Pour les élèves de petite section
Voici une proposition d’activités que vous pouvez faire faire à votre enfant, avec des
suggestions de temps à respecter (attention à bien répartir le temps sur la journée. Ne pas enchainer 2h d’activités. Les enfants ont besoin de moments de jeux libres) :
Activités à réaliser toutes les semaines
(temps de fermeture de l’école)
Domaines Activités Ressources
Activités physiques et
sportives 15 min par jour
Votre enfant a besoin de bouger : dehors si possible, sinon dans la maison
Exemple : courir, sauter, lancer (des balles, ballons…), pratiquer du vélo / trottinette, faire des parcours (ramper, passer dessus/dessous, s’équilibrer…), danser, se promener
Sur le site :
des musiques pour danser
Langage –
20 min par jour (réparties matin et
après-midi)
-Lire une histoire par jour ; discuter avec votre enfant de l’histoire, des personnages, l’aider à raconter l’histoire…
-Ecouter et chanter/réciter des chansons, des comptines, des jeux de doigts avec votre enfant
-Jeux d’imitation avec votre enfant : jouer à la marchande, à la dinette, aux poupées, se déguiser…Reformuler quand c’est nécessaire pour lui faire entendre la bonne
prononciation des mots
-reconnaitre son prénom, reconnaitre l’initiale de son prénom (voir dossier outils) : parmi les prénoms des copains, retrouver son prénom (proposer cette activité à différents moments de la semaine), puis parmi les lettre, retrouver la 1ère lettre de son prénom (expliquez-lui que l’on appelle cela l’initiale, et dites à l’enfant comment elle s’appelle)
Sur le site : -possibilité de réécouter des histoires
(pour certaines : images des personnages) -Partie chants, comptines
+ outils : prénoms, lettres
Explorer le monde
–
15 min par jour
-Jeux de construction (libre ou reproduire un modèle) -Fabriquer des bonhommes (voir outils)
-Puzzles
-Jeux de memory, loto (sur les animaux, les objets, les parties du corps…)
-S’amuser à compter jusqu’à 3, 4 ou 5 (ou plus pour ceux qui peuvent)
+ outils : exemples de bonhommes construits
Actions motrices (motricité fine) /
arts visuels –
15 min par jour
-pâte à modeler
-jouer avec le sable, de la semoule …
-dessin (notamment dessin du bonhomme à faire régulièrement)
-peinture -coloriage
-découpage / collage
-réalisation colliers de perles -cuisine
Pour apprendre, l’enfant a besoin de jouer, de manipuler, d’expérimenter. Il est également
important que pour tout activité, vous parliez, expliquiez, reformuliez…pour développer ses
compétences langagières.
OUTILS PS
Pour les temps de dessin, commencez à expliquer à votre enfant comment tenir son crayon. En petite section, ce n’est souvent pas encore acquis, mais on commence à leur apprendre petit à petit. Privilégiez si possible les gros crayons ou gros feutres qui sont plus faciles à tenir pour les petites mains, que les crayons fins.
DROITIER
GAUCHER
JE RECONNAIS MON PRENOM
Vous pouvez réécrire les prénoms sur des étiquettes pour les mélanger avant de demander à votre enfant de retrouver son prénom
Maternelle 1
EVAN ROSE NAWEL REMI
TIMEO MATHIS
Maternelle 2
ALYA MARGOT
ELI NOE
ANNA EVANN
YOUNES
JE RECONNAIS L’INITIALE DE MON PRENOM
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y
z
LA DATE
Il est important que les enfants gardent quelques repères temporels malgré le contexte actuel. Pour les élèves de PS, c’est important qu’ils commencent à se repérer dans la journée (pensez à leur dire : nous sommes le matin, le midi, l’après-midi…).C’est encore difficile pour eux de savoir quel jour nous sommes. Aidez votre enfant à se repérer sur le calendrier : vous pouvez par exemple lui demander de coller une gommette chaque jour ou bien de colorier la case. Dites-lui ou demandez-lui le jour en cours s’il est capable de le retrouver.
LES CONSTRUCTIONS DE BONHOMMES
Pour aider votre enfant à construire son schéma corporel, proposez-lui de fabriquer des bonhommes avec des objets de la maison (exemples : assiettes, bouchons, pinces à linge, crayons…), des jeux (exemples : duplo, clipos, kapla…), des objets de la nature (cailloux, branches, feuilles…)
Vous pouvez dans un premier temps lui demander de construire la tête (comme les photos ci-dessous). Demandez-lui ensuite de nommer les parties du visage, ou s’il n’y arrive pas, de montrer les parties que vous nommerez.
Vous pouvez proposer la même activité mais sur le corps entier :
Vous pouvez prendre des photos de leur production pour laisser une trace qu’ils seront fiers de regarder de temps en temps.
Et suite à cette manipulation, vous pouvez proposer des temps de dessin du bonhomme, en lui faisant remémorer les parties du corps qu’il avait réalisées en construction.
PATE A MODELER
Des exemples d’activités avec la pâte à modeler. Ces activités permettent à l’enfant de développer sa motricité fine.
Elles permettent également d’intégrer les formes des lettres et les chiffres.
Ces activités sont progressives dans la difficulté. Vous adaptez en fonction des capacités et de l’âge de votre enfant.
FAIRE DES BOULES
FAIRE DES SERPENTS
Puis les découper avec des ciseaux UTILISER UN ROULEAU ET DES EMPORTE-PIECES POUR REALISER DES FORMES
MODELER DES FORMES PUIS REALISER DES COMPOSITIONS RICHES ET VARIEES
MODELER DES CHIFFRES, DES LETTRES, SON PRENOM, D’AUTRES MOTS
FABRICATION PATE A MODELER / PATE A SEL
Pour ceux qui n’ont pas de pâte à modeler, voici une recette que vous pouvez faire avec votre enfant. Elle peut se conserver dans une boite hermétique :
Ingrédients : -2 verres de farine -2 verres de maizena -1 verre de sel fin
-2 c. à soupe d’alun de potassium (à acheter en pharmacie) -2 c. à soupe d’huile
-2 verres d’eau
-colorants alimentaires
Recette :
-Mélanger tous les ingrédients dans un saladier.
-Mettre le mélange dans une casserole et faire chauffer à feu doux en remuant très
régulièrement. Cuire assez longtemps (au point que le mélange colle au fond de la casserole, mais elle se nettoie très bien ensuite en laissant tremper dans de l’eau bouillante). Laisser refroidir à couvert
-Une fois la pâte refroidie, la malaxer longtemps. Si elle colle après avoir bien malaxé : soit elle n’est pas assez cuite, soit il faut ajouter un peu de maizena.
Ou sinon, une recette plus simple de pâte à sel (qui par contre va sécher. Mais vous pourrez ensuite faire peindre les réalisations une fois sèches) :
Ingrédients :
-Un verre de sel fin.
-Un verre d'eau tiède.
-deux verres de farine.
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Recette :
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Mélanger 2 verres de farine et un verre de sel fin dans un saladier
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Verser un verre d'eau tiède
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