DEVOIR n°2 : REALISATION ET ANALYSE DES ENTRETIENS SEMI-DIRECTIFS
Chaque étudiant.e. ou binôme devra d’abord retranscrire l’une des deux interviews réalisées (ou les deux pour les étudiant.e.s motivés) dans son intégralité et le présenter selon les modalités abordées dans la partie retranscription (point (2) Produisez un encadré en tête de la retranscription brute de l’entretien). A ces éléments, il faudra ajouter un tableau tel que celui présenté p. 15 dans le PPT méthodologie entretien 1 avec les thèmes à aborder et les amorces/relances préparées.Il devra ensuite analyser/croiser les réponses sous forme de synthèse critique (2-3 pages maximum) comportant un regard critique sur les entretiens (ce qui a fonctionné ou pas, les limites, etc.) et une petite réflexion analysant les réponses des entretiens habitants du pays qui lui a été attribué par rapport aux principaux thèmes suivants (mais ce n’est pas exhaustifs dans le vaste champ des questions du genre) :
Ces thématiques doivent être abordées selon deux angles. Le premier est celui du traitement de ces questions dans l’espace public du pays de l’interviewé (ou de ce qu’il en sait). Le deuxième concerne le positionnement, le vécu, l’interprétation, donc un avis plus personnel de l’interviewé sur ces questions et le traitement de ces thèmes dans son pays d’origine.
Questions (non-exhaustives) à aborder sur ce thème :
1 - Traitement/opinions sur le rapport homme-femme (égalitaire, inégalitaire, etc.) 2 - Quelle conception du mariage (normatif ou pas...), du couple domine dans votre pays/avez-vous, etc.
3 - Tolérance/relation/connaissance de la communauté LGTB ou LGBTQIA (sigle utilisé pour désigner les personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, trans, queers, intersexes, asexuelle… (dans votre pays, plus personnelllement, avis sur les politiques publiques à ce sujet…)
4 - Liens entre les réponses précédentes et les politiques publiques (ou le traitement dans l’espace public) des questions de genre.
Il faudra être attentif aux variables de sexe/genre, d’âge, etc. pour saisir s’il semble apparaitre des différentiels dans les réponses.
Les étudiant.e.s motivé.e.s peuvent compléter leur analyse par l'apport d'autres données (e.g. une enquête antérieure), par la comparaison avec d'autres pays ou par une recherche bibliographique aidant à comprendre les éléments retenus.
Les éléments indispensables à insérer dans la fiche sont ceux qui suivent et doivent être rendus en suivant la fiche ci-dessous, avec le même interligne et lettrage (calibri 12) que celui mentionné plus bas...
FICHE ENTRETIENS : Nom 1) Retranscription de l’entretien
a) Réaliser un encadré avec les éléments suivants (cette liste est non-exhaustive, vous pouvez rajouter des éléments si nécessaire).
Données biographiques sur l’enquêté : Nationalité, Âge, Sexe, Statut matrimonial, Lieu / statut d’habitation, Diplômes / niveau d’étude, Profession(s), etc.
La durée de l’entretien, le lieu, l’heure, la date
Rappel du contexte de l’interview : comment s’est négocié l’entretien ? (Vous pouvez mettre des extraits de mails, sms, etc.),
Degré de connaissance de la personne au moment de l’entretien…
Comment la personne était habillée, dans quelles prédispositions étaient-elles ? Impressions générales de l’entretien.
Etc.
b) Présenter votre guide d’entretien en fonction des 5 thèmes à aborder comme mentionné dans le ppt 2 (p. 4)
Cf. Modèle de Guide d’entretien
c) Retranscription d’un entretien
Cette retranscription doit se faire avec des commentaires en marge (comme mentionné dans ppt2).
2) Analyse/ croisement des réponses sous forme de synthèse critique (2 pages maximum).
