? Accidents de la Vie Courante

Accidents de la Vie Courante

Quels types d’accidents Comment peut on les prévenir

Quels gestes de premiers secours

?

Urgentiste – Consultant - Formateur

Situation 1



Décrire la photo

• Enfant debout sur un jouet instable

• Le tout pour regarder de la fenêtre

• Enfant debout sur un jouet instable

• Le tout pour regarder de la fenêtre



Quels dangers

• le jouet instable

• le fait d’être debout

• le port de chaussette glissante

• le jouet instable

• le fait d’être debout

• le port de chaussette glissante



Quels risques

• la chute

• des fractures et des plaies

• un traumatisme crânien

• la chute

• des fractures et des plaies

• un traumatisme crânien



Que faire

• Réfléchir toujours pour la prévention

• Ne laisser jamais l’enfant seul

• Lui rappeler les dangers et les risques

• Réfléchir toujours pour la prévention

• Ne laisser jamais l’enfant seul

• Lui rappeler les dangers et les risques

Situation 2



Décrire la photo



Quels dangers ?



Comment prévenir ?

 Installer l’enfant sur la chaise avec une ceinture de sécurité

 Être toujours à coté de l’enfant

 La chaise doit être

toujours à coté d’une table avec un jouet à la main de l’enfant

Situation 3



Décrire la photo



Quels dangers ?



Comment prévenir ?



Objets tranchant loin



Être à coté de l’enfant

Situation 4



Quel danger ?



Comment secourir ?



Garder son calme



Couper le courant



Vérifier point

d’entrée du courant



Éventuellement ramener à

l’urgence



Comment prévenir ?



Utiliser des gaines



Ne pas laisser des multiprises traîner



Vérifier que l’enfant ne peut les atteindre



Rappeler à l’enfant les dangers du

courant

Situation 5



Quel danger ?



Comment secourir ?

 Garder son calme

 Eloigner l’enfant

 Le calmer et l’examiner

 Vérifier

 Le type de médicament

 La dose ingérée

 Ne pas faire

 Vomir

 Donner à boire

 Téléphoner au médecin

 Éventuellement ramener aux urgences



Comment prévenir ?



Ne pas laisser les

médicaments à la portée des enfants



Ne pas donner les

médicaments comme friandises



Rappeler à l’enfant les

dangers des médicaments en

cas de surdosage

Situation 6



Quel danger ?

Situation 6



Comment secourir ?

 Garder son calme

 Eloigner l’enfant et le produit

 Le calmer et l’examiner

 Vérifier

 Le type de produit ménager

 La dose ingérée (généralement peu)

 Si déversement sur les vêtements

 Ne pas faire

 Vomir

 Donner à boire

 Téléphoner au médecin

 Éventuellement ramener aux urgences

Situation 6



Comment prévenir ?

 Ne pas laisser les produits

ménager à la portée des enfants

 Toujours dans des armoires fermées à clés

 Acheter des produits dans des emballages avec bouchons sécuritaires

 Ne jamais transvaser les produits dans des emballages autres

 Rappeler à l’enfant les dangers des produits en cas de

déversement ou d’ingestion

Situation 7

Situation 8



Danger



Risque

Nourrisson et voiture



Le nourrisson est dans son siège (adapté à l’âge)



Sur le siège passager avant, à coté de sa mère



Tête vers la route, bébé ceinturé



Airbag non enclenché



Age : de 0 à 12 mois

Siège nourrisson

Enfant et voiture



Age de 1 à 3 ans



Enfant dans son siège



Tête vers la route

Siège bébé

Enfant et voiture



Age de 3 à 10 ans



L’enfant est sur un rehausseur



Sur le siège arrière



Bien ceinturé et ajusté

Rehausseurs

Enfant et voiture



Age à partie de 10 à 11 ans (fonction:

corpulence)



Enfant assis sur le siège arrière de la voiture



Ceinture de sécurité en place (bien

ajustée)

Récapitulons avec la voiture



Qu’est ce que vous avez à dire ?



Qu’est ce que vous avez à

dire ?

Que diriez-vous de ça ?

Que diriez-vous de ça aussi

Sécurité oui mais