Les homophones ce / se / c’ / s’

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Les homophones

ce / se / c’ / s’

1 Dans chaque phrase, indique devant quel mot se trouve le mot souligné : un verbe ou un nom ?

 Picasso a peint ce tableau.

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 En hiver, le soleil se couche plus tôt.

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 Ce paysage est magnifique !

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 Les enfants se sont baignés.

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 Il regarde ce film pour se reposer.

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2 Place ce ou se devant les mots.

... téléphone – ... blesser – ... cahier – ... pencher – ... demander ... mur – ... sifflet – ... rencontrer – ... téléphoner

3 Entoure le mot qui convient.

 Elle ( ce – se ) lave le visage à l’eau froide.

 Les enfants de ( ce – se ) village ont visité ( ce – se ) musée.

 Il ( ce – se) sert de ( ce – se ) chiffon pour nettoyer les vitres.

 Dans (ce – se ) dessin animé, ( ce – se ) robot ( ce – se) transforme en voiture.

4 Recopie et complète les phrases avec ce ou se.

 ... chat ... cachait toujours sous le lit.

 Il ... promène dans .... parc tous les soirs.

 .... bouquet ... composera de roses et de tulipes.

 Mon ami m’a dit que .... film ... terminait bien.

5 Recopie le texte en le complétant avec ce ou se.

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Le propriétaire de .... magasin a un vieux chat. ... chat .... repose et .... lave toute la journée sur un

coussin rouge, posé sur .... comptoir. Parfois, quand un client achète du poisson, le chat ... lèche les

babines, il ... dresse sur ses quatre pattes et il .... met à miauler très fort.

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6 Souligne les phrases où tu peux remplacer le mot souligné par « cela ».

 C’est une bonne idée.

 Il s’est trompé de salle.

 Le chat s’est encore échappé.

 Tu me dis que c’est injuste.

7 Complète avec c’ ou s’.

... est intéressant ! – Il ... amuse bien – Elle ... habille – ... était une belle journée Regarde, ... est mon perroquet ! – On ... est lavé les dents. – ... est mon film préféré.

8 Recopie et complète les phrases avec ce, se, s’ ou c’.

 ... scientifique .... dirige vers son laboratoire. En ... moment, il cherche un remède contre ....

virus.

 ... chien ... est battu avec ... chat.

 Le coureur ... est blessé à la cheville avant de franchir la ligne d’arrivée. .... est dommage !

 Mon hamster .... est échappé de sa cage.

9 Recopie et complète les phrases avec ce, se, s’ ou c’.

 ... sont les chaussures de Lucie.

 .... conte est terrifiant. .... est l’histoire d’un garçon qui .... perd dans la forêt.

 Tout à coup, Alice .... écria : « Denis ne .... est pas lavé les mains ! » Denis .... met à rougir et dit que

.... est faux !