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DLCA Tuviret : Méthodologie de recherche 2018- 2019 : Première
année doctorants
Docteure Mezhoura CHEKNOUN- AMAROUCHE Maître de
conférences « A » en Sciences de l’éducation
Objectifs :
Ce cours de méthodologie de la recherche vise à familiariser les doctorants avec les principales techniques de l’enquête quantitative et/ou qualitative. Pour assimiler au mieux les différentes étapes de l’enquête de terrain, les doctorants devront les mettre en pratique en réalisant une
pré-enquête sur la thématique de leur choix.
A partir de la formulation d’une question de départ et la construction d’un objet d’étude, nous
façonnerons ensemble une réflexion sur la totalité de la première année de doctorat en mobilisant principalement les techniques de l’observation et de l’entretien à travers l’encadrement des étapes du projet de recherche à partir de présentations des candidats. L’objectif est l’appropriation progressive de méthodes rigoureuses pour la conduite d’un travail de terrain (autonomisation du doctorant à partir de la deuxième année).
Nous étudierons également l’importance de la réflexivité critique du chercheur vis-à-vis de son terrain.
Compétences visées :
Comprendre et savoir mobiliser :
- Les principales étapes de la recherche
- Le regard scientifique, objectivant à chacune des étapes de la recherche - Acquérir les savoirs- faire suivants :
✓ Définir un objet d’étude
✓ Formuler une question de départ ✓ Formuler une hypothèse
✓ Déterminer et délimiter le terrain de l’enquête ✓ Tenir un carnet de terrain
✓ Réaliser une description des données recueillies ✓ Former son regard à l’observation participante
✓ Analyser la relation enquêteur-enquêté (objectivité du chercheur) ✓ Trouver et prendre contact avec un informateur, ou plusieurs ✓ Réaliser et transcrire un entretien
✓ Se familiariser avec l’analyse de données quantitatives et qualitatives ✓ S’exercer à l’interprétation des données recueillies…
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Déroulement des séances :
Chaque séance sera divisée en trois parties :
Dans un premier temps, une présentation théorique de la méthodologie de recherche universitaire, académique (approche globale).
La deuxième partie du cours/TD/TP sera dédiée à des exercices pratiques (du choix du sujet de recherche en conformité avec la spécialité de recherche, de l’élaboration de la question de départ, de la construction de son objet d’étude, de l’élaboration de la problématique, de l’organisation du corpus/données recueillies, etc.).
La troisième et dernière partie sera consacrée à l’encadrement et au travail collectif des projets de recherche de chaque doctorant.
Evaluation :
Contrôle continu :
La note de Contrôle Continu des Connaissances (CCC) sera divisée entre les exercices pratiques que nous serions parvenus à réaliser.
Contrôle terminal en fin de la première année de doctorat :
Petite note de recherche globale (tapée : Respect des critères de forme et de fond) sur l’état d’avancement de chacun des projets individuels.
