البيئة الثقافية وعلاقتها بتطبيق ثقافة الجودة في المؤسسات التعليمية (دراسة ميدانية بالمؤسسات التعليمية بولاية أدرار)

(1)

ـﻣﺎﺟ

ﻌـــ

ـــــــــــــــــــــــــــ

ـــــــــــﻫو ﺔ

ــــــــــــــــــــ

ناﺮ

2 ﻟا ﺔﻴﻠﻛ

مﻮـــــــــــــــــــﻠﻌ

ﺔﻴﻋﺎــــــــــــــــــﻤﺘﺟﻻا

ﺔـــــــــــــــــــــــﺣوﺮﻃأ

ﻩارﻮﺘﻛد ةدﺎـــــــــــــــﻬﺷ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ مﻮﻠﻋ ﻲﻓ ــــــــﻔﻨﻟا ﻢـــــــــــــــــﻠﻋ ﺲ ﻢﻴﻈﻨﺘﻟاو ﻞﻤﻌﻟا

ا ﺔﺌﻴﺒﻟا

ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﻤﻟا ﻲﻓ ةدﻮﺠﻟا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﺎﻬﺘﻗﻼﻋو ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟ

)

راردأ ﺔﻳﻻﻮﺑ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌﺎﺑ ﺔﻴﻧاﺪﻴﻣ ﺔﺳارد

(

فﺮﻃ ﻦﻣ ﺎﻨﻠﻋ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣو ﺔﻣﺪﻘﻣ

ﺐﻟﺎﻄﻟا

:

نﺎﻤﺣﺮﻟا ﺪﺒﻋ سرﺎﻓﻮﺑ

ﻣأ

ـــــــــــ

ﻨﺠﻟ مﺎ

ـــــــــــــــــ

ﺸﻗﺎﻨﻤﻟا ﺔ

ــــــــــــــ

ﺔﺔﺔﺔ

أ.

د

ﺗ

ﺪﻤﳏأ ةﺰﻐﻴ

ﺘﺳأ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ﺎذ

ناﺮﻫو ﺔﻌﻣﺎﺟ

2 ﺎﺴﻴﺋر

أ.

د

ﺔﺠﻠﻓﻮﺑ تﺎﻴﻏ

ﺘﺳأ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ذﺎ

ناﺮﻫو ﺔﻌﻣﺎﺟ

2 ارﺮﻘﻣ

أ.

ﺮﻫﺎﻄﻟا ﺪﻤﳏ نﺎﺷﻮﺷ د

ذﺎــــــــــــــــــــــــــــﺘﺳأ

راردأ ﺔﻌﻣﺎﺟ

ﺎﺸﻗﺎﻨﻣ

د

.

ﺪﲪأ ةوﺎﻗز

ﺮﺿﺎﳏ ذﺎﺘﺳأ

أ

ناﺰﻴﻠﻏ ﻲﻌﻣﺎﳉا ﺰﻛﺮﳌا

ﺎﺸﻗﺎﻨﻣ

د

.

ﺎﺒﻋ ﻦﺑ روﺪﻗ

ﺔﻳراﻮﻫ د

ﺮﺿﺎﳏ ذﺎﺘﺳأ

أ

ناﺮﻫو ﺔﻌﻣﺎﺟ

2 ﺎﺸﻗﺎﻨﻣ

د

.

ﺔﳝﺮﻛ قﻼﻋ

ﺮﺿﺎﳏ ذﺎﺘﺳأ

أ

ﱎﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ

ﺎﺸﻗﺎﻨﻣ

ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا ﻢﺳﻮﻤﻟا

:

2017

/

2018

(2)

• ﻟا ﻦﻳﺪﻟاﻮﻟا ﱃإ

ﻌﻧأو ﺎﳘﺮﻤﻋ ﰲ ﷲا كرﺎﺑ ﲔﳝﺮﻜ

ﺔﺤﺼﻟا ماوﺪﺑ ﺎﻤﻬﻴﻠﻋ ﻢ

ﺔﻴﻓﺎﻌﻟاو

ﺎﻤﻬﻴﻟإ ﺎﻨﺴﳏو ﺎﻤ ارﺎﺑ نﻮﻛأ نأ ﱃإ ﲏﻘﻓوو

.

• ﺎﻌﻴﲨ ﻢﻫﺎﻋرو ﷲا ﻢﻬﻈﻔﺣ ءاﺰﻋﻷا ﻲﺋﺎﻨﺑأو ﺔﳝﺮﻜﻟا ﱵﺟوز برﺪﻟا ﺔﻘﻴﻓر ﱃإ

.

• ةﺎﻴﳊا ﻩﺬﻫ ﰲ اﺪﻨﺳ ﱄ ﷲا ﻢﻬﻠﻌﺟ ﻦﻳﺬﻟا ﰐﻮﺧإ يﺎﺘﺧأ ﱃإ

.

• ءﺎﻨﺜﺘﺳا نود ﺔﳝﺮﻜﻟا ﱵﻠﺋﺎﻋو ﰊرﺎﻗأ ﱃإ

.

• ﻮﺳرد ﻦﻳﺬﻟا ةﺬﺗﺎﺳﻷاو ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻞﻛ ﱃإ

ﻲﺳارﺪﻟا يرﺎﺴﻣ ﺔﻠﻴﻃ ﱐ

.

• ءاﺰﻋﻷا ﻲﺋﺎﻗﺪﺻأ ﺔﻴﻘﻴﻘﳊا ةﻮﺧﻷا ﺮﻋﺎﺸﻣ ﲏﻟدﺎﺑ ﻦﻣ ﻞﻛ ﱃإ

.

• ﺔﻳﺮﺸﺒﻟا لﻮﻘﻌﻟا ءﺎﻨﺑ ءﺎﻨﻋ ﻪﺴﻔﻧ ﻞﲪ ،ﰊﺮﻣ ﻞﻛ ﱃإ

.

ﻊﺿاﻮﺘﳌا ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ يﺪﻫأ ءﻻﺆﻫ ﻞﻛ ﱃإ

(3)

ب

و ﻻوأ ﷲ ﺮﻜﺸﻟاو ﺪﻤﳊا

آ

ﺧ

ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ زﺎﳒﻹ داﺪﺴﻟاو ﱪﺼﻟا ﲏﻤﳍأ نأ ﻰﻠﻋ اﺮ

.

ﻼﻤﻋو

ﺑ

ﻢﻠﺳو ﻪﻴﻠﻋ ﷲا ﻰﻠﺻ ﻪﻟﻮﻘ

" :

ﻮﻌﻴﻄﺘﺴﺗ ﱂ نﺈﻓ ،ﻩﻮﺌﻓﺎﻜﻓ ﺎﻓوﺮﻌﻣ ﻢﻜﻴﻟإ ىﺪﺳأ ﻦﻣ

ﻩﻮﺌﻓﺎﻜﺗ نأ ا

وﺮﺗ ﱴﺣ ﻪﻟ اﻮﻋدﺎﻓ

ن

ﻩﻮﲤﺄﻓﺎﻛ ﺪﻗ ﻢﻜﻧأ

."

ﻒﻳﺮﺷ ﺚﻳﺪﺣ

ﱃإ ﻞﻳﺰﳉا ﺮﻜﺸﻟﺎﺑ مﺪﻘﺗأ

:

o

ذﺎﺘﺳﻷا

رﻮﺘﻛﺪﻟا

ﻞﻴﲨو ،ﻲﺋﺎﻄﺧأ ءﺎﺒﻋأ ﻪﻠﻤﲢو ،ﱄ ﺪﻳﺪﺴﻟا ﻪﻬﻴﺟﻮﺗ ﻰﻠﻋ تﺎﻴﻏ ﺔﺠﻠﻓﻮﺑ

ﺘﻗو ﻦﻣو ،ﻲﻌﻣ ﻩﱪﺻ

ماﱰﺣﻻاو ﺮﻳﺪﻘﺘﻟا ﱐﺎﻌﻣ ﻰﲰأ ﲏﻣ ﻪﻠﻓ ،ﱐﺪﻣأ ﲔﻤﺜﻟا ﻪ

.

o

ﲔﻟوﺆﺴﳌا ﻞﻛ

ﻰﻠﻋ ﱐوﺪﻋﺎﺳ ﻦﻳﺬﻟا ﲔﺸﺘﻔﳌاو ءارﺪﳌاو ةﺬﺗﺎﺳﻷا ﻦﻣ ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا ﺰﻛاﺮﻣ ﻰﻠﻋ

ﺔﺳارﺪﻟا ةادأ ﺮﻳﺮﲤ

.

o

ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ ﻢﳍﻮﺒﻗ ﻰﻠﻋ ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ﺔﻨﳉ ءﺎﻀﻋأ

.

o

ﲔﺸﺘﻔﻣو ةﺬﺗﺎﺳأ ﻦﻣ ﲔﻤﻜﶈا ةدﺎﺴﻟا

.

o

ﰲ ﻢﻫﺎﺳ ﻦﻣ ﻞﻛو

ﳒإ

ﺪﻴﻌﺑ وأ ﺐﻳﺮﻗ ﻦﻣ ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ زﺎ

.

(4)

ج ثﺤﺒﻝا صﺨﻠﻤ :

ﻚﻟذو ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﰲ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﲑﺛﺄﺗ ﻦﻋ ﻒﺸﻜﻟا ﱃإ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ فﺪ ﻴﻗ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟرد ﺔﻓﺮﻌﻣ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ،ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا اﺬﳍ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرد ﺔﻓﺮﻌﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢ ﻦﻣ ﺔﻧﻮﻜﺘﻣ ﺔﻨﻴﻋ ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻠﴰ ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو ةدﻮﳉا ) 285 ( ﺔﻴﺑﱰﻟا عﺎﻄﻗ ﰲ ﺎﻔﻇﻮﻣ راردأ ﺔﻳﻻﻮﺑ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌﺎﺑ نﻮﻠﻣﺎﻌﻟا ) يﻮﻧﺎﺛو ﻂﺳﻮﺘﻣ ،ﻲﺋاﺪﺘﺑا ( ماﺪﺨﺘﺳا ﰎو ،ﻲﻔﺻﻮﻟا ﺞﻬﻨﳌا ﻰﻠﻋ تﺪﻤﺘﻋاو ، ﰐادأ : ﺔﻴﻟوﻷا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻊﻤﳉ ﺔﻠﺑﺎﻘﳌا ﺔﺳارد ﺪﻌﺑ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺔﺳارﺪﻟا تﺎﻴﻄﻌﻣ ﻊﻤﳉ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻاو ،ﺔﺳارﺪﻟا عﻮﺿﻮﻣ لﻮﺣ ﺔﻴﻋﻼﻄﺘﺳﻻا ﺔﺳارﺪﻟا ﰲ ﺎﳍ ﺔﻳﱰﻣﻮﻜﻴﺴﻟا ﺺﺋﺎﺼﳋا . ﺐﻴﻟﺎﺳﻷا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ماﺪﺨﺘﺳا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ تﺎﻴﻄﻌﳌا ﺔﳉﺎﻌﻣ ﺖﲤ ﳘأ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﻬﺎ : رﺎﺒﺘﺧا ) t test ( ،تﺎﻄﺳﻮﺘﳌا ﲔﺑ قوﺮﻔﻟا ﺔﻟﻻد ﺔﻓﺮﻌﳌ ﲔﺘﻠﻘﺘﺴﻣ ﲔﺘﻨﻴﻌﻟ و ﺔﻓﺮﻌﳌ نﻮﺳﲑﺑ رﺎﺒﺘﺧا ،ﺔﺳارﺪﻟا تاﲑﻐﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا و راﺪﳓﻻا Régression ﻲﳚرﺪﺘﻟا دﺪﻌﺘﳌاو يدﺎﺣﻷا ) Pas a Pas ( دﺎﻌﺑأ ﲑﺛﺄﺗ ﺔﻓﺮﻌﳌ يدﺎﺣﻷا ﻦﻳﺎﺒﺘﻟا ﻞﻴﻠﲢو ،ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﰲ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﲑﻐﺘﻣ ) ANOVA ( ﺔﺟرد ﰲ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا تاﲑﻐﺘﳌا ﲑﺛﺄﺗ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺔﻣءﻼﻣ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو ﺎﻬﻤﻴﻗ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟردو ،ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺔﻴﻓ . ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا نأ ﱃإ ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻠﺻﻮﺗ ) ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ( تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻢﺋﻼﺗ ،ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ﺔﺟرﺪﺑ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تءﺎﺟ ﺚﻴﲝ ﺴﺳﺆﻣ تﺎ ءﻼﻣ ﺮﺜﻛﻷا ﻲﻫ يﻮﻧﺎﺜﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺎﻬﻴﻠﺗ ،ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺔﻣ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ دﺎﻌﺑﻷ يﻮﻨﻌﻣ ﲑﺛﺄﺗ دﻮﺟو ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ،ﻂﺳﻮﺘﳌا ﰒ ﻲﺋاﺪﺘﺑﻻا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﻣ ) ﻢﻴﻗ ،ﻞﻣﺎﻌﻟا ﻢﻴﻗ ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘا ﻢﻴﻗو ءﺎﻴﻟوﻷا ﻢﻴﻗ ،ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ( ﺔﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قوﺮﻓ دﻮﺟو مﺪﻋ ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﺘﺒﺛأ ﺎﻤﻛ ،ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﰲ ﻋ داﺮﻓأ ﲔﺑ ﰲ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو ﺎﻬﻤﻴﻗ ﺮﻓﻮﺗو ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرﺪﻟ ﻢﻫرﻮﺼﺗ ﰲ ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﻴ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻰﻠﻋ ﲑﺛﺄﺗ ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋاو ﻦﺴﻟا يﲑﻐﺘﳌ نأو ،ﺲﻨﳉا ﲑﻐﺘﳌ ىﺰﻌﻳ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﺗ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟ ﺔﻠﺣﺮﳌاو ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا يﲑﻐﺘﳌ ﺲﻴﻟو ﻢﻴﻗ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟرد ﰲ ﲑﺛﺄﺗ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌاو ﻦﺴﻟا يﲑﻐﺘﳌ نأ ﺎﻤﻛ ،ﻚﻟذ ﰲ ﲑﺛﺄ ﻚﻟذ ﰲ ﲑﺛﺄﺗ ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋاو ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا يﲑﻐﺘﳌ ﺲﻴﻟو ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ . ﺔﻴﺣﺎﺘﻔﻤﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا : ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ،ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ،ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا .

(5)

د

Résumé :

La présente étude tente de mettre en évidence l’influence de l’environnement culturel dans la mise en place de la culture de la qualité dans les établissements scolaires, et ce à travers l’appréciation du degré d’adéquation entre la culture environnante et la culture organisationnelle une fois mise en place, et le degré de consistance des valeurs de la culture de la qualité et des préalables de sa mise en place dans les établissements scolaires. L’échantillon est constitué de 285 fonctionnaires du secteur de l’éducation nationale exerçant dans les établissements scolaires de la wilaya d’Adrar (Primaire, moyen et secondaire). Sur le plan méthodologique, Il a été opté pour la méthode descriptive avec usage de deux outils d’investigation, en l’occurrence : l’interview pour la collecte des données préliminaires, puis le questionnaire pour la collecte des données relatives à l’étude fondamentale ce suite à l’examen des caractéristiques psychométriques de l’outil lors de l’étude exploratoire.

Le traitement des données s’est effectué à travers une panoplie de procèdes statistiques, dont les plus importants sont : le T.test pour deux échantillon indépendants en vuede déceler la signification des différences entre les moyennes, le test de Pearson pour mettre en évidence la relation entre les variables de l’étude, la Régression progressive simple et multiple pour relever l’influence de la variable culture environnementale sur la culture de la qualité, l’analyse de la variante simple (ANOVA) pour apprécier l’influence des variables personnelles sur le niveau d’adéquation de l’environnement culturel pour la mise en place de la culture de la qualité à l’école et la présence de ses valeurs et des préalables de sa mise en application.

Il en résulte de cette étude, que l’environnement culturel (la culture environnante et la culture organisationnelle) est favorable à la mise en place de la culture de la qualité dans les établissements scolaires à un degré modéré. Si les établissements de l’enseignement secondaire sont les plus propices à l’application de la culture de la qualité, viennent en second lieules établissements de l’enseignement primaire et moyen, sans omettre l’influence morale des dimensions de la culture de l’environnement (valeurs du travail, valeurs des élèves, valeurs des parents et valeurs de la collectivité locale) sur la culture de la qualité.

En effet, il a été aussi confirmé, par la présente étude l’inexistence de différences statistiquement significatives entre les individus de l’échantillon dans leurs conception du degré d’adéquation de l’environnement culturel dans la mise en place de la culture de la qualité et les préalables à son application dans les établissements scolaires en fonction de la variable sexe, sachant que les variables âge et expérience ont une influence sur la culture de l’environnement et la culture organisationnelle alors queles variables fonction et cycle d’enseignement n’en ont aucune influence. Il est aussi à indiquer que les variables âge et cycle d’enseignement ont une influence sur le niveau de disponibilité à la culture de la qualité et aux exigences de son application au sein des établissements scolaires alors queles variables fonction et expérience professionnelle n’en ont aucune influence.

Mots clés: L’environnement culturel, la culture de la qualité, les établissements

(6)

ه

Abstract:

The study aims at revealing the impact of the cultural environment on the application of quality culture in the educational institutions. The sample devoted 285 employer in the sector of education in Adrar (primary- middle- secondary). The study used the descriptive method. The researcher developed two instuments an : interview and questionnere to collect data. The results show that the cultural environment (cultural environment, organizational culture) suits the application of the quality culture in the educational institutions with a medium degree. The secondary education is the most suitable to the application of the quality culture followed by the Primary education then the Middle one. Bessides to the positive influence of the culture’s dimensions (the employer values, the pupils values, the parents and the community values). There were no statistically significant difference samong the sample member sattribueted to gender, the variables of age and experience has an influence on the cultural environment in contact to the employment and the professional experience.

Key words : culturel environment – quality culture – educational institutions

(7)

و

ثﺤﺒﻝا تﺎﻴوﺘﺤﻤ

تﺎـــــــــــــــــــــﻳﻮـــــــــﺘﺤﻤﻟا

ﺔﺤﻔﺼﻟا

ءاﺪــــــــــــــــــــــــﻫإ

أ

ﺮـــــــــــــــــــــــــــــــﻜﺷ

ب

ﺚــــــــــــــﺤﺒﻟا ﺺــــــﺨﻠﻣ

ج

ﺚﺤﺒﻟا تﺎﺑﻮﺘﳏ

و

لواﺪﳉا ﺔﻤﺋﺎﻗ

م

لﺎﻜﺷﻷا ﺔﻤﺋﺎﻗ

س

ﺔــــــــــــــــــــــــــــــﻣﺪﻘﻣ

1 لوﻷا ﻞـــــــــــــــــــــــــــﺼﻔﻟا

:

ﺚﺤﺒﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗ

ﺪــــــــــــــــــــــــــــــــﻴﻬﲤ

5

1.1 -ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷإ

5

2.1 -ﺚﺤﺒﻟا تﺎﻴﺿﺮﻓ

9

3.1 -ﺚﺤﺒﻟا رﺎﻴﺘﺧا ﻲﻋاودو بﺎﺒﺳأ

10

4.1 -ﺚﺤﺒﻟا فاﺪﻫأ

10

5.1 -ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﳘأ

11

6.1 -ﺚﺤﺒﻟا تاﲑﻐﺘﳌ ﺔﻴﺋاﺮﺟﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺘﻟا

11

7.1 -ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا

15

1.7.1 -ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا تﺎﺳارﺪﻟا

15

2.7.1 -ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا تﺎﺳارﺪﻟا

29 ﻲـــــــــــﻧﺎـــــــــــﺜﻟا ﻞــــــــــــــــــــﺼﻔﻟا

:

ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﻤﻠﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا

ﺪــــــــــــــــــــــــــــﻴﻬﲤ

36

1.2 -ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا مﻮﻬﻔﻣ

36

2.2 ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺮﺻﺎﻨﻋ

ﺔﺳرﺪﻤﻠﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا

37

(8)

ز

1.2.2 ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ مﻮﻬﻔﻣ

38

2.2.2 -ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﺴﺳﺆﻤﻠﻟ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﺮﺻﺎﻨﻋ

38

3.2.2 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﺴﺳﺆﻤﻠﻟ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗ

43

1.3.2.2 -ﺎﻬﻨﻳﻮﻜﺗ ﰲ ﺔﳘﺎﺴﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟاو ﻞﻣﺎﻌﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا

45

2.3.2.2 -ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا

49

3.3.2.2 -ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ءﺎﻴﻟوﺄﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا

50 ا

4.3.2.2 -ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا

52 ﺔــــــــــــــــــــــﺻﻼﺧ

58 ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺚـﻟﺎــــــــﺜﻟا ﻞــــﺼﻔﻟا

ﺪــــــــــــــــــــﻴﻬﲤ

60

1.3 -ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻴﻫﺎﻣ

60

1.1.3 -ﺔﺳرﺪﳌا ﻒﻳﺮﻌﺗ

60

2.1.3 -اﺪﻫأ

ﺔﺳرﺪﳌا ف

61

3.1.3 -ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻴﳘأ

62

4.1.3 -ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا

62

2.3 -ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا

70

1.2.3 -ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻒﻳﺮﻌﺗ

71

2.2.3 -ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻒﻳﺮﻌﺗ

72

3.2.3 -ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻴﳘأ

74

4.2.3 -ﺋﺎﻇو

ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻒ

76

5.2.3 -ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻞﻜﺸﺗ ﺮﺻﺎﻨﻋ

76

6.2.3 -ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا عاﻮﻧأ

77

7.2.3 ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا تﺎﻳﻮﺘﺴﻣ

87

8.2.3 -ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻠﻟ ﺔﻴﺒﻠﺴﻟاو ﺔﻴﺑﺎﳚﻻا تاﺰﻴﻤﳌا

79

9.2.3 -ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟ ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺢﻣﻼﻣ

81

(9)

ح

3.3 -ةﺪﺋﺎﺴﻟا ﺔﻴﺳرﺪﳌا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﲑﻴﻐﺗ

82

1.3.3 -ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﲑﻴﻐﺘﻟا مﻮﻬﻔﻣ

83

2.3.3 -ﲑﻴﻐﺘﻟا ﺺﺋﺎﺼﺧ

84

3.3.3 -ﲑﻴﻐﺘﻟا عاﻮﻧأ

86

4.3.3 -ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﲑﻴﻐﺘﻟا دﺎﻌﺑأ

86

5.3.3 -ﺔﻴﺳرﺪﳌا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﲑﻴﻐﺗ تﺎﻴﻟآ

88 ﺔﺻﻼﺧ

91 ﻊـــــــــــﺑاﺮﻟا ﻞـــــــﺼﻔﻟا

:

ـــــــــــــﻓﺎﻘﺛ

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻲﻓ ةدﻮﺠﻟا ﺔـــــــــ

ﺪـــــــــــــــــــــــــــــــﻴﻬﲤ

93

1.4 -ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا ةرادإ

93

1.1.4 -ةدﻮﳉا مﻮﻬﻔﻣ

94

2.1.4 -ةدﻮﳉﺎﺑ ةرادﻹاو ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ةرادﻹا ﲔﺑ قﺮﻔﻟا

95

3.1.4 -ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا ةرادإ مﻮﻬﻔﻣ

97

4.1.4 -ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا فاﺪﻫأو ئدﺎﺒﻣ

97

5.1.4 -ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا ةرادإ ﻒﺋﺎﻇو

99

2.4 -ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا ةرادإ

101

1.2.4 -ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ةدﻮﳉا مﻮﻬﻔﻣ

102

2.2.4 ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا ةرادإ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ

104

3.2.4 -ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ةرادإ ةروﲑﺻ

104

3.4 -ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ

106

1.3.4 -ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ مﻮﻬﻔﻣ

108

2.3.4 -ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗ

111

3.3.4 -ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ تﺎﻣﻮﻘﻣ

115

4.3.4 -ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ

116

5.3.4 -ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻖﺋاﻮﻋ

124

(10)

ط

ـــــــــــــﺻﻼﺧ

ﺔـــــــــــــ

126 ﺲـــــﻣﺎــــﺨﻟا ﻞـــــﺼﻔﻟا

:

ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﻤﻟا تاءاﺮﺟﻹا

ﺪـــــــــــــــــــــﻴﻬﲤ

128

1.5 -ﺔﻴﻋﻼﻄﺘﺳﻻا ﺔﺳارﺪﻟا

128

1.1.5 -ﺔﺳارﺪﻟا ءاﺮﺟإ ةﺪﻣو نﺎﻜﻣ

128

2.1.5 -ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﻴﻋ

128

3.1.5 -ﺔﺳارﺪﻟا ةادأ

130

4.1.5 -ةادﻸﻟ ﺔﻳﱰﻣﻮﻜﻴﺴﻟا ﺺﺋﺎﺼﳋا

135

1.4.1.5 -نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا قﺪﺻ

135

2.4.1.5 نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا تﺎﺒﺛ

156

2.5 -ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺔﺳارﺪﻟا

159

1.2.5 -ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﻬﻨﻣ

159

2.2.5 -ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﻴﻋ

160

3.2.5 -ﺔﺳارﺪﻟا ءاﺮﺟإ ةﺪﻣو نﺎﻜﻣ

165

4.2.5 -ﺔﺳارﺪﻟا ةادأ

166

5.2.5 -ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺐﻴﻟﺎﺳﻷا

171 سدﺎــــــﺴﻟا ﻞــــــﺼﻔﻟا

:

و ضﺮﻋ

ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﻞﻴﻠﺤﺗ

ﺪـــــــــــــــــــﻴﻬﲤ

182

1.5 -ﱃوﻷا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻴﻠﲢو ضﺮﻋ

182

2.6 -ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻴﻠﲢو ضﺮﻋ

189

3.6 -ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻴﻠﲢو ضﺮﻋ

194

4.6 -ﺔﻌﺑاﺮﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻴﻠﲢو ضﺮﻋ

197

5.6 -ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻴﻠﲢو ضﺮﻋ

211

6.6 -ﺔﺳدﺎﺴﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻴﻠﲢو ضﺮﻋ

219 ﻊـــــــــــﺑﺎﺴﻟا ﻞـــــــــﺼﻔﻟا

:

ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ

(11)

ي

ﺪــــــــــــــــــــــــﻴﻬﲤ

233

1.6 -ﱃوﻷا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ

233

2.7 -ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ

245

3.7 -ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ

250

4.7 -ا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ

ﺔﻌﺑاﺮﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟ

250

5.7 -ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ

253

6.7 -ﺎﺴﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ

ﺔﺳد

255 تﺎﻴﺻﻮﺘﻟاو تﺎﺣاﱰﻗﻻا

259 ﻊﺟاﺮﳌا

263 ﻖﺣﻼﳌا

283

(12)

ك

لواﺪـــــــــــﺠﻟا ﺔــــــــﻤﺋﺎﻗ

ﻢـــــــﻗﺮﻟا ﻌﻟا ــــــــــــــــــــ ﻨ ــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ ناﻮ ﺔﺤﻔﺼﻟا 01 ﺔﻴﻤﻈﻨﳌا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا عاﻮﻧأ 78 02 ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺢﻣﻼﻣ 81 03 ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا ةرادإو ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ةرادﻹا ﲔﺑ قﺮﻔﻟا 95 04 ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا ةرادإو ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ةرادﻹا ﲔﺑ ﺔﻧرﺎﻘﳌا 96 05 ادإ ئدﺎﺒﻣ ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا ةر 97 06 ﺔﻴﻋﻼﻄﺘﺳﻻا ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﻴﻋ ﺺﺋﺎﺼﺧ 128 07 ﺎاﺮﻘﻓ دﺪﻋو ﺔﻴﻟوﻷا ﻪﺗرﻮﺻ ﰲ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا دﺎﻌﺑأ 134 08 ﺎاﺮﻘﻓ دﺪﻋو ﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟا ﻞﺒﻗ ﻪﺗرﻮﺻ ﰲ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا دﺎﻌﺑأ 139 09 ﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟاو ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟ ﺔﻴﻋﺮﻔﻟا دﺎﻌﺑﻷا تاﺮﻘﻓ ﻦﻣ ةﺮﻘﻓ ﻞﻛ ﲔﺑ طﺎﺒﺗرﻻا تﻼﻣﺎﻌﻣ ﺪﻌﺒﻠﻟ ﺔﻴﻠ ﻪﺴﻔﻧ ﻲﻋﺮﻔﻟا 140 10 ﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺪﻌﺑ تاﺮﻘﻓ ﻦﻣ ةﺮﻘﻓ ﻞﻛ ﲔﺑ طﺎﺒﺗرﻻا تﻼﻣﺎﻌﻣ ﻴ ﺪﻌﺒﻠﻟ ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟاو ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔ ﻪﺴﻔﻧ 142 11 ﺪﻌﺑ تاﺮﻘﻓ ﻦﻣ ةﺮﻘﻓ ﻞﻛ ﲔﺑ طﺎﺒﺗرﻻا تﻼﻣﺎﻌﻣ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟاو ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻪﺴﻔﻧ ﺪﻌﺒﻠﻟ . 143 12 طﺎﺒﺗرﻻا تﻼﻣﺎﻌﻣ ﻪﺴﻔﻧ ﺪﻌﺒﻠﻟ ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟاو ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗ ﺪﻌﺑ تاﺮﻘﻓ ﻦﻣ ةﺮﻘﻓ ﻞﻛ ﲔﺑ 144 13 ﺪﻌﺑ تاﺮﻘﻓ ﻦﻣ ةﺮﻘﻓ ﻞﻛ ﲔﺑ طﺎﺒﺗرﻻا تﻼﻣﺎﻌﻣ ﺔﻘﻴﻌﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا / ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻰﻠﻋ ةﺪﻋﺎﺴﳌا ةدﻮﳉا ﻪﺴﻔﻧ ﺪﻌﺒﻠﻟ ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟاو . 145 14 ارد ﺪﻌﺑ ﺎاﺮﻘﻓ دﺪﻋو ﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟا ﻪﺗرﻮﺻ ﰲ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا دﺎﻌﺑأ ﺮﻄﺑ قﺪﺼﻟا ﺔﺳ ﻳ ﻲﻠﺧاﺪﻟا قﺎﺴﺗﻻا ﺔﻘ . 146 15 ﺢﻃﺮﻔﺘﻟاو ءاﻮﺘﻟﻻا ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﺔﻴﻋﻼﻄﺘﺳﻻا ﺔﺳارﺪﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟ ﻲﻌﻴﺒﻄﻟا ﻊﻳزﻮﺘﻟا 148 16 لوﻷا ﻞﻣﺎﻌﻟا ﻰﻠﻋ تاﺮﻘﻔﻠﻟ ةﺪﻫﺎﺸﳌا تﺎﻌﺒﺸﺘﻟا 149 17 ﱐﺎﺜﻟا ﻞﻣﺎﻌﻟا ﻰﻠﻋ تاﺮﻘﻔﻠﻟ ةﺪﻫﺎﺸﳌا تﺎﻌﺒﺸﺘﻟا 150 18 ﻣﺎﻌﻟا ﻰﻠﻋ تاﺮﻘﻔﻠﻟ ةﺪﻫﺎﺸﳌا تﺎﻌﺒﺸﺘﻟا ﺚﻟﺎﺜﻟا ﻞ 151 19 ﻊﺑاﺮﻟا ﻞﻣﺎﻌﻟا ﻰﻠﻋ تاﺮﻘﻔﻠﻟ ةﺪﻫﺎﺸﳌا تﺎﻌﺒﺸﺘﻟا 152 20 ﺔﻴﻔﺼﻨﻟا ﺔﺋﺰﺠﺘﻟاو خﺎﺒﻣوﺮﻛ ﺎﻔﻟأ ﱵﻘﻳﺮﻄﺑ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا دﺎﻌﺑﻷ تﺎﺒﺜﻟا تﺎﺟرد 156 21 ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﻴﻋ صﻼﺨﺘﺳا ﻞﺣاﺮﻣ 159

(13)

ل 22 ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﻴﻋ ﺺﺋﺎﺼﺧ 160 23 ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺔﺳارﺪﻟا نﺎﻴﺒﺘﺳا دﺎﻌﺑأ ﺔﻴﺋﺎﻬﻨﻟا ﻪﺗرﻮﺻ ﰲ 170 24 فوﺮﺟﻮﳌﻮﻛ ﻞﻣﺎﻌﻣ ﺞﺋﺎﺘﻧ فﻮﻧﲑﲰ ) Kolmogorov-Smirnov ( ﻊﻳزﻮﺘﻟا ﻦﻋ ﻒﺸﻜﻠﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﲑﻐﺘﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟ ﻲﻌﻴﺒﻄﻟا 172 25 فوﺮﺟﻮﳌﻮﻛ ﻞﻣﺎﻌﻣ ﺞﺋﺎﺘﻧ فﻮﻧﲑﲰ ) Kolmogorov-Smirnov ( ﻊﻳزﻮﺘﻟا ﻦﻋ ﻒﺸﻜﻠﻟ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﲑﻐﺘﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟ ﻲﻌﻴﺒﻄﻟا 176 26 ﺘﳌا ﻻاو ﺔﻴﺑﺎﺴﳊا تﺎﻄﺳﻮ ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرﺪﻟ ﺔﻳرﺎﻴﻌﳌا تﺎﻓاﺮﳓ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﻞﻣﺎﻌﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ 181 27 ﻻاو ﺔﻴﺑﺎﺴﳊا تﺎﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرﺪﻟ ﺔﻳرﺎﻴﻌﳌا تﺎﻓاﺮﳓ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ءﺎﻴﻟوﺄﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ 183 28 ﻻاو ﺔﻴﺑﺎﺴﳊا تﺎﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرﺪﻟ ﺔﻳرﺎﻴﻌﳌا تﺎﻓاﺮﳓ ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا 183 29 ﻻاو ﺔﻴﺑﺎﺴﳊا تﺎﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرﺪﻟ ﺔﻳرﺎﻴﻌﳌا تﺎﻓاﺮﳓ ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا ﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻴ 184 30 ﻻاو ﺔﻴﺑﺎﺴﳊا تﺎﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرﺪﻟ ﺔﻳرﺎﻴﻌﳌا تﺎﻓاﺮﳓ ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺔﺳرﺪﻤﻠﻟ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا 186 31 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟرد 188 32 ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟرد ﰲ ا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟ 190 33 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﺐﺴﺣ ﺚﺤﺒﻟا تاﲑﻐﺘﳌ ﺔﻳرﺎﻴﻌﳌا تﺎﻓاﺮﳓﻻاو ﺔﻣﺎﻌﻟا تﺎﻄﺳﻮﺘﳌا 193 34 ﺔﻘﻴﻌﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا وأ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻰﻠﻋ ةﺪﻋﺎﺴﳌا 195 35 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﲑﺛﺄﺗ 196 36 ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗو ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﲔﺑ ﺔﻴﻄﳋا ﺔﻗﻼﻌﻠﻟ ﻂﻴﺴﺒﻟا راﺪﳓﻻا ﻞﻣﺎﻌﻣ ﺞﺋﺎﺘﻧ 198 37 ﻞﻣﺎﻌﻣ ﺞﺋﺎﺘﻧ " ﺎﺜﻴﺑ " رﺎﺒﺘﺧاو " ت " ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻰﻠﻋ ﺎﻫﲑﺛﺄﺗ ﰲ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ تاﲑﻐﺘﳌ 199 38 ﶈا ﻊﻤﺘﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا ﲑﻐﺘﳌ ﻲﳚرﺪﺘﻟا دﺪﻌﺘﳌا راﺪﳓﻻا جذﻮﳕ ﻊﺑﺎﺘﻟا ﲑﻐﺘﳌا ﻰﻠﻋ ﻩﲑﺛﺄﺗ ﰲ ﻲﻠ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ 200 39 ﰲ ﻞﻣﺎﻌﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟاو ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا يﲑﻐﺘﳌ ﻲﳚرﺪﺘﻟا دﺪﻌﺘﳌا راﺪﳓﻻا جذﻮﳕ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻊﺑﺎﺘﻟا ﲑﻐﺘﳌا ﻰﻠﻋ ﻩﲑﺛﺄﺗ 200 40 تاﲑﻐﺘﻣ ﲑﺛﺄﺗ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ 201

(14)

م 41 ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﲔﺑ ﺔﻴﻄﳋا ﺔﻗﻼﻌﻠﻟ ﻂﻴﺴﺒﻟا راﺪﳓﻻا ﻞﻣﺎﻌﻣ ﺞﺋﺎﺘﻧ 203 42 ا ﰲ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﲑﺛﺎﺗ تﺎﺴﺳﺆﳌ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا . 204 43 ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗو ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﲔﺑ ﺔﻴﻄﳋا ﺔﻗﻼﻌﻠﻟ ﻂﻴﺴﺒﻟا راﺪﳓﻻا ﻞﻣﺎﻌﻣ ﺞﺋﺎﺘﻧ 205 44 ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﲔﺑ ﺔﻴﻄﳋا ﺔﻗﻼﻌﻠﻟ راﺪﳓﻻا ﻞﻣﺎﻌﻣ ﺞﺋﺎﺘﻧ 207 45 ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ) او ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟ ( ﰲ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا 208 46 ﻟ ﻢﻫرﻮﺼﺗ ﰲ ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا ﲔﺑ قﺮﻔﻟا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرﺪ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا 210 47 ﻟ ﻢﻫرﻮﺼﺗ ﰲ ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا ﲔﺑ قﺮﻔﻟا ﻟ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرﺪ ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا 212 48 ﻟ ﻢﻫرﻮﺼﺗ ﰲ ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا ﲔﺑ قﺮﻔﻟا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرﺪ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا 213 49 ﻟ ﻢﻫرﻮﺼﺗ ﰲ ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا ﲔﺑ قﺮﻔﻟا ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻘﻟ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﺟرﺪ 215 50 ﻟ ﻢﻫرﻮﺼﺗ ﰲ ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا ﲔﺑ قﺮﻔﻟا ﺐﺴﺣ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟرﺪ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا 216 51 ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا تاﲑﻐﺘﻣ ﲑﺛﺄﺗ ) ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا ،ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ،ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا ،ﻦﺴﻟا ( ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ 218 52 ﻪﻴﻔﻴﺷ رﺎﺒﺘﺧا ﺞﺋﺎﺘﻧ ) Scheffé ( ﻦﺴﻟا ﲑﻐﺘﳌ ﺔﻳﺮﻤﻌﻟا تﺎﺌﻔﻟا تﺎﻄﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻳﺪﻌﺒﻟا تﺎﻧرﺎﻘﻤﻠﻟ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﻩﲑﺛﺄﺗو 219 53 ﻪﻴﻔﻴﺷ رﺎﺒﺘﺧا ﺞﺋﺎﺘﻧ ) Scheffé ( ﻬﳌا ةﱪﳋا ﲑﻐﺘﻣ تﺎﺌﻓ تﺎﻄﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻳﺪﻌﺒﻟا تﺎﻧرﺎﻘﻤﻠﻟ ﺔﻴﻨ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﻩﲑﺛﺄﺗو 220 54 ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا تاﲑﻐﺘﻣ ﲑﺛﺄﺗ ) ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋاو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا ،ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا ،ﻦﺴﻟا ( ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا 221 55 ﺧا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻪﻴﻔﻴﺷ رﺎﺒﺘ ) Scheffé ( ﻦﺴﻟا ﲑﻐﺘﳌ ﺔﻳﺮﻤﻌﻟا تﺎﺌﻔﻟا تﺎﻄﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻳﺪﻌﺒﻟا تﺎﻧرﺎﻘﻤﻠﻟ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﻩﲑﺛﺄﺗو 222 56 ﻪﻴﻔﻴﺷ رﺎﺒﺘﺧا ﺞﺋﺎﺘﻧ ) Scheffé ( ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ﲑﻐﺘﻣ تﺎﺌﻓ تﺎﻄﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻳﺪﻌﺒﻟا تﺎﻧرﺎﻘﻤﻠﻟ و ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻣءﻼﻣ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﻩﲑﺛﺄﺗ 223

(15)

ن 57 ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا تاﲑﻐﺘﻣ ﲑﺛﺄﺗ ) ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا ،ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ،ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا ،ﻦﺴﻟا ( ﻢﻴﻗ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ 224 58 ﻪﻴﻔﻴﺷ رﺎﺒﺘﺧا ﺞﺋﺎﺘﻧ ) Scheffé ( ﻦﺴﻟا ﲑﻐﺘﳌ ﺔﻳﺮﻤﻌﻟا تﺎﺌﻔﻟا تﺎﻄﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻳﺪﻌﺒﻟا تﺎﻧرﺎﻘﻤﻠﻟ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﻩﲑﺛﺄﺗو 225 59 ﻪﻴﻔﻴﺷ رﺎﺒﺘﺧا ﺞﺋﺎﺘﻧ ) Scheffé ( ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺣاﺮﳌا تﺎﻄﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻳﺪﻌﺒﻟا تﺎﻧرﺎﻘﻤﻠﻟ ) ،ﻲﺋاﺪﺘﺑا يﻮﻧﺎﺛ ،ﻂﺳﻮﺘﻣ ( 226 60 ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا تاﲑﻐﺘﻣ ﲑﺛﺄﺗ ) ا ةﱪﳋا ،ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا ،ﻦﺴﻟا ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا ،ﺔﻴﻨﻬﳌ ( ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺟرد ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ 227 61 ﻪﻴﻔﻴﺷ رﺎﺒﺘﺧا ﺞﺋﺎﺘﻧ ) Scheffé ( ﻦﺴﻟا ﲑﻐﺘﳌ ﺔﻳﺮﻤﻌﻟا تﺎﺌﻔﻟا تﺎﻄﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻳﺪﻌﺒﻟا تﺎﻧرﺎﻘﻤﻠﻟ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﻰﻠﻋ ﻩﲑﺛﺄﺗو 228 62 ﻪﻴﻔﻴﺷ رﺎﺒﺘﺧا ﺞﺋﺎﺘﻧ ) Scheffé ( ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺣاﺮﳌا تﺎﻄﺳﻮﺘﻣ ﲔﺑ ﺔﻳﺪﻌﺒﻟا تﺎﻧرﺎﻘﻤﻠﻟ ) ،ﻲﺋاﺪﺘﺑا يﻮﻧﺎﺛ ،ﻂﺳﻮﺘﻣ ( ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﻰﻠﻋ ﺎﻫﲑﺛﺄﺗو 229

(16)

س

لﺎــــــــــــــــــــــــــــــــــﻜﺷﻷا ﺔــــــــــــــــــــﻤﺋﺎﻗ

ﻢـــــــــــﻗﺮﻟا ـــــــــــــــــــــــــــــﻨﻌﻟا ناﻮــــــــــــــــ ﺔــــــﺤﻔﺼﻟا 01 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﺴﺳﺆﳌا ﻂﻴﳏ ﺮﺻﺎﻨﻋ 41 02 ﻢﻴﻘﻟا ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﻂﻴﳏ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟ ﺔﻧﻮﻜﳌا 45 03 ﺚﻳﺪﳊا ﻢﻴﻈﻨﺘﻟا تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﺐﺴﺣ ﻞﻣﺎﻌﻟا ﻢﻴﻗ 47 04 ﻞﻣﺎﻌﻠﻟ ﻲﻤﻴﻘﻟا ﻖﺴﻨﻠﻟ ﺔﻧﻮﻜﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا 47 05 ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﻢﻴﻘﻟا 49 06 ةرادإ ةروﲑﺻ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ةدﻮﳉا 106 07 ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗ 113 08 ﺲﻨﳉا ﺐﺴﺣ ﺔﻨﻴﻌﻟا ﻊﻳزﻮﺗ 161 09 ﻦـــﺴﻟا ﺐﺴﺣ ﺔﻨﻴﻌﻟا ﻊﻳزﻮﺗ 161 10 ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا ﺐﺴﺣ ﺔﻨﻴﻌﻟا ﻊﻳزﻮﺗ 162 11 ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ىﻮﺘﺴﳌا ﺐﺴﺣ ﺔﻨﻴﻌﻟا ﻊﻳزﻮﺗ 163 12 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﺐﺴﺣ ﺔﻨﻴﻌﻟا ﻊﻳزﻮﺗ 163 13 ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ﺐﺴﺣ ﺔﻨﻴﻌﻟا ﻊﻳزﻮﺗ 164 14 ﻟ ﻊﻳزﻮﺘﻟا ﲎﺤﻨﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﲑﻐﺘﻣ 173 15 ةﺪﻫﺎﺸﳌا ﻢﻴﻘﻠﻟ رﺎﺸﺘﻧﻻا ﺔﺣﻮﻟ ﻟ تﺎﻧﺎﻴﺒ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﲑﻐﺘﻣ 173 16 ﻟ ﻊﻳزﻮﺘﻟا ﲎﺤﻨﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒ ﲑﻐﺘﻣ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا 174 17 ةﺪﻫﺎﺸﳌا ﻢﻴﻘﻠﻟ رﺎﺸﺘﻧﻻا ﺔﺣﻮﻟ ﻟ تﺎﻧﺎﻴﺒ ﻐﺘﻣ ﲑ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا 174 18 ﻟ ﻊﻳزﻮﺘﻟا ﲎﺤﻨﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒ ﲑﻐﺘﻣ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا 175 19 ةﺪﻫﺎﺸﳌا ﻢﻴﻘﻠﻟ رﺎﺸﺘﻧﻻا ﺔﺣﻮﻟ ﻟ تﺎﻧﺎﻴﺒ ﲑﻐﺘﻣ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا 176 20 ﻟ ﻊﻳزﻮﺘﻟا ﲎﺤﻨﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒ ﲑﻐﺘﻣ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ 177 21 ةﺪﻫﺎﺸﳌا ﻢﻴﻘﻠﻟ رﺎﺸﺘﻧﻻا ﺔﺣﻮﻟ ﻟ تﺎﻧﺎﻴﺒ ﲑﻐﺘﻣ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ 177 22 ﲔﺑ ﺔﻴﻄﳋا ﺔﻗﻼﻌﻠﻟ رﺎﺸﺘﻧﻻا ﺔﺑﺎﺤﺳ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗو 198 23 ﲔﺑ ﺔﻴﻄﳋا ﺔﻗﻼﻌﻠﻟ رﺎﺸﺘﻧﻻا ﺔﺣﻮﻟ ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو 203 24 ﺔﻴﻄﳋا ﺔﻗﻼﻌﻠﻟ رﺎﺸﺘﻧﻻا ﺔﺑﺎﺤﺳ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻴﻗو 205 25 ﻗﻼﻌﻠﻟ رﺎﺸﺘﻧﻻا ﺔﺣﻮﻟ ﲔﺑ ﺔﻴﻄﳋا ﺔ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو 207

(17)

ﺔـــــــــــــــــــــــــــــــﻣﺪــــــــﻘﻣ

:

ﲔﻠﺜﻣﻷا ﻦﻳرﺎﻴﻌﳌا ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاو ﻢﻠﻌﻟا ﻪﻴﻓ ﺢﺒﺻأ يﺬﻟاو ،ﻲﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺗ رﺎﺠﻔﻧاو ﻲﻤﻠﻋ مﺪﻘﺗ ﻦﻣ ﱂﺎﻌﻟا ﻩﺪﻬﺸﻳ ﺎﻣ نإ ﺸﻳو ،ﻢﻣﻷا مﺪﻘﺗ سﺎﻴﻘﻟ ﻦﻳﺪﻴﺣﻮﻟاو تﺎﻌﻤﺘا ﺎﻬﻴﻓ ﻂﺒﺨﺘﺗ ﱵﻟا ﻞﻛﺎﺸﳌا ﻞﳊ ﻢﻴﻠﺴﻟا ﺞﻬﻨﳌا نﻼﻜ . ﻰﻠﻋ ﺎﻣاﺰﻟ نﺎﻛ اﺬﻟ تارﻮﻄﺘﻟا ﻩﺬﻫ ﺔﺒﻛاﻮﻣ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻤﻈﻧﻷا . ﺚﻳﺪﳊا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا مﺎﻈﻨﻟا ﻒﺋﺎﻇو ﻢﻫأ نإو : تاودأ نﻮﻜﻠﺘﳝ داﺮﻓأ داﺪﻋإ و تﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻦﻣ ﻪﻳﻮﲢ ﺎﻣ ﻊﻣ ﻞﻣﺎﻌﺘﻟا ﺔﻴﻔﻴﻛو ﺎﻫردﺎﺼﻣ ﻦﻣ ﺎﻬﻗﺎﻘﺘﺷاو ﺔﻓﺮﻌﳌا ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻫﺪﻘﻧو ﺎﻬﻤﻬﻓ ﺔﻴﻔﻴﻛ عاﺪﺑﻹا ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟاو ﻲﻤﻠﻌﻟا ﲑﻜﻔﺘﻟاو ﱐوﺎﻌﺘﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺮﻤﺘﺴﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﰐاﺬﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا تارﺎﻬﻣ ﻦﻣ نﻮﻜﻠﳝ ﺎﻣ رﺎﻜﺘﺑﻻاو ). ،نﺎﺛرﻮﻟا 2007 .( ﻪﻴﻠﻋو " ﺎﲟ سراﺪﳌا ﰲ ﻞﻤﻌﻟا ةروﺪﻟ ﻲﻋﻮﻧ ﺮﻳﻮﻄﺗ ثاﺪﺣإ ﱃإ نﻮﻌﺴﻳ ﻪﻴﻠﻋ ﲔﻤﺋﺎﻘﻟا نﺈﻓ اﺪﺠﺘﺴﳌاو ﻊﻣ مءﻼﺘﻳ ﱵﻟا تﺎﻴﻠﻤﻌﻟا ﺔﻓﺎﻛ ﰲ ﺰﻴﻤﺘﻟا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔﻴﻋﺎﺴﻟا تارﻮﻄﺘﻟا ﺐﻛاﻮﻳو ، ﺔﻳرادﻹاو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ت ﺔﺴﺳﺆﳌا ﺎ مﻮﻘﺗ ") ،دﺎﻳز 2008 ( . ﺎﻣو ،ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﻂﻴﶈا ﻊﻤﺘﺠﻤﻠﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا تﺎﻴﺻﻮﺼﺧ رﺎﺒﺘﻋﻻا ﲔﻌﺑ ﺬﺧﻷا ﻊﻣ تﺎﻋﺎﻤﳉاو داﺮﻓﻷا كﻮﻠﺳ ﻪﺟﻮﺗ ﺪﻴﻟﺎﻘﺗو تادﺎﻋو ﻢﻴﻗ ﻦﻣ ﻪﻠﻤﲢ ) ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘا تﺎﺴﺳﺆﻣو ءﺎﻴﻟوأ ،ﺬﻴﻣﻼﺗ ،لﺎﻤﻋ ( ﻪﺘﻳراﺮﻤﺘﺳا نﺎﻤﻀﻟ ﻪﺗﺎﺟﺎﺣو ﻊﻤﺘا تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﱯﻠﺗ ﺎﻮﻛ ﰲ ﺔﺳرﺪﳌا ﱃإ ﻢﺮﻈﻧو . ﺪﻘﻟ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺎﻬﺘﺌﻴ ﺔّﻴﻔﻴﻛو ،ﲔﻳﻮﺑﱰﻟا مﺎﻤﺘﻫا ّﻞﺟ ﻦﻳﺮﺸﻌﻟاو ﺪﺣاﻮﻟا نﺮﻘﻟا سراﺪﻣ ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺖﺤﺒﺻأ ّﺪﻋ ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا فاﺪﻫﻷا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺗ ﺔﺌﻴﺑ ﲑﻓﻮﺘﺑ ﻲﺳرﺪﳌا ﻊﻤﺘا مﻮﻘﻳ نأ ّﺪﺑ ﻻو ،ًﻼﻣﺎﻛ ﻲﺳرﺪﳌا ﻊﻤﺘا مﺪﲣ تﻻﺎﳎ ة ﻢﻴﻗ تاذ ﺔﻳﻮﺑﺮﺗ ئدﺎﺒﻣو تادﺎﻌﻟاو ﻢﻴﻘﻟا ﻦﻣ ﺔﻣﻮﻈﻨﻣ ﻰﻠﻋ يﻮﺘﲢ ﱵﻟا ،ةﺪﻳﺪﺟ ﺔﻴﺳرﺪﻣ ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻞّﻜﺸُﺗ ،ﺔّﻴﺑﺎﳚإ تﺎﺳرﺎﳑو ﺑﱰﻟا ﺔﻋﺎﻤﳉا ءﺎﻀﻋأ ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺔﻴﺑﺎﳚﻹا تﺎﺳرﺎﻤﳌاو ﺪﻴﻟﺎﻘﺘﻟاو ﺔﻳﻮ ). ،لاﻮﻄﻟا 2014 (. وأ ﲑﻴﻐﺗ يأ ﻞﺸﻓ وأ حﺎﳒ ﰲ ﻢﻬﺴﻳ ﺪﻗ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﺴﺳﺆﳌﺎﺑ ﻂﻴﶈا ﻊﻤﺘﺠﻤﻠﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟﺎﺑ مﺎﻤﺘﻫﻻا نﺈﻓ ﻪﻴﻠﻋو ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﻞﻤﻌﻟا ﻢﻴﻗ ﻦﻣ ﻪﻠﻤﲢ ﺎﻣو ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺜﻓ ،ﺔﺳرﺪﳌا ﻞﺧاد تﺎﻗﻼﻌﻟاو ﻞﻤﻌﻟا ءادأ تﺎﻴﻔﻴﻛ ىﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺮﻳﻮﻄﺗ و ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻢﻴﻗو لﺎﻤﻌﻠﻟ ﺐﻌﻠﺗ ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘا تﺎﺴﺳﺆﻣو ءﺎﻴﻟوﻸﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﺔﻛرﺎﺸﳌاو نوﺎﻌﺘﻟا ﻢﻴﻗ ،ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ حﺎﺠﻨﻟا ﻩﺎﺿر ﻞﻴﻧو ﻊﻤﺘا تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﺔﻴﺒﻠﺗ ﰲ ﺔﺳرﺪﳌا حﺎﳒ وأ ﻞﺸﻓ ﰲ ﺎﻣﺎﻫ ارود .

(18)

- 2 - نﻮﺑﺰﻟا ءﺎﺿرإ ﻮﻫ ةدﻮﳉا ﺢﻠﻄﺼﳌ مﺎﻌﻟا مﻮﻬﻔﳌا نأ ﺎﲟو ﳉا ﺔﺳرﺪﳌا ﻰﻠﻋ ﺎﻣاﺰﻟ ﺢﺒﺻأ ﺪﻗ ﻪﻧﺈﻓ ﻮﳓ لﻮﺤﺘﻟا ﺔﻳﺮﺋاﺰ ﺎﻷ ﺎﻬﺘﻓﺎﻘﺛ ﲏﺒﺗو ةدﻮﳉا " ﺐﻠﻄﺘﻳ يﺬﻟا ،ﻊﻳﺮﺴﻟا ﲑﻐﺘﻟﺎﺑ ﻢﺴﺘﳌا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﺮﺼﻋ تﺎﻳﺪﲢ ﺎﻬﺿﺮﻔﺗ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳإ ةروﺮﺿ ﻩﺬﻫ ﻊﻣ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻼﻟ ةرﺪﻗ ﺮﺜﻛأ نﻮﻜﺗ نأ ﻞﺟأ ﻦﻣ ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻳرادﻹا ﺎﺎﻴﻠﻤﻋ ﺔﻴﻠﻋﺎﻓو ةءﺎﻔﻛ ﲔﺴﲢ ﺔﺳرﺪﳌا ﻦﻣ ادﻷا ةﻮﺠﻔﻟا مدرو ،تاﲑﻐﺘﳌا ﻲﻤـﻴﻠﻌﺘﻟا ﺎﻬﻣﺎﻈﻧو ﺎﻬﺘﻣﺪﺧ ﻦﻣ ﻦﻳﺪﻴﻔﺘﺴﳌا تﺎﻌﻠﻄﺗو تﺎﺟﺎﻴﺘﺣا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔﻴﻓﺮﻌﳌاو ﺔﻴﺋ " . ) ،ﲔﺴﳊا 2008 .( ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﰲ ﻲﻌﺴﻟا ﻰﻠﻋ ﺢﻳﺮﺼﻟا نﻼﻋﻹا ﻦﻣ ﺎﳍ ﺪﺑﻻ ةدﻮﳉا ﻮﳓ ﺔﻳﺮﺋاﺰﳉا ﺔﺳرﺪﳌا لﻮﺤﺘﺗ نأ ﻞﺟأ ﻦﻣو ﱰﻌﺗ ﱵﻟا ﻖﺋاﻮﻌﻟا ﺔﻟازإو ﺎﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﲑﻓﻮﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ ،ةدﻮﳉا ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا ض . ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﻞﺧاﺪﳌا ﻢﻫأ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا رﺎﺒﺘﻋاو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ) يﻮﻧﺎﺛو ﻂﺳﻮﺘﻣ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ( ﻢﺋﻼﳌا خﺎﻨﳌاو ﺔﺒﺼﳋا ﺔﻴﺿرﻷا ﺔﺑﺎﺜﲟ ﻲﻬﻓ ، ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ءادأ ﻰﻠﻋ ﻻﺎﻌﻓ اﺮﺛأ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ نﻮﻜﻴﻟ . ﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ لوﺎﻨﺘﻧ ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﲑﺛﺄﺗ ﻞﻴﻠﺤﺘﻟاو ﺔﺳارﺪﻟﺎﺑ ﺚﺤ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا تﺎﻧﻮﻜﳌ ﻲﻠﻴﺼﻔﺘﻟا ضﺮﻌﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ) ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ ( ﺎﻬﻤﻴﻗو ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ، ﻰﻠﻋ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﻞﻤﺘﺷا ﺚﻴﺣ ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ) 7 ( ﺳ لﻮﺼﻓ ﺔﻌﺒ : -لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا : ،ﺚﺤﺒﻟا ﱘﺪﻘﺗ تاءاﺮﺟﺈﺑ ﻖﻠﻌﺘﻳ ﰒ ﺪﻴﻬﻤﺘﺑ أﺪﺑ ﻲﻋاودو بﺎﺒﺳأ ،ﻪﺗﺎﻴﺿﺮﻓ ،ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹ ضﺮﻋ ﱵﻟا ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ﱃإ ضﺮﻌﺘﻟا ﰎ ،ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺚﺤﺒﻟا تاﲑﻐﺘﳌ ﺔﻴﺋاﺮﺟﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺘﻟا ،ﺚﺤﺒﻟا فاﺪﻫأ ،ﻩرﺎﻴﺘﺧا تاﲑﻐﺘﻣ ﺖﻟوﺎﻨﺗ ﺚﺤﺒﻟا ﻞﳏ زاﺮﺑإو ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺐﻴﻘﻌﺘﻟاو ﺎﻬﻨﻣ ﺔﻴﻟﺎﳊا ﺔﺳارﺪﻟا . -ﱐﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا : ــــﺑ نﻮﻨﻋ ﺪﻘﻓ : ﺔﺌﻴﺒﻟا مﻮﻬﻔﳌ ضﺮﻋ ﰒ ،ﺪﻴﻬﻤﺘﺑ ﻞﺼﻔﻟا أﺪﺑ ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﻤﻠﻟ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ،ﺔﺳرﺪﳌا ﻂﻴﶈ ﺔﻠﻜﺸﳌا ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﰎ ،ﻂﻴﶈا ﺔﻓﺎﻘﺛ مﻮﻬﻔﳌ ﻞﻴﻠﺤﺘﻟاو ﺔﺳارﺪﻟﺎﺑ ضﺮﻌﺘﻟا ﰒ ،ﺎﻫﺮﺻﺎﻨﻋو ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺎﻘﺜﻟ ﺔﻧﻮﻜﳌا ﻢﻴﻘﻟاو ﺔﺻﻼﲞ ﻞﺼﻔﻟا ﻢﺘﺧو ،ﻂﻴﶈا ﺔﻓ . -ﺚﻟﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا : ناﻮﻨﻋ ﺖﲢ ءﺎﺟ ﺪﻘﻓ : ﻦﻣ ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻴﻫﺎﳌ ضﺮﻋ ﰒ ،ﺪﻴﻬﻤﺘﺑ أﺪﺑ ،ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺣاﺮﳌا ﺐﺴﺣ ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ ﺔﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰒ ،ﺎﻬﺘﻴﳘأو ﺎﻬﻓاﺪﻫأ ،ﺔﺳرﺪﳌا ﻒﻳﺮﻌﺗ لﻼﺧ ) ،ﻲﺋاﺪﺘﺑا يﻮﻧﺎﺛ ،ﻂﺳﻮﺘﻣ ( ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ، ،ﺎﻬﺘﻴﳘأ ،ﺎﻬﻣﻮﻬﻔﳌ ضﺮﻌﺘﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻴﻫﺎﳌ ضﺮﻋ ﱃإ

(19)

- 3 - ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺢﻣﻼﻣ ﺐﺴﺣ ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﲑﻴﻐﺗ تارﱪﻣو ،ﺔﻴﺑﺎﳚﻹاو ﺔﻴﺒﻠﺴﻟا ﺎاﺰﻴﳑو ،ﺎﻬﻠﻜﺸﺗ ﺮﺻﺎﻨﻋ ،ﺎﻬﻔﺋﺎﻇو ﺔﺻﻼﲞ ﻞﺼﻔﻟا ﻢﺘﺧو ،ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟ ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا . -ﻊﺑاﺮﻟا ﻞﺼﻔﻟا : ﺳارﺪﻟ ﺺﺼﺧ ﺪﻘﻓ ةرادإ ﺔﻴﻫﺎﳌ ضﺮﻋ ﰒ ،ﺪﻴﻬﻤﺘﺑ ﻞﺼﻔﻟا أﺪﺑ ،ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﲑﻐﺘﻣ ﺔ ﻖﺋاﻮﻌﻟاو ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ تﺎﺒﻠﻄﺘﻣو ،ﺎﺎﻣﻮﻘﻣ ،ﺎﻬﻤﻴﻗ ،ﺎﻬﺋدﺎﺒﻣ ،ﺎﻬﻣﻮﻬﻔﳌ ضﺮﻌﺘﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ،ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺎﻬﺘﻓﺎﻘﺛو ةدﻮﳉا ﺔﺻﻼﲞ ﻞﺼﻔﻟا ﻢﺘﺧو ،ﻖﺋاﻮﻌﻟا ﻚﻠﺗ ﺔﻟازﻹ ﺔﻨﻜﻤﳌا تﺎﺣﱰﻘﳌاو ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا ضﱰﻌﺗ ﱵﻟا . -ﻔﻟا ﺲﻣﺎﳋا ﻞﺼ : ـــــﺑ نﻮﻨﻋ ﺪﻘﻓ : ﺎ مﺎﻗ ﱵﻟا تاءاﺮﺟﻹا ﻦﻋ ﺚﻳﺪﺤﻠﻟ ﺺﺼﺧ ،ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﳌا تاءاﺮﺟﻹا ﺣاﺮﲟ ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا ﺔﺳارﺪﻟﺎﺑ مﺎﻴﻘﻠﻟ ﲑﻀﺤﺘﻟا ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻠ ثﻼﺜﻟا ﺎﻬ ) ﺔﻴﺳﺎﺳأ ،ﺔﻴﻋﻼﻄﺘﺳا ،ﺔﻴﻟوأ .( ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻠﴰ ﺪﻗو ،ﺔﺳارﺪﻟا عﻮﺿﻮﻣ لﻮﺣ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻊﲨ ﺔﻴﻔﻴﻛو تاءاﺮﺟإ ﺔﻴﻟوﻷا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷإ ﻂﺒﺿ ﻰﻠﻋ ﺐﻟﺎﻄﻟا تﺪﻋﺎﺳ قﺪﺻ ﻦﻣ ﺔﻳﱰﻣﻮﻜﻴﺴﻟا ﺎﻬﺼﺋﺎﺼﺧ ﺔﺳارد ﺖﲤ ﱵﻟا نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا ﰲ ﺔﻠﺜﻤﺘﳌا ﺔﺳارﺪﻟا ةادأ ءﺎﻨﺑو ﻪﺗﺎﻴﺿﺮﻓو ﺚﺤﺒﻟا ،ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻨﻴﻌﻟ ﺎﻄﺒﺿ ﺖﻠﴰ ﺪﻘﻓ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺔﺳارﺪﻠﻟ ﲑﻀﺤﺘﻟا تاءاﺮﺟإ ﺎﻣأ ،ﺔﻴﻋﻼﻄﺘﺳﻻا ﺔﺳارﺪﻟا ﰲ تﺎﺒﺛو ﺘﻟا ﻦﻣ ﺪﻛﺄﺘﻟاو ﺎﻬﺋاﺮﺟإ ﺦﻳرﺎﺗو نﺎﻜﻣ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺐﻴﻟﺎﺳﻷا رﺎﻴﺘﺧا ﻞﺟأ ﻦﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒﻠﻟ ﱄاﺪﺘﻋﻹا ﻊﻳزﻮ تﺎﻴﺿﺮﻔﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻ . ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺎﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺎﻬﺘﳉﺎﻌﻣ ﺪﻌﺑ ،ﺚﺤﺒﻟا تﺎﻴﺿﺮﻓ ﺐﺴﺣ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﻞﻴﻠﲢو ضﺮﻌﻟ ﺺﺼﺧ ﺪﻘﻓ ،سدﺎﺴﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺔﻣﺰﳊا SPSS راﺪﺻإ 20 . -ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻞﺼﻔﻟا رﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺐﺴﺣ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﺔﺸﻗﺎﻨﳌ ﺺﺼﺧ ﺪﻘﻓ ﺚﺤﺒﻟا عﻮﺿﻮﳌ ﰊدﻷا ثاﱰﻟاو ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳا ﺐﻟﺎﻄﻟا ةﱪﺧو . ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺔﺌﻴ ﻢﻬﺴﺗ نأ ﰲ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻞﻣﺄﻳ ﱵﻟاو ،ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﺔﻘﺜﺒﻨﻣ تﺎﻴﺻﻮﺗو تﺎﺣاﱰﻗﺎﺑ ﺚﺤﺒﻟا ﻢﺘﺧو ﺎﺠﻨﺑ ةدﻮﳉا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﲔﻤﺋﻼﻣ ﺎﺤﺒﺼﻴﻟ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﻤﻠﻟ ﱄﺎﳊا ﰲﺎﻘﺜﻟا ﻂﻴﶈاو ﺔﻴﻟﺎﳊا ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﻦﻜﻤﺘﺗو ،ح ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﺑ ﻊﻤﺘا فﺮﻃ ﻦﻣ ﺎﳍ ﺖﻠﻛوأ ﱵﻟا مﺎﻬﳌا ءادأ ﻦﻣ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا .

(20)

- 4 -

لوﻷا ﻞـــــــــــــــــــــــــــﺼﻔﻟا

:

ﺚﺤﺒﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗ

1.7 -ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷإ

2.1 -ﺚﺤﺒﻟا تﺎﻴﺿﺮﻓ

3.1 -ﺚﺤﺒﻟا رﺎﻴﺘﺧا ﻲﻋاودو بﺎﺒﺳأ

4.1 -ﺚﺤﺒﻟا فاﺪﻫأ

5.1 -ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﳘأ

6.1 -ﻳرﺎﻌﺘﻟا

ﺚﺤﺒﻟا تاﲑﻐﺘﳌ ﺔﻴﺋاﺮﺟﻹا ﻒ

7.1 -ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا

1.7.1 -ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا تﺎﺳارﺪﻟا

2.7.1 -ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا تﺎﺳارﺪﻟا

(21)

- 5 - دـــــــــــــــﻴﻬﻤﺘ : ﻲﻋاودو بﺎﺒﺳأ ،ﻪﺗﺎﻴﺿﺮﻓ ،ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹ ضﺮﻋ ﻦﻣ ،ﺔﺳارﺪﻟا عﻮﺿﻮﳌ ﺎﳝﺪﻘﺗ ﻞﺼﻔﻟا اﺬﻫ ﰲ لوﺎﻨﺘﻧ ﻒﻳرﺎﻌﺘﻟا ،ﺚﺤﺒﻟا فاﺪﻫأ ،ﻩرﺎﻴﺘﺧا ﱵﻟا ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ﱃإ ضﺮﻌﺘﻟا ﰎ ،ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺚﺤﺒﻟا تاﲑﻐﺘﳌ ﺔﻴﺋاﺮﺟﻹا ﺎﻬﻨﻣ ﺔﻴﻟﺎﳊا ﺔﺳارﺪﻟا ﻞﳏ زاﺮﺑإو ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺐﻴﻘﻌﺘﻟاو عﻮﺿﻮﳌا تاﲑﻐﺘﻣ ﺖﻟوﺎﻨﺗ . 1.1 -ثﺤﺒﻝا ﺔﻴﻝﺎﻜﺸإ : تﺪﻬﺷ ﺪﻘﻟ ﺔﻣﻮﻈﻨﳌا ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺔﻳﺮﺋاﺰﳉا ﰲ تاﻮﻨﺴﻟا ،ةﲑﺧﻷا تاﲑﻐﺗ ﺔﻳرﺬﺟ ىﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﻣﺎﻈﻧ ،يﻮﺑﱰﻟا ﻦﻳأ ﺖﻌﺳ ةرازو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻨﻃﻮﻟا ﱃإ ﲔﺴﲢ ﺔﻴﻋﻮﻧ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺐﻛاﻮﻴﻟ ﺮﺼﻌﻟا ،ﱄﺎﳊا يﺬﻟا ﺰﻴﻤﺘﻳ مﺪﻘﺘﻟﺎﺑ ﻲﻤﻠﻌﻟا ،ﻲﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاو ﺚﻴﺣ تدﺎﻋأ ﺮﻈﻨﻟا ﰲ فاﺪﻫﻷا ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ،ﺞﻫﺎﻨﳌاو ﺐﺘﻜﻟا ﺔﻴﺳرﺪﳌا ،ةرادﻹاو داﺪﻋإو ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻳﺮﻳﺪﳌا ؛ﻢﻬﺒﻳرﺪﺗو يأ ﺎﻣ ﻰﻤﺴﻳ " حﻼﺻﻹا يﻮﺑﱰﻟا "، ﺪﻌﻳو مﻮﻬﻔﻣ حﻼﺻﻹا يﻮﺑﱰﻟا ﻦﻣ ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﳌا ﻞﻜﺸﺑ ﻊﺳاو ﰲ طﺎﺳوﻷا ،ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺚﻴﺣ ﻂﺒﺗﺮﻳ اﺬﻫ مﻮﻬﻔﳌا ﻢﻴﻫﺎﻔﲟ ةﺪﻳﺪﻋ ﺎﻬﻨﻣ ،ﺪﻳﺪﺠﺘﻟا رﺎﻜﺘﺑﻻا عاﱰﺧﻻاو . ) ،يﺪﺒﻋ 2011 ص ، 26 (. ﺗو ﲔﻳرادإ ،ةﺬﺗﺎﺳأ ﻦﻣ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ يﺮﺸﺒﻟا ﺮﺼﻨﻌﻟﺎﺑ مﺎﻤﺘﻫﻻا نأ ﲑﻏ ﰲﺎﻜﻟا ﻪﺒﻴﺼﻧ ﻖﻠﻳ ﱂ ﺬﻴﻣﻼ ةدﻮﺟ ﱃإ لﻮﺻﻮﻠﻟ ﺔﻳروﺮﻀﻟا تﺎﺒﻠﻄﺘﳌاو ،ﻞﻤﻌﻠﻟ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﲑﻓﻮﺗ ﱃإ ﻲﻌﺴﻟا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﻚﻟذو ؛حﻼﺻﻹا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻦﻣ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا تﺎﺟﺮﳐ . ﻞﻌﺟ ﺎﻣ ﻮﻫو " ،ﺎﻬﻨﻴﺑ ﻦﻣو ،تﻼﻜﺸﳌا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﻦﻣ ﱐﺎﻌﺗ ﺖﻟاز ﻻ ﺔﻳﺮﺋاﺰﳉا ﺔﺳرﺪﳌا ﻲﺳارﺪﻟا ىﻮﺘﺴﳌا ﻒﻌﺿ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ ﻞﻛ ﺮﻣﺬﺗو ،ﻲﺳرﺪﳌا ﻒﻨﻌﻟا ةﺮﻫﺎﻇ ﻲﺸﻔﺗو بﺮﺴﺘﻟا ﺐﺴﻧ عﺎﻔﺗراو ،ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ﺔﻴﺑﱰﻟا عﺎﻄﻗ ءادأ ﻰﻠﻋ ﻢﻫﺎﺿر مﺪﻋو ﲔﻟوﺆﺴﳌاو ﲔﺑﺮﳌاو ) ." ،ثﺎﻴﻏ 2006 ص ، 63 .( ىﺮﻳ قﺎﻴﺴﻟا ﺲﻘﻧ ﰲو تﺎﻴﻏ نأ ﺎﻀﻳأ " ﺎأ ﻞﺑ ،ﺎﻬﻠﺧاﺪﺑ ةدﻮﺟﻮﳌا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻰﻠﻋ ﺎﻘﻠﻐﻣ ﺎﻘﺴﻧ ﺖﺴﻴﻟ ﺔﺳرﺪﳌا ﻂﻴﶈا ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻰﻠﻋ ﺎﺣﻮﺘﻔﻣ ﺎﻘﺴﻧ . ﻚﻟﺬﻛ ،ﻂﻴﺤﻤﻠﻟ ﰲﺎﻘﺜﻟاو يدﺎﺼﺘﻗﻻاو ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻊﻗاﻮﻟﺎﺑ نوﺮﺛﺄﺘﻳ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا نأ ﻚﻟذ تﺎﻴﻧﺎﻜﻣﻹاو ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﲑﻓﻮﺗ ﻂﻴﺤﻤﻠﻟ ﻦﻜﳝ ﺎﻤﻛ ،ﻂﻴﶈا تاﲑﻐﺘﻣ ﻦﻋ ﲔﻠﻘﺘﺴﻣ اﻮﺴﻴﻟ ﻢﻬﻓ ،ﲔﺑﺮﻤﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ لﺎﳊا ﺔﻳدﺄﺗو ﺎﻬﻓاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﺤﺘﺑ مﻮﻘﺗ ﱴﺣ ﺔﺳرﺪﻤﻠﻟ ﺔﻳروﺮﻀﻟا ﺎ ﺔﻃﻮﻨﳌا مﺎﻬﳌا ." ﺎﻴﻏ ت ) 2004 ص ، 81 .( ﻚﻟﺬﻛ ثراﻮﻟا ﺐﻫذ و ) 2012 ( نأ ﱃإ " : ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻂﻴﶈا ﻰﻠﻋ حﺎﺘﻔﻧﻻا ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺐﺟﻮﺘﻳ ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﳘﺎﺴﻤﻠﻟ ةدﻮﳉا وأ ﺔﻴﻔﻴﻜﻟاو ﺔﻴﻤﻜﻟا ﺔﻳدودﺮﳌا ﻖﻘﲢ ﺎﺄﺷ ﻦﻣ ﺔﻴﻠﻤﻋو ﺔﻴﻌﻔﻧ فاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﲢ ﻞﺟأ ﻦﻣ ،يدﺎﺼﺘﻗﻻاو

(22)

- 6 - ﺿﺎﺣ ﻊﻤﺘا ﺮﻳﻮﻄﺗ ﺔﻓدﺎﳍا ةﺮﻤﺜﳌا ﺪﺋاﻮﻔﻟا تاذ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﺔﺳرﺎﻤﳌاو ﺪﻳﺪﺠﺘﻟاو دﺎﻬﺘﺟﻻاو عاﱰﺧﻻا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﻼﺒﻘﺘﺴﻣو اﺮ ﺪﻨﻋ ﺎﻤﻛ ﺔﺳرﺪﳌا ﻞﺧاد ﱐوﺎﻌﺗ ﻊﻤﺘﳎ ﻖﻠﺧ وأ ةﺎﻴﳊﺎﺑو ةﺎﻴﺤﻠﻟ ﺔﺳرﺪﳌا ﻞﻌﺟ وأ ) ﻪﻴﻨﻳﺮﻓ .( لﺎﻗ ﺎﻤﻛ ﺔﺳرﺪﳌﺎﻓ ، نذإ ) يﻮﻳد ( ﺎﻬﺴﻔﻧ ةﺎﻴﳊا ﻲﻫ ﻞﺑ ةﺎﻴﺤﻠﻟ اداﺪﻋإ ﺖﺴﻴﻟ ." " ﺜﳝ ﻊﻤﺘا تﺎﺒﻠﻄﺘﲟ ءﺎﻓﻮﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺳرﺪﳌا ﺪﻋﺎﺴﺗ ﱵﻟا ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﻣﺎﻋﺪﻟا ﺪﺣأ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻاو ﰲﺎﻘﺜﻟا ﻂﻴﶈا ﻞ ﻲﻠﶈا . ﻰﻠﻋ ﺐﺗﱰﻳ ﺚﻴﺣ ،ﺮﺷﺎﺒﻣ ﲑﻏ وأ ﺮﺷﺎﺒﻣ ﻞﻜﺸﺑ ﻞﺼﺘﺗ تﺎﻧﺎﻴﻛو تﺎﺴﺳﺆﻣ ﻦﻣ ﺔﻤﻈﻨﳌﺎﺑ ﻂﻴﳛ ﺎﻣ ﻞﻛ ﻢﻀﺗو ﺔﻠﻤﺘﶈا وأ ﺔﺣﺎﺘﳌا صﺮﻔﻟا ﻰﻠﻋ فﺮﻌﺘﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﻩﺬﻫ فﺎﺸﻜﺘﺳا ) ." ،ةﺰﻋ 2010 ، 141 .( ﻊﻳﺮﺴﻟا ﲑﻐﺘﻟﺎﺑ ﻢﺴﺘﳌا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﺮﺼﻋ تﺎﻳﺪﲢ ﺎﻬﺿﺮﻔﺗ ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳإ ةروﺮﺿ ةدﻮﳉا ﻮﳓ ﺔﺳرﺪﳌا لﻮﲢ نﺈﻓ اﺬﻟ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻼﻟ ةرﺪﻗ ﺮﺜﻛأ نﻮﻜﺗ نأ ﻞﺟأ ﻦﻣ ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻳرادﻹا ﺎﺎﻴﻠﻤﻋ ﺔﻴﻠﻋﺎﻓو ةءﺎﻔﻛ ﲔﺴﲢ ﺔﺳرﺪﳌا ﻦﻣ ﺐﻠﻄﺘﻳ يﺬﻟا ا ةﻮﺠﻔﻟا مدرو ،تاﲑﻐﺘﳌا ﻩﺬﻫ ﻊﻣ ﺎﻬﻣﺎﻈﻧو ﺎﻬﺘﻣﺪﺧ ﻦﻣ ﻦﻳﺪﻴﻔﺘﺴﳌا تﺎﻌﻠﻄﺗو تﺎﺟﺎﻴﺘﺣا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔﻴﻓﺮﻌﳌاو ﺔﻴﺋادﻷ ﻲﻤـﻴﻠﻌﺘﻟا ) . ،ﲔﺴﳊا 2007 .( ،ناﺪﻠﺷ ﺔﺳارد ﺪﳒ ﺮﺷﺎﺒﻣ ﲑﻏ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﺳارﺪﻟا عﻮﺿﻮﻣ ﺖﻟوﺎﺘﻧ ﱵﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ﺾﻌﺑ تﺎﻴﺻﻮﺗ ﱃإ ﺮﻈﻨﻟﺎﺑو مﻮﻫﺮﺑو ﺔﳝﺎﺻ ) 2011 ( ﺪﳌا ﲔﺑ ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﻊﻗاو ﺔﻓﺮﻌﻣ ﱃإ ﺖﻓﺪﻫ ﱵﻟا ﺚﻴﺣ ،ةﺰﻏ ﰲ ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘا تﺎﺴﺳﺆﻣو ﺔﺳر ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘاو ﺔﺳرﺪﳌا ﲔﺑ ﻞﻣﺎﻌﺘﻟا ﻊﻗاﻮﻟ ﲔﻤﻠﻌﳌاو ءارﺪﳌا تاﺮﻳﺪﻘﺗ ﺖﻐﻠﺑ ) 61 (% ﱃإ ﺔﺟﺎﲝ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ﺔﺒﺴﻧ ﻲﻫو ﺔﻗﻼﻌﻟﺎﺑ ءﺎﻘﺗرﻼﻟ ﺎﳍﺎﻜﺷأ ﺔﻓﺎﻜﺑ ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘا تﺎﺴﺳﺆﻣو ﺔﺳرﺪﳌا ﲔﺑ ﻞﺻاﻮﺘﻟا تﺎﻴﻟآ ﻞﻴﻌﻔﺗ ةروﺮﻀﺑ ﺖﺻوأو ،ﺰﻳﺰﻌﺗ ﻤﻬﻨﻴﺑ ﺎ . ﺮﻘﺷﻷا ﺔﺳارد ﺎﻣأ ) 2003 ( ﻦﻣ لﺎﳎ ﺔﻴﺳرﺪﳌا ةرادﻺﻟ نﻮﻜﻴﻟ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ةرادﻹا ﰲ ﺔﻳﺰﻛﺮﳌا ﻞﻴﻠﻘﺘﺑ ﺖﺻوأ ﺪﻘﻓ ﺔﻓدﺎﻫ تﺎﻃﺎﺸﻧو ﺞﻣاﺮﺑ داﺪﻋإو ،ﻊﻤﺘا ﺔﻣﺪﺧ ﰲ ﺔﻴﻧﺎﻔﺘﳌاو ﺔﻋﺪﺒﳌا تﺎﻗﺎﻄﻟا فﺎﺸﺘﻛا ﻦﻣ ﺔﺳرﺪﳌا ةرادإ ﰲ ﺔﻳﺮﳊا ﺳرﺪﳌا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻖﻴﺛﻮﺗو لﺎﺼﺗﻻا ﲔﺘﲤو ةدﺎﻳﺰﻟ ﻊﻤﺘا ﻢ ﱵﻟا ةﺎﻴﳊا ﻲﺣﺎﻨﻣو تﻻﺎﳎ ﱴﺷ ﰲ ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘاو ﺔ ﺔﺳرﺪﳌاو . نﺎﻴﻠﻋ ﺔﺳارد ﺖﻣﺪﻗو ) 2012 ( فاﺪﻫأ ﻊﺿو ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﱪﻛأ دﺪﻋ ﺔﻛرﺎﺸﻣ ﻰﻠﻋ ﻞﻤﻌﻟا ﺎﻬﻨﻣ تﺎﻴﺻﻮﺗ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻦﻣ ﻢﻬﻨﻴﻜﲤ وأ ،ﺔﻴﻟوﺪﻟاو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺎﻳﺎﻀﻘﻠﻟ ﻢﻬﺘﻓﺮﻌﳌ ﻦﻳﺮﻳﺪﳌا زاﺮﺑإ ةروﺮﺿو ،ﺎﻬﺘﻟﺎﺳرو ﺔﺳرﺪﳌا لﺎﺣ ﺎﻳﺎﻀﻘﻟا ﻚﻠﺗ ﻞﻤﻋ ﻊﻣ ﱪﻛأ ﺎأ ﻰﻠﻋ ﻢﻫراودأ رﺎﻬﻇإو ،ﺔﻴﺳرﺪﳌا تﻼﻜﺸﳌا ﻞﺣ ﰲ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺔﻛرﺎﺸﻣ ةروﺮﺿو ،ﺎ ﻢﻬﺘﻓﺮﻌﻣ مﺪﻋ ﺔﻔﺣﻼﻃ ﺎﻣأ ،ﺔﺠﺘﻨﻣ ﺔﻳﻮﺑﺮﺗ ﺔﺌﻴﺑ ﲑﻓﻮﺗ ﻦﻣ زﺰﻌﻳو ،ﺔﺒﻠﻄﻟا كﻮﻠﺳو ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻢﻋﺪﻳ ﺎﳑ ،تﻼﻜﺸﳌا ) 2013 ( ﺪﻘﻓ