Système technique : Poste automatique de peinture de paraboles

Texte intégral

(1)Préparé par : Mr Badra Sahbi. EDUCATION TECHNIQUE Exercices corrigés 2eme Année Secondaire. Système technique : Poste automatique de peinture de paraboles. a. m. S1. S2. Station de pompage Flotteur. E. E. B1 B2. Description du système : La figure ci-dessus représente le schéma de principe d’un poste automatique de peinture de paraboles. Il permet d’appliquer deux couches de peinture sur la face supérieure. Fonctionnement du système : Dans l’étude de ce système on s’intéresse à la station de pompage de peinture. Cette station fonctionne en deux modes : . . Marche manuelle : Commutateur sur position « m » - L’action sur S2 provoque la marche de la motopompe (MP) et reste à cet état tant que S1 n’est pas actionné. - L’action sur S1 provoque l’arrêt de la motopompe et reste à cet état tant que S2 n’est pas actionné Marche automatique : Commutateur sur position « a » - Le niveau de peinture dans le réservoir est contrôler automatiquement par deux capteurs Sb et Sh grâce au flotteur. - La motopompe se met en marche des que Sb est actionné (niveau bas) et reste en marche tant que Sh n’est pas actionné. Les fonctions logiques universelles Le fonctionnement du système est représenté par le logigramme suivant : Lycée Secondaire Hammam-Lif. Année scolaire 2010 / 2011.

(2) m a. S1 S2 Sh Sb. X. x1. M Y. y1 1- Donner les équations logiques : a- De la marche manuelle : X= ………………………………. b- De la marche automatique : Y=……………………………….. 2- Tracer les schémas à contacts de X et Y : X : Relais électromagnétique à deux contacts x1 et x2. Y : Relais électromagnétique à deux contacts y1 et y2. 0V. 220 V ~. X. Y. x2. y2. M. 3- Donner l’équation de M en fonction de x2 et y2 : M= ………………………………. Lycée Secondaire Hammam-Lif. Année scolaire 2010 / 2011.

(3) 4- Sachant que X=x1=x2=x et Y=y1=y2=y a- Donner l’équation de M en fonction de x et y : M= ………………………………. b- Etablir le logigramme de « M » en utilisant que des opérateurs logiques (NI = NOR) à deux entrées : M= ……………………………………………………………………………………. x. c-. y. Etablir le logigramme de « M » en utilisant que des opérateurs logiques ( NAND) à deux entrées : M= ……………………………………………………………………………………. x. y. 5- On donne le logigramme d’un voyant « L » indiquant que le moteur est en marche manuelle x ou automatique y.. x. y. & &. L. ≥1 a- Trouver l’équation logique de « L » : L= …………………………………………… b- Montrer que L=M L= ……………………………………………………………………………………… Lycée Secondaire Hammam-Lif. Année scolaire 2010 / 2011.

(4) c- Tracer le logigramme de « L » en utilisant les opérateurs logiques de base.. x. y. 6- Si le moteur est au repos un voyant « R » s’allume :. R  ( x  y) . x. a- Tracer le logigramme non simplifié de « R » :. x. y. b- Montrer que :. RM. R=……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….…… c- Représenter le schéma à contact de « R » : R. d- Réécrire les équations de « R » en utilisant des portes logiques NAND à deux entrées : R = ………………………………………………………………………………………. e- Etablir le logigramme de « R » :. x. y. Lycée Secondaire Hammam-Lif. Année scolaire 2010 / 2011.

(5) 1- Donner les équations logiques : a- De la marche manuelle : X= (m.S1).( S 2  x1) b- De la marche automatique : Y= (a.Sb).( Sh . y1). 2- Tracer les schémas à contacts de X et Y : X : Relais électromagnétique à deux contacts x1 et x2. Y : Relais électromagnétique à deux contacts y1 et y2. 0V. 220 V ~. X. S1. m. S2. x1 Y. Sb. a. Sh. y1. x2. M. y2. 3- Donner l’équation de M en fonction de x2 et y2 : M= x1 + y2 4- Sachant que X=x1=x2=x et Y=y1=y2=y a- Donner l’équation de M en fonction de x et y : M= x + y b- Etablir le logigramme de « M » en utilisant que des opérateurs logiques (NI = NOR) à deux entrées : M=. x. x  y  x  y  x  y  ( x  y)  ( x  y) y. ≥1. Lycée Secondaire Hammam-Lif. ≥1. M. Année scolaire 2010 / 2011.

(6) c-. Etablir le logigramme de « M » en utilisant que des opérateurs logiques ( NAND) à deux entrées : M=. x  y  x  y  x. y  ( x | y)  ( x | x) | ( y | y) x. y. & M. & &. 5- On donne le logigramme d’un voyant « L » indiquant que le moteur est en marche manuelle x ou automatique y.. x. y. &. L. & ≥1 a- Trouver l’équation logique de « L » : L= ( x |. y) | ( x  y). b- Montrer que L=M. L  ( x | y) | ( x  y)  ( x. y).( x  y)  ( x. y)  ( x  y)  ( x. y)  x  y  x.( y  1)  y  x.1  y  x  y  M c- Tracer le logigramme de « L » en utilisant les opérateurs logiques de base.. x. y. ≥1. L. 6- Si le moteur est au repos un voyant « R » s’allume :. Lycée Secondaire Hammam-Lif. R  ( x  y) . x. Année scolaire 2010 / 2011.

(7) f- Tracer le logigramme non simplifié de « R » :. x. y. ≥1. 1. R. &. 1 g- Montrer que : R= ( x . RM. y).x  x . ( x  y)  ( x . x)  ( x . y)  x . y  x  y  M. h- Représenter le schéma à contact de « R » :. _. +. y. x. R. i- Réécrire l’équation de « R » en utilisant des portes logiques NAND à deux entrées : R = x. y.  x . y  x | y  ( x | x ) | ( y | y ) | ( x | x) | ( y | y ). j- Etablir le logigramme de « R » :. x. y. & & &. Lycée Secondaire Hammam-Lif. &. R. Année scolaire 2010 / 2011.

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