﻴﺨﻴرﺎﺘ ةرظﻨ . ... ... ..

34

5 -ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝا قﺎﻘﺘﺸا ردﺎﺼﻤ ... ... ...

37

6 -ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا فﻴﻨﺼﺘ .... ... ...

40

(7)

7 -ﺔﻴﻝﺎﺤﻝا ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا فﻴﻨﺼﺘ ... ... ... ...

42

7 -1 -طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ لﺎﺠﻤ ... ... ...

42

7 -2 -ﻲﻔﺼﻝا لﻋﺎﻔﺘﻝاو لﺎﺼﺘﻻا تﺎﻴﺎﻔﻜ لﺎﺠﻤ .... ... ..

47

7 -3 -لﺼﻔﻝا ةرادإ تﺎﻴﺎﻔﻜ لﺎﺠﻤ ... ... ...

48

7 -4 -ﺔﻴﺎﻔﻜ مﻴوﻘﺘﻝا ... ... ...

51

....ﺔﺼﻼﺨ ... ... ...

55 ﻔﻝا

:ثﻝﺎﺜﻝا لﺼ

ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا و ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا ﻲﻓ سﻴردﺘﻝا

1 -سﻴردﺘﻝا .. ... ...

57

2 -سﻴردﺘﻝا تارﺎﻬﻤو -سﻴردﺘﻝا نﻴﺒ ﺔﻗﻼﻌﻝا .... ... ...

59

3 -سﻴردﺘﻝا ﺔﻴﻠﻤﻋ .. . ... ....

60

4 -سﻴردﺘﻝا مﻴﻤﺼﺘ .... ... ...

60

5 -سﻴردﺘﻝا طﻴطﺨﺘ .. ... ... .

60

6 -سﻴردﺘﻠﻝ ﺔﻤﺎﻌﻝا فادﻫﻷا ... ...

61

7 -دّﻴﺠﻝا سﻴردﺘﻝا مﻝﺎﻌﻤ ... ...

62

8 -سﻴردﺘﻝا بﻴﻝﺎﺴأ ... ... ...

63

9 -ﺔﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا قﺌارطﻝا ... ...

64

10 -ﺔﻘﻴرطﻝاو بوﻠﺴﻷا نﻴﺒ قرﻔﻝا ... ...

66

11 -ﺔﺴاردﻝا دﻴﻗ سﻴردﺘﻝا بﻴﻝﺎﺴأ .... .. ...

67

12 -ﺔﺜﻴدﺤﻝا ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا بﻴﻝﺎﺴﻷا قﻓو ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا ﺔﻴﻠﻤﻌﻝا لﻴﻠﺤﺘ ... ...

76

ﺔﺼﻼﺨ ... ...

85 ﻊﺒارﻝا لﺼﻔﻝا

ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا:

ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا و ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا ذﺎﺘﺴأ دادﻋ ٕاو

1 ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘ ﺔﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا ... ... ....

87

2 -ذﺎﺘﺴﻸﻝ ﺔﻴﺌادﻷا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ... ...

90

3 -سﻴردﺘﻝا تارﺎﻬﻤ مﻴﻠﻌﺘ بﻴﻝﺎﺴأ ... ...

93

4 -نﻴوﻜﺘﻝا ﺞﻤارﺒ لﻼﺨ نﻤ دﻴرﻨ يذﻝا ذﺎﺘﺴﻷا تﺎﺒﺠاو ... ...

96

5 -ةذﺘﺎﺴﻷا دادﻋإ ﻲﻓ تاءﺎﻔﻜﻝا ﻰﻠﻋ مﺌﺎﻘﻝا ﺞﻤﺎﻨرﺒ صﺌﺎﺼﺨ ... .. ...

97

6 -تاءﺎﻔﻜﻝﺎﺒ برﺎﻘﻤﻝا لظ ﻲﻓ ﺔﺒﻠطﻝا ءادأ ﻲﻤﻨﺘ ﻲﺘﻝا ﺔﻴﺴﺎﺴﻷا ئدﺎﺒﻤﻝا ضﻌﺒ ...

98

7 -ةرﺼﺎﻌﻤﻝا ﺔﻴوﺒرﺘﻝا تﺎﺴاردﻝا ﻲﻓ ذﺎﺘﺴﻷا تﺎﻔﺼ ... ...

99

8

بﻝﺎطﻝا دادﻋﻹ تﺎﻫﺎﺠﺘﻻا عاوﻨأ – ذﺎﺘﺴﻷا ... ...

99

9 بﻝﺎطﻝا دادﻋإ ﺔﻤظﻨأ – ذﺎﺘﺴﻷا ... ... ...

108

10 -تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ﺞﻤارﺒ تازﻴﻤﻤ ... ...

111

(8)

تاءارﺠﻹا: سﻤﺎﺨﻝا لﺼﻔﻝا

ﺔﻴﻨادﻴﻤﻝا

ﺔـــﺴاردﻠﻝ

1 -ﻊﺒﺘﻤﻝا ﺞﻬﻨﻤﻝا ... ...

114

2 -ﺔﻴﻋﻼطﺘﺴﻻا ﺔﺴاردﻝا ... ... ... ..

114

3 -ثﺤﺒﻝا تاودأ ... ...

114

4 و قدﺼ تﺎﺒﺜ ﺔﺴاردﻝا تاودأ ... ...

116

5 -ﻝ ﺔظﺤﻼﻤ ﺔﻗﺎطﺒ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠ ... ...

123

6 -ﺔﺒرﺠﺘﻝا مﻴﻤﺼﺘ ... ...

124

7 -ﺔﺴاردﻝا تارﻴﻐﺘﻤ ... ... ...

124

8 -ثﺤﺒﻝا تﻻﺎﺠﻤ ... ...

125

9 -ثﺤﺒﻝا ﻊﻤﺘﺠﻤ ... ...

125

10 -ﺔﺴاردﻝا ﺔﻨﻴﻋ ... ... ...

125

11 -ثﺤﺒﻝا ﺔﻨﻴﻋ ؤﻓﺎﻜﺘو سﻨﺎﺠﺘ ... ...

126

12 -لﻤﻌﻝا ﺞﻤﺎﻨرﺒ ... ...

131

13 -بﻴﻝﺎﺴﻷا ﺨﺘﺴﻤﻝا ﺔﻴﺌﺎﺼﺤﻹا ﺔﻤد ... ...

132 ﺞﺌﺎﺘﻨ لﻴﻠﺤﺘو ضرﻋ: سدﺎﺴﻝا لﺼﻔﻝا

ﺔﺴاردﻝا

.

1 -ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا لﻴﻠﺤﺘو ضرﻋ . ... ... . ...

135

2 -ﺔﻴﻀرﻔﻝﺎﺒ ﺔﺼﺎﺨﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا لﻴﻠﺤﺘو ضرﻋ .ﻰﻝوﻷا ... .. ...

135

3 -قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺞﺌﺎﺘﻨ ﻝ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ ﺔﺴاردﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤ ﻝا ﻲﻓ ﻰﻝوﻷا ﺔﻴﻀرﻔ . ...

140

4 -ﺔﻴﻀرﻔﻝﺎﺒ ﺔﺼﺎﺨﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا لﻴﻠﺤﺘو ضرﻋ ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا . ... ...

142

5 -قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ ﻝ ﺔﻴﺒﺎ ﺔﺴاردﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤ ﻝا ﻲﻓ ﺔﻴﻀرﻔ .ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ...

162

6 -ﺔﻴﻀرﻔﻝﺎﺒ ﺔﺼﺎﺨﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا لﻴﻠﺤﺘو ضرﻋ ﺔﺜﻝﺎﺜﻝا . ... ...

164

7 -قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺞﺌﺎﺘﻨ ﻝ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ ﺔﺴاردﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤ ﻝا ﻲﻓ ﺔﻴﻀرﻔ ﺔﺜﻝﺎﺜﻝا . ...

169

8 ضرﻋ ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺔﻗﺎطﺒ ﻼﻤﻝا ﺔظﺤ ... ... ...

170

(9)

ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا ﺔﺸﻗﺎﻨﻤو رﻴﺴﻔﺘ: ﻊﺒﺎﺴﻝا لﺼﻔﻝا .تﺎﻴﻀرﻔﻝا ءوﻀ ﻲﻓ

1 -ﻰﻝوﻷا ﺔﻴﻀرﻔﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ ... ...

177

2 ﺔﻴﻀرﻔﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ... ...

179

3 ﺔﻴﻀرﻔﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ ﺔﺜﻝﺎﺜﻝا ... ...

181

4 -...تﺎﺠﺎﺘﻨﺘﺴﻻا ... ...

182

ﺔﻤﺘﺎﺨ ... ...

185

ﻊﺠارﻤﻝا ﺔﻤﺌﺎﻗ .

قﺤﻼﻤﻝا .

(10)

مﻗرﻝا ناوﻨﻌﻝا ﺔﺤﻔﺼﻝا 01 او ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا مﻠﻌﻤﻝ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا مﻫأ ﺢﻀوﻴ لودﺠ .ﻲﻀﺎﻴرﻝ 92 02 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادأ تارﺎﺒﻋ ﺔﻤﻴﺴﻘﺘ ﺢﻀوﻴ 115 03 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒو ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ تارﺎﺒﻋ نﻴزوﺘ ﺢﻀوﻴ 116 04 . ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادﻸﻝ نﻴﻤﻜﻤﻝا قﺎﻔﺘا ﺔﺒﺴﻨ ﺢﻀوﻴ 117 05 دأ نﻤ طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ تارﺎﺒﻋ طﺎﺒﺘرا لﻤﺎﻌﻤ ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةا 118 06 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادأ نﻤ سردﻠﻝ دﻴﻬﻤﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ تارﺎﺒﻋ طﺎﺒﺘرا لﻤﺎﻌﻤ ﺢﻀوﻴ 118 07 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادأ نﻤ سردﻝا ضرﻋو حرﺸﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ تارﺎﺒﻋ طﺎﺒﺘرا لﻤﺎﻌﻤ ﺢﻀوﻴ 119 08 نﻤ ﻲﻔﺼﻝا لﻋﺎﻔﺘﻝاو لﺎﺼﺘﻻا ﺔﻴﺎﻔﻜ تارﺎﺒﻋ طﺎﺒﺘرا لﻤﺎﻌﻤ ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادأ 119 09 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادأ نﻤ سردﻝا مﻴظﻨﺘو ةرادا ﺔﻴﺎﻔﻜ تارﺎﺒﻋ طﺎﺒﺘرا لﻤﺎﻌﻤ ﺢﻀوﻴ 120 10 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادأ نﻤ مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ تارﺎﺒﻋ طﺎﺒﺘرا لﻤﺎﻌﻤ ﺢﻀوﻴ 121 11 ﻝا ﺔﺠردﻝا ﻊﻤﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادأ دﺎﻌﺒأ طﺎﺒﺘرا لﻤﺎﻌﻤ ﺢﻀوﻴ . ﺔﻴﻠﻜ 121 12 . ﺔﻓوذﺤﻤﻝا تارﺎﺒﻌﻝا ددﻋ ﺢﻀوﻴ 122 13 . خﺎﺒﻨورﻜﺎﻔﻝا لﻤﺎﻌﻤ ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ 122 14 . فذﺤﻝا لﺒﻗ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادﻷ ﺔﻴﻔﺼﻨﻝا ﺔﺌزﺠﺘﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ 123 15 . فذﺤﻝا دﻌﺒ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادﻷ ﺔﻴﻔﺼﻨﻝا ﺔﺌزﺠﺘﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ 123 16 ارﺎﺒﻋ ددﻋو دﺎﻌﺒأ ﺢﻀوﻴ . ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒ ت 124 17 . ﻲﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺞﻬﻨﻤﻝا مﻴﻤﺼﺘ ﺢﻀوﻴ 124 18 تﺎﻋوﻤﺠﻤ دارﻓأ ددﻋ نﻴﺒﻴ ﺔﺴاردﻝا ﺜﻼﺜﻝا .ﺔ 126 19 ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒو (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺢﻀوﻴ .ﻲﻨﻤزﻝا رﻤﻌﻝا ﻲﻓ 126 20 ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺢﻀوﻴ ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒو (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا .ﻲﻨﻤزﻝا رﻤﻌﻝا ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا 126 21 ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒو (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺢﻀوﻴ . يوﻨﺴﻝا لدﻌﻤﻝا ﻲﻓ 127 22 ﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺢﻀوﻴ ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒو (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ) ﺔﻴ .ﻲﻨﻤزﻝا رﻤﻌﻝا ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا 127

(11)

مﻗرﻝا ناوﻨﻌﻝا ﺔﺤﻔﺼﻝا 23 ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒو(ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺢﻀوﻴ . ةدﺎﻋﻹا ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا 127 24 ﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺢﻀوﻴ ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒو(تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ) ﺔﻴ . يوﻨﺴﻝا لدﻌﻤﻝا ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا 128 25 .(طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻠﻝ ﺔﻴرﺎﻴﻌﻤﻝا تﺎﻓارﺤﻨﻻاو ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ 128 26 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ) رﺎﺒﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد Anova ( تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ ثﻼﺜﻝا .(طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) 129 27 ﺔﻴرﺎﻴﻌﻤﻝا تﺎﻓارﺤﻨﻻاو ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .(ذﻴﻔﻨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻠﻝ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻜﺒﺸﻝ 129 28 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ) رﺎﺒﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد Anova ( تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ ثﻼﺜﻝا .(ذﻴﻔﻨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) 130 29 ﺔﻴﺎﻔﻜ) ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻠﻝ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻜﺒﺸﻝ ﺔﻴرﺎﻴﻌﻤﻝا تﺎﻓارﺤﻨﻻاو ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ (مﻴوﻘﺘﻝا 130 30 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ) رﺎﺒﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد Anova ( تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ ثﻼﺜﻝا (مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) 131 31 ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ﻲﻓ (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﻰﻝوﻷا .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ نﻤ (طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) 135 32 (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﻰﻝوﻷا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ . (طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ ) 136 33 ) مﻗر لودﺠ 33 ا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ : ( ﺔﻴﺎﻔﻜ) ﻲﻓ (تﻼﻜﺸﻤﻝ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ نﻤ (طﻴطﺨﺘﻝا 137 34 .طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 138 35 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادأ نﻤ (طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ 139 36 ﻤﺠﻤ . (طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ ) ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عو 140 37 ﺔﺠرد نﻴﺒو (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﻰﻝوﻷا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا 140 38 بوﻠﺴأ) ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ﺔﺠرد نﻴﺒو (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا 141

(12)

مﻗرﻝا ناوﻨﻌﻝا ﺔﺤﻔﺼﻝا 39 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ) رﺎﺒﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد Anova ( تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ثﻼﺜﻝا 141 40 ﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﻰﻝوﻷا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ نﻤ (سردﻠﻝ دﻴﻬﻤﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ﻲﻓ (ﻲﻝدﺎﺒ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا 142 41 . سردﻠﻝ دﻴﻬﻤﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﻰﻝوﻷا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 143 42 ﻝ دﻴﻬﻤﺘﻝا) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ةادأ نﻤ (سردﻠ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا 144 43 . سردﻠﻝ دﻴﻬﻤﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 145 44 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ةادأ نﻤ (سردﻠﻝ دﻴﻬﻤﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ 145 45 أ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ . سردﻠﻝ دﻴﻬﻤﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓ 146 46 ةادأ نﻤ (سردﻝا ضرﻋو حرﺸﻝا) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﻰﻝوﻷا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا 147 47 ضرﻋو حرﺸﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﻰﻝوﻷا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ .سردﻝا 148 48 نﻤ (سردﻝا ضرﻋو حرﺸﻝا) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ 148 49 .سردﻝا ضرﻋو حرﺸﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 149 50 تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ نﻤ (سردﻝا ضرﻋو حرﺸﻝا) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا 150 51 .سردﻝا ضرﻋو حرﺸﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 151 52 ﺎﻔﺘﻝاو لﺎﺼﺘﻻا) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﻰﻝوﻷا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ نﻤ (ﻲﻔﺼﻝا لﻋ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ 151 53 .ﻲﻔﺼﻝا لﻋﺎﻔﺘﻝاو لﺎﺼﺘﻻا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﻰﻝوﻷا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 152 54 (ﻲﻔﺼﻝا لﻋﺎﻔﺘﻝاو لﺎﺼﺘﻻا) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ نﻤ 153

(13)

مﻗرﻝا ناوﻨﻌﻝا ﺔﺤﻔﺼﻝا 55 لﻋﺎﻔﺘﻝاو لﺎﺼﺘﻻا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ .ﻲﻔﺼﻝا 153 56 ﺘﻝا ةادأ نﻤ (ﻲﻔﺼﻝا لﻋﺎﻔﺘﻝاو لﺎﺼﺘﻻا) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا 154 57 .ﻲﻔﺼﻝا لﻋﺎﻔﺘﻝاو لﺎﺼﺘﻻا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 155 58 ةادأ نﻤ (سردﻝا مﻴظﻨﺘو ةرادإ) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ(ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﻰﻝوﻷا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا 156 59 عوﻤﺠﻤ .سردﻝا مﻴظﻨﺘو ةرادا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﻰﻝوﻷا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد 157 60 نﻤ (سردﻝا مﻴظﻨﺘو ةرادا) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ 158 61 ﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ .سردﻝا مﻴظﻨﺘو ةرادا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ )ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻋوﻤ 159 62 تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ نﻤ (سردﻝا مﻴظﻨﺘو ةرادإ) ﺔﻴﺎﻔﻜ ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا 160 63 .سردﻝا مﻴظﻨﺘو ةرادإ ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 161 64 ﺔﺠرد نﻴﺒو (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﻰﻝوﻷا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ذﻴﻔﻨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا 162 65 ﺔﺠرد نﻴﺒو (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ )ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ذﻴﻔﻨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا 162 66 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ رﺎﺒﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ) Anova ( .ذﻴﻔﻨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ 163 67 ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ نﻤ (مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ﻲﻓ(ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) ﻰﻝوﻷا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ .ﺔﻴ 164 68 .مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا )ﻰﻝوﻷا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 165 69 مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ نﻤ (مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ﻲﻓ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا 166 70 ا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ .مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝ 167 71 .ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةادأ نﻤ(مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ﻲﻓ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ 167

(14)

71 .مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا دارﻓأ تﺎﺠرد عوﻤﺠﻤ 168 72 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ﻰﻝوﻷا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد .مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒو (ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ) 169 73 ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﺠرد نﻴﺒو (تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ) 169 74 ﻀوﻴ ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ) رﺎﺒﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ Anova ( تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ .ثﻼﺜﻝا 170 75 ﺔﻴﺎﻔﻜ) ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻠﻝ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒﻝ ﺔﻴرﺎﻴﻌﻤﻝا تﺎﻓارﺤﻨﻻاو ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .(طﻴطﺨﺘﻝا 170 76 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ) رﺎﺒﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ Anova ( نﻴﺒ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒﻝ .(طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا 171 77 ﺔﻴﺎﻔﻜ) ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻠﻝ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒﻝ ﺔﻴرﺎﻴﻌﻤﻝا تﺎﻓارﺤﻨﻻاو ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .(ذﻴﻔﻨﺘﻝا 171 78 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد ) رﺎﺒ Anova ( نﻴﺒ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒﻝ .(ذﻴﻔﻨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا 172 79 ﺔﻴﺎﻔﻜ) ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻠﻝ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒﻝ ﺔﻴرﺎﻴﻌﻤﻝا تﺎﻓارﺤﻨﻻاو ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ .(مﻴوﻘﺘﻝا 172 80 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ) رﺎﺒﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد Anova ( نﻴﺒ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒﻝ .(مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ) ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا 173 82 . ثﻼﺜﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻠﻝ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒﻝ ﺔﻴرﺎﻴﻌﻤﻝا تﺎﻓارﺤﻨﻻاو ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ 173 83 ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ) رﺎﺒﺘﺨا مادﺨﺘﺴﺎﺒ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻝا تﺎطﺴوﺘﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺔﻝﻻد Anova ( نﻴﺒ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒﻝ ﻋوﻤﺠﻤﻝا . ثﻼﺜﻝا تﺎ 173 84 رﺎﺒﺘﺨا ﺔطﺴاوﺒ تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا دﻴدﺤﺘ ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ Scheffe رﺎﺒﺘﺨاو LSD ﺔﻗﺎطﺒ نﻤ ﺔظﺤﻼﻤﻝا . 174 85 ﻪﻴﻔﻴﺸ رﺎﺒﺘﺨا ﺔطﺴاوﺒ تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ تﺎطﺴوﺘﻤﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺢﻀوﻴ ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻗﺎطﺒ نﻤ . 175

(15)

ﺔﻤﺌﺎﻗ لﺎﻜﺸﻷا مﻗرﻝا عوﻀوﻤﻝا ﺔﺤﻔﺼﻝا 01 ﻗﻼﻌﻝا ﺢﻀوﻴ .ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا سﻴردﺘﻝ سﻤﺨﻝا لﺤارﻤﻝا نﻴﺒ ﺔ 62 02 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ﺔﺒﻴﻘﺤﻝا ططﺨﻤ ﺢﻀوﻴ لﻜﺸ . 96 ﺔﻤﺌﺎﻗ قﺤﻼﻤﻝا مﻗرﻝا عوﻀوﻤﻝا / 01 ﻝ ﻲﺘاذﻝا مﻴﻴﻘﺘﻝا ةرﺎﻤﺘﺴا ﻴﺎﻔﻜﻠ تﺎ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا / 02 ﺔظﺤﻼﻤﻝا ﺔﻜﺒﺸ / 03 لﻼﺨ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ﺔﻴﻤﻨﺘﻝ حرﺘﻘﻤﻝا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ﺞﻤﺎﻨرﺒﻝا ﺼﺤ ص ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا مادﺨﺘﺴﺈﺒ ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘﺘ و موﻠﻋ دﻬﻌﻤ ﺔﺒﻠط ىدﻝ ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا طاوﻏﻻا ﺔﻌﻤﺎﺠ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا و . / 04 ﺼﺤ لﻼﺨ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ﺔﻴﻤﻨﺘﻝ حرﺘﻘﻤﻝا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ﺞﻤﺎﻨرﺒﻝا ﺔ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا مادﺨﺘﺴﺈﺒ تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأ ﻋ دﻬﻌﻤ ﺔﺒﻠط ىدﻝ ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘﺘ و موﻠ طاوﻏﻻا ﺔﻌﻤﺎﺠ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا و . / 05 ﺔﻤﺌﺎﻗ ةذﺘﺎﺴﻷا نﻴﻤﻜﺤﻤﻝا /

(16)

ﻲﻓ تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴأو ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا ﺔﻋﺎﺠﻨ ىدﻤ رﺎﺒﺘﺨا ﻰﻝا ﺔﺴاردﻝا ﻩذﻫ فدﻬﺘ ادﻴﺒﻝا صﺼﺤ لﻼﺨ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا رﻴوطﺘو ﺔﻴﻤﻨﺘ سﻨﺎﺴﻴﻝ ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻨﺴﻝا ﺔﺒﻠطﻝ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏ ﻰﻝا ﺔﻓﺎﻀﻹﺎﺒ ،طاوﻏﻷﺎﺒ ﻲﺠﻴﻠﺜﻝا رﺎﻤﻋ ﺔﻌﻤﺎﺠﺒ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘﺘو موﻠﻋ دﻬﻌﻤﺒ بوﻠﺴﻻا عوﻨ مدﺎﺨﺘﺴا ﺔﻴﻠﻀﻓاو ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ قورﻔﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ ﻲﻓ قورﻔﻝا ﻰﻠﻋ فرﻌﺘﻝا .صﺎﺨﻝا ﻲﺴﻴردﺘﻝا ا ﺞﻬﻨﻤﻝا ثﺤﺎﺒﻝا مدﺨﺘﺴا ﺔﺒﻠط نﻤ ثﺤﺒﻝا ﺔﻨﻴﻋ تﻨوﻜﺘ ﺎﻤﻴﻓ ،ﺔﺴاردﻝا ﺔﻌﻴﺒط ﻪﺘﻤﺌﻼﻤﻝ ﻲﺒﻴرﺠﺘﻝ ﻲﻌﻤﺎﺠﻝا مﺴوﻤﻠﻝ سﻨﺎﺴﻴﻝ ﺔﻴﻨﺎﺜﻝا ﺔﻨﺴﻝا 2016 / 2017 ﺔﻴﻨدﺒﻝا تﺎطﺎﺸﻨﻝا تﺎﻴﻨﻘﺘو موﻠﻋ دﻬﻌﻤﺒ ) مﻫددﻋ ﻎﻠﺒ ثﻴﺤ ،ﺔﻴﺌاوﺸﻌﻝا ﺔﻘﻴرطﻝﺎﺒ ﺔﻨﻴﻴﻌﻝا رﺎﻴﺘﺨا مﺘ ،طاوﻏﻷا ﺔﻌﻤﺎﺠﺒ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو 84 مﺘ ،ﺎﺒﻝﺎط ( ﺠﻤ ثﻼﺜ ﻰﻝا مﻬﻤﻴﺴﻘﺘ ﺔﻋوﻤﺠﻤ لﻜ ىوﺘﺤﺘ (ﺔطﺒﺎﻀ ﺔﻋوﻤﺠﻤو ،نﺘﻴﺒﻴرﺠﺘ نﻴﺘﻋوﻤﺠﻤ) ﺔﻴوﺎﺴﺘﻤ تﺎﻋوﻤ ) ﻰﻠﻋ 28 ) ﻪﺘﺒﺴﻨﺎﻤ نوﻠﻜﺸﻴ ﺎﻤﻤ ،ﺎﺒﻝﺎط ( 37 % ( مﻴﻴﻘﺘﻝا سﺎﻴﻘﻤ ثﺤﺎﺒﻝا مدﺨﺘﺴا .ﺔﺴاردﻝا ﻊﻤﺘﺠﻤ نﻤ ا ﻊﻤ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﺘاذﻝا ثﺤﺎﺒﻝا مدﺨﺘﺴا ﺎﻤﻜ ،ﺔﺴاردﻝا تﺎﻋوﻤﺠﻤ لﻜﻝ يدﻌﺒﻝاو ﻲﻠﺒﻘﻝا سﺎﻴﻘﻝ ﺔظﺤﻼﻤ ﺔﻗﺎطﺒ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ﺞﻤﺎﻨرﺒﻝا ﺎﻬﻨﻤ تاودﻻا نﻤ ﺔﻋوﻤﺠﻤ مدﺨﺘﺴا ﺎﻤﻜ ،ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﻤﻠﻌﺘﻝا قﻴﺒطﺘﻝا مﺘ ،تﻼﻜﺸﻤﻝا لﺤ بوﻠﺴﺄﺒ مﻤﺼﻤﻝا ﻲﻤﻠﻌﺘﻝا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ﺞﻤﺎﻨرﺒﻝاو ،ﻲﻝدﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷﺎﺒ مﻤﺼﻤﻝا ) ةرﺘﻔﻝ 10 ) ةدﻤﻝو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘ تادﺤو ﻊﺒرا ﻊﻗاوﺒو ﻊﻴﺒﺎﺴأ ( 45 مﺘو ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ةدﺤوﻝا ﻲﻓ ﺔﻘﻴﻗد ( ﺔﺠﻝﺎﻌﻤ ﺔﻴﺌﺎﺼﺤﻹا ﺔﻤزﺤﻝا مادﺨﺘﺴﺎﺒ ﺔﺴاردﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨ بﺎﺴﺤ اذﻜو تﺎﺒﺜﻝاو قدﺼﻝا بﺎﺴﺤﻝ ﺎﻴﺌﺎﺼﺤإ تﺎﻨﺎﻴﺒﻝا ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﻹا موﻠﻌﻠﻝ spss : ﺔﻴﻝﺎﺘﻝا ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا نﻤ ﺔﻋوﻤﺠﻤ ﻰﻝا ثﺤﺎﺒﻝا لﺼوﺘ دﻗو ، ﺔﻝﻻدﻝا ىوﺘﺴﻤ دﻨﻋ ﺔﻴﺌﺎﺼﺤإ ﺔﻝﻻد تاذ قورﻓ دﺠوﺘ α ≥ 0.05 ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ ﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝاو لﺤ بوﻠﺴأ مدﺨﺘﺴﺘ ﻲﺘﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝاو ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا مدﺨﺘﺴﺘ ﻲﺘﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘ ﺢﻝﺎﺼﻝ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا صﺼﺤ لﻼﺨ طﻴطﺨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ رﻴوطﺘو بﺎﺴﺘﻜا ﻲﻓ تﻼﻜﺸﻤﻝا .نﻴﺘﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا نﻴﺘﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺔﻝﻻدﻝا ىوﺘﺴﻤ دﻨﻋ ﺔﻴﺌﺎﺼﺤإ ﺔﻝﻻد تاذ قورﻓ دﺠوﺘ α ≥ 0.05 ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝا نﻴﺒ لﺤ بوﻠﺴأ مدﺨﺘﺴﺘ ﻲﺘﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝاو ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا مدﺨﺘﺴﺘ ﻲﺘﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝاو نﻴﺘﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺢﻝﺎﺼﻝ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا صﺼﺤ لﻼﺨ ذﻴﻔﻨﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ رﻴوطﺘو بﺎﺴﺘﻜا ﻲﻓ تﻼﻜﺸﻤﻝا .نﻴﺘﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻝﻻدﻝا ىوﺘﺴﻤ دﻨﻋ ﺔﻴﺌﺎﺼﺤإ ﺔﻝﻻد تاذ قورﻓ دﺠوﺘ α ≥ 0.05 ﻤﻝا نﻴﺒ ﺔطﺒﺎﻀﻝا ﺔﻋوﻤﺠ لﺤ بوﻠﺴأ مدﺨﺘﺴﺘ ﻲﺘﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝاو ﻲﻝدﺎﺒﺘﻝا بوﻠﺴﻷا مدﺨﺘﺴﺘ ﻲﺘﻝا ﺔﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا ﺔﻋوﻤﺠﻤﻝاو نﻴﺘﻋوﻤﺠﻤﻝا ﺢﻝﺎﺼﻝ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا صﺼﺤ لﻼﺨ مﻴوﻘﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜ رﻴوطﺘو بﺎﺴﺘﻜا ﻲﻓ تﻼﻜﺸﻤﻝا .نﻴﺘﻴﺒﻴرﺠﺘﻝا

(17)

ﺔﻐﻠﻝﺎﺒ صﺨﻠﻤﻝا ﺔﻴﺴﻨرﻔﻝا

:

Le but de cette étude est de tester l'efficacité de la méthode d'échange et de la méthode de résolution de problèmes dans le développement des compétences pédagogiques lors des cours de pédagogie appliquée destinés aux étudiants de deuxième année de l'Institut des sciences et techniques de l'activité physique et sportive de l'Université Ammar El Thiligi de Laghouat, en plus d'identifier les différences dans les résultats des différences entre groupes expérimentaux, Votre style d'enseignement Le chercheur a utilisé la méthode expérimentale adaptée à la nature de l'étude, tandis que l'échantillon des étudiants de deuxième année était un baccalauréat pour l'année universitaire 2016/2017 de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives de l'Université de Laghouat, choisi au hasard, composé de 84 étudiants répartis en trois groupes. (Deux groupes expérimentaux, et un groupe témoin) Chaque groupe comprend 28 étudiants, représentant 37% de la population étudiée.

Le chercheur a utilisé l’échelle d’auto-évaluation pour les compétences pédagogiques ainsi que les mesures préalables et postérieures pour tous les groupes d’étude, ainsi qu’une carte de correspondance pour les compétences pédagogiques et un ensemble d’outils, notamment le programme d’apprentissage conçu par la méthode évolutive. (45) minutes dans l'unité d'enseignement, et les données ont été traitées statistiquement pour le calcul de l'honnêteté et de la cohérence, ainsi que pour le calcul des résultats de l'étude à l'aide de l'ensemble statistique de sciences sociales spss, et le chercheur a obtenu un ensemble de résultats mécanisme:

- Il existe des différences statistiquement significatives au niveau de signification α ≤0,05 entre le groupe témoin et le groupe expérimental utilisant la méthode d'échange et le groupe expérimental utilisant la méthode de résolution de problème pour acquérir et développer l'adéquation de la planification pendant les cours de pédagogie appliquée des deux groupes expérimentaux.

- Il existe des différences statistiquement significatives au niveau de signification α ≤0,05 entre le groupe témoin et le groupe expérimental utilisant la méthode d'échange et le groupe expérimental qui utilise la méthode de résolution de problèmes pour acquérir et développer l'adéquation de la mise en œuvre lors des cours de pédagogie appliquée des deux groupes expérimentaux.

- Il y avait des différences statistiquement significatives au niveau de signification α ≤0,05 entre le groupe témoin et le groupe expérimental utilisant la méthode d'échange et le groupe expérimental qui utilise la méthode de résolution de problèmes pour acquérir et développer l'adéquation de l'évaluation pendant les cours de pédagogie appliquée des deux groupes expérimentaux.

(18)

The aim of this study is to test the effectivités of the exchange method and the method of problem solving in the development of teaching compétences during the applied pédagogie courses for the second year students to the Institute of Science and Techniques of physical and sports activities at Ammar El Thiligi University in Laghouat, in addition to identifying the differences in the results of the differences between experimental groups, Your teaching style. The researcher used the experimental method to suit the nature of the study, while the sample of the second year students was a bachelor's degree for the academic year 2016/2017 at the Institute of Science and Technology of physical and sports activities at the University of Laghouat. The sample was randomly selected, with 84 students divided into three groups (Two experimental groups, one control group). Each group contains 28 students, constituting 37% of the study population. The researcher used the self-assessment scale for the teaching competencies with the pre-and post-measurement for all the study groups.

The researcher also used a note card for the teaching competencies. He also used a set of tools, including the learning program designed by the changing method, (45) minutes in the educational unit, and the data were processed statistically for the calculation of honesty and consistency as well as the calculation of the results of the study using the statistical package of social sciences spss, and the researcher reached a set of results Mechanism:

- There are statistically significant differences at the level of significance α ≤0.05 between the control group and the experimental group using the exchange method and the experimental group that uses the problem solving method to acquire and develop the adequacy of planning during the applied pedagogy classes for the two experimental groups.

- There are statistically significant differences at the level of significance α ≤0.05 between the control group and the experimental group using the exchange method and the experimental group which uses the problem solving method to acquire and develop the adequacy of implementation during the applied pedagogy classes for the two experimental groups.

- There were statistically significant differences at the level of significance α ≤0.05 between the control group and the experimental group using the exchange method and the experimental group that uses the problem solving method in acquiring and developing the adequacy of the evaluation during the applied pedagogy classes for the two experimental groups.

(19)

1 : ﺔﻤدﻘﻤ دﻬﺸﻴ مﻝﺎﻌﻝا موﻴ لﻜ ﻴﻐﺘ ارﻤﺘﺴﻤ ار ، ةروﺜو ﻴﻤﻠﻋ ﺔ ﻴﻓرﻌﻤو ﺔ ﻤﻜو فرﺎـﻌﻤﻝاو تﺎـﻤوﻠﻌﻤﻝا نـﻤ ﻼﺌﺎﻫ ﺎ نﻴدﺎﻴﻤﻝا فﻠﺘﺨﻤ ﻲﻓ ةددﺠﺘﻤﻝا تﺎﻓﺎﺸﺘﻜﻻاو ، ةدﻌﺼﻷا لﻜ رﺒﻋو ﺎﻨﻨأ ﺔﺠردﻝ ﺎﻨﺤﺒﺼأ شﻴـﻌﻨ ﺎﻴﺤ ة ﺔﺘﺒﺎﺜ رﻴﻏ لﻜ ﺘ ﺎﻬﻴﻓ ﺔطﺤﻤ لﻤﺤ ﻻوﺤﺘ ادﻴدﺠ ارﻴﻴﻐﺘو و ،رﺨآ دﻗ ﻩذـﻫ تﻀرﻓ ﺔﻘﻴﻤﻌﻝاو ﺔﻴﻋوﻨﻝا تارﻴﻐﺘﻝاو تﻻوﺤﺘﻝا ﻲﻓ مﻝﺎﻌﻝا لود ﻊﻴﻤﺠ دادﻋإ ﺔﻌﺠارﻤ ُظﻨﻝ ﺔﻠﻤﺎﺸو ﺔﻴرذﺠ ِﻤ ﺎﻬﻴﻓ مﻴﻠﻌﺘﻝا م ْن ﺎﻬﺘﺎﻴﺠﺘارﺘﺴاو ،ﺎﻬﺘﺎﺴﺎﻴﺴ ثﻴﺤ ﺎـﻬﺠﻫﺎﻨﻤو ﺎﻬﻓادـﻫأو ، سﻴردﺘﻝا قرطو ﻪﺒﻴﻝﺎﺴأو مﻴوﻘﺘﻝاو تﺎﻨﺎﺤﺘﻤﻻا مظﻨو ،ﻪﺘﺎﻴﻨﻘﺘو .. . و وﺘﻝا اذﻫ مﻝ مﺎﻌﻝا ﻪﺠ نﺜﺘﺴﺘ رﺌازﺠﻝا ﺔﻴﻫارﻜ وأ ﺔﻴﻋاوط ﺎﻤإ ﻲﻤﻝﺎﻌﻝا بﻜرﻝا ﺔﺒﻜاوﻤ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﺼرﺤﻝ ﻪﻨﻤ كﻝذو تﺎﺒﻠطﺘﻤﻝا مﻜﺤﺒ تﻨﺎﻜو ،ﺔﻴرﺎﻴﺘﺨﻻا رﻴﻏ ﺔﻴﻝودﻝا يوﺒرﺘ حﻼﺼﻹ ﺔطﺨ قﻼطإ لﻼﺨ نﻤ ﺔﺒﺎﺠﺘﺴﻻا ﻴ سﻤ راوطأ ﻊﻴﻤﺠ َرﻓ كﻝذ لﻜ ،مﻴﻠﻌﺘﻝا ﺎـﺒﻼط دـﻌﺘ نأ لﺠأ نﻤ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا تﺎﺴﺴؤﻤﻝا ﻰﻠﻋ ةرﻴﺒﻜ تﺎﻨﺎﻫر ض ﻰﻠﻋ نﻴردﺎﻗ اﻝﺘ ﻌﺎ وﺠﻝا رﻴﻴﺎﻌﻤ ﺔﻴﻔﻝأ ﻲﻓ شﻴ د ﺎـﻬﺤﺎﺘﻔﻨا رﺎﺼﻓ ،سﻓﺎﻨﺘﻝاو ،نﺎﻘﺘﻹاو ،ﺔﻠﻤﺎﺸﻝا ة تﺎﻋﺎطﻘﻝاو ﻊﻤﺘﺠﻤﻝا ﻰﻠﻋ ﺎﺤﻠﻤ ارﻤأ لﻤﻌﻝا قوﺴﻝ مﺎﻜﺘﺤﻻاو ،ىرﺨﻷا ﺔﻴﻋﺎﻨﺼﻝاو ﺔﻴﺠﺎﺘﻨﻹا ُﺘﺠﻴﺘﻨ ﺔﺒﻗﺎﺜ ﺔﻴؤر ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻨﺒﻤ لﻀﻓأ مﻴﻠﻌﺘ ﺎﻬ رـﺒﻜأ ددﻌﻝ ، ّنأو ﺔـﺼﺎﺨ تﻨﻤـﻀ رـﺌازﺠﻝا ﺎﻬﺌﺎﻨﺒﻷ مﻴﻠﻌﺘﻝا ﺔﻴﻨﺎﺠﻤ نﻤﻀﺘ تﻝازﺎﻤو راوطﻷا فﻠﺘﺨﻤ ﻲﻓ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا . رﻜذﺘﻨ نأ ﺎﻨﻴﻠﻋو ﺎﻤﺌاد ،ﻰﻤﺴﻷا فدﻬﻝا ﺎﻨﻨﻴﻋأ بﺼﻨ ﻊﻀﻨو يذﻝاو ﻲﻓ لّﺜﻤﺘﻴ ﺠ ءﺎﻨﺒ مﻴﻝﺎﻌﺘﺒ ﻊﺒﺸﺘﻤ لﻴ ﻲﻤﻼــﺴﻹا نﻴدــﻝا ﻲــﻓ ،ﻪــﺘﻓﺎﻘﺜ و ،ﻪــﺘﻐﻝ ﻰــّﺘﺤو دﺎﻋ ا ﻩدــﻴﻝﺎﻘﺘو ﻪــﺘ ﺔــﻴﻠﺒﻘﻝا ﺞﺌﺎــﺘﻨﻝا رﻴدــﻘﺘو مــﻜﺤﻤ طﻴــطﺨﺘﺒ كــﻝذو ، فورظﻝا ﻊﻴﻤﺠ رﻴﻓوﺘﺒ ﺔﻤوﻋدﻤ ﺔﻴﻠﺒﻘﺘﺴﻤﻝا ﺔﻴرﺸﺒﻝاو ﺔﻴدﺎﻤﻝا ﺎﻬﻨﻤ ﺔﻤﺌﻼﻤﻝا ، ﻊﻴﻤﺠﺒ ﺔﻴوﺒرﺘﻝا ﺔﻤوظﻨﻤﻝا ﺔﺼﺎﺨ ﺒﺘ ﻲﺘﻝا ﺔﻴﺴﻴﺌرﻝا ةدﻋﺎﻘﻝا رﺒﺘﻌﺘ ﻲﺘﻝا ﺎﻫراوطأ ﻨ ﺘﻝا رﺎـﺴﻤ ﺎـﻬﻝﻼﺨ نﻤ ﻰ ،ﺔـﻤﺎﻌﻝا ﺔـﻴﺒر و ﻴـﺼوﺼﺨ ﺎـﻬﻝ تﺎ ﺎـﻫزﻴﻤﺘ ،ﺎﻫرﻴﻏ نﻋ ﺴﺤ ﺔﻤوظﻨﻤﻝا ﻩذﻫ تﺎﻨوﻜﻤ رﻴﻓوﺘو دراوﻤو تﺎﺴﺴؤﻤ نﻤ ،رﺼﺎﻌﻤﻝا ﻊﻤﺘﺠﻤﻝا تﺎﺒﻠطﺘﻤ ب ﺔﻴﻝﺎﻤ ارد ﺞﻫﺎﻨﻤو ةدـﻋاو ﺔﻴﺴ ، ﺎﻔﻜﺒ نﻴزـﻴﻤﺘﻤ ةذﺘﺎـﺴأو ـﻴ تﺎ ةرطـﺴﻤﻝا ﺔﻴـﺴاردﻝا ﺞﻤارـﺒﻝا ﻊـﻴﻤﺠﺒ نﻴـﻤﻠﻤ ﺔـﻴﻝﺎﻋ ، ادﺎـﻤﺘﻋاو ﺎــﻤ ﻰــﻠﻋ ــﻓ قﺒــﺴ ﺈ ّن يوــﺒرﺘﻝا بدﻷا ﻲــﻓ ﺔــﻐﻝﺎﺒ ﺔــﻨﺎﻜﻤ لــﺘﺤﺘ ﺔﻴــﺴﻴردﺘﻝا تﺎــﻴﺎﻔﻜﻝا ثﻴدــﺤﻝا ، ﻷ ﻰــﻝإ وﺒــﺼﺘ ﺎــﻬﻨ و ،سﻴردﺘﻝا ﺔﻴﻝﺎﻌﻓ ٕا ﺔـﻴﻠﻤﻌﻝا حﺎـﺠﻨﺈﺒ لـﻴﻔﻜ ﺔـﻤزﻼﻝا ﺔﻴـﺴﻴردﺘﻝا ﺔﻴﺎﻔﻜﻝﺎﺒ ﻩدﻴوزﺘﻓ ،ﻪﺘﺎﺒﺠاوﺒ ذﺎﺘﺴﻷا مﺎﻴﻗ نﺴﺤ ﻰﻝ نأ ﺎــﻤﺒو ،لﺒﻘﺘــﺴﻤﻝا لﺎــﻴﺠﻷ نــﺴﺤ نﻴوــﻜﺘ ﻲــﻓ مﻬــﺴﺘ تﺎــﻴﻝﺎﻌﻓو لﺎــﻤﻋأ نــﻤ ﻪــﺒ موــﻘﻴ ﺎــﻤ لﻼــﺨ نــﻤ ﺔــﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا طﻴــطﺨﺘﻝا ثــﻴﺤ نــﻤ فــﻠﺘﺨﺘ ﺔﻴــﺴﻴردﺘﻝا تﺎــﻴﺎﻔﻜﻝا ةذﺘﺎــﺴﻷا نﻴــﺒ ﻊــﺴاو ردــﻘﺒ مﻴوــﻘﺘﻝاو ذــﻴﻔﻨﺘﻝاو ، و ّنﻷ رﺎــﻴﺘﺨﻻا دــﺤﺘو بﻌــﺼ رــﻤأ ةدــﺤاو ﺔــﻴﺎﻔﻜﻝ قﻴﻗدــﻝا ﻰــﻠﻋ زــﻴﻜرﺘﻝا مــﺘ دــﻘﻓ ،تﺎــﻴﺎﻔﻜﻝا ﻩذــﻫ عوــﻨﺘﻝ ارــظﻨو ،ﻩزﺎــﻴﺘﺠا بﻌــﺼﻴ ﺔـﻴﺒﻴردﺘ تارود ﻲـﻓ مﻬﻜارﺘـﺸﺎﺒ مﻬﻨـﻴﺒ ﺎـﻤﻴﻓ ﻲـﺴﻴردﺘﻝا ءادﻷا ﻲـﻓ ﺎﻘـﺴﺎﻨﺘو ﺎﻤﺎﺠـﺴﻨا رـﺜﻜأ ةذﺘﺎـﺴﻷا تﺎﻴﺎﻔﻜ لﻌﺠ ﺎﻜﺘﺤاو .ةءﺎﻔﻜﻝا يوذ ةذﺘﺎﺴﻷﺎﺒ مﻬﻜ

(20)

2 تﺎـﻫﺎﺠﺘاو ﺔـﻴﻋﺎﻤﺘﺠاو ﺔـﻴﻨﻬﻤو ﺔـﻴﻤﻴدﺎﻜأ ﺔـﻴﺎﻔﻜ نـﻤ ذﺎﺘـﺴﻷا كـﻝذ ﻪـﺒ فﺼﺘﻴ ﺎﻤ ﻰﻠﻋ ارﻴﺒﻜ ادﺎﻤﺘﻋا دﻤﺘﻌﻴ ﺎﻤﻨإ ." حﺎﺠﻨﺒ ﻪﺘﻨﻬﻤ ءادأ ﻰﻠﻋ دﻋﺎﺴﺘ ﺔﺒﺠوﻤ يرﻴدردﻝا ﻰﻠﻋ) ، 2004 ، 209 (. ّنإ ﻲــﻫ تﺎــﻌﻤﺎﺠﻝا ﻲــﻓ بﻴردــﺘﻝاو دادــﻋﻹا ﺞﻤارــﺒ لﻼــﺨ نــﻤ ذﺎﺘــﺴﻷا ﺎــﻬﻜﻠﺘﻤﻴ نأ بــﺠﻴ ﻲــﺘﻝا تﺎــﻴﺎﻔﻜﻝا مﻴوـﻘﺘﻝاو سﻴردـﺘﻝا قـﺌارطو ﻩاوـﺘﺤﻤو ﻪـﻓادﻫأو جﺎـﻬﻨﻤﻝا نـﻤ نﻜﻤﺘﻝا ، ةرادٕاو دـﻴﺠﻝا طﻴـطﺨﺘﻝا ﺔـﻴﻤﻫأ كاردٕاو مـﺴﻘﻝا ــّﻌﻓ لﻜــﺸﺒ ــﺴوﻝا فــﻴظوﺘ ﻰــﻠﻋ ةردــﻘﻝاو لﺎ فــﻗوﻤﻝا ﻲــﻓ ﺔــﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا لﺌﺎ ﻲــﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ، ثــﻴﺤ ﺔﻴــﺴﻴردﺘﻝا ﺔــﻴﺎﻔﻜﻝا رــﺒﺘﻌﺘ ﻋوﻤﺠﻤ ﺔ ﻩراودأو ذﺎﺘـﺴﻷا مﺎـﻬﻤ ءادﻷ ﺔﻴرورـﻀﻝا تﺎﻫﺎﺠﺘﻻاو تارﺎﻬﻤﻝاو ﺔﻴرظﻨﻝا فرﺎﻌﻤﻝا نﻤ ، مـﻫأ نـﻤ ﻲـﻫو .ﺔﻴﻤﻠﻌﺘﻝا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا ﺔﻴﻠﻤﻌﻝا نﻤ ذﺎﺘﺴﻷا نﻜﻤﺘ ﺔﻓرﻌﻤ ﺎﻬﻝﻼﺨ نﻤ نﻜﻤﻴ ﻲﺘﻝا تارﺸؤﻤﻝا ﺘﻋﺎﺒ تﺎﻌﻤﺎﺠﻝاو لﻏﺎﺸﻝا ﺎﻬﻠﻐﺸ نوﻜﻴ نأ دﺒﻻ ﺔﻀﻬﻨ حورﺼو مﻠﻋ تارﺎﻨﻤو رﻜﻓو ﻲﻋو تﺎﻨﻀﺎﺤ ﺎﻫرﺎﺒ ﻲﻋوﻨﻝا ﻲﻤﻴدﺎﻜﻷا ﺎﻬﻠﻤﻋ ﻲـﻓ جﺎﻤدﻹا لﻼﺨ نﻤ ﺔﻠﻫؤﻤﻝاو ﺔﺒردﻤﻝا تﺎﻗﺎطﻝﺎﺒ ﻊﻤﺘﺠﻤﻝا دﻴوزﺘ : مﻴﻠﻌﺘﻝا ﺔـﻴﻌﻤﺘﺠﻤﻝا ﺔﻤدﺨﻝاو ،ثﺤﺒﻝاو . .. ﻋﺈﺒ ﺎﻀﻴأ مﺘﻬﺘ ﺎﻤﻜ ،ﺎﻬﻔظوﺘو ﺎﻬﻴﻤﻨﺘو بﺎﺒﺸﻝا تاردﻗ نـﻀﺘﺤﺘ نأ ﻰـﻠﻋ داد تﻻﺎﺠﻤﻝا ﺔﻓﺎﻜ ﻲﻓ تﺎﻴﻝوؤﺴﻤﻝا لـﻤﺤﺘ ﻰـﻠﻋ ةردﺎـﻘﻝا تادﺎـﻴﻘﻝا ، ةﺎـﻴﺤﻝا فﻗاوﻤ ﺔﻬﺠاوﻤ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نوﻜﺘ ﻲﻜﻝ ،ﺎﻬﺘﺎﻴدـﺤﺘﺒ ﺎﻬﺘﻼﻜﺸﻤو ﺎﻬﻘﺌاوﻋو . ّنإ ضرﻔﻴ ﻊﻀوﻝا اذﻫ ﻰﻠﻋ ﺔﻌﻤﺎﺠﻝا جورﺨﻝا بﻝاوﻗ ﻰﻝإ ةررﻜﺘﻤﻝاو ﺔﻴدﻴﻠﻘﺘﻝاو ةزﻫﺎﺠﻝا مﻴـﻠﻌﺘﻝا بـﻝاوﻗ نـﻤ ةدﻴدﺠ نوﻜﺘ ،رـﺼﻌﻝا تﺎﺒﻠطﺘﻤﻝ ﺎﺒﺎﻌﻴﺘﺴا رﺜﻜأ نﻤﻀﺘو مﻴﻠﻌﺘﻝا ﺔﻴﻋوﻨ ، و نﻤﻀﺘ ثﺤﺒﻝا دﻴﺠﻝا رﻴوطﺘﻝاو ﻊﺴاو ﻲﻓرﻌﻤ نوزﺨﻤﺒ ﺔﺒﻠطﻝا دﻴوزﺘﺒ ﺔﻤزﻠﻤو ،ﺔﻴﻠﻤﻌﻝا ةﺎﻴﺤﻝﺎﺒ مﻴﻠﻌﺘﻝا طﺒرﺒ ﺔﺒﻝﺎطﻤ ﺔﻴﻌﻤﺎﺠﻝا ﺎﻨﺘﺎﺴﺴؤﻤﻓ و تارﺎﻬﻤو تﺎﻴﺎﻔﻜ ﻪﻴﻠﻋو ،ﻪﺘﻤرﺒ ﻊﻤﺘﺠﻤﻝاو بﻼطﻝا ﻰـﻠﻋ ﺎـﺒﺎﺠﻴإ سﻜﻌﻨﻴ ﺎﻤﻤ ﺔﻤزﻻ تﺎﺒﺴﺘﻜﻤو ﺔﻌﻤﺎﺠﻝا ةرﺘﻔﻓ لﻘﺼﺘو ،مﻬﻓرﺎﻌﻤ دﻴزﺘو ،مﻬﺘارﺒﺨ وﻤﻨﺘ ﺎﻬﻝﻼﺨ نﻤ ذإ بﻼطﻝا ةﺎﻴﺤ ﻲﻓ ﺔﻤﺎﻫ دﺠ ﺔﻠﺤرﻤ لﻜﺸﺘ ﺔﻤﺎﻋ ﺔﻔﺼﺒ ﺘو مﻬﺒﻫاوﻤ ﻪﺠّﺘ لﻴﺼﺤﺘﻝا ﻲﻓ تﺎﻴوﺘﺴﻤﻝا ﻰﻠﻋأ قﻴﻘﺤﺘ ﺔﻝوﺎﺤﻤ ﻰﻝإ مﻫدوﻬﺠ ، رﺎﻤﻏ ضوﺨﻝ ادادﻌﺘﺴا مﻠﻌﺘﻝاو ،رادﺘﻗاو ﺔـﻘﺜ لـﻜﺒ ﺔﻴﻔﻴظوﻝا ةﺎـﻴﺤﻝا ﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا ﺔﺼﺤو ﺔﻴﻘﻴﺒط ءﺎﻀﻓ لﻜﺸﺘ ﺔﺼﺎﺨ ﺔﻔﺼﺒ ﺎًﺒْﺤر بﺎﺴﺘﻜﻻ ا ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا و ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا ذﺎﺘﺴﻷ ﺔﻤزﻼﻝ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا ، ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا فرﺎﻌﻤﻠﻝ لوﻷا كﺤﻤﻝا رﺒﺘﻌﺘ ذإ ﻝﻠ ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا ﺔﺼﺤﻝ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا بﻨاوﺠﻝﺎﺒ ﺔﻴرظﻨﻝا بﻨاوﺠﻝا طﺒر ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻠطﻝا لﻤﻌﻴ ثﻴﺤ بﻼط ،ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو و ﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا لﺜﻤﺘ ﻲﻓ ﺎﻴﺴﻴﺌر ارﺼﻨﻋ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا سﻴردﺘ لﺎﺠﻤ ﻲﻓ ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎ ﺞﻬﻨﻤ دادﻋإ ةذﺘﺎﺴأ ﺼﺨأ قﺤﺒ ﻲﻬﻓ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا تارﺘﻔﻝا ب ﺔﻴﻓرﻌﻤﻝا بﻝﺎطﻝا ةﺎﻴﺤ ﻲﻓ ﺎﻬﻴﻔﻓ ، بﻝﺎطﻝا فرﻌﺘﻴ و سﻴردﺘﻝا ﺔﻨﻬﻤ تﺎﺒﻠطﺘﻤ مﻫأ ﻰﻠﻋ صﺌﺎﺼﺨ نﻋ ﺔﻤﺎﻋ ةرﻜﻓ بﺴﺘﻜﻴ ﺢﺠﺎﻨﻝا مﻴﻠﻌﺘﻝا ذﻴﻤﻼﺘ ﻊﻤ ﻪﻠﻤﻋ ءﺎﻨﺜأ ﻪﻓدﺎﺼﺘ ﻲﺘﻝا فﻗاوﻤﻠﻝ ﻪﺘﻬﺒﺎﺠﻤ لﻼﺨ نﻤ اذﻫو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻝا لﺌﺎﺴوﻝا مادﺨﺘﺴا ﺔﻴﻔﻴﻜو ﺔﺴردﻤﻝا ﺔﺴردﻤﻝا مﺎظﻨ ﻰﻠﻋ فرﻌﺘﻴو ،ﺔﻔﻠﺘﺨﻤﻝا ﺎﻬﺘطﺸﻨأو و ﺔﻴوﺒرﺘﻝا فادﻫﻷا قﻴﻘﺤﺘ ﻲﻓ ﺎﻫرود ، ﻹﺎﺒ ﺔﻓﺎﻀ ﻰﻝإ أ ّﻘﻠﺘ ﻲﺘﻝا سﻴردﺘﻝا بﻴﻝﺎﺴأو قرط زرﺒ رﺎﺴﻤ لﻼﺨ ﺎﻬﻨﻋ ﺎﻴرظﻨ ﺎﻨﻴوﻜﺘ ﻰ .ﻲﻤﻴدﺎﻜﻷا ﻩ

(21)

3 نﺘﺴوﻤ ﺎﻜﺴوﻤ رﺒﺘﻌﻴو ) Muska Mosston ﻲﻓ دﺌارﻝا ( ا ﺔﻴﺒرﺘﻝا لﺎﺠﻤ ﻲـﻓ سﻴردﺘﻝا بﻴﻝﺎﺴأ ثادﺤﺘﺴ ﻠﺼﺘﻤ ﺔﻠﺴﻠﺴ مﻤﺼ ثﻴﺤ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا ﺔ ﺔﻠﺒﺎﻘﻝا سﻴردﺘﻝا بﻴﻝﺎﺴﻷ ﺔـﻴرظﻨﻝا ﺔـﺤورطﻷا لﺜﻤﺘ ﻲﺘﻝاو سﻴردﺘﻠﻝ ﺒ ﺔطﺒﺘرﻤ نوﻜﺘ ﻲﺘﻝاو ،قﻴﺒطﺘﻠﻝ ﺒ ﺎﻬﻀﻌ سﻴردﺘﻝا بﻴﻝﺎﺴأ فـﻴط ﺎﻬﻴﻠﻋ قﻠطأ دﻗو ضﻌﺒﻝا )

Spectrum of Teaching Styles

) مﺎﻋ ذﻨﻤ ( 1966 تﻗﻻ ﻲﺘﻝاو ( ﺒﻴﺤرﺘ ﺎًﻌﺴاو ﺎ ِﻗ نﻤ نﻤ رﻴﺜﻜﻝا لﺒ .ﻲﻤﻝﺎﻌﻝا ىوﺘﺴﻤﻝا ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا لﻘﺤ ﻲﻓ نﻴﻠﻤﺎﻌﻝا و ﻻإ رﻴﺒﻜ مدﻘﺘ نﻤ ﺎﻬﻴﻠﻋ أرط ﺎـﻤو سﻴردﺘﻝا بﻴﻝﺎﺴأو قﺌارط ﻲﻓ عوﻨﺘﻝاو ددﻌﺘﻝا اذﻫ لﻜ نﻤ مﻏرﻝا ﻰﻠﻋ ُﺤﺘ ﺔﻘﻴرطﻝا ﻩذﻫ ،دﺤاو بوﻠﺴأ وأ ﺔﻘﻴرط ﻰﻠﻋ دﺎﻤﺘﻋﻻا ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا ﺔﺼﺤ ﻲﻓ ظﺤﻼﻤﻝا نﻤ ﻪﻨأ د ُﺤﺒ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا بﺎﺴﺘﻜا نﻤ ّنأ مـﻜ ﻴدﺤﻝا ﻪﻤوﻬﻔﻤﺒ سﻴردﺘﻝا ﻨﺒﻨﻴ ث ةرﺼﺎﻌﻤﻝا تﺎﺒﻠطﺘﻤﻝا ﻰﻠﻋ ﻲ اذﻫ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا نادـﻴﻤ ﻲـﻓ ﺔﺜﻴدﺤﻝا سﻴردﺘﻝا بﻴﻝﺎﺴأ ضﻌﺒ مادﺨﺘﺴا ةرورﻀ ﻰﻝإ ﺎﻨﺒ ىدأ ﺎﻤ ﻴﻌﻤﺎﺠﻝا ﺔﻠﺤرﻤﻝﺎﺒ بﻼطﻝا ىدﻝ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻝا ضﻌﺒ ﺔﻴﻤﻨﺘ ﻲﻓ ﺎﻬﺘﺎﻤﺎﻬﺴإ ﻰﻠﻋ فرﻌﺘﻠﻝ ﺎﻨﻤ ﺔﻝوﺎﺤﻤ ﺔ و مﻠﻌﺘﻝا نﻴﺒ طﺒرﻠﻝ ﻴﻔﻴظوﻝا ﺔﻴﻠﻤﻌﻝا ةﺎﻴﺤﻝا ﺔ و ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا ذﺎﺘﺴأ ﺔﻨﻬﻤﻝ ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا ﺔﺼﺤ لﻼﺨ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝا ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا . و ﺔﺴاردﻝا ﻩذﻫ تءﺎﺠ مدﻘﺘ ﺎﻤ ﻰﻠﻋ ﺎﺴﻴﺴﺄﺘ :ﻲﺘﻵﺎﻜ ﺎﻬﻝوﺼﻓ ﻲﻓ ﺔﻤدﻘﻤ لوﻷا لﺼﻔﻝا مﺘ ﻪﻴﻓ ضرﻋ ﺔﺴاردﻠﻝ مﺎﻌﻝا رﺎطﻹا اًءدﺒ ﺒ مﻴﻫﺎﻔﻤﻝاو تﺎﺤﻠطﺼﻤﻝا مﻫأو ﺔﻴﺌزﺠﻝا تﺎﻴﻀرﻔﻝاو ﺔﻴﻝﺎﻜﺸﻹﺎ ، تﺎﺴاردﻝا ضرﻋو ﺎﻬﻴﻠﻋ بﻴﻘﻌﺘﻝاو ﺔﻘﺒﺎﺴﻝا ، ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا ذﺎﺘﺴﻷ ﺔﻴﺴﻴردﺘﻝا تﺎﻴﺎﻔﻜﻠﻝ ﻲﻨﺎﺜﻝا لﺼﻔﻝا ﺎﻨﺼﺼﺨ ﺎﻤﻜ ﺔﻴﻨدﺒﻝا ﺔﻴﺒرﺘﻝا ﻲﻓ سﻴردﺘﻝا ﻪﻴﻓ ﺎﻨﻝوﺎﻨﺘ ثﻝﺎﺜﻝا لﺼﻔﻝا ،ﺎﻬﻗﺎﻘﺘﺸا ردﺎﺼﻤ مﻫأو فﻴرﺎﻌﺘﻝا نﻤ ﺔﻠﻤﺠﻝ نﻴﻗرطﺘﻤ ﺔﻴﻀﺎﻴرﻝاو يذﻝاو يذﻝا لﺼﻔﻠﻝ ادﻴﻬﻤﺘ ءﺎﺠ ﻪﻴﻠﻴ ﻲﻓ ذﺎﺘﺴﻷا دادﻋٕاو ﺔﻴﻘﻴﺒطﺘﻝا ﺎﻴﺠوﻏادﻴﺒﻝا ﻊﺒارﻝا لﺼﻔﻝا وﻫو .ﺔﺜﻴدﺤﻝا تﺎﻫﺎﺠﺘﻻا ءوﻀ ُﺨ سﻤﺎﺨﻝا لﺼﻔﻝا ﺎﻤأ ﺼ ﻝ ص ثﺤﺒﻠﻝ ﺔﻴﻨادﻴﻤﻝا تاءارﺠﻹا ضرﻌ ِﻤ ضرﻋ ن رﺎﺘﺨﻤﻝا ﺞﻬﻨﻤﻝا او ﺴاردﻝ ﺔﻴﻋﻼطﺘﺴﻻا ﺔ ﻲﻓ ﺔﺒرﺠﺘﻠﻝ قﺒطﻤﻝا مﻴﻤﺼﺘﻝاو ، ثﺤﺒﻝا ، اذﻜو فﺼو ةادأ ثﺤﺒﻝا ، ﺔﺒﺴﻨﻝﺎﺒو ﻝ لﺼﻔﻠ سدﺎﺴﻝا دﻘﻓ ﻀرﻋ ﺎﻨ ،ﻲﻤﻜﻝا دﻌﺒﻠﻝ ﺎﻘﻓو ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا نﻴﺤ ﻲﻓ ﺞﺌﺎﺘﻨﻝا شﻗﺎﻨﻴو لـﻠﺤﻴﻝ ءﺎـﺠﻓ ﻊﺒﺎﺴﻝا ﻲﻓ ءوﻀ .ثﺤﺒﻝا تﺎﻴﻀرﻓ