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Des géologues à Lioux
vendredi 15 avril 2011, par Admistrateur
Mardi 22 mars nous sommes allés dans la combe de Vaumale. Bruno qui travaille pour le parc naturel régional du Lubéron est venu pour nous faire jouer au géologue.
Pour garder des traces de notre sortie, Alain de l’E.M.A.L.A nous a accompagné et nous a filmé. Au départ de l’école nous avons suivi le panneau qui indiquait une altitude de 282 mètres et Vaumale à 2km.
Nous avons fait notre première expérience en chemin :
1°) Nous avons versé de l’eau sur la roche et sur la terre. Nous avons
constaté que l’eau s’infiltre dans la terre et qu’elle s’écoule sur la roche. La terre est perméable, elle absorbe l’eau. La roche est imperméable elle n’absorbe pas l’eau. Comme les vêtements ! Celui d’Adrien était imperméable et celui de Bruno était perméable.
Une fois arrivé dans la combe de Vaumale, nous avons réalisé une deuxième expérience :
2°) Sur la roche, Bruno a versé de l’acide. Il y a eu une réaction effervescente. Cela voulait dire que la roche était calcaire. Ensuite Bruno a sorti un morceau d’ardoise de son sac parce qu’on n’en trouve pas ici. Il a versé de l’acide et il n’y a pas eu de réaction. Nous avons pu comprendre que la pluie qui est un peu acide creusait les combes qui sont nombreuses dans notre région. Mais cela prend des millions d’années.
Autour de l’école il y a deux combes. La combe de Vaumale et la combe de Lioux.
Nous avons découvert des marmites ! Pour le géologue une marmite c’est
un trou de forme arrondie qui est creusé par les pierres prisonnières d’un tourbillon d’eau.
Ensuite nous avons quitté la combe pour aller au sommet de la montagne. Nous avons réalisé une troisième expérience.
3°) Bruno a demandé de construire une maquette de la montagne avec des pierres et du sable. Puis nous avons versé de l’eau au sommet pour simuler la pluie. L’eau s’est infiltrée dans la montagne pour ressortir tout en bas comme une source qui forme un ruisseau. Plusieurs ruisseaux vont former une rivière. Plusieurs rivières vont former un fleuve. Et le fleuve termine son chemin dans la mer. Nous avons simulé la pluie une deuxième fois. L’eau a fini par jaillir plus rapidement que la première fois parce que les réserves d’eau à l’intérieure de la montagne étaient déjà pleines.
4°) Ensuite nous avons versé du colorant au sommet de la montagne.
Puis nous avons encore versé de l’eau pour simuler la pluie. Le colorant jouait le rôle d’une pollution chimique. Nous avons constaté que même une
petite pollution au sommet d’une montagne finissait par se retrouver dans les sources et les rivières.
Après cette expérience, nous sommes allés visiter une maison en ruine où il y avait un puits. Bruno en a profité pour nous expliquer la différence entre un puits et une mine d’eau.
Sur le chemin du retour nous avons vu une citerne un peu spéciale. Elle est réservée pour les pompiers afin de lutter contre les incendies. Nous avons constaté qu’elle se remplissait avec l’eau de pluie. Du béton a été installé pour que l’eau de pluie coule de la route vers la citerne.
Nous avons apprécié cette rencontre avec Bruno car nous avons bien compris que l’eau est précieuse !
