Vers la réussite scolaire…
Comment se réconcilier avec les devoirs
et l’école ?
Il a de mauvais résultats à l’école …
« Il n’aime pas l’école » » « Il s’ennuie »
« Il n’est pas attentif »
« Il est lent »
« Il ne travaille pas assez » « Il n’apprend pas ses leçons»
Conséquences : les pensées parasites
Je n’y arrive pas
Ca me gonfle!
Je suis nul
Je m’ennuie J’ai pas
envie
Les Comportements
Je ne fais rien
ni à l’école ni à la maison
Je bâcle
Je joue avec mes affaires de classe
Je n'écoute pas les consignes
Je perturbe la classe
Je me mets en retrait
Je me balance sur ma chaise
Je réponds aux profs
Je suis agressif
Halte aux idées reçues !
• « La menace est une bonne source de motivation. »
• « Cet enfant n’aime pas apprendre ! »
• « C’est un élève qui ne veut pas réussir !»
• « Il n’est pas intelligent ! »
• « De toute façon, c’est un fainéant ! »
SOUFFRANCE
Vous reconnaissez-vous
dans l'une de ces situations ?
TOUS LES ENFANTS VEULENT
RÉUSSIR
Vous voulez l’aider, mais :
Vous vous sentez démuni.
Vous êtes presque désespéré.
Vous avez tout essayé.
Vous ne savez plus comment
faire.
Vous ne comprenez pas pourquoi il
n’y arrive pas
ou plus
Ce que vous espérez :
•
La fin de la guerre des devoirs
•
Vous sentir outillé avec une véritable méthode pour lui apprendre à apprendre
•
Redonner confiance à votre enfant
•
Savoir comment lui donner le goût d’apprendre, le motiver
•
Vous sentir soulagé et confiant dans la suite de sa scolarité
•
Retrouver la confiance que vous aviez en lui
•
Croire en lui
•
Le rendre autonome
Ce que vous attendez :
Le rendre autonome
Redonner confiance à votre enfant Vous sentir outillé
avec une véritable méthode pour lui
apprendre à apprendre
Vous sentir soulagé et confiant dans la
suite de sa scolarité
Retrouver la confiance
que vous aviez en lui
Savoir comment lui donner le goût
d’apprendre, le motiver
La fin de la guerre des
devoirs
Face à toutes ces difficultés, des
solutions existent…
Ce qui va changer
Vous allez vous sentir à
la hauteur
Vous allez restaurer la relation avec
votre enfant Retrouver la
confiance que vous aviez
en lui
Retrouver le goût d’apprendre
Croire en lui
Avoir des outils pour apprendre
Et la première étape est de
découvrir et de
l’échec scolaire.
On ne naît pas élève, on le devient !
est un , qui nécessite
l’acquisition de savoirs, savoir–faire et
savoir-être.
Réussite scolaire
• C’est une alchimie entre :
❖ Motivation
❖ Estime de soi
❖ Stratégies d’apprentissage
Quelques pistes :
• Donner de bonnes habitudes de travail.
• Fournir un environnement calme et approprié.
• Ne pas gronder ses enfants ou leur faire des reproches.
• Leur faire confiance, reconnaitre leurs capacités.
• Les encourager, les motiver.
• Ne pas les laisser penser qu’ils sont nuls.
• Agir dès les premiers signes de difficultés.
LA MOTIVATION (exemples)
• Le plaisir
: créer un environnement de travail qui respecte la règle des 3 B : Beau ; Bien ; Bon• Se fixer de petits objectifs
: il est plus facile d’avancer étape par étapeESTIME DE SOI (exemples)
Elle se construit, s’apprend par un travail régulier et constant de la petite enfance à l’âge adulte, en valorisant les succès et en analysant les erreurs.
• Faire la différence entre l’identité et le comportement de l’enfant/adolescent, entre le « faire » et le « être ».
• Eviter les comparaisons avec la fratrie, avec les camarades, avec la moyenne de la classe…mais plutôt le comparer à lui-même afin qu’il s’approprie sa progression personnelle.
• Encourager plutôt que complimenter
STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE (exemples)
• Pour mieux s’organiser :
1. Faire des listes des choses à faire
2. Faire un planning en alternant des phases de travail et de vraies pauses.
3. Préparer ses affaires à l’avance
• Pour mieux mémoriser
1. Ne pas attendre le dernier moment pour réviser (le faire régulièrement) 2. Entrecouper les périodes de révisions par des périodes de sommeil
(consolidation des apprentissages)
3. Faire des tests pour mettre à l’épreuve les connaissances acquises (quizz,
présenter ses leçons à quelqu’un et faire comme s’il n’y connaissait rien, faire des exercices…)
