Propositions d'activités pour les TPS/PS (semaine 2) du 23 au 27 mars 2020
Voici les activités que je vous propose pour cette deuxième semaine d’école à la maison.
Les activités sont regroupées selon les domaines d’apprentissages des programmes.
Langage : Oral
* Lecture d’un album (ou histoire)par jour avec votre enfant. Une même histoire peut être relue plusieurs fois, cela renforce la compréhension.S’assurer de la compréhension avec quelques questions et explications de mots non connus.
* Dire les lettres de son prénom dans l’ordre (uniquement l’initiale pour les TPS)
* Vocabulaire : cette semaine on s’intéresse à une autre pièce de la maison :
« la salle de bains » : chaque jour découvrir et employer quelques mots de vo- cabulaire (ex : lavabo, bosse, peigne, brosse à dents, tapis, gant, serviette, sa- von, frotter, laver, faire mousser…)
Langage : Ecrit
*Après avoir écrit le prénom de votre enfant sur une bande de papier, tracer des traits verticaux entre chaque lettre et séparer-les en les découpant, faire recomposer le prénom (avec un modèle dessous ou à côté)* Colorier un dessin en remplissant au maximum les espaces, en variant les cou- leurs. (veillez à la tenue du crayon entre les doigts)
* Motricité fine : utiliser des pinces à linge : étendre de petits vêtements sur un fil, accrocher des pinces autour d’une assiette en carton (ou de tout autre mor- ceaux de carton) le but étant de délier ses petits doigts !
Activités physiques
* Faire de la trottinette, draisienne, vélo si possible en suivant un petit itinéraire (dehors tracer un chemin à la craie, ou passer entre deux bâtons, tourner au- tour d’une chaise…*Lancer un ballon, balle en mousse, ou petits doudous… en visant un carton, une panière à linge
Activités artistiques
* Faire une activité peinture (si possible) : à la manière de notre livre de traces et empreintes, laisser des traces d’objets du quotidien (fourchette, petites voi- tures, doigts, éponge, fil…* Revoir la comptine (ci-dessous) : le petit jardinier et les autres qui sont collées dans le cahier de vie.
Nouvelle chanson de circonstances : https://youtu.be/fQC_oU0NbFA
Domaine mathéma-
tiques
* Les couleurs : demander à votre enfant, de chercher dans la maison, des ob- jets d’une couleur choisie : nommer la couleur (si trop difficile : montrer cette couleur)*Ranger la dînette en triant (couverts, gobelets, assiettes…), aider à ranger la vaisselle de la maison
*Numération : Jeu : Commander à votre enfant, un nombre de légos (entre 1 et 3) qu’il doit aller chercher dans une boite afin de construire un château (ex : Je te commande 2 légos., refaire plusieurs fois l’activité afin de construire un grand château.
* Jouer à des jeux de société type mémory, loto
Domaine Explorer le
monde
*Chaque jour : dire le nom d’aujourd’hui, observer et décrire la météo : cons- truire des petites phrases simples mais correctes : Il fait chaud/froid ; Le ciel est dégagé/couvert, Il pleut, Le vent souffle..*Lors de l’habillage/déshabillage : en profiter pour revoir les parties de son corps (tête, bras, cou, torse…) et les noms des vêtements.
