PARCOURS PSYCHOLOGIE
S O C IA L E , DU T R A V A IL E T D E L A S A N T E Parcours Psychologie sociale du travail et de la santé :
Résolution de conflit et changement
L ES DÉBOUCHÉS DU MASTER
L A FORMATION : COURS
L’ AVANT -P ROJET ET LE MÉMOIRE
(T HEMES RECHERCHES – E XEMPLES D ’ ÉTUDES )
P RÉSENTATION D ’ UNE ETUDE DE MÉMOIRE DE M ASTER 1
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Résolution de conflit et changement
Une formation : présentiel vs. à distance
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Présentiel (UFR) À distance (IED)
35 places en M1 80 places en M1
Sophie HENRY
sophie.henry@univ-paris8.fr
Lionel Dagot
lionel.dagot@iedparis8.net
Patrick Mollaret
patrick.mollaret@univ-paris8.fr
L ES DÉBOUCHÉS DU MASTER
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Résolution de conflit et changement
Quelques statistiques sur les 2 dernières promotions:
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2. Consultant.e.s
Evaluation professionnelle Recrutement
Conduite de changement
Missions de diagnostique des RPS 1. Psychologue dans un service RH
Recrutement du personnel Chargé d’étude
Responsable RH
« Chasseur de tête » Prévention des RPS
3. Métiers de l’insertion professionnelle Prise en charge des personnes judiciarisées
Orientation & bilans de compétences
4. Doctorat au LAPPS ENOSIS Normes sociales
Identités sociales
L E MASTER ET SES DÉBOUCHÉS
consultant 6%
RH 34%
RPS Recrutement 12%
12%
Orientation 3%
Psychologue &
Psychologue du travail
12%
Doctorant 12%
Autres 9%
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ET SES
DÉBOUCHÉS
L A FORMATION : COURS
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Maquette Master 1 :
• 6 Cours de psychologie sociale
• Suivi de stages (280h)
• Séminaires de recherche et suivi personnalisé mémoires.
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-> MÉMOIRE = DIRECTEUR(TRICE) = AVANT-PROJET
– Psychologie sociale de la santé – Psychologie sociale du travail – Identité sociale
– Approche socio-cognitive : Catégorisation et jugement social – Représentations sociales
– Langage et communication (persuasion, stratégies verbales et non verbales)
L’ AVANT -P ROJET ET LE MÉMOIRE
(T HEMES RECHERCHES – E XEMPLES D ’ ÉTUDES )
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Résolution de conflit et changement
A VANT -P ROJET : A CCORD D ’ UN DIRECTEUR DE RECHERCHE
1
èreétape : Prendre connaissance des thèmes des directeur.trice.s de recherche (Site univ-paris8)
2
eétape : Choisir obligatoirement 2 thèmes
et développez-les dans un avant-projet.
3
eétape : Joindre cet avant-projet à votre dossier d’inscription.
4
eétape :
Accord de la commission « sociale » et assignation d’un directeur.trice.
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L E L ABORATOIRE DE RATTACHEMENT :
LAPPS – ENOSIS (N ORME ET IDENTITE SOCIALES )
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Résolution de conflit et changement
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Monique KUONG Pierre
ARNOLD Mélissa
Pallet
Thomas
Delage Clément
VALLEE
Charlotte
BERTHIER Octavia
IONESCU
Nataliia SHALAEVA
Hoi-Tong WONG
Adrien MORALES
Olivier WEIGEL
LAPPS – ENOSIS : Les Doctorants
Salle A 361
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Haifat MAOULIDA – Soutenance le 20 Janvier 2021
Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche (ATER) Université de Paris (ex. Paris Descartes)
Adrien Gasnault – Soutenance le 8 Janvier 2021 Post-Doctorat LAPPS - ENOSIS
Université Paris 8
LAPPS – ENOSIS : Les Docteur.e.s
Directeurs et directrices des mémoires de master 1
Patrick MOLLARET
Jean Louis TAVANI
Sophie HENRY
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et deux autres collègues
prochainement recruté-e-s…
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S O C IA L E , DU T R A V A IL E T D E L A S A N T E Normes Sociales
Qu’est-ce qui peut être acceptable, ou désirable, dans la façon dont on exprime les émotions (e.g., stress, ou plus largement les émotions négatives)?
Dans un contexte d’incivilité, qu’est-ce qui, dans nos échanges, engendra plus facilement une escalade de la violence ou une réparation ?
Existe-t-il une norme dans le rappel de souvenir en mémoire collective?
Quels sont les facteurs (e.g., appartenance groupale) pouvant impacter le fait de se déclarer stressé ou non ? Quels sont les types de communication non verbale acceptables, ou désirables,
dans des contextes hautement normatif (e.g., recrutement ou évaluation des personnes)?
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S O C IA L E , DU T R A V A IL E T D E L A S A N T E Stéréotypes & Relations Intergroupes
Sur quelles caractéristiques identitaires, les minorités doivent s’assimiler pour que la majorité accepte plus facilement leur intégration?
Est-ce que le fait de s’identifier à un groupe (le genre) permet de se protéger de la menace du stéréotype associé au genre ?
Peut-on réduire l’expression des stéréotypes avec une émotion de gratitude ? Quelle représentation du passé (e.g., mémoire collective) permet de réduire les stéréotypes?
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S O C IA L E , DU T R A V A IL E T D E L A S A N T E Identité & Identité Sociale
Quel est l’impact du sentiment de continuité de soi individuel sur la santé des individus ? Quel est l’impact du sentiment de continuité collectif sur (1) le bien-être et la qualité de vie au travail (2) le bien-être collectif ?
Pour plus de détails et d’autres thèmes:
Venez nous voir & Consultez le livret !
EX MÉMOIRE NORMES SOCIALES (D
IRECTEURS: S
OPHIEH
ENRY ETP
ATRICKM
OLLARET)
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Selon les situations et enjeux, serions-nous amenés à faire des gestes particuliers pour être mieux jugés ? Pour paraître convaincants, compétents, chaleureux…
✓ Le non verbal : les gestes
GESTES Métaphoriques
GESTES Ponctuateurs
Gestes Interactifs
GESTES Adaptateurs
✓ Jugement social
Si on doit recruter une de ces personnes, qui correspondrait le plus à nos attentes?
Selon qu’on cherche quelqu’un de compétent, leader ou empathique ? Selon le poste à responsabilité +/- élevé?
EX MÉMOIRE NORMES SOCIALES (D
IRECTRICE: S
OPHIEH
ENRY)
De l’évaluation de ma peur, de la gravité de la maladie et de ma vulnérabilité quant à la COVID ?
De l’évaluation de l’efficacité pour moi du vaccin et de ma capacité à me faire vacciner ?
QUI SERAIT LE PLUS CONVAINQUANT POUR MOI :
- Un médecin supposé expert et compétent qui explique et fait plutôt des gestes Métaphoriques… ?
- Un homme politique supposé déterminé et persuasif qui incite à agir et fais plutôt des gestes Ponctuateurs ? - Des étudiants sympas avec qui je partage mes opinions qui font plutôt des gestes adaptateurs ?
Du prorata bénéfice / coût que j’en pense en retirer ?
De mes croyances et de mes habitudes vis-à-vis de la vaccination ?
…
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Pour changer d’attitude vis-à-vis de la vaccination contre la COVID,
TOUTES CES QUESTIONS CONVOQUENT DES THEORIES -> PROBLEMATIQUES -> MEMOIRES Et est-ce que cela peut dépendre de :
Présentation d’Ines Grosset,
étudiante M1 Psychologie sociale
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Thème du mémoire :
Mémoire autobiographique et continuité de soi
Sous la direction de Jean-Louis Tavani
A suivre…
M ERCI DE VOTRE ATTENTION !
R ESPONSABLE ADMINISTRATIVE : K ETTY H ÉRY
KETTY . HERY @ UNIV - PARIS 8. FR
R ESPONSABLE PÉDAGOGIQUE : S OPHIE H ENRY
SOPHIE . HENRY @ UNIV - PARIS 8. FR
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