د ا ، ا 32
، - سر 2016
131
$#%& ' ا (ﻧ /
*+ , ' ﷲ (ﻧ
نا ھو 1 / ر 1
تاء ر ا
ا سور
، ھ ل ا
!"او #$ %$ & '( ھ # ،ى % ا * + (% % ا ت ر ا
# , % ا .
داد/ 0 تاء ر ا 0$ 1 د 2 3 % ا 4 نإ
7إ ا #+ % ،*(8 و 9%:ارد ةد $ <$ & 4% ا &3 %
هر %>او 9? $
ه@1 و وا و 4 A B 4$ * + ء ( ةد ا
* + هد %+ا ةرو :
ط DE$ $ و
B 1A ج GB 9 4H # , 1 ، ,ا %$
ا D> , 9(B 4$ A : % # 4 ا ق : ل > 9 ! B
ة D%4$
. ( ا * وأ ذ
ةء و ( % ا تار L% ا # M M % ا ج
( ا ھ 3 % ا ذ
و ، A ا ج ذھ
1B $أ ا
، ت A ا ن
3 % ا م 4 O D ا P Qا * + ت ? : ذ(
دR $ ذھ ن ،م 4 ا ه
نأ 4 D? ا 0$
رو ة H% ا ث Qا # 1 .
T P Tد UB 4 د HBإ 4L ا 0 م + ةء
ُ % ا ت A ا * + ق 7ا / M جر
ذھ * إ '( يأ ،ةء ا ه
4 ا UB 4% ا ء ( LT 1%XD4 &3 % ا * + % ا درا ا ،ةء م
( 4$ 3 ةء .
و 0$ ع ء Z ا UB 4 نأ ت B 4% ا ن2 ،هر L
و ةد 4% ا 3 % ا ةء %G ا
[M D ا <E ة O تار L م $أ
9 A ء Z ا * إ ةر \]ا $ 1 .
إ ذ HA
"
D أ ود ر ھ ور D$أ "
Amparo Hurtado Albir و
"
lوروأ A Bر $ "
Mariana
Orozco ا %G ا ت % ا ناد 4
ي '($ ث أ تء 3 %
3 % ا :
- # ( ا ةء Transfer competence
- 3 % ا ةء ا Translational competence
- 3 % ا ءادQا
Translational performance
132
د ا ، ا
32 ، - سر 2016
- 3 % ا ةر T Translation ability
- 3 % ا ةر 1$
Translation skill
، و 0$ ھ 8
ت ا
.
و
#E ن %OM D ا
"
3 % ا ةء
"
{:و ذھ 0$ &>/ ا ا
ا ت ،
% ا ه@ھ ل 4%:ا م 1 ى >أ O ل M
0$ ، 3 % ة طو TR+
D?% ا ت A ا #O$
. 9 +و R ،
* إ 3 M عا إ
3 B 0 < H ا نأ
"
3 % ا "
و
"
ةء ا "
:ار د L ا ر L% ا 0+ < H ا 1 B % ا ة ا م GB .
ا ةء 3 ت 4 :
ّ 4B ف # 3ور Roger T. Bell
ةء 1Aأ * + 3 % ا
و 4 ا
% ا * + % ا تار 1 ا
$ 3 ز HAا LT 1 % ا &3 .
$أ ور D$أ D أ ود ر ھ ھ (+ 1
ا 3 % ا 4$ * + ةر .
4Dطو إ 0 A ، ذ أ 0 B 7 تاء ر ا 4, U A *(D%A ن
' 0 { G ا
% و ةر ا ةء ا
.
9%13 0$
ى B
‚ ما Wolfram Wilss
نأ ةء
+ % 3 % ا + ( B „ ةء
4$ * + م
„ 4:او 0 %
ر L ا و
1% ا
، ذ
…( وا % ا 4D ا † * + # %Z ،
ا ا ةر ا 0
* + † وأ „ ا 9 ھ ةء ت B % $
+ .
$أ + H$
Groupe PACTE ،
و 0$ PB ھ
D ا 4$ H 0 OM
"
A \ "
A D:2 ث Qا ث Mأ * + 0 4 ا ،
3 % ا ةء ل H$
، 1Aأ * + 1A 4 فر 4 % % ا م '( ا
و ا تار 1 ا 3 % ا #4 عR?"R ?
.
% 0 M ذھ
$ ت 4"و %G$ P‹ا ? ةء ا ه و ، %G
T
4%:ا ذھ ا و ، A ا ةء ا ة 0$ ر L% ا ھأ † % B !D,أ
ا & + # M ة Bا/%$
لا D%:ا <$ 3 % ي '( ا ر ط]ا
4 ا
ا ي '( ا ر ط]
.
د ا ، ا 32
، - سر 2016
133
نأ و DB ذھ ا P Qا * إ ب TQا ھ >Qا UB 4% ا ا ذ
< ?%A ي
و ، ( 4$ ت 4"و 0 " 0 ةء ا نأ ر B 1 ،9 إ ذھ
زا إ ا
Q 7
و ،ةء ا ب % ا 4" ا ھ UB 4 ن نإ
"
# "
ا #4HB EBأ ةء
ذ <:او ر L تا و ، تار 1$و فر 4$ # ZB
&
B ه L + فر 4$
ھ <$ ل ا
"
D أ ود ر ھ ."
$أ
"
‚ "
ي „ ا ء E ا * إ ادو Z$ و D .
ﻧ ذ ا ةء 3 ج :
ا ذ
#6 7 ا ج :
ذھ ( ا * وأ ه ذ
ج 3 % ا ةء ر L% M % ا
، و ھ
& A OAأ 1 + P ?B وأ ‹ (l س :Q Anthony pym
:
"
A ذ ج 1 + 1
"
، إ ذ
" ةء ا D%4B 0 < H ا * + م B ر L 0
0 %„
0 ء كR%$ا &3 % ا * + ض B $ ، :
# ةء
ج %A] ةء 0$ 1 {D B $ * إ "إ ر L ا „ ا ص L( ا „ ا ص L( ا 1% ا
.
H ذھ 1 + ت/ را % ا ا 1 ا B D ‹ (O ا ه
D?% ا ت A ا و
ت „ ا 4
$ا ا &ھ 0 3 % ا ن’
ص G\أ
ن % B ،0 %(lا 0 %„ * + عز % ةء
“3 %
&1% 1$
ح "
، 7
9 ‚D
، < 3 4$ 0 ء ا .
? : ذھ ( ا ا ذ ج + ‹ (O ا *
أذ 0B '( ا #‹اوأ ن ھ
3 % ا # M .
! B A ا
"
ر7 ل Z $ "
Michel Ballard …LG% ا
‹ (O ا "
A / B/ HAإ
"
،
>–ا ھ ،
( ا ھأ * + ذ
ج
0 %„ ما G%:ا 0 B 3 % ا ةء ‚Bر ھ 3 نأ ا D%4$ ‹ (O ا 0 < H ا يأ ،9 A T ا ةء ا
ذھ
† ةء ا <$ „ ا ه
،
و نإ ةد 4%$ 1Aأ * + 3 % ا ةء OB ا 9 % ى Mإ D%+ا
(Plurielle) .
ا@ھ ( ا / M هر L جارد2 ( ! B $ ذ
ج
ةد 4%$
ت A ا
% ا ’%:
M7 [ M ، B أ ى ن ء ة 3 % ا
+ % ةء
ط ( $ ھ Compétence Herméneutique
و
"
A تاء "
Compétences Linguistiques * إ "إ ،
134
د ا ، ا
32 ، - سر 2016
& % ا ي ( ا ‚ او عRط]ا “Mو B % او % ا تار T
. <$و
† ذ
* DB ،
"
ل Z $ ر7
"
و 9M ط A ا ج 1( 4" >
? A
% ا ت A ا ھ ه (+ ز ر7ا .
ا ذ ج
#897 ا :
A ھ ذ 1 LB ج
"
ن ن 3 "
و LM ةء ر L
% ا ةر 1$ * + 3 ذ
ت B % $ lRl تا :
"
ي „ ا B H% ا "
(Déverbalisation) و
"
# ( ا
"
(Transfert) و
"
8 L ا ةد +إ
B „ ا "
(Reverbalisation) .
ر D%+ا DB 8 و DB T
"
ن ن 3 "
* + ة/ ا تاء ا
ذھ ةرو ا ه A ا ج 1( ة Z L% $
، و OD( ا ةرو ا ھ
0+
"
‚Bر :ر $ "
* + &1 ر O ھداور U%ھ ط % ا Bو’% ا
3 % ا '(% ا # M A ا ( 1 ا .
: ﻧ9 ا ذ ج : A ة ح ط ط D 3 % ا ي '($ Ÿ4 ر %>ا ذ
ج
DA 3 3 % ا ةء G ا م +و
ض ذھ
م 1 ا ا .
و ء7 ھ 0$
"
‚ "
A [ M ( ا ت A H(% ا A O ا 9Bأر
4 ا ر ا (Approche cognitive)
ط T $ 1 $ تر
"
B B % ا 4 ا
"
و
"
‹ا 3]ا 4 ا
"
و ، ذD ح %Tا †
"
‚ "
ا ةء م 1 $ 0+ G% ا ھ #B ! ?L$ # D: 3 %
"
ةر 1 ا "
(Habileté) .
<3 B
"
&
"
ذھ 3 % ا ي '($ و $ * إ ر %>7ا ا
4D 0$ … G% ا
"
$ Z% ا ت A ا "
A &1% Tأ % ا ذ
ج
ير : ا D4% * B $ وأ ،ءادQا ( E%$ ةء د 3و +
"
$ 'A "
#>اد
"
مR ا ."
ا ذ ت ﻧ:! ا ةد ج :
( ا $أ ذ
ج 'A #E ا
"
# "
A 1 ذ ج
"
ةء ا
,ا % ا
"
(Compétence communicative) .
A ھو ذ
ج
د ا ، ا 32
، - سر 2016
135
‹ (O ا Ÿ B
"
ةء / ءادأ "
و R L و 3 ف 1 ا &:ر 4B
ا د Z( ا ذ
ت A ا ةد 4%$ ,ا % ا ةء ا B ھ ت ي .
,ا % ا ةء ا ض % B أ ت A ا ةد 4%$
* + # %Z ن
B #Tأ * + 4$ ل M 4 رأ :
1 - ا B +ا ا ةء (Compétence grammaticale)
2 - ةء ا
+ %37ا A ا
(Compétence
sociolinguistique)
3 -
?G ا ةء ا
(Compétence discursive)
4 - H ا %:]ا ةء ا (Compétence stratégique)
A ذ +أ %+ا >آ A ج ل
"
ھ ي "
9 قR?Aا "رأ
%Tا M 9
"
& M #:
"
(Basil Hatim) و
"
ن $ 0Bآ
"
(Ian
Mason) #L & 4$ B * + 0 OM D ا ص M هر DB ،
0 "او
و 3 % ا + A &B
&3 % ا ءادأ &B .
ى B
"
& M "
و
"
ن $
"
ةر ا ت , L> & % ا * +
و 1 ا 0 % ا ر L
(Audience design)
A $ ء ( $ ھ
&3 % ا ةر 1$
. و ' 0 OM D ا ل 4%:ا * إ (ھ ZA 0$ O أ ةر ا
' 1 4%:ا أ “Bر 7و ،ةء ا
م 1 ا * إ ن $ B 1A 9 A
. و
نأ ذھ
% T ةر ا ه
&B % او ر D%>R T %M 1 ،0 .
ف 1B
"
& M "
و
"
ن $
"
A <"و ءارو 0$
ذ * إ ةء ج
ا ةر ن $ د HBإ ذ
H$ 0 " ةر 0$ ? ا تار 1 ا ل
* إ ل , او ،&3 % ا
"
+ U (L
"
(Taxonomie
opérationnelle)
% ا تار
&B % ا #3Q &3 .
د B
"
ن ن 3
"
، A * + د %+7 ذ
ج
"
در A
"
, (4 ا ،
& % ا 3 % ا ةء “ ,
– ھو ، :
- ا لوQا L(4 :
ق ?(%:ا 0$ X:’ 3 % ا # 4 “ ? ا
#O$
: Q و ؟# \ ي’ و ؟# 4 ا 93 B 0 % ا 0$ X ي ق : يأ 0 "
ما G%:ا &%B ذھ
* إ ؟# 4 ا ا 8
ذ L ا X:Qا 0$ † .
136
د ا ، ا
32 ، - سر 2016
- ا A O ا L(4 :
# 4 “ ? ا ر D>إ * + &3 % ا ةر T
إ $ 0+ 3 % ا ذ
ن ا 7وأ 3 % ا ج %Aإ 9%+ ?%:
& $ “ M ،
4" ا ر طإ 9 + ف T ا ةد ا
.
B 9%13 0$
د
"
# ود ن 3
"
(Jean Delisle) + 3إ
أ 9D\
ت A ا ل M ء 3 % ا
ت جذ A
"
ت ور ادور
"
.
B ي@ ا جذ ( ا ا@ھ ت A $ > 3 % ا ةء د
:
- ا A ا ةء :
و ھ و ر L ا „ ا &1 * + ةر ا D4% ا
1% ا „ .
- ا 3 % ا ةء :
و ر ا ھ *(4 ا ب 4 %:ا * + ة
و …( ا Aود 9(+ D4% ا ةد +إ <$ 1% ا „ ا 9B Z
تR>ا % ا يد .
- ا H1( ا ةء :
و
% ا * + ةر ا ھ ع " $ ل M P l
و 0 4$
4 ا 9Aا 4 % ا ت ?L ا ب 4 %:ا .
- ا O D ا ةء :
و ا 3 * + ةر ا ھ ص L(
$ 4 او د L%T7ا #O$ ، B + ا [M D ا 0$ Ÿ4 و ن A ا .
- ا ( % ا ةء :
و ( ما G%:ا * + ةر ا ھ + (%$ ت
و ص L( ا ت H 4$ #O$ ، 3 % ا * + + ك (
ا و # H % ا ت7آو ت ?L ھ 8
.
& B
A جذ
"
D أ ود ر ھ "
(Hurtado Albir) ةء
* إ 3 % ا :
1 - ا A ا ةء .
2 - ا A ا 8 ةء .
3 - L( ا ةء ا .
4 -
$ 4 ا (1 ا تار 1 ا .
5 -
# ( ا ةء .
6 - H ا %:7ا ةء ا .
7 - ا
3 ا ( ا ةء
.
د ا ، ا 32
، - سر 2016
137
P B جذ A
"
س B "
(Presas)
% ا ت A ا ةء :
1 - ر L ا …( ا ةء .
2 - ف 1% ا …( ةد $ ج %Aإ ةء .
3 -
‹ 1A ف 1% $ …A ج %Aإ ةء .
4 -
‚ $ا ا ما G%:ا ةء .
5 - P l % ا ةء .
6 - ا ص L%>7ا نا 4% ا فر 4 ا ةء .
7 - ةء ه 8 وأ # 4 “ ? ا 0+ ةرد L ا ت 4% ا # .
8 - 3 ( % ا #‹ : ا ما G%:ا ةء .
# Z ن ء ا
و A O ا ةء : :Qا , (4 ا O O ا
3 % ا . , (4 ا 1 ($ O ا B 8 * إ 4 ا ا 0$ تاء ا $أ
+ ا تاء Z ا .
# Z%B A جذ
"
‚ و "
(Kautz) ا 0$
ت A
% ا :
1 - 0 %„ ا 4$
.
2 - و & 4 ا 4$
ص L%>7ا نا $ .
3 - 3 % ا ةء ا
* + # %Z ھو ، :
ر L ا …( ا و ن / ا ت 4 # تار 1$ o .
3 % ا ت H %:ا o .
ف 1% ا …( 3ر G ا # Z ا & L o .
P l % ا o . ت ?L ا o .
4$ o 3 % (1 ا :ر ا .
4"و
"
+ H$
"
0 " 13ذ A <:وأ عو Z$
lRl رو $ ل M رو B :
1 - ا 3 % ا ةء .
2 - 3 % ا ةء ا ب % ا .
138
د ا ، ا
32 ، - سر 2016
3 - Mا %Tا ة@ :Qا ت B 4$ …G
3 % ا &B .
ا ةء 3 ت ﻧ:!
:
1 - 0 %„ ا ,ا % ا ةء ا .
2 - 8 ةء ا A ا
.
3 - و ‹ادQا ةء ا (1 ا
.
4 -
3 ا ( ا ةء ا
.
5 -
# ( ا ةء .
6 - ةء ا H ا %:]ا .
جذ A #4
"
+ H$
"
T ( („B 0+
و <"
,R>
ت A ا ةد 4%$ جذ ( T 1 ،
3 ّ# <
$ تء 3 9 0$ جذ ( ا ه@ھ
[ M 9Aأ ّL ت A $ # 3 % ا ةء
د %+7 * + , L>
"
ر ا
4 ا
"
cognitive) (Approche
& + %Tا % ا
و 3 % ا 9($ أ/H%B 7 اء/3
.
ا * + %4 ا [ D ا ث Mأ M ةر l 4 ا ر
4% او % ا
† ذ ىدأ [ M تاء ر ا دR $ * إ
. ن2
نا $ '(% ا 4 ا ه H 7ا ر O%:ا ! %B T 3 % ا ةء
ة B 3 T آ ةء “Aا 3 0$ “A 3 * + ء E ا 1($ # B ،
3 % ا . % ا ت \]ا 0$ 3 % ا ةء 4 Dط \إ D%4
ّBأ 3 % ا ث 1% Z%:ا فا Z%:ا
. ّ D ا 1 $ T % ا ث
"
+ H$
"
و ٌ 4$ L نأ %:ا نو >–ا ن OM D ا 4$
ً
ى >أ 3ا % نأ ض % B # ، 4$ ا
؛ وأ
& 4% ا 4"و ل M $ (+ ،
B ا D> !DL 9 B ط ئ %D ا ن 4 ا E نأ ،
B B % ا
+ 4$ * إ .
و !"وأ
"
ا نود "
(Don Kiraly) 9Aأ
4 D? ا ز D 3 % و (% ا A ?D%:7ا ت :ار ا # M
"
–ا "
(Automatic) و
"
: 4A7ا 8 "
(Non-réflective) 4
لR> 0$ DG ا &3 % 4 ا
‹ E ا ا
% 1Z 4B 0+ D4% ا (+
ارو : (ھ@ ا 9
. < د $ و ، 0 OM D
&1%$ $
"
+ H$
"
د ا ، ا 32
، - سر 2016
139
3 % ا ةء ر D%+ا * إ
"
+ 4$
"
D % ا 1 ن س :Q
H ا %:]ا
*M ا را $ ھ .
ى
"
+ H$
"
0$ D 3 % ا ةء A اذإ 9Aأ
تاء ا /H ا
1( ?D ا ‹ D+ &%B 1 % ا ن2 ،
"
ةرو :
$ (Bد "
B ا فر 4 ا س :أ * + ة B H ا فر 4 ا ء ( #O % .
نأ ن OM D ا ±%(%:ا ،ا@ھ 0$ TR?Aا جر
ئ %D ا
* إ
& ُ:
# ،“ 1 % B 0 B & ‹/3 تاء ب % ا ’ $ ‚ DG ا EBأ ھ 1 43 LT ةد 3 ا ‹/H ا تاء ء ( ةد +إ ’ $
# ( ا ةء .
U"أ * إ
† ذ ، أ “ ط (% 0 ھر 3 % ا ةء ب % ا ن
4% ا 9 ء 3 % ا ا
( E%
%:ا * +
& 4% ا ت H ا .
ه@ھ ف 4
ت ??G ا 0$ م 'A 1Aأ * + ت H ا %:7ا و
% ا ت 4 ا A
1 4%
( B $ ء \ & 4 LT (
كR%$ا 0$
ت $ 4 ا (B/G وأ
1 وأ
%:ا 1+ 3 وأ 1 ظ .
ن %OM D ا و M
"
lوروأ "
و
"
D أ ود ر ھ "
B 4$ د HBإ
3 % ا ةء ب % ا ى $ س تا \ $ lRl ر %>ا [ M
، ھ
ا تا „%$ 9 A T : :أ …‹ L> lRl &: % ،
:
…‹ LG ا ه@ھ * وأ 14 3 l lRO ا تا \ ا نأ ھ ،
% ا ثRO ا 1 Mا $ ى Mإ { ‚ و 1%$ 3 % ا ةرو : ھ 0 %OM D ا “ M :
8 L ا ةد +إو ي „ ا B H% ا و &1 ا .
A l G ا و ة ھ Z T 1A ھ ،…‹ L
،س %
9 م ا دا ا [ D ‹R$ تا \ ا ه@ھ #4HB $ .
…‹ LG ا >آ $أ ُ ،
ّ lRO ا تا \ ا نأ (
ة 'A !
و 3 % ا ت H ا %:ا 0+
* + ء L4%:ا O Qا *?4 ا ھ
ة \ D ا ة ھ Z ا .
نأ H ا %:]ا
،
&8ر
† ذ #
، ا L(+ * D
3 % ا ةء جذ A 1$
.
و
؟تا \ ا ه@ھ ھ $ 0 OM D ا يأر %:ا
* + 0
ا تا „% ا
% :
140
د ا ، ا
32 ، - سر 2016
1 - 3 % ا تRE4$ 13ا $ (+ &3 % ا ف L .
2 - 3 % ا ء ?>أ ه H ف L% ا .
3 - 3 % , G ا $ 4 ا & ھ ا .
ظو 0 $ lRO ا تا \ ا 0$ R ن %OM D ا :
* وQا
#Mا $ 0$ (: لوأ 3 % ا D ط أ DB $ (+ يأ ،0B % ا Bا (+
و ، 4$ H ا جر % ا (+ يأ Bا D ا ه@ھ 0$ 1\أ ن l 4 A O ا
0B % ا 0$ (: لوأ B 1A .
ا ت9;
: 1 4H ثRl …‹ L> 3 % ا تRE4 43 A ا \ $
ھ ، 3 % ا ةء ب % ا ر ?%
:
- 0 B نأ 1' #Mا $ 0$ M $ يأ 3 % ا E4$
3 % ا ةرو : .
- ة ھ Z T 1A 3 % ا E4$ ز % .
- + 9 ر T ، 3 E4 9 M (+ ، %M &3 % ا 1'B *
3 % ا ت H ا %:ا ما G%:ا
، و ا L(4 ا ھ
&1 ةء , (+ 0$
3 % ا . $ …A 3 M $ ،0 % M $ * + ةادQا ه@ھ ما G%:ا &%B
%OM D ا تد M [ M ، 3 % ا ت 4 # l P $ 4 رأ ن
3 % ا تRE4$ 0$ عا Aأ :
8 تRE4$و A تRE4$
A
و # ( , > تRE4$و وا تRE4$
. A O ا M ا $أ
، أ D%
* + X:Qا 0$ + H$ ح ? [ M ،…( ا 3 0$ ء 1%A7ا ر با H%:ا \ * + ن &3 % ا .
B
#„%Z † ذ 4 م ا * +
و &3 % ا …( ا * + X:Qا
د <" ءا ا lRl & : “ M &3 % ا ك 3ر
:
- ا 3ر
"
,
"
: E4 ا B &%B &
.
- 3ر ا
"
1
"
:
# & 1Aأ 7إ E4 ا تد M .
- 3ر ا
"
2
"
ّ& : E4 ا #M .
د ا ، ا 32
، - سر 2016
141
ا ء <&أ :
B(
>–ا ھ ةادQا ه@ھ ما G%:ا &
M ا ،0 % M $ * إ
و * وQا * وQا س ا ةادأ ما G%:7 * وQا M ا <$ 0$ا/%
) 3 % ا تRE4$
( و ، 3 % ا ! L 1 &%B % ا A O ا M ا
1($ ع A # ةد 3 ا ء ?>Qا د + 0+ UZ B .
1 %+ا % ا عا AQا $أ ةد 1Z ا ت A %$7 ن %OM D ا
1 ، + H( او :
"
´ط G ا *(4 ا
"
و 3 % ا 0$ <ط $ # 9
%G$ ن 4$
،ر L ا …( ا 1 B % ا † 0+
و
"
*(4 ا ما 4Aا "
ئر T ن $2 ‚ يأ 3 % ا <ط $ 0$ Ÿ4D *(4$ ن B 7 [ M 1 1 B نأ 3 % ا .
ر D%+7 ن %OM D ا ت@>أ
"
3 ( ا ل ا "
& B [ M ة 3 1A’ 3 % ا 0$ <ط $ * +
RM م 1AQ $إ ،
،تRE4 ا ى MQ +ا إو R ,أ مءR%B
<$
، 3 % ا ظو Q وأ
ن
و أ B 3 % ا 0$ <? ا ا@ھ ,أ <? $ 9A’
.
و ر %>ا ةادQا ه@ھ م G% B 0 B ا ن %OM D ا
lRO ا † 8 ى >أ ف (,أ % ا
1 + ل „%\7ا &
. 0 B @>أ RO$
1 < B % ا Xط G ا A 4 ا 0$ د +
…GZ ا عا AQا ر %>ا وأ ،
و H4 ا D % ا
تار %>7ا 0$ † ذ 8 * إ ، .
ا #ھ :
و + ة Z+ 4 رأ # \ * + ةادQا ه@ھ ن %OM D ا 4"
ا L(
ھ ،ت + H$ ثRl * إ %(
: د 4% ا ر %>7ا + H$
+ H$و
و ’?G ا با L ا
و M % ا , (4 ا ت + H$
. ‹7 # ZB # او
# 1A د 4 Qا ةد 4% ا X:Qا 0$
0 " ة $ ة B + #$ا +
3 % ا ھ $ 0+ ةد H$ & ھ $ .
د ةادQا ه@ھ نإ
ةرو ا
“ ? ا 3 % ا [ M 0$
1Aإ P 4%
’ 3 % ا ل M هر .
“ ? ھ DLB ( 4$
#
3
، B 8 ھو ةرو : لR> 3 % ا تRE4 9 M د
ھ :’ 3 % ا .
و 9 +
، ا ن2 …( ا E4 9%13ا $ (+ “ ?
ر L ا 9( B
1 M لو B وأ 1 ھ H%B نأ .
اذ2 @>أ د 1 M ر T
%B وأ 1A 1 B 3 % ا ءا T #43 9 دارإ * إ † ذ ف 1% ا …( ا ن
142
د ا ، ا
32 ، - سر 2016
0 4$ A * +
“ ? ا ن اذإ 7إ ( $ ا@ھ ن B 0 و ، 9(ھذ # B
3 % ا 0+ ( 4$ $ 1 $ .
و ، % نإ د 3و م + 0+ $ م 1 $
98 D “ ? ا *4 B ف ھ د 3و م + (4B 3 % ا .
و ا ه@ھ ،
و 3 % ا ء ?>أ د 3و “D: ن B تRE4 ا
نا ھ ا 8
4 ا
$ 4 ا 3 % ا & ھ .
M L ن %OM D ا ت
، X:Qا ‹7
، #$ا 4 ا 0$ اد + ل M
ا ھ $ ، 3 %
و 3 % ا ل M & ھ $ ھو #> % , (+
3 % ا و 3 % ا تRE4$ ل M & ھ $و Mو
% او 3 % ا ة
‹/H ا 1 اء و 3 % ا ةء و 3 % ا ظوو 3 % ا و 4$ #M ت H ا %:ا و D(3Qا „ ا &1 ا تRE
8 L ا ةد +إ
مQا „ ا .
ن %OM D ا L >
، R> 0$
ل D?
1 * + ثRO ا تاودµ
D ? ا 0$ ت + H$
، ةء ةرو : UZ B جذ A ج %(%:ا * إ
0$ اد + # ZB 3 % ا ا تا „% ا
?D تا „%$و 1(
و % $ ى >أ ت " ا 0$ 4 3
.
د ا ، ا 32
، - سر 2016
143
>?@ ا @ ! :
- PACTE. « Acquiring Translation Competence:
Hypotheses and Methodological Problems of a Research Project », in A. Beeby, D. Ensinger, M.
Presas (dir.). Investigating Translation,Amsterdam / Philadelphia, John Benjamin, 2000, P.100.
- BALLARD, M. « La traductologie, science d’observation », in Ballard, M. (dir). Qu’est-ce que la traductologie ?, Arras, Artois Presses Université, 2006, PP. 187-192.
- PYM, A. « Redefining Translation Competence », op.cit. P.485.
- OROZCO, M. & A. HURTADO ALBIR, op.cit. PP.379- 380.
