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Quelle prise en compte de la biodiversité des sols pour quels acteurs?

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Academic year: 2021

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Quelle prise en compte de la

biodiversité des sols par

quels acteurs ?

Séminaire GESSOL « Connaître et gérer la biodiversité des sols»

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Agriculture de conservation

 Techniques sans labour (TCS, TSL) et

semis direct

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Agriculture de conservation

 Techniques sans labour (TCS, TSL) et semis

direct

 France : TSL 34% en 2006 (céréaliers).

Monde : développement semis direct (soja et paquet technique)

 Rotations et couverture végétale du sol  Les objets de lʼaction :

 objets de la nature : biodiversité cultivée (rotations, couverts) et flor/faunistique (du sol et auxiliaire)

 objets techniques « en retrait » (herbicides, semoirs, autres)

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De la domination à la

conservation/intrumentalisation

 Protéger la nature

 « quand t’as un sol qui est brun et plein de vers de terre, c’est un signe de bonne santé… c’est beau quand même »

« plus jamais le soc d’une charrue ne touchera mes sols qui cicatrisent aujourd’hui »

 Laisser travailler la nature

 « vivre en harmonie avec la faune et la flore du sol qui travaillent pour nous »

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De la domination à la

conservation/intrumentalisation

 Protéger la nature

« quand t’as un sol qui est brun et plein de vers de terre, c’est un signe de

bonne santé… c’est beau quand même »

« plus jamais le soc d’une charrue ne touchera mes sols qui cicatrisent

aujourd’hui »

« vivre en harmonie et la faune et la flore du sol qui travaillent pour nous »

 Laisser travailler la nature

« vivre en harmonie avec la faune et la flore du sol qui travaillent pour

nous »

« la biodiversité cʼest un truc dʼenvironnement mais qui nous sert »

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Observer, comprendre

 Pratique de lʼobservation

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Observer, comprendre

 Pratique de lʼobservation

 Équipement

 Mobiliser, traduire des experts et des

connaissances scientifiques

 Réification de grandes lois de la nature

 Appréhender lʼinvisible (micro, sous-terrain)  Expliquer, se rassurer

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Quels (autres) acteurs ?

 Rôles fondateurs dʼacteurs (proches) du

champ scientifique

 Ancien microbiologiste de lʼINRA, agronomes du CIRAD en « rupture »

 « Traducteurs »

 Firmes privées de lʼagrofourniture (herbicides

et semences, engrais organiques, semoirs)

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 Stratégie des firmes agrochimiques

• mise en invisibilité des objets (herbicides vs sol) des acteurs (firmes vs agriculteurs) et du marché

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Conclusion

 Diversité dʼacteurs (biodiversité !), rhétorique

commune de la rupture, du « non- quelque chose »  Le sol, sa conservation (physique et biologique) :

objet frontière (Star, Griesemer, 1989)  Deux niveaux de réflexion :

 Connaissances à produire

 Place de la science et de la recherche publique dans les systèmes dʼinnovation

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