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JE DÉ COUVRE Clonage de lutin : «la planche de Galton»

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Academic year: 2022

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Une planche de Galton est un planche verticale (ou presque) sur laquelle sont cloués des obstacles. Un objet lancé du haut de la planche va la parcourir en rencontrant ces obstacles et sera donc dévié de façon aléatoire. Elle a parfois été utilisée dans des jeux TV. Dans la vidéo ci-contre, vous trouverez une illustration de son principe ainsi que le résultat du programme que vous allez créé.

Exercice 1 : avec une balle unique

→ Ouvrez le fichier “Galton.sb2”.

Ce programme contient de nombreux lutins:

- 10 obstacles.

- 5 lutins “couleurs” qui représentent les emplacements d’arrivée de la balle.

- 1 lutin “Balle”.

Ces lutins sont en partie déja programmés: ils se placent tous au lancement du programme pour former une planche de Galton. Le lutin “Balle” possède en plus un bloc fonction nommée “Gauche ou droite”.

Que fait cette fonction ? A quoi va-t-elle servir ?

→ A l’aide des blocs ci-dessous, complète le script de la balle:

- Elle doit descendre jusqu’à atteindre une ordonnée égale à -150.

- Elle descend de 10 en 10 unités.

- Si elle rencontre un obstacle noir, alors elle passe à gauche ou à droite de l’obstacle.

Exercice 2 : avec plusieurs balles

Nous aimerions à présent faire tomber de nombreuses balles dans cette planche de Galton.

Pour cela, nous allons modifier le script de “Balle” pour cloner ce lutin.

« Que signifie cloner un lutin ?»

Cela signifie que nous allons copier le lutin, ainsi que ses scripts.

Trois blocs sont en rapport avec le clonage:

Ce bloc permet de créer un clone.

Ce bloc va déclencher une séquence dès que le clone est créé.

Ce bloc permet de détruire un clone, dès qu’il devient inutile.

→ Remplacez l’écouteur par afin qu’à sa création, le clone adopte le comportement du lutin “Balle” de l’exercice 1.

JE DÉ COUVRE Clonage de lutin : «la planche de Galton»

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→ Au lancement du programme, programmez cette boucle afin de créer 10 clones du lutin “Balle”.

→ Une fois les clones arrivés à l’ordonnée -150, il faut les supprimer.

Placez un bloc de suppression de clone dans le bon script et au bon endroit.

Exercice 3 : Dénombrement des arrivées

→ Modifiez le script pour, à présent, créer 1000 balles.

Nous aimerions compter le nombre de balles qui arrive dans chaque zone.

→ Créez 5 variables correspondant aux couleurs des zones d’arrivées, et initialisez les à 0 au démarrage du programme.

Une fois la balle arrivée à l’ordonnée -150 et avant de supprimer le clone, nous allons tester la couleur touchée par la balle.

→ Créez 5 tests, chacun ajoutant 1 à la bonne variable lorsque la balle touche la couleur correspondante.

« Mon programme fonctionne, mais il reste une balle qui ne disparait pas !»

C’est normal : la balle qui ne disparaît pas est le lutin “Balle” original.

Ce n’est pas un clone, et donc le bloc “supprimer ce clone” n’agit pas dessus.

Il faut donc utiliser un bloc “cacher” au début du programme pour le retirer de la scène.

Mais attention ! Dans ce cas, les balles clonées seront elles aussi cachées !

Il faut donc ajouter un bloc “montrer” au début de la séquence se lançant à la création du clone.

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