• Aucun résultat trouvé

Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

©  http://www.tdah-­‐france.fr/-­‐Le-­‐TDAH-­‐en-­‐bref-­‐.html   1  

Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité

Ce trouble est caractérisé par :

une inattention, des difficultés à se concentrer « je suis très facilement distrait »

une impulsivité marquée « j’agis avant de réfléchir »,

une agitation incessante. « je bouge trop et je ne peux pas m’en empêcher »

Hyperactivité ?

jeudi 14 avril 2005, mis à jour le 30 janvier 2010, par Christine Gétin, Karine Maudhuy, Sylviane Ehrer

Tous les enfants hyperactifs ne souffrent pas de Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité L’hyperactivité peut avoir plusieurs origines possibles

Des bilans et examens spécifiques sont utilisés pour établir un diagnostic La prise en charge sera orientée en fonction du diagnostic

Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité ou TDAH

3 symptômes 3 conditions 3 types

jeudi 14 avril 2005, mis à jour le 30 janvier 2010, par Christine Gétin, Karine Maudhuy, Sylviane Ehrer

Trois symptômes majeurs

Inattention Impulsivité +/- Hyperactivité

(2)

©  http://www.tdah-­‐france.fr/-­‐Le-­‐TDAH-­‐en-­‐bref-­‐.html   2  

Trois conditions majeures

En décalage avec les enfants de son âge Symptômes présents avant l’âge de 5 ans Symptômes présents dans toutes les situations Trois sous-types

Type 1 : « hyperactif-impulsif » prédominant Type 2 : « inattentif » prédominant

Type 3 : « combiné ou mixte »

Une plus grande proportion d’enfants TDAH présentent les caractéristiques du type 3 (mixte) Le degré de difficultés occasionné peut varier de léger à sévère selon les enfants

Le TDAH c’est aussi :

En l’absence de prise en charge adaptée

jeudi 14 avril 2005, mis à jour le 20 septembre 2011, par Christine Gétin

Le défaut de prise en charge adaptée et précoce de cette pathologie peut avoir des conséquences sévères sur la vie entière des sujets car le Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH) persiste à l’adolescence et à l’âge adulte dans environ 60% des cas. Les études à long terme montrent que par rapport à des groupes contrôles, les personnes atteintes :

abandonnent davantage l’école (32%-40%) accèdent moins aux études supérieures (22%-77%) ont peu ou pas d’amis

perdent plus facilement leur travail ( 55%-23%) commettent plus d’actes antisociaux

ont un risque plus élevé

— d’usage de tabac (à 17 ans 46% des jeunes TDAH contre 24% des non TDAH)

— fument plus tôt (15,5 ans au lieu de 17,4 ans)

— d’abus d’alcool

De plus, les jeunes qui grandissent avec le TDAH ont : davantage de grossesses précoces

sont plus touchés par des maladies transmises sexuellement ont plus d’accidents de voiture et conduisent plus rapidement sont plus vulnérables à la dépression

aux troubles de la personnalité à l’âge adulte.

Sources :

L’Hyperactivité M Lecendreux, E Konofal, M Touzin Ed Solar

Consensus international cosigné par 85 médecins de renommée mondiale

Références

Documents relatifs

Changer notre façon de penser en ce qui concerne le TDA/H peut changer la façon dont les enseignants perçoivent leurs rôles et leurs relations avec les élèves.. Cela peut entrainer

Or, cette diversité d’interprétations des données, ces différents positionnements face à la possible autonomie du champ de la santé mentale, ainsi que les querelles intestines

[20] ont comparé des sujets hyperactifs ayant un TB comorbide à des sujets souffrant d’un TDAH isolé : dans la condition comorbide, les sujets avaient plus de

However, as shown in figure 1, ADHD children had higher values of theta and delta power in anterior areas in NREM sleep, with differences reaching statistical significance only

Le Trouble du Déficit de l'Attention / hyperactivité (THDA) naît à la rencontre de deux types de symptômes : le caractère hyperactif (ou impulsif) et le caractère inattentif de

considération l’ensemble du spectre des TB. Ainsi, dans une étude portant sur 510 sujets souffrant d’un TDA-H, plus de la moitié ont présenté un trouble du spectre bipolaire.7 De

Dans notre série, nous avons trouvé une épilepsie active chez 2 de ces enfants (obs 1 et 2) avec des pointes à l’EEG de sommeil, centrales chez l’un, et hémisphériques

Après stratification, la proportion d’enfants victimes ou intimidateurs était plus importante lorsqu’une comorbidité psychiatrique était présente (TSLA.. 44 ou autre